愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境讀書(shū)筆記
當細細品完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編整理的愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。
愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境讀書(shū)筆記1
你知道你個(gè)小女孩的幻想多不可思議么?從跟著(zhù)一只揣著(zhù)懷表的還會(huì )說(shuō)話(huà)的兔子掉進(jìn)洞里之后，愛(ài)麗絲——這個(gè)愛(ài)幻想的小女孩開(kāi)始了她的幻想旅程。
從那個(gè)有著(zhù)讓她睡著(zhù)的無(wú)底洞，到那些撲克牌士兵和膽小的國王以及動(dòng)不動(dòng)節要砍人的王后;從那個(gè)瘋狂的茶會(huì )，到那個(gè)從鏡子穿到另一個(gè)世界當女王的愛(ài)麗絲。這一切都讓我感到不可思議。
一首首動(dòng)聽(tīng)又讓人無(wú)法理解的小詩(shī)，還有會(huì )說(shuō)話(huà)的兔子以及一切不尋常的東西，讓我開(kāi)始佩服這本書(shū)的作者——路易斯·卡洛爾。
從愛(ài)麗絲變大變小就為了進(jìn)去一個(gè)小花園，還不知道進(jìn)沒(méi)進(jìn)去。從那個(gè)喜歡胡椒粉公爵夫人的的廚娘，從那個(gè)有人得罪他一點(diǎn)就要人死的結果一個(gè)人都沒(méi)有殺死過(guò)的紅桃王后，到最后紅桃王后變成一只貓。我意外發(fā)現作者的極其豐富。
說(shuō)不定這是作者的親身經(jīng)歷呢!
不管是愛(ài)麗絲，還是作者路易斯·卡洛爾。他們都有一種獨特的魅力吸引著(zhù)我。這種魅力或許也告訴了我：大膽去想!大膽去做!因為上帝給予了你們一種力量——想象力!
愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境讀書(shū)筆記2
我看的書(shū)名叫<愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境>，作者是主尹。
這本書(shū)的角色有愛(ài)麗絲、兔子、大花貓、灰老鼠、撲克牌人、女王、佛朗明哥鳥(niǎo)、刺猬。
女王派出佛朗明哥鳥(niǎo)和刺猬來(lái)對付愛(ài)麗絲，愛(ài)麗絲把佛朗明哥鳥(niǎo)丟向刺猬，佛朗明哥鳥(niǎo)和刺猬兩敗俱傷。愛(ài)麗絲贏(yíng)了，女王覺(jué)得很不甘心，就把愛(ài)麗絲抓去法庭。
在這本書(shū)里，我最想要變成愛(ài)麗絲，因為她很勇敢。如果我是愛(ài)麗絲的話(huà)，我遇到困難一定會(huì )冷靜的想辦法解決。
這本書(shū)我想跟姵伶分享，因為里面的人物很可愛(ài)。這本書(shū)讓我知道，任何事都要冷靜面對、不怕困難。
愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境讀書(shū)筆記3
讀了這本書(shū)后，我就幻想著(zhù)如果我有愛(ài)麗絲的大膽和勇敢會(huì )是什么樣子，愛(ài)麗絲的單純、勇敢在我腦海里久久不能忘懷。
此書(shū)大致內容大家應該都知道：愛(ài)麗絲在無(wú)意中發(fā)現了一只神秘的小兔子，掉進(jìn)了樹(shù)洞，居然睡著(zhù)了。這個(gè)喜愛(ài)幻想的小女孩進(jìn)入了一個(gè)有趣的夢(mèng)境。夢(mèng)見(jiàn)她掉進(jìn)了一個(gè)大廳，四周全是燈，于是她的冒險故事就這樣開(kāi)始了。一群長(cháng)相古怪的人和動(dòng)物、三月兔、柴郡貓渡渡鳥(niǎo)、素甲魚(yú)、還有奇怪的撲克牌老K、紅桃王后和紅心國王構成了愛(ài)麗絲稀奇古怪的夢(mèng)境。從小女孩愛(ài)麗絲奇怪的夢(mèng)中透露出愛(ài)麗絲的聰明、勇敢、智慧。
這本《愛(ài)麗絲漫游奇境記》的內容、插圖和各種情節是多么符合我們女孩單純的夢(mèng)想。我也曾經(jīng)想過(guò)：如果我們的世界像愛(ài)麗絲的夢(mèng)境一樣充滿(mǎn)夢(mèng)幻、神奇就好了。可是隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們都長(cháng)大了，而且還改變了各種想法。但我還是夢(mèng)想著(zhù)有愛(ài)麗絲一樣擁有男孩的勇敢、堅強就好了。我從小一向很膽小，不敢面對現實(shí)，遇到小小的困難就會(huì )退縮。假如我像愛(ài)麗絲一樣上了法庭，我絕不會(huì )像她一樣鎮靜，而是非常緊張或是嚎啕大哭，最后只能求助家長(cháng);上課舉手也是把手微微舉起，老師請我回答問(wèn)題時(shí)也是輕聲輕氣的，老師還以為我早飯沒(méi)吃飽或身體虛弱;舞蹈老師也說(shuō)我要放開(kāi)膽子，并且告訴我：勇敢、大膽才會(huì )有自信!是呀，再這樣下去，我還怎么去比賽呢?那會(huì )是多尷尬。可是我真的改不過(guò)來(lái)呀，曾經(jīng)發(fā)誓一定要大膽，可是一到回答問(wèn)題，聲音又軟了下來(lái);每次看到其他活潑的女孩在玩，剛想迎上去，我又膽小退縮了。唉，我真想把我老鼠小的膽子換取愛(ài)麗絲那樣大的膽子呀! 不過(guò)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我一定會(huì )慢慢改變自己的。
做一個(gè)像愛(ài)麗絲那樣不僅勇敢、單純而且還很善良的人!
愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境讀書(shū)筆記4
最近我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》。
書(shū)中的主人公愛(ài)麗絲在一個(gè)中午與姐姐讀書(shū)時(shí)，意外地走進(jìn)了書(shū)中的世界。在那里，她經(jīng)歷了許多奇怪的事。并還結識了會(huì )說(shuō)話(huà)的兔子，以及會(huì )動(dòng)的撲克牌。當她醒來(lái)時(shí)，才發(fā)現這原先是個(gè)長(cháng)長(cháng)的夢(mèng)。
合上書(shū)本，我揉了揉疲憊的雙眼。我覺(jué)得愛(ài)麗絲好幸福，能夠進(jìn)入書(shū)的世界，即便那是個(gè)夢(mèng)。
想起愛(ài)麗絲剛剛掉入書(shū)中，我以為她會(huì )象一般女孩子大哭大鬧，沒(méi)了主意。但我想錯了，她反而把自我的堅強與樂(lè )觀(guān)呈現給讀者，讓我們明白了主人公并不是個(gè)懦弱膽怯的小女生。而后面在與撲克牌士兵和王后的交流中更顯出了她的聰明和勇敢。
愛(ài)麗絲就是這樣一個(gè)女孩，讓我們看了她的故事后不由得去喜歡她，去因為她經(jīng)歷的跌宕起伏而心跳不止，去因她的逃脫困境而喜上眉梢。
也就是這樣一個(gè)女孩，讓我想到了我自已。我也有自已的夢(mèng)，也以前沉醉在夢(mèng)境中的喜悅或哭泣中。我以前以為夢(mèng)想是那么的遙不可及，因為夢(mèng)想和現實(shí)總是有差距的，夢(mèng)中的仙境究竟有多遠?我真的能走到伸出手就能夠觸摸到的地方嗎?
不知什么時(shí)候天空已掛滿(mǎn)星辰，低頭看手中已經(jīng)被自已抓了很久的《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》，卦面上的愛(ài)麗絲笑著(zhù)和姐姐坐在紅紅的楓樹(shù)下，楓葉紅通通灑了滿(mǎn)地……我不由地笑了，和愛(ài)麗絲一樣的笑，她能夠勇敢樂(lè )觀(guān)，為什么我不能夠?夢(mèng)境雖然遙遠，雖然并不真實(shí)，但是心卻是真的，只要有心，什么事做不到呢?
此時(shí)，我再次仰望天空，眼神不再迷茫。北方的北斗星將會(huì )隨著(zhù)季節而改變方向，而人生的方向不會(huì )因為時(shí)間而改變。愛(ài)麗絲已經(jīng)從夢(mèng)中醒來(lái)，而我的夢(mèng)想，則是剛剛開(kāi)始。
愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境讀書(shū)筆記5
你知道一個(gè)小女孩的夢(mèng)多么荒誕離奇嗎?一個(gè)無(wú)聊的午后，一只揣著(zhù)懷表的兔子就帶著(zhù)這個(gè)可愛(ài)的小女孩開(kāi)始了她的奇幻之旅。這個(gè)小女孩是誰(shuí)呢?她就是《愛(ài)麗絲漫游奇境記》中的主人公——愛(ài)麗絲。
我與學(xué)生一起共讀了英國的兒童作家劉易斯.卡洛爾寫(xiě)的《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，這是一本很精致的小名著(zhù)，剛從學(xué)生那借來(lái)書(shū)時(shí)，就被封面上的色彩吸引了，隨手一翻，書(shū)里盡是鮮艷的色彩，我想之所以這樣，是為了吸引孩子們的注意力，在他們眼里世界是五光十色的，鮮艷的`。但是再仔細看書(shū)上的圖畫(huà)，我就有些懵懂了，書(shū)上的事物怎么這樣畫(huà)呢?在我看來(lái)甚至是難看的，丑陋的。當我靜下心，結合書(shū)中的情節看圖畫(huà)時(shí)，我才明白為什么這樣畫(huà)。原來(lái)在孩子的眼中，很多事物都是夸張的，都是有生命的，比如書(shū)中提到一張三條腿的桌子，圖畫(huà)就是一個(gè)人長(cháng)著(zhù)三條腿，而這個(gè)人的頭頂是平平、大大的桌面。若讓畫(huà)我心中的三條腿桌子，肯定是普通的、寫(xiě)實(shí)的桌子，但書(shū)中的畫(huà)法卻正好符合了兒童理解事物的心理，在孩子看來(lái)是很生動(dòng)形象的。鮮艷的色彩加上生動(dòng)的圖畫(huà)，孩子肯定選擇這樣的書(shū)，喜歡看這樣的書(shū)。
《愛(ài)麗絲漫游奇境記》這本書(shū)不僅有鮮艷的色彩和生動(dòng)的圖畫(huà)吸引學(xué)生，更重要的是那精彩、獨特的內容，加上作者豐富的想象力，抓住了孩子的心。初讀時(shí)，我覺(jué)得故事很混亂，甚至覺(jué)得很無(wú)聊。但是有一天，我在班會(huì )時(shí)讓班上一個(gè)同學(xué)講個(gè)故事，他那無(wú)頭無(wú)尾，即興發(fā)揮，興高采烈的故事，讓全班同學(xué)捧腹大笑，而我卻覺(jué)得是胡謅八扯。這與我初讀這本書(shū)時(shí)有同感，仔細想想，這可能是年齡的代溝，我比我的學(xué)生大近二十歲，他們的思維比我簡(jiǎn)單的多。我再讀這本書(shū)時(shí)試著(zhù)改變年齡和心態(tài)去讀，果然發(fā)現了一些精彩之處。我發(fā)現愛(ài)麗絲是個(gè)十分可愛(ài)的小女孩。她天真活潑，充滿(mǎn)好奇心;她有一顆同情心，懂得明辨是非。她還有一顆純凈的愛(ài)心，對一只小鵝都彬彬有禮。加上她那雙明亮的眼睛，一個(gè)生動(dòng)的女孩形象躍然紙上。在愛(ài)麗絲身上，可以看到少年兒童純真的天性。愛(ài)麗絲的夢(mèng)稀奇古怪、荒誕有趣，充滿(mǎn)了各種奇特的幻想：能夠變大變小的身子，能組成王國的撲克牌，能穿入的鏡子世界，使人忘記名字的小樹(shù)林等等。這一切就像是小孩子的一個(gè)五彩夢(mèng)，深深地吸引著(zhù)孩子們，也讓我們展開(kāi)想象的翅膀，過(guò)足了癮頭。故事里有很多想象力豐富的話(huà)語(yǔ)，成為了學(xué)生們的口頭禪，如：“我的耳朵胡子呀!”當愛(ài)麗絲變成巨人，卻受到房屋的限制，無(wú)法躬身穿鞋時(shí)，愛(ài)麗絲想到“讓郵遞員給自己寄靴子”。多可愛(ài)的語(yǔ)言呀!當愛(ài)麗絲無(wú)助哭泣時(shí)，她“哭著(zhù)命令自己立刻停止哭泣”，表現了她軟弱和堅強的兩面。
彌足珍貴的而令人失望的是這個(gè)故事的結尾：愛(ài)麗絲竟然是做了一個(gè)夢(mèng)。哎，本來(lái)以為愛(ài)麗絲在她的奇幻之旅上真能當上皇后，把國家治理的井井有條(因為她在夢(mèng)中當上皇后了)。可能這就是她的夢(mèng)想吧，我相信她會(huì )夢(mèng)想成真，永遠幸福快樂(lè )!
大概我們的孩子的夢(mèng)也像愛(ài)麗絲一樣充滿(mǎn)了奇幻，充滿(mǎn)了想象。
據說(shuō)1865年出版的《愛(ài)麗絲漫游奇境記》和1871年出版的《愛(ài)麗絲鏡中奇遇記》一起風(fēng)靡了整個(gè)世界，成為繼莎士比亞之后被翻譯成各種文字最多的英國作品。
我相信在將來(lái)的一百年后，這部書(shū)依然會(huì )暢銷(xiāo)全世界。
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