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經(jīng)典畢業(yè)班班主任發(fā)言稿

時間:2022-07-01 17:11:09 班主任發(fā)言稿 我要投稿

經(jīng)典畢業(yè)班班主任發(fā)言稿范文

  在不斷進步的時代,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的經(jīng)典畢業(yè)班班主任發(fā)言稿范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

經(jīng)典畢業(yè)班班主任發(fā)言稿范文

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  今天,借班主任培訓(xùn)的機會就如何愛護、尊重學(xué)生來談一點我的看法:

  哲學(xué)家詹姆士說過:“人類本質(zhì)中最殷切的要求是渴望被肯定。”而熱情向上的中學(xué)生更是如此。教師的贊美是陽光,空氣和水,是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。有人說:“一切最好的教育方法,一切最好的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于教育者對學(xué)生無比熱愛的熾熱心中。”因此,作為一名教師,一名班主任,首先應(yīng)該是愛學(xué)生,對全班學(xué)生,無論是出生于干部貴族之家或平民百姓之家,無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進生,均應(yīng)一視同仁,愛得公正,愛得讓學(xué)生信服。

  相信在座的每一位班主任老師都擁有一顆愛學(xué)生之心。從某種程度上講,我們對學(xué)生的愛心遠勝于其他父母之愛心。有時,我們恨不得將孩子一下子教育好,為了學(xué)生的一點點“錯誤”,我們會連飯也吃不下,覺也睡不好,可以說,用嘔心瀝血來形容我們的工作并不過分。但我們的愛有應(yīng)是理智的,我們不能忽視我們對學(xué)生的教育,對象是一個活生生的個體,也不能把學(xué)生當成我們的私有財產(chǎn),更不能體罰學(xué)生,學(xué)生不僅屬于學(xué)校,還屬于家庭,屬于社會,屬于將來。我們的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù),還要塑造學(xué)生的人格,我們不僅要對學(xué)生的現(xiàn)在負責(zé),還要對學(xué)生的將來負責(zé)。中學(xué)教育畢竟是每個學(xué)生生活中的一小部分,后繼的教育還很多。教育學(xué)生熱愛生活,對將來充滿信心,才應(yīng)是我們的愛心所在。那么,對于班級中的違紀學(xué)生幾后進生在這方面該是如何的呢?我想作為一名教育工作者應(yīng)該明白,人非圣賢,熟能無過?況且,圣人有時也會犯錯誤,作為成長中的學(xué)生犯點錯誤應(yīng)該是不奇怪的,也是應(yīng)該原諒的,也是應(yīng)該原諒的.,尤其是班主任要樹立“允許學(xué)生犯錯誤”的教育觀,把育人當作一項長期的事業(yè),用發(fā)展眼光去看待沒一位學(xué)生。當然,對學(xué)生的寬容并不意味著縱容放任自流,它仍需要班主任的引導(dǎo)和必要的批評教育,對一般性的違紀如上課秩序及遲到等易違紀,處理時則不易快暴風(fēng)驟雨,劈頭蓋臉來一統(tǒng)批評,未必收到好的效果。怎樣處理,班主任需要冷靜。對于大錯處理,我認為應(yīng)以學(xué)校規(guī)章制度為依據(jù),首先與家長聯(lián)系,爭取與家長聯(lián)合處理,從而達到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。

  后進生是班里其歧視的對象,老師對著他們嘆氣,同學(xué)們也瞧不起他們,他們感到低人一等,他們往往處在愛的“陰暗角落”,沒有人會注意他們。長期以來,這些后進生就會在心理上留下缺陷,過而回影響他們的發(fā)展。從我們本身感情來講,我們更愛優(yōu)等生,因為,優(yōu)等生給我們爭得榮譽。但從學(xué)生自身發(fā)展來看,我們更應(yīng)關(guān)心后進生,因為,后進生在學(xué)習(xí)各方面更需要老師的幫助,我們不能傷害他們,只能樹立他們的信心,讓他們抬起頭來做人,后進生在紀律上后進,但可能在另外一些方面優(yōu)于其他同學(xué)。所以,我們教師特別是班主任要擺正對后進生的看法,讓全體學(xué)生都感受到老師的愛是無私的,是灑向全體的。這不僅有利于學(xué)生形成團結(jié)友愛,尊敬師長的個性,而且能影響學(xué)生對社會,對人類的感情和認識?傊,在班級工作中,對違紀學(xué)生的處理及后進生工作都應(yīng)貫穿一個“愛”字。時間告訴我們:教育必須尊重學(xué)生,熱愛學(xué)生,理解學(xué)生。沒有師愛,就沒有教育,就沒有教育。教師的愛是一種能夠高于友愛,異于母愛的特殊的愛。以“愛”來教育學(xué)生,可以收到意想不到的效果。進而拉近師生的距離,促進和諧師生關(guān)系的形成。讓我們以人為本,以一顆金子般的愛心,多一份尊重,多一份寬容,多一份理解,善待沒一位學(xué)生,相信學(xué)生未來的輝煌,就在我們的熱愛之中。

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