《我不是教你詐》讀書(shū)筆記
當品讀完一部作品后，大家一定都收獲不少，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀書(shū)筆記吧。怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的《我不是教你詐》讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
《我不是教你詐》讀書(shū)筆記1
喜歡小說(shuō)的人，都知道劉墉，喜歡看小說(shuō)的人，都讀過(guò)劉墉。有人說(shuō)，他的小說(shuō)過(guò)于悲觀(guān)、過(guò)于被動(dòng)，可我不覺(jué)得，他的小說(shuō)，那么的真實(shí)，那么的有力度，那么的讓人讀過(guò)之后深思……
《我不是教你詐》是劉墉眾多作品里面最成功的一部之一。現實(shí)、真實(shí)、有力度，是這部作品的一個(gè)亮點(diǎn)。
這個(gè)世界上，很難說(shuō)有永久的朋友，和永久的敵人。
當原來(lái)的“互利”變成“互害”，在利益上有了沖突，則原來(lái)的朋友可以變成敵人。
當原來(lái)的“敵對”變成“共榮”，在利益上可以結合，則原來(lái)的敵人可以成為朋友。
在批評任何人之前，都應該想想，是他這個(gè)“人”與你對立，還是因為他今天的職位和立場(chǎng)，使他不得不與你對立。進(jìn)一步想，如果有一天，他卸下這個(gè)工作，是不是問(wèn)題就解決了。
這就是所謂的“對事不對人”！要知道，每個(gè)人都有良知，每個(gè)人都有眼睛會(huì )看、耳朵會(huì )聽(tīng)。一個(gè)人似乎沒(méi)有良知，也似乎不看不聽(tīng)，很可能不是“他”的原因，而是因為他處的“位置”。一個(gè)成熟的人一定要知道——在看別人立場(chǎng)的時(shí)候不可忽略那個(gè)“人”。絕對不要用立場(chǎng)否定“人”，或否定“人性”。
因為有一天，你也可能換成對方的'立場(chǎng)。你原來(lái)的朋友一下成了敵人，你原來(lái)的敵人，一下成為了朋友。
這是《我不是教你詐》里面一個(gè)故事中的一個(gè)小情節所引發(fā)出來(lái)的一段很直白卻很實(shí)在的文字，也許每個(gè)人都明白其中的道理，然而卻說(shuō)不來(lái)其中的奧妙。我們生活中有著(zhù)太多太多的理所應當，有著(zhù)太多太多的不以為然，其實(shí)這就是生活，生活給我們很多，索走得也很多。
就是這樣一本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，直直白白的書(shū)，講述的卻是貼近生活，貼近你我，貼近大眾的一本書(shū)。當然，書(shū)里還有很多很多經(jīng)典之處，讓我們讀者回味的亮點(diǎn)也是無(wú)處不在，這本書(shū)沒(méi)有唯一的主人公，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的故事情節，更沒(méi)有美輪美奐的網(wǎng)情故事，但是，我相信，里面一定會(huì )有吸引你的地方。
《我不是教你詐》讀書(shū)筆記2
經(jīng)朋友推薦前幾天我買(mǎi)了一本劉墉的《我不是教你詐》，買(mǎi)回來(lái)之后就象饑餓的人見(jiàn)到了面包一樣“啃”了起來(lái)。
我一邊讀一邊冒著(zhù)冷汗，“原來(lái)是這樣”我心里在想，為什么我沒(méi)有早一點(diǎn)讀到它，如果我能早一點(diǎn)讀到它，或許境況就不象現在這樣。
人與人之間的關(guān)系原來(lái)這樣復雜！我們說(shuō)的每一句話(huà)、做的每一件事稍不留神就可能使自己處于尷尬的境地，可能對我們將來(lái)的發(fā)展起著(zhù)決定性的作用。似乎每個(gè)人說(shuō)的每句話(huà)、做的每件事都有特殊的含義。
我害怕，我怕如果每一個(gè)人都象故事里說(shuō)的那樣，那我們活著(zhù)該有多么累。
其實(shí)書(shū)里說(shuō)的都是作者的經(jīng)驗積累，故事里的事在現實(shí)中都是存在的，我們讀了它就會(huì )使自己在社會(huì )中為人處事變得圓滑，在處理故事中提到的事的時(shí)候就會(huì )游刃有余。其實(shí)不止故事中說(shuō)的那些情況，我們還可以舉一反三。我們就會(huì )漸漸地變得聰明！
“我不是教你詐”只是讓你們看清事情的本質(zhì)，學(xué)會(huì )保護自己。在處理事情的時(shí)候，知道怎么樣是對、怎么樣是錯、怎么樣對自己有利、怎么樣才不會(huì )得罪人
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