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實(shí)習(xí)報(bào)告思想總結(jié)

時(shí)間:2022-08-26 18:13:59 報(bào)告 我要投稿

實(shí)習(xí)報(bào)告思想總結(jié)

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的實(shí)習(xí)報(bào)告思想總結(jié),希望對大家有所幫助。

實(shí)習(xí)報(bào)告思想總結(jié)

  一、實(shí)習(xí)概況

  20xx年9月14日起至20xx年11月6日,我和政法管理學(xué)院的四名同學(xué)一起在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下,來到了第十五中學(xué),進(jìn)行為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,如一道復(fù)雜的燉菜,五味俱全。在校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師及帶隊(duì)教師的指導(dǎo)和支持下,我體會到作為“太陽下最光輝的職業(yè)”xx教師。這個(gè)職業(yè)的自豪感成績感和艱辛性,實(shí)現(xiàn)了從一名學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,同時(shí)實(shí)習(xí)工作也圓滿而成功的結(jié)束了。

  本次教育實(shí)習(xí)主要包括以下兩點(diǎn)內(nèi)容:

  1、班主任工作:組織班級日常工作,每天上午的第二節(jié)課間學(xué)生跑操以及

  第七節(jié)課課間的眼保健操。下午上課之前管理班級中的秩序,等待任課教師來上課。負(fù)責(zé)班級中的自習(xí)以及召開班會。

  2、課堂教學(xué):共完成了教案五份,試講次數(shù)為三次,講課課節(jié)數(shù)為十六節(jié)。

  二、實(shí)習(xí)體會與經(jīng)驗(yàn)

  (一)班主任工作

  9月14日,我們分配了實(shí)習(xí)班主任所在班級,我是被分配到初二年級一班。班級中共48名學(xué)生。在第一次自我介紹時(shí),同學(xué)們的眼睛里都綻放出好奇的色彩。接下來王老師簡單的交代我一些工作,王老師說他們都喜歡年輕的老師,喜歡和你們一起玩。第二天下午我就給同學(xué)們看自習(xí),剛一進(jìn)入班集體,大家都在好奇的看著你,七嘴八舌的問你一些問題。我都一一作答。開始上課了。我讓同學(xué)保持安靜。但是還有同學(xué)在和你調(diào)皮,我微笑著和他們說讓他們靜下心來好好上自習(xí)。同學(xué)們就開始配合我。沒有兩天,我和他們都熟悉起來。走在路上他們會說老師好,第一次聽到還感覺很尷尬。不過更多的是欣慰。他們那么可愛,讓人從心底里喜歡。在實(shí)習(xí)期間我積極主動(dòng)與八年級各個(gè)班主任交流溝通,向他們?nèi)〗?jīng)。和他們學(xué)習(xí)班級權(quán)力結(jié)構(gòu)下放、學(xué)生日常生活管理、心理輔導(dǎo)等方面。每位班主任都有自己的管理方法和風(fēng)格,都著實(shí)讓我佩服。為了更好的了解班主任工作,我會利用晚自習(xí)的有力時(shí)機(jī)去輔導(dǎo)學(xué)生、和學(xué)生談心,就這樣一次次,學(xué)生們心中已經(jīng)把我當(dāng)成他們的副班了。滄州市十五中學(xué)還組織了一次全校老師同

  學(xué)和父母的感恩會。會后在和一班的王老師交流后,在他的幫助下,我成功的舉辦了一次以感恩為主題的班會,收效甚佳。同學(xué)們表達(dá)了自己的感恩之心,對父母孝敬、對老師尊重、與同學(xué)團(tuán)結(jié)在一起。組成一個(gè)和諧的班集體。與此同時(shí),我還制定了兩份班主任計(jì)劃,包括:班情分析、德育教育方式、工作目標(biāo)、工作目標(biāo)、工作要點(diǎn)、主要措施和培優(yōu)轉(zhuǎn)差幾方面。在教育調(diào)查與研究上,我們從教學(xué)實(shí)際出發(fā),從課堂中存在的突出問題為起點(diǎn),針對學(xué)生上課不認(rèn)真聽講、自我約束力、自控能力差等問題開展了“一帶一”幫扶活動(dòng)、“陽光之眼”等一系列活動(dòng)來解決這些不良習(xí)慣,學(xué)生們親自參與到活動(dòng)中來,極大地調(diào)動(dòng)了他們的積極性,各班班主任及相關(guān)任課老師也參與進(jìn)來。經(jīng)過老師們和學(xué)生們的共同努力,到現(xiàn)在為止,已經(jīng)有所成效,取得了很好的成績,這項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行不僅使教學(xué)環(huán)境得到優(yōu)化而且教學(xué)成績也顯著提高。為了更好的鞏固這一成果,我們還進(jìn)一步完善活動(dòng)的后期監(jiān)督工作,真心的希望學(xué)生們能深獲其利。經(jīng)過這些努力,我在班主任工作上也有了不少收獲。在11月6號與同學(xué)告別時(shí)。我特別感謝王老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì),也表達(dá)了日后要投入教育事業(yè)的信心。也非常感謝初二、一班同學(xué)對我的支持與配合,也祝愿他們的明天更美好。

  (二)課堂教學(xué)

  來到學(xué)校的第一天,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再和我們召開簡短的會議之后。把我們每個(gè)人都分配到自己的實(shí)習(xí)崗位上去。我的實(shí)習(xí)崗位是初二年級的思想品德教育。我的'指導(dǎo)老師是一位和藹可親的女老師。她總是對我笑。這樣就一點(diǎn)也不緊張了。正好她第四節(jié)有課。我便和她一起去上課。看著李老師在講臺上有條不紊的講課,我就在想有一天我也一定要站在那三尺講臺上為同學(xué)傳授知識。教給他們做人的道理。讓他們樹立正確的人生觀,價(jià)值觀。

  我到學(xué)校的第三天,因?yàn)槔蠋熞獬隹疾臁N冶汩_始給初二的孩子們上課。在前一天的時(shí)間我開始備課,做教案,制作PPT。初二上冊的內(nèi)容是以情感教育為主。要讓同學(xué)們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識。要以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),在課上與學(xué)生積極互動(dòng)。到了正式上課的時(shí)候,我很緊張,害怕同學(xué)的不配合,課堂秩序混亂。但是當(dāng)我進(jìn)入教室后,同學(xué)們都很高興,一直問我是不是我上課。當(dāng)我說是我上課時(shí)。同學(xué)們都很高興。在愉快的氛圍下我結(jié)束了人生的第一堂課。我也找到了自己的不足。第二節(jié)課開始了,我就沒有那么緊張了,我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)班的同學(xué)都不一樣,教學(xué)方法也要不同。兩節(jié)課上完了。我開始反思自己的不足,在課前我雖然做了充分的準(zhǔn)備。但是上課時(shí)我由于緊張還是有些知識沒有講到。

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