地方課程教材管理自查整改報告（精選5篇）
一轉眼，時光飛逝如電，工作已經告一段落，回首這段時間的工作，存在的問題非常值得總結，將成績與不足匯集成一份自查報告吧。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的地方課程教材管理自查整改報告（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
地方課程教材管理自查整改報告1
為全面落實國家課程計劃，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，全面推進素質教育。我校按照市、區(qū)教育局有關精神，以及辦事處教委的要求，積極行動起來，本著嚴肅認真的工作態(tài)度，嚴謹務實的工作作風，積極落實國家課程方案并力求規(guī)范操作。根據(jù)上級的要求現(xiàn)對我校的課程落實情況，進行了認真、細致的自查。現(xiàn)從以下幾方面匯報。
1、我校根據(jù)自身的特點，認真貫徹落實了學科課程方案，具體做法是，每學期由學校教學部門根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定學校課程計劃，報學校討論研究，最后定形課程方案、總課程表、班級課表和教師課程表。認真執(zhí)行課程設置方案，踐行課改，開足開齊品德、科學、音樂、美術、體育等學科，學校在人員不整，師資力量較困難的情況下，精心安排教師進行上課，平時的課堂上決不擠占以上課時。
2、開齊開足學科課程，合理安排地方課時，地方課程以傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育、公共安全教育為主要內容，校本課程以本校書法、鄉(xiāng)土風情的開發(fā)為主要內容，充分利用社區(qū)、網絡等教育資源對學生進行教育，努力建設校本課程。
3、確實減輕學生的課業(yè)負擔，是我校一項長期的`工作，我們規(guī)定了教師從上課開始一直到作業(yè)的布置都有時間和內容限制，確實執(zhí)行市、區(qū)教育局關于學生教輔資料的征訂工作的要求，切實保障減負規(guī)定得以認真執(zhí)行。第一、提高作業(yè)布置質量。教師要根據(jù)課標的要求，精選作業(yè)內容，堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，鼓勵教師分層并有針對性的布置作業(yè)，不準用增加課業(yè)負擔的方式懲罰學生。第二、嚴格作業(yè)批改要求。堅持有布置必有批改，有批改必有講評、有講評必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質量。對學習有困難的學生要給予指導、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。
5、加強了對循環(huán)教材征訂的管理，做到先收集再征訂，確保征訂足量。同時加強對循環(huán)教材使用的管理，要求班主任和任課教師同時負責，力爭讓學生將學習內容記在筆記本上，不在書上亂涂亂畫。確保下一級學生的`使用。
6、努力開設好綜合實踐活動課。根據(jù)學校實際，制定學校綜合實踐活動方案，成立領導小組，同時各班制定好本班的綜合實踐活動計劃以及活動指導方案。嚴格地按照計劃內容進行教學，努力開發(fā)學生實踐活動場所，讓學生在實踐中得到全面的發(fā)展。
7、在課程落實中我校也存在不少的問題。農村社區(qū)、家庭教育資源饋乏，教育者素質偏低。教師專業(yè)素質不高，配備不合理難以勝任各專業(yè)學科的教學，教師配合不合理，雖然依據(jù)課程方案設置課程，但難以達到理想的效果。我們將在教師知識的豐富，教學思路的拓展，教學手段的更新上下大力度，提高教師的教學水平，以更好地落實國家課程方案，推進素質教育的發(fā)展。
地方課程教材管理自查整改報告2
課程計劃和課程標準體現(xiàn)了國家對基礎教育的基本要求，遵照課程計劃和課程方案，開齊課程、開足課時是學校辦學的重要責任，是實施素質教育、促進學生全面發(fā)展的重要保證。一直以來，龍鳳小學高度重視此項工作，嚴格按照國家課程計劃開齊課程、開足課時。現(xiàn)就落實課程計劃的情況匯報如下：
一、規(guī)范設置，開齊開足學科課程
在上級教育行政部門的'正確指導下，學校結合自身的特點，認真貫徹落實國家課程設置標準和計劃。具體做法是，每學期由教學部門根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬訂課程計劃，報行政會討論研究，最后定形課程方案、人事安排方案、落實課程總表、班級課表和教師課程表，為學期開學工作做好充分準備。
國家課程：品德與生活(社會)、語文、數(shù)學、科學(3-6年級)、英語(3-6年級)、體育、音樂、美術、綜合實踐活動(3-6年級信息技術、研究性學習)
地方課程：生活·生命與安全、心理健康教育等(1-6年級)
學校課程：班(隊)活動(1-6年級)
二、根據(jù)要求，合理進行課時分配
根據(jù)學校教師編制、專長，結合上級教育主管部門關于課程設置文件精神，合理進行課時分配。
品德與生活(社會)：1-6年級每周2節(jié)
語文：1-4年級每周7節(jié)，5、6年級每周6節(jié)
數(shù)學：1、2、6年級每周5節(jié)，3、4、5年級每周4節(jié)
英語：3-6年級每周2節(jié)
科學：3-6年級每周2節(jié)
體育：1-2年級每周4節(jié)；3-6年級每周3節(jié)。
音樂、美術：1-6年級每周各2節(jié)。
綜合實踐活動(信息技術、研究性學習)3-6年級每周各1節(jié)。
地方課程：1-6年級每周3節(jié)。
學校課程：1-2年級每周1節(jié)；3、4、6年級每周2節(jié)，5年級每周3節(jié)
由教導處負責教師課程表的安排，在每學期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中，使教學工作有序進行。
三、注重過程，夯實教學常規(guī)管理
學校歷來重視教學過程管理工作，在過程管理中，有計劃、有方案、有檢查、有落實、有評價。教學部門根據(jù)學科教學特點，制定了相關的檢查和管理規(guī)定，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試考查、教研活動等各個方面實行量化管理。
四、自查自糾，不容忽視存在問題
學校盡管在努力按照課程標準設置并執(zhí)行課程計劃，但依然存在一些不容忽視的問題。
1、個別學科師資不配套，沒有專職教師；
2、個別教師年齡偏大或身體不好課時不足；
3、由于有些學科是非考試、考查類學科或不便于進行考試考查，所以考評教師的方法還不完善。
4、數(shù)學學科按每周4節(jié)或5節(jié)安排，要想保質保量完成任務，教師們感到捉襟見肘。
俗話說，辦法總比困難難多。在今后的工作中，我們會想方設法排除一切干擾，盡最大的努力去彌補、去完善、去改進。我們有理由相信，在上級部門的正確領導下，我們的工作會越做越實、越做越好!
地方課程教材管理自查整改報告3
為認真落實上海市教學工作會議精神，切實貫徹《上海市教育委員會關于印發(fā)〈上海市小學一、二年級課程調整方案〉的通知》(滬教委基〔20xx〕44號)、《上海市教育委員會關于深化中小學課程改革加強教學工作的若干意見》(滬教委基〔20xx〕46號)、《上海市教育委員會關于調整上海市中小學20xx學年度部分課程計劃的通知》(滬教委基〔20xx〕48號)的文件精神，加強教育教學管理，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，努力使學生生動活潑，健康成長，和諧發(fā)展。我校對原來的作息時間、課程計劃作了調整，自查報告如下。
一、嚴格做好作息時間的調整
為了保證學生充足的睡眠時間，根據(jù)有關文件精神，作息時間安排為：8：15學生廣播操、8：35開始上第一節(jié)課。嚴格實行上午8：15以后安排集體教育活動的作息制度，絕對不允許任何提前安排集體教育教學活動情況的出現(xiàn)。其中保證學生每天有20分鐘的午會時間以及一個小時的體育活動時間，學校的作息時間以書面形式告知家長。
二、切實保證學生活動時間
學校全面貫徹落實中共中央、國務院《關于加強青少年體育，增強青少年體質的.意見》，把增強學生體質工作作為學校教育的基本目標之一，牢固樹立“學校教育健康第一”的指導思想，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，調整并增加學生體育活動課時，實行“三課、兩操、兩活動”，各個年級每周安排3節(jié)體育課時、2節(jié)體育活動課時，安排早操以及課間操兩次出操，上午、下午各安排一次眼保健操。學校積極創(chuàng)造條件，組織學生開展多種形式的各項陽光體育活動，同時積極組隊參加區(qū)學生體育比賽系列活動。
三、相關年級做好課程計劃的調整
學校1~4年級嚴格按照上海市教委(20xx)48號文件的要求調整課程計劃，經自查沒有增減課時，無隨意增減科目現(xiàn)象；以新課程標準為指針，無隨意提高降低教學難度情況，按教學計劃進行教學。一、二年級每周總課時量為32節(jié)，三年級每周總課時量為33節(jié)，四、五年級每周總課時量為34節(jié)。每節(jié)課的時間為35分鐘。為減輕學生過重的課業(yè)負擔，學校嚴格按照規(guī)定，不突破規(guī)定的周活動總量。
四、做好小學一、二年級的課程調整
學校組織有關教師通過“上海市中小學課程網絡互動平臺”及時了解相關信息，對小學學習準備期和課程調整實施中的問題，以教研組的形式，組織教師開展互動的教學研究活動。嚴格按照市教委關于印發(fā)的《上海市小學一、二年級課程調整方案》，在一年級起始階段設置2—4周的“學習準備期”，通過學科課程和學校綜合活動，關注新生學習興趣、學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成，促進師生情感交流，幫助學生順利實現(xiàn)幼兒園到小學的平穩(wěn)過渡。調整一、二年級語文、數(shù)學、外語的課程內容與要求，加大教研組活動的力度。
開學前，學校分教研組認真學習了《上海市小學一、二年級課程調整方案》，領會精神，組織討論，并對及時調整了一年級學習準備期的教學計劃、單元計劃、課時計劃。開學第一周學校行政深入教學，對一年級所有學科進行全面聽課。通過聽課，了解一年級學習準備期教學情況，掌握第一手資料，并及時與教師溝通，關注學生學習習慣的養(yǎng)成，激發(fā)學習興趣。
五、嚴格落實減負精神
學校嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準，不隨意增減課程門類、難度和課時，根據(jù)學生學習和生活規(guī)律科學地安排好學生的學習、作息時間；嚴格控制學生作業(yè)量，減輕學生過重的課業(yè)負擔，要求各位任課教師要在各學科綜合平衡后布置課外作業(yè)。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級的課外作業(yè)，絕大多數(shù)同學能在1小時以內完成。
進一步建立與完善《平利二小教學流程管理細則》、《校本研修制度》，以保證校本教研的有效開展，促進教師專業(yè)化，提高課堂教學有效性。有效地貫徹落實市教育工作會議精神，深入推進二期課改，實現(xiàn)減負增效，真正有效的提高課堂效益。引導教師將目光聚焦到課堂觀念的轉變上，聚焦到新教材的理解和把握上，聚焦到教學方式的探索中，聚焦到學生學習方式的轉變上，聚焦到如何有效提高課堂35分鐘效益，聚焦考評方式的改變，使學生學得快樂、學得輕松，能夠在各方面全面發(fā)展。
地方課程教材管理自查整改報告4
根據(jù)我校年初建賬目標和新增項目，我們根據(jù)自己的實際，逐項落實，不斷督導自查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，創(chuàng)造性的開展工作。雖然盡了很大努力，但也有不完善之處。我們進行了認真的反思，現(xiàn)將落實情況分析如下：
本學期我們主要是通過三條渠道對學生養(yǎng)成教育的，即：營造氛圍、激勵感化；監(jiān)督管理，規(guī)范行為；開展活動，美化心靈。營造氛圍、激勵感化，是利用國旗下的講話、主題板報等形式對學生進行愛國、安全、法制、日常行為習慣等養(yǎng)成教育；開展“人人座右銘，每日一格言，每周一反思”活動，細化對學生的養(yǎng)成教育；衛(wèi)生工作持之以恒。班級衛(wèi)生每天兩檢點，學校衛(wèi)生每周一次大掃除，并檢查評比，納入班級考核，這樣既培養(yǎng)了學生的自覺行為又凈化了校園環(huán)境。監(jiān)督管理，規(guī)范行為，是繼續(xù)發(fā)揮“文明監(jiān)督崗”的作用，我們堅持一個班一周的監(jiān)督崗值班制，分布在學校的門口、樓道、操場等位置，利用早上、課間、活動等時間，對學習、鍛煉、生活等場所方方面面，全天侯監(jiān)督，然后根據(jù)《文明班級評比方案》、《學生獎懲條例》予以記載，每周匯總，結果將納入學生個人和班級考核，作為評選“德育標兵”和“文明班級”的依據(jù)之一。為了管理好學生，我們以《班主任評估辦法》和《文明班級評比方案》為依據(jù)來考核班級工作，使班主任認識到自己的使命感、責任感、榮譽感，積極主動的投入工作。四月份我校舉辦了班主任經驗交流會，使班主任之間互相借鑒，取長補短，有效地促進了班級管理工作。五月份我們又選派了張會斌、呂蘇霞、竇愛榮三位優(yōu)秀班主任赴長治二中參加全國第三屆德育工作會議，帶回來班主任管理的先進經驗。它將在我校開花、結果。開展活動，美化心靈，是開展了豐富多彩的文體活動。三月份，舉辦了“歌唱祖國”大合唱比賽活動，受到聯(lián)校領導的高度贊揚；四月底，舉辦了“迎五四師生鋼筆字、繪畫展”活動，還選出了其中一些優(yōu)秀作品參加聯(lián)校的評選；五月份，我們又舉辦了中考體測項目的校運會和大型舞蹈表演。各項活動的開展，培養(yǎng)了學生的特長，增強了班級的凝聚力。
本學期是初三年級的關鍵，備戰(zhàn)中考刻不容緩，我們在分析研究近三年省中考試題的基礎上，結合我們的實際召開初三工作專題會議。分析學情，制定復習計劃和奮斗目標學校組織了7次練兵模擬考試，每次考完都要匯總成績，認真分析，調整部署，既要重視尖子生的提高，又要抓好普通生的'鞏固提高，還要關注學困生的進步。分類召開學生會4次，學校還制定了《XX年中考獎勵方案》，調動教師的積極性，渴望今年的中考取得好成績。
開展實效性的教研活動。我們繼續(xù)每個教研組每周一個上午的教研制度，活動內容是聽、評課、理論學習、集體備課、觀看優(yōu)秀課堂教學錄像等。本學期我們借聯(lián)校評選教學能手的東風，以賽促講，人人登臺，在本組亮相，同科教師按標準打分，評出的選手參加學校組織的第二輪比賽。由學校評出的優(yōu)秀選手參加聯(lián)校的教學能手賽，我校的秦艷華、劉繼紅、韓麗姣、呂蘇霞四位老師被評為聯(lián)校教學能手去北京考察學習，秦艷華老師還被選送到堯都區(qū)參加臨汾市的教學能手賽，這項活動有效地提高了我校教師的課堂教學水平。
地方課程教材管理自查整改報告5
xx年我校認真貫徹《關于加強基層黨組織建設工作的意見》(以下簡稱《意見》)，堅持在“繼承中求發(fā)展、探索中求深化、改革中求創(chuàng)新、實踐中求突破”的工作方針，出色完成了年初制定的目標任務。最近，我們對照《意見》，對過去一年來的工作進行了認真的自查，現(xiàn)自查情況匯報如下：
一、基本情況：
我校黨支部現(xiàn)有黨員4名，都是男黨員。中級以上職稱4名。黨員占教師總數(shù)的.11.4%。現(xiàn)有入黨積極分子2名，擬發(fā)展黨員1名。
二、存在的問題：
學校黨員人數(shù)少，幾乎全部都是男性黨員，這對發(fā)展黨員和開展相關工作帶來很大不困難。
三、今后努力的方向：
今后，我們在鞏固已有成績的同時，還將不斷創(chuàng)新，拓寬工作面，充分發(fā)揮黨建工作主導作用，讓黨建工作在學校工作中發(fā)揮更重要的作用。
1、由于黨建經費缺乏，黨建工作的資料還不夠完善，需要在今后工作中注意及時收集整理和進一步充實。
2、繼續(xù)做好發(fā)展黨組織工作，推薦選拔那些愛崗敬業(yè)，甘于奉獻的優(yōu)秀教師加入到黨組織中來，不斷壯大我校黨員隊伍。
3、結合校本實際，深化德育課程建設和課題研究，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
4、加大師生心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。
5、對學生的各種安全教育還需常抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。
6、加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
總之，在全體黨員的共同努力下，黨支部的思想組織、作風建設力度得到了進一步加強，黨組織的凝聚力、吸引力、戰(zhàn)斗力得到了有力提升，但距離上級的要求還有一定差距，學校黨支部還需進一步探索黨建工作的新路子，切實加強組織建設和黨風建設，不斷總結經驗，圍繞學校教育教學中心任務，全面正確而又切實有效地尋找新時期黨建工作的新途徑，帶領全體黨員再接再厲、勤奮務實、開拓進取，譜寫學校黨建工作的新篇章。
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