文學(xué)工作報(bào)告
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的用途越來越大，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。寫起報(bào)告來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的文學(xué)工作報(bào)告，歡迎大家分享。
文學(xué)工作報(bào)告1
回顧一學(xué)期來，我們六年級(jí)語文教研組全體教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書育人，順利而圓滿地完成了教研任務(wù)。現(xiàn)簡單報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)過程管理，教研扎實(shí)有效。
加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實(shí)中心校的要求，認(rèn)真制定教研工作計(jì)劃，堅(jiān)持中心校教研制度，加強(qiáng)過程管理，以保證教研扎實(shí)高效，保證畢業(yè)班的語文教學(xué)質(zhì)量。
二、提倡互相學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。
1、和諧、合力
構(gòu)建和諧教研組也是構(gòu)建和諧社會(huì)的一部分工作。教師之間相處融洽，將提高我們的工作效率，提高教學(xué)效果。我們組的老師無論年齡大小，個(gè)個(gè)坦誠、無私。每月一次的教研組活動(dòng)，都是在輕松、愉快的氛圍下進(jìn)行的。我們研究教材、教參的重點(diǎn)、難點(diǎn)，探討教育教研的方向，探究課堂教學(xué)的藝術(shù)，處理學(xué)生學(xué)習(xí)中的`疑難問題，互相學(xué)習(xí)，互相探討，誰也不保留。
2、同學(xué)、共進(jìn)
我組教師們開展了“我的教育教學(xué)故事”活動(dòng)，活動(dòng)中，大家結(jié)合自己平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)故事，紛紛講述自己在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，以及發(fā)生在自己身上生動(dòng)的教育教學(xué)故事。老師們的故事雖不是轟轟烈烈的大事，但一點(diǎn)一滴都流淌著發(fā)言老師的執(zhí)著與平實(shí)。其余老師們則聽得聚精會(huì)神、津津有味、掌聲不斷，不時(shí)會(huì)心地笑。每位老師發(fā)言結(jié)束，我都組織本組教師討論，給予評(píng)價(jià)。
這次交流活動(dòng)，讓大家看到了看似平凡的教學(xué)工作，卻體現(xiàn)出教師們的敬業(yè)精神;看似平靜的教學(xué)生活，卻傾注了教師們多少的心血!從中也看到了教師們對(duì)教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。在教學(xué)生活中有許多值得回味的經(jīng)歷，也會(huì)有許多值得探討的故事。這次“我的教育教學(xué)故事”交流活動(dòng)給我們留下的不僅僅是回味，更多的是思索。
3、碰撞、收獲
在諸多教學(xué)活動(dòng)中有一個(gè)令人矚目的亮點(diǎn)，那就是公開課。眾所周知，素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識(shí)的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實(shí)踐。因此，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。竇桂梅老師用她的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)告訴我們：公開課是教師成長最快的舞臺(tái)。切合實(shí)際的教學(xué)案例更能啟發(fā)同課頭教師的思維，針對(duì)自己的教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，以同行為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長補(bǔ)己之短，爭取使自己的教學(xué)更趨完美。
本次教研中，我們六年級(jí)教研組段阮小麗老師承擔(dān)了公開課教學(xué)。執(zhí)教教師認(rèn)真?zhèn)湔n、精彩授課、誠懇反思。聽課教師則深入思考，廣泛討論，各種教學(xué)觀點(diǎn)相互碰撞。我們?cè)谛蕾p、品味的同時(shí)，也有太多的感嘆、反思和爭議。很好地達(dá)到了“以賽促練、以賽促研、以賽促教、整體提高”的目的。
三、自發(fā)教學(xué)論談，教研無極限。
好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。我們組教師在主題教研前后總是見縫插針地進(jìn)行交流：上完課后都會(huì)找機(jī)會(huì)談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的;大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗(yàn)，更好地把握教材;六年級(jí)是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，但是考慮到孩子愛玩的天性，我們要如何開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性的組織好學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng)??我們備課組成員在一起，相處融洽，互相幫助，高效合作。平時(shí)我們團(tuán)結(jié)互助，但是我們也有為了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解分歧而爭論不讓的時(shí)候。但
當(dāng)意見統(tǒng)一時(shí)，大家都會(huì)會(huì)心一笑。
總之，教研組工作是提高教師教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，搞好教學(xué)工作，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證。在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，一定可以把工作搞得更好。
文學(xué)工作報(bào)告2
尊敬的團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx，自零九年以來擔(dān)任紅壤文學(xué)社的副社長一職，至今已有一年有余。這期間，不乏艱辛，沒少收獲。
文學(xué)社，自社團(tuán)聯(lián)合會(huì)一起成立至今，九年的成長，九年的傳承。剛接手時(shí)，顯得是那么的舉步維艱，那么的蒼白無力!可是，作為上一屆社長團(tuán)所期望的領(lǐng)導(dǎo)核心，我們擔(dān)起了責(zé)任，路即使再難走，也不輕易放棄，所以，我們堅(jiān)持了下來。
我們所要做的第一步，就是面向一零級(jí)全面招新。可是，一個(gè)小小的社團(tuán)，似乎好多人聞所未聞，況且院報(bào)編輯部、嘉陵潮編輯部、學(xué)通社、晨帆通訊社等在社聯(lián)招新之前便廣羅會(huì)員。我們，在這一方面，顯得很被動(dòng)，也很無力!但是，路還得走，會(huì)員必須廣招。我們想盡一切辦法，擴(kuò)大自己的`影響力，我們印發(fā)宣傳單，走向每一個(gè)寢室，向他們介紹紅壤文學(xué)社;我們張貼海報(bào)，讓每一個(gè)看到的人了解紅壤文學(xué)社……一步步，我們用自己的汗水換來的招收會(huì)員44人的成果，雖然會(huì)員不是很多，但比起上一學(xué)年，這已經(jīng)上了一個(gè)新臺(tái)階，我們走出了第一步。
我們所做的第二步，就是凝聚會(huì)員的力量，把每一個(gè)活動(dòng)辦的更有影響力。新生會(huì)員大會(huì)，我們于中秋佳節(jié)共賞明月，富于詩情的文學(xué)愛好者，在此，有了靈魂的歸宿，找到了屬于自己的家。“寫給祖國”征文大賽，面向全院學(xué)生，經(jīng)過公平、公正、公開的三次評(píng)選，有我們四分之三的會(huì)員獲獎(jiǎng)，令人欣慰的成績，讓我看到這里才是真正的文學(xué)驕子。九九重陽登高，我們帶領(lǐng)會(huì)員插上茱萸，登上萬卷樓，領(lǐng)略古人的氣息，我們經(jīng)此一會(huì)，會(huì)員的凝聚力大大提升，這讓我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中有了力量的源泉!“我愛記詩詞”活動(dòng)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，有了詩意的課間生活，參賽的三百多祖選手，經(jīng)一輪又一輪的評(píng)比，最后“詩王”誕生，四十多人的小社團(tuán)，成功舉辦如此盛大的活動(dòng)，我滿足了!一年一度的四高校配樂詩朗誦，再一次擴(kuò)大了紅壤文學(xué)社的知名度，此次配樂詩，在戶外進(jìn)行決賽，工程浩大，但我們成功了，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)決定挑起紅壤的大梁，撐起文學(xué)的支柱!母校誕辰六十載，作為學(xué)校唯一的文學(xué)類社團(tuán)，我們?yōu)樾c獻(xiàn)禮，《紅壤》創(chuàng)刊，校史上絕無僅有的事跡，苦難重重，但我們積極奔走，找指導(dǎo)老師，聘任顧問、拉贊助……因?yàn)橛幸饬x，盡管很累，但我們?nèi)栽趫?jiān)持!
我們所做的第三步，就是做好交接工作。在最后的一個(gè)月內(nèi)，把自己的各種工作，交接給下一屆，并為下一屆打好基礎(chǔ)，包括文學(xué)社的資料，資金等等，讓他們接管紅壤的時(shí)候，有一個(gè)很好的開端，希望不是像我們當(dāng)時(shí)的一個(gè)爛攤子，因?yàn)椋蚁肟吹较乱粚玫募t壤，更加壯大!
回首過去的一年，付出了很多很多，汗水灑滿一地，這之中，說是艱難，困苦都不為過，因?yàn)槲艺嬲慕?jīng)歷過!但是，看到了紅壤，在我們零九級(jí)的手中，再一次成長壯大起來，我可以說，因?yàn)橹档茫晕覠o悔了!
文學(xué)工作報(bào)告3
胡適先生在《建設(shè)的文學(xué)革命論》中說過：“創(chuàng)造新文學(xué)的進(jìn)行次序，約有三步：一，工具，二，方法，三，創(chuàng)造。前兩步是預(yù)備，第三步才是創(chuàng)造新文學(xué)。”
我們這一屆的潞園文學(xué)社自去年冬日開始便進(jìn)入了積極的準(zhǔn)備階段。至今日，我們?cè)谶@里召開“潞園”文學(xué)社的第一次全體會(huì)議。這是我們的信號(hào)，這表標(biāo)志著我們已經(jīng)有勇氣朝著胡適先生的創(chuàng)造新文學(xué)的第三步即“創(chuàng)造”而奮勇前進(jìn)了。
提到胡適先生，我就又想說些旁的話了。穿越八十年的歲月塵埃，胡適先生就是在我們現(xiàn)在所在的位置對(duì)著潞園的學(xué)子，縱談文學(xué)。想一想，我們今天之所以會(huì)站在這里，為的是我們的一顆炙熱于文學(xué)的心，同時(shí)也為這兩個(gè)字——傳承。有人的地方就有文學(xué)，況悠悠百四十年的潞園乎！站在這片沃土之上，我們所想到的應(yīng)不僅僅是激揚(yáng)我們自己舞動(dòng)著的文學(xué)夢想。我們更應(yīng)該想到，在這片被文字滋養(yǎng)百年的土地上，多少潞園的老學(xué)長放飛了他們恣肆的文學(xué)的夢想。這是百年積淀的潞園文化精神所賦予我們的歷史的責(zé)任。潞園飄蕩了百四十年的文學(xué)氣息，在你我手中，終將更加醇香！
現(xiàn)在，我向大會(huì)做“潞園”文學(xué)社xx年11月至10年四月的工作報(bào)告：
xx年11月，潞河中學(xué)第二十屆學(xué)生會(huì)成立，在這屆學(xué)生會(huì)成立伊始，就將07——08屆潞園文學(xué)社的計(jì)劃列為工作重點(diǎn)。同期，由對(duì)此項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人做出了關(guān)于文學(xué)社招新，征稿，活動(dòng)方式，活動(dòng)意義的具體計(jì)劃。
12月，在幾名骨干的組織下，完善了文學(xué)社計(jì)劃。并對(duì)校刊“潞園”做出計(jì)劃，并開始著手征稿。
10年1月，寒假前，向各班提出征稿的`倡議及要求。寒假中，文學(xué)社骨干積極聯(lián)系，交流工作計(jì)劃及心得。文學(xué)社郵箱得到了第一批征稿，文學(xué)社成員對(duì)這些稿件進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的審核及評(píng)價(jià)。并與語文組老師取得聯(lián)系，得到了語文組老師的大力支持。
2月至3月，文學(xué)社作為一個(gè)學(xué)生社團(tuán)，在團(tuán)委進(jìn)行了登記。文學(xué)社在高一進(jìn)行了招新工作，確定了近二十名社員。并于同期開始活動(dòng)。
4月，在各班設(shè)立通訊員，明確了通訊員的責(zé)任。并進(jìn)行了第一次以班級(jí)為單位的征稿工作，為校刊征集到了大量稿件，在語文組老師的指導(dǎo)下，著手對(duì)稿件進(jìn)行處理。進(jìn)行了對(duì)校長采訪的第一階段，為校刊的首卷于積累了素材。
5月，籌備文學(xué)社第一次全體會(huì)議，對(duì)文學(xué)社下一階段工作做出了計(jì)劃，確立了文學(xué)社活動(dòng)時(shí)的五個(gè)基本單位。
在過去的這半年中。潞園文學(xué)社的成員進(jìn)行了積極而細(xì)致的工作，基本確定了自己的人員組成，在活動(dòng)上也日趨成熟。我們有理由相信，文學(xué)社自今日起將走上一條日趨于成熟的胡適先生所謂的創(chuàng)造文學(xué)的階段！
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