智取生辰綱
施耐庵
備課人：小果
目的：1、學(xué)習(xí)本文明暗兩條線索相結(jié)合的結(jié)構(gòu)方式。
2、認(rèn)識(shí)楊志的性格發(fā)展變化及形象特征。
3、學(xué)習(xí)本文環(huán)境描寫和襯托的作用。
重點(diǎn)：結(jié)構(gòu)和人物。
時(shí)間：三課時(shí)。
第一課時(shí)
要點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)本文的雙線結(jié)構(gòu)。
步驟：
一、解題
本文節(jié)選《水滸傳》第十六回：“楊志押送金銀擔(dān)，吳用智取生辰綱”。課文題目“智取生辰綱”只取了一半。從這個(gè)題目來(lái)看，是個(gè)動(dòng)賓詞組，用“智”修飾“取”，鮮明地突出了用“智謀”這點(diǎn)上。把這個(gè)句子擴(kuò)展一下，就變成“晁蓋等人智取楊志押送的生辰綱”。“智取”與“押送”的斗爭(zhēng)，表面上是晁蓋、吳用等人同楊志的斗爭(zhēng)，實(shí)際上是被壓迫的人民與封建統(tǒng)治階級(jí)之間的矛盾斗爭(zhēng)，肯定了起義英雄在反抗斗爭(zhēng)中的智慧和力量。
二、閱讀課文，劃分課文層次。
開端（1 - 4）楊志押送金銀擔(dān)，軍漢天熱行路苦
發(fā)展（5 - 9）黃泥岡軍漢歇涼，黑松林吳用下釣
高潮（10-11）眾軍喝酒中巧計(jì)，七星智取生辰綱
補(bǔ)敘（12 段 ）打破謎底說(shuō)根由，棗客原是七好漢
三、分析本文的雙線結(jié)構(gòu)
楊志押送金銀擔(dān)（明）-→時(shí)間、地點(diǎn) ←-吳用智取生辰綱（暗）
↓ ↓ ↓
開 楊志涼行熱歇 內(nèi)部 五月十五前平坦大路 秘密行動(dòng)
端 楊志涼歇熱行 矛盾 五、七日后尷尬去處 秘密行動(dòng)
↓ ↓ ↓
挑夫歇涼 六 到 七星歇涼
發(fā) 楊志盤問(wèn) 月 黃 七星巧答
展 干預(yù)買酒 外部 初 泥 白勝賣酒
楊志觀風(fēng) 矛盾 四 岡 吳用下藥
中計(jì)吃酒 棗客送酒
高潮 楊志失寶 明暗相會(huì) 七星取寶
補(bǔ)敘 交代賣棗人和賣酒人是誰(shuí)（暗線轉(zhuǎn)明）
復(fù)習(xí)鞏固。什么是雙線結(jié)構(gòu)？
線索是貫穿在敘事性文章或文學(xué)作品中情節(jié)發(fā)展過(guò)程的脈絡(luò)。由兩條線索貫穿全文的結(jié)構(gòu)方式叫做雙線結(jié)構(gòu)。
四、課堂小結(jié)
五、布置作業(yè)
閱讀課文，找出課文中的三組矛盾。
第二課時(shí)
要點(diǎn)：分析文中的矛盾沖突和人物形象。
步驟
一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容
二、分析本文的矛盾沖突。
1、閱讀第一部分，討論第一組矛盾：
楊志與軍漢←-→歇與行的矛盾
楊 觀點(diǎn)：早晚歇，正熱走，不準(zhǔn)歇樹林。
志 理由：路途不太平，強(qiáng)人出沒。
眾 觀點(diǎn)：早晚走，正熱歇，要歇樹林。
軍 理由：天氣炎熱，行路艱難。
楊志 對(duì)軍漢：誰(shuí)停步，輕則罵，重則打。（專橫暴烈）
對(duì)虞侯：罵他們說(shuō)話如放屁。 （態(tài)度不恭）
態(tài)度 對(duì)都管：責(zé)備他沒分曉，不知艱難。（不敢得罪）
解決矛盾的途徑：買棗人的到來(lái)，化解矛盾。
2、閱讀第二部分，討論第二組矛盾
軍漢與楊志←-→買酒與不準(zhǔn)買酒的矛盾
眾軍漢要買酒解渴，楊志不準(zhǔn)買酒，怕被蒙汗藥麻翻。
解決矛盾的途徑：賣棗人先吃一桶，再吃半瓢，解除楊志疑心。
3、閱讀第三部分，討論第三組矛盾
楊志與白勝←-→買酒與不賣酒的矛盾
楊志同意軍漢買酒，白勝假意不賣，故意說(shuō)由蒙汗藥，更減楊志疑心。
解決矛盾的途徑：七星勸白勝，，提酒軍漢吃，楊志中計(jì)，珠寶被劫。
三、分析人物性格
1、三組矛盾沖突反映了楊志怎樣的性格？
A、身處險(xiǎn)境，對(duì)形勢(shì)的判斷很準(zhǔn)確。江湖閱歷豐富，經(jīng)驗(yàn)老到，辦事精明、謹(jǐn)慎。B、盡管他最后失敗了，但他高度機(jī)警，嚴(yán)密監(jiān)視對(duì)方，暗中提防，每一處都細(xì)致觀察，不漏掉任何疑點(diǎn)。C、性情暴戾，急躁，對(duì)不同的人采取不同的
態(tài)度。對(duì)軍汗專橫暴烈，對(duì)虞侯態(tài)度不恭，對(duì)老都管不敢得罪，媚上欺下。
2，討論；楊志為什么對(duì)人會(huì)有不同的態(tài)度？
明確：這與楊志的人生觀與生活經(jīng)歷有關(guān)。我們看節(jié)選課文以外，小說(shuō)是怎樣寫楊志的經(jīng)歷和性格的？
楊志是“三代將門之后，五侯楊令公”之孫，出身武將世家，從小習(xí)得一身好武藝，應(yīng)過(guò)武舉，做到殿司制使官。所以一心想做大官，博個(gè)“封妻蔭子”。因失陷花石綱而丟官，落魄賣刀。無(wú)意中殺了潑皮牛二，因此充軍，不料因禍得富，在梁中書門下又做了軍官。最后又失陷生辰綱，只有亡命江湖，最后只好去二龍山落草。概括小說(shuō)中楊志的故事，只寫了三個(gè)大的情節(jié)，歸結(jié)如下：
賣刀--失意
楊志 升官--得志
失陷生辰綱--幻滅
他一心要做官，費(fèi)盡心機(jī)往上爬，賠盡小心，結(jié)果依然落得一場(chǎng)空，無(wú)奈之下落草為寇，最后上梁山入伙。
對(duì)于楊志，他雖然最終上了梁山，人們同情他的遭遇，但鄙視其為人。他是一個(gè)骨子里一心想往上爬，而最終未爬上去的潦倒形象。
四、課堂小結(jié)
五、思考題
八好漢智取生辰綱，究竟智在哪里？
第二課時(shí)
要點(diǎn)：八好漢智取生辰綱，究竟智在哪里？
步驟
一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容
二、討論布置的思考題：
八好漢智取生辰綱，究竟“智”在哪里？
學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥歸納。
1智：假扮客商，裝怕歹人；麻痹軍漢，穩(wěn)住楊志。（瞞天過(guò)海計(jì)）
2智：白勝挑酒，故意不賣；激化矛盾，增強(qiáng)誘惑。（欲擒故縱計(jì)）
3智：棗客買酒，當(dāng)面吃下；酒中無(wú)藥，楊志減疑。（笑里藏刀計(jì)）
4智：故意搶酒，消除疑慮；假戲真做，巧下麻藥。（偷梁換柱計(jì)）
5智：白勝裝氣，棗客調(diào)解；送酒送棗，楊志上鉤。（反客為主計(jì)）
這五智，充分利用了押送隊(duì)伍面臨的困難和內(nèi)部矛盾，使聰明的楊志防不勝防，最終上了圈套，智取的關(guān)鍵是圍繞“酒”作文章。
三、思考討論：
刻畫楊志的機(jī)警和內(nèi)部矛盾對(duì)八好漢起何作用？
起反襯的作用。
為什么？
1、作者越是著力刻畫楊志的機(jī)警，精明干練，卻仍然偏偏身不由己底鉆進(jìn)八好漢的圈套，越能反襯起義英雄的多謀善斷，機(jī)智勇敢，比楊志棋高一著。
2、押送隊(duì)伍內(nèi)部的矛盾，反映了統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部主奴之間，奴才之間的派別等級(jí)，受寵程度和相互傾軋的重重矛盾。它決定了楊志押送金銀擔(dān)必然失敗的命運(yùn)，也反襯起義英雄團(tuán)結(jié)合作的精神。
四、環(huán)境描寫的作用。
本文的環(huán)境描寫體現(xiàn)在兩個(gè)方面。（一）天氣炎熱。（二）黃泥岡的環(huán)境。
作用：
1、渲染氣氛。描繪了人物活動(dòng)的典型環(huán)境，給人以強(qiáng)烈的真實(shí)敢。
2、烘托人物。楊志明知天熱，偏要趁熱行，足見其精明、謹(jǐn)慎。好漢們料知熱渴，施計(jì)解暑，料事如神。
3、推動(dòng)情節(jié)。天熱難行，激化了押送隊(duì)伍內(nèi)部的矛盾，使八好漢有可乘之機(jī)，于是才出現(xiàn)歇涼、賣酒等情節(jié)。
五、課文總結(jié)
智取生辰綱是梁山英雄們第一次計(jì)劃周密的聯(lián)合斗爭(zhēng)，打擊了蔡京，鼓舞了起義英雄的斗志。后來(lái)，八好漢成為梁山起義隊(duì)伍的骨干。因此，這回書在全小說(shuō)中占有重要地位。
六、課堂小結(jié)
七、布置作業(yè)
1、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。
我們直恁地苦 如此 端的熱了走不得 實(shí)在
你這漢子忒認(rèn)真 太、過(guò)甚 直饒我們一瓢吃 讓
胡亂教他們買吃了 隨便 這路上不是耍處 游玩之處
2、古典小說(shuō)每一章回的題目，講究用對(duì)偶句。下列句子都是《水滸傳》中的回目，請(qǐng)給以配對(duì)。
①花和尚單打二龍山 ②林沖水寨大并火 ③三山聚義打青州 ④顏統(tǒng)軍陣列混天象 ⑤青面獸雙奪寶珠寺 ⑥晁蓋梁山小奪泊 ⑦眾虎同心歸水泊⑧宋公明夢(mèng)授玄女法
（①）與（⑤），（②）與（⑥），（③）與（⑦），（④）與（⑧）。
3、下列一首詩(shī)所寫何事（ 林沖雪夜上梁山）
天理昭昭不可誣，莫將奸惡作良圖。若非風(fēng)雪沽村酒，定被焚燒化朽枯。
自謂冥中施計(jì)毒，誰(shuí)知暗里有神扶。最憐萬(wàn)死逃生地，真是魁奇?zhèn)フ煞颉?/p>
4、下列一首詩(shī)所寫何人（宋江）
自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。
不幸刺文雙頰，那堪配在江州。他年若得報(bào)冤仇，血染潯陽(yáng)江口。
附錄
《智取生辰綱》刪去的景物描寫內(nèi)容
玉屏四下朱闌繞，簇簇游魚戲萍藻。
簟鋪八尺白蝦須，頭枕一枚紅瑪瑙。
六龍懼熱不敢行，海水煎沸蓬萊島。
公子猶嫌扇力微，行人正在紅塵道。
這八句詩(shī)單題著炎天暑月，那公子王孫在涼亭上水閣中浸著浮瓜沉李，調(diào)冰雪藕避暑，尚兀自嫌熱；怎知客人為些微名薄利，又無(wú)枷鎖拘縛，三伏內(nèi)，只得在那途路中行。
祝融南來(lái)鞭火龍，火旗焰焰燒天紅。
日輪當(dāng)午凝不去，萬(wàn)國(guó)如在紅爐中。
五岳翠干云彩滅，陽(yáng)侯海底愁波竭。
何當(dāng)一夕金風(fēng)起，為我掃除天下熱。
熱氣蒸人，囂塵撲面。萬(wàn)里乾坤如甑，一輪火傘當(dāng)天。四野無(wú)云，風(fēng)寂寂樹焚溪坼；千山灼焰，咇剝剝石裂灰飛。空中鳥雀命將休，倒攧入樹林深處；水底魚龍鱗角脫，直鉆入泥土窖中。直教石虎喘無(wú)休，便是鐵人須汗落。
正行之間，前面迎著那土岡子。眾人看這岡子時(shí)，但見：
頂上萬(wàn)株綠樹，根頭一派黃沙。嵯峨渾似老龍形，險(xiǎn)峻但聞風(fēng)雨響。山邊茅草，亂絲絲攢遍地刀槍；滿地石頭，磣可可睡兩行虎豹。休道西川蜀道險(xiǎn)，須知此是太行山。
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