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學(xué)校素質(zhì)教育標(biāo)語(yǔ)宣傳

時(shí)間:2021-06-12 10:16:49 標(biāo)語(yǔ) 我要投稿

學(xué)校素質(zhì)教育標(biāo)語(yǔ)宣傳

  核心提示:宣傳橫幅標(biāo)語(yǔ),學(xué)校素質(zhì)教育素質(zhì)教育的含義素質(zhì)的含義有狹義和廣義之分。狹義的素質(zhì)概念是生理學(xué)和心理學(xué)意義上的素質(zhì)概念,即“遺傳素質(zhì)”。《辭海》寫道:“素質(zhì)是指人或事物在某些方面的本來(lái)特點(diǎn)和原有基礎(chǔ)。在心...

學(xué)校素質(zhì)教育標(biāo)語(yǔ)宣傳

  素質(zhì)教育的含義

  素質(zhì)的含義有狹義和廣義之分。狹義的素質(zhì)概念是生理學(xué)和心理學(xué)意義上的素質(zhì)概念,即“遺傳素質(zhì)”。《辭海》寫道:“素質(zhì)是指人或事物在某些方面的本來(lái)特點(diǎn)和原有基礎(chǔ)。在心理學(xué)上,指人的先天的解剖生理特點(diǎn),主要是感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)方面的特點(diǎn),是人的心理發(fā)展的生理?xiàng)l件,但不能決定人的'心理內(nèi)容和發(fā)展水平。”——這是關(guān)于狹義素質(zhì)的典型解釋。 廣義的素質(zhì)指的是教育學(xué)意義上的素質(zhì)概念,指“人在先天生理的基礎(chǔ)上在后天通過環(huán)境影響和教育訓(xùn)練所獲得的、內(nèi)在的、相對(duì)穩(wěn)定的、長(zhǎng)期發(fā)揮作用的身心特征及其基本品質(zhì)結(jié)構(gòu),通常又稱為素養(yǎng)。主要包括人的道德素質(zhì)、智力素質(zhì)、身體素質(zhì)、審美素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)等。”——素質(zhì)教育中的素質(zhì),指的是廣義素質(zhì)。

  宣傳橫幅標(biāo)語(yǔ)

  1.全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育

  2.深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,全面推進(jìn)素質(zhì)教育

  3.統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)深化改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育

  4.全面推進(jìn)素質(zhì)教育,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基

  5.全面推進(jìn)素質(zhì)教育,建設(shè)人力資源強(qiáng)市

  6.全面推進(jìn)素質(zhì)教育,加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,辦讓人民滿意教育

  7.堅(jiān)持育人為本,深入實(shí)施素質(zhì)教育

  8.面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  9.全員育人、全方位育人、全過程育人,努力開創(chuàng)德育工作新格局

  10.積極創(chuàng)建素質(zhì)教育示范學(xué)校,全力推進(jìn)我市素質(zhì)教育

  11.深入實(shí)施課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

  12.積極倡導(dǎo)書包減輕、作業(yè)減負(fù),切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)

  13.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高實(shí)施素質(zhì)教育能力

  14.深化招生與考試評(píng)價(jià)制度改革,建立有利于素質(zhì)教育實(shí)施的導(dǎo)向機(jī)制

  15.堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向,形成推進(jìn)素質(zhì)教育的強(qiáng)大合力

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