神奇的筆記本作文【熱】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的神奇的筆記本作文，希望能夠幫助到大家。

　　今天媽媽回家的時(shí)候帶回了一本又大又厚的筆記本，本子上還掛著(zhù)一根奇怪的筆。媽媽一臉神秘地告訴我說(shuō)，這是她們科學(xué)研究室的最新發(fā)明，筆記本寫(xiě)上了什么內容情節，都可以進(jìn)入到情節中去體驗一次，這樣可以幫助寫(xiě)作愛(ài)好者提高寫(xiě)作水平和寫(xiě)作興趣。

　　這也太神了，我忙央求媽媽讓我嘗試。我拿起筆記本配置的筆，找來(lái)我之前改寫(xiě)過(guò)的一篇《草船借箭》的作文，把這篇文章謄抄上去。媽媽告訴我，按過(guò)筆上的“開(kāi)始”按鈕，就會(huì )身臨其境到文章內容中去，等到文章結束，體驗者自然就會(huì )從虛擬世界里回來(lái)了，筆可以成為自己想要的道具，幫助自己體驗故事。

　　我已經(jīng)迫不及待了，馬上拿起筆，到底用什么道具呢？我想了想情節，就是箭吧，這可是我故事情節中最重要的道具了。馬上按下“開(kāi)始”按鈕。我眼前的一切頓時(shí)模糊起來(lái)，腦子也有昏昏沉沉的感覺(jué)……

　　不知過(guò)了多久，我醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現自己在江邊。旁邊是一個(gè)個(gè)身披鎧甲的士兵，我身上也穿著(zhù)鎧甲，是一名小兵。大旗上寫(xiě)著(zhù)“吳”字。天啊，太真實(shí)了，這就是我文章中“草船借箭”的現場(chǎng)啊。我往江邊一看，諸葛亮正在率領(lǐng)十幾只船返航，船上放了扎滿(mǎn)箭的稻草人。岸邊的周瑜臉色像塊調色板，此刻嘴里在念叨著(zhù)：“保佑這次的箭不足十萬(wàn)支！”

　　回到岸邊的諸葛亮也迫不及待地命令士兵把箭拔下來(lái)，眾人開(kāi)始數箭，“一、二、三……九萬(wàn)九千九百九十八、九萬(wàn)九千九百九十九！”“軍師，一共拿來(lái)九萬(wàn)九千九百九十九支箭！”數箭的'士兵大聲匯報道。剛剛還得意洋洋的諸葛亮大驚失色：“不會(huì )的，不會(huì )的，怎么會(huì )差一支呢……”他的臉色由紅潤轉為鐵青，又變成蒼白。周瑜在一旁大笑不止，忍不住開(kāi)口道：“軍師，你可是夸下海口有十萬(wàn)支箭，這回，該如何處置！”看著(zhù)諸葛亮著(zhù)急的樣子，我也有些著(zhù)急。這時(shí)，我眼睛撇見(jiàn)手中的那支箭，頓時(shí)心安，大喊了一聲：“軍師，我這兒還有一支箭呢”諸葛亮聽(tīng)了驚喜萬(wàn)分，顫抖著(zhù)雙手接過(guò)我手里的箭扔進(jìn)箭堆里，感激地說(shuō)：“小兄弟，謝謝你這支寶貴的箭！”

　　說(shuō)完，他握了握我的手。他握得緊了點(diǎn)，我還沒(méi)來(lái)得及喊“哎喲喂”就被吸出了筆記本。

　　太棒了，這樣的筆記本簡(jiǎn)直是寫(xiě)作愛(ài)好者的福音，下一篇要寫(xiě)什么我已經(jīng)想好了，我覺(jué)得我離我的作家夢(mèng)不再遙遠啦。

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