名人傳讀書(shū)筆記中學(xué)生范文
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后,相信你一定有很多值得分享的收獲,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢?那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)筆記呢?以下是小編幫大家整理的名人傳讀書(shū)筆記中學(xué)生范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
名人傳讀書(shū)筆記中學(xué)生范文1
薄薄的一冊《貝多芬傳》是最早給羅曼·羅蘭帶來(lái)聲譽(yù)的。它本是羅蘭創(chuàng )作《約翰·克利斯朵夫》的副產(chǎn)品,最先在《巴黎雜志》上刊登,后又在《雙周叢刊》上發(fā)表。1903年正式問(wèn)世后,羅曼·羅蘭立即成為法國文學(xué)界的知名人土。“打開(kāi)窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)!呼吸一下英雄們的氣息。”類(lèi)似這樣的文句在當時(shí)被傳誦。我讀后總陷入無(wú)限的幻想,那三個(gè)名人是多具有傳奇意義吧?
20世紀初,羅蘭與年青時(shí)候的好友一齊舉辦了《雙周叢刊》,他們既是作者,又是出版者。15年來(lái),羅蘭在這份叢刊上發(fā)表了他許多作品:《約翰.克利斯朵夫》、《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》和一些劇本。沒(méi)有一法郎的稿費,他們是為了夢(mèng)想而寫(xiě)作的。
第一次世界大戰爆發(fā)后,羅蘭致力于和平運動(dòng),關(guān)注俄國革命,并與高爾基有所交往。
羅曼·羅蘭的一生都沒(méi)有停止過(guò)創(chuàng )作和研究,這是他的生命。并且,事實(shí)上,伴隨著(zhù)一戰的來(lái)臨,羅蘭實(shí)已不屬于他自我,而是屬于整個(gè)世界。他從寧靜的書(shū)齋走出來(lái)后就一向在為他關(guān)于英雄的夢(mèng)想,他的博愛(ài)的使命而戰。二戰期間他已是一位花甲老人,他也沒(méi)有一刻停止過(guò)工作和戰斗,他號召歐洲的知識分子走上街頭保衛文化、保衛禮貌、保衛和平、反對納粹,他的目光一向注視著(zhù)未來(lái)。
1943年初,他的病情惡化,第二年的12月30,羅曼·羅蘭與世長(cháng)辭,留給世人的不僅僅是不朽名篇,還有一種叫做“良心”的東西,知識分子都應以他為榜樣。
薄薄的一冊《貝多芬傳》是最早給羅曼·羅蘭帶來(lái)聲譽(yù)的。它本是羅蘭創(chuàng )作《約翰·克利斯朵夫》的副產(chǎn)品,最先在《巴黎雜志》上刊登,后又在《雙周叢刊》上發(fā)表。1903年正式問(wèn)世后,羅曼·羅蘭立即成為法國文學(xué)界的知名人土。“打開(kāi)窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)!呼吸一下英雄們的氣息。”類(lèi)似這樣的文句在當時(shí)被傳誦。
人生是艱苦的。在不甘于平庸凡俗的人,那是一場(chǎng)無(wú)日無(wú)止的斗爭,往往是悲慘的,沒(méi)有光華的,沒(méi)有幸福的,在孤獨與靜寂中展開(kāi)的斗爭。
正如書(shū)中所說(shuō),人生原本就是百感交集的。有許許多多的人和事回改變我們的一生。有時(shí)候,也許你的肉體受到了傷害,但精神卻得到了永存!一生都是不平凡的,有意義的。讓我們忘記困難帶來(lái)的痛苦,而深刻地記下困難所帶來(lái)的精神。
名人傳讀書(shū)筆記中學(xué)生范文2
"這也是人過(guò)的日子!"-----看完米開(kāi)朗琪羅傳我實(shí)在無(wú)法忍受-----一種糾結的沉郁的壓抑的感情當我牢牢捆住-----這種恐懼而沉悶的思想束縛住我的嘴角----我不知什么是笑,什么是完美,不可名狀的痛苦傳染了我的身心,我提起筆,不明白要說(shuō)什么-----贊美嗎
-----贊美上帝給予他的曠古奇才贊美他痛苦如同煉獄一般的一生贊美他多疑、怯懦、憐憫又復雜的性格還是苦澀而醉人的悲觀(guān)主義
我不明白要說(shuō)些什么,因為,我對他感到心疼,也許,只能說(shuō)心疼吧。
"他孤單一人---恨別人,也被別人恨,愛(ài)別人,卻不為人所愛(ài)。人們欽佩他,但又都害怕他。在最終,他使人產(chǎn)生了一種宗教般的敬畏。他統治著(zhù)自我的時(shí)代。"
他是怪人又是天才,他噬人的精力使他每時(shí)每刻都在使他生活在一種憂(yōu)傷或癲狂的狀態(tài)之中。"我的歡樂(lè ),就是憂(yōu)傷"。
他的偏執性格來(lái)自不被人認可的童年---我似乎找到了打開(kāi)心門(mén)的鑰匙-----家庭教育的重要性。如果當初他的家人鼓勵他的雕刻愛(ài)好而不是漫罵瞧不起,他也許不會(huì )埋下痛苦的種子,之后也許不會(huì )如此糾結而墜入痛苦的深淵。
他的很多作品被損壞,他個(gè)人受教皇的逼迫不得不完成他不想完成的任務(wù)。他必須工作工作工作,完成他不喜歡不擅長(cháng)甚至毫無(wú)意義的工作。
又是一個(gè)被上帝捉弄的可憐的天才,他甚至把自我完全獻給藝術(shù)。但家庭的拖累,政治上的迫害,摯友的亡故等等將他折磨地不像人樣。我只能感嘆造化弄人,我無(wú)法評論他的作品-----我實(shí)在對雕刻沒(méi)有鑒賞本事,也無(wú)法評判他的人生,甚至依我之見(jiàn)連羅蘭都在試圖更為準確的感慨----他也說(shuō)不出什么。暫且認為他就是單純?yōu)榱耸芸喽娜税桑嚯y也使他磨礪了個(gè)性,激發(fā)他的創(chuàng )作欲,使他創(chuàng )作出了很多傳世不朽的作品如《大衛》等。但我堅信如果沒(méi)有苦難他會(huì )創(chuàng )造出更美的雕像。
"他最終安息了。他到達了自我所向往的目的:他從時(shí)間里超脫出來(lái)了。"
這是一種解脫,對我來(lái)說(shuō),沒(méi)有如此驕傲的才華,沒(méi)有如此噬人的苦痛,沒(méi)有如此疑慮沉郁的生活,-----學(xué)會(huì )滿(mǎn)足吧,天才可是如此。
名人傳讀書(shū)筆記中學(xué)生范文3
翻開(kāi)《名人傳》,在首篇的引言中有這樣一段話(huà):“我們周?chē)目諝舛喑林亍@洗蟮臍W羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒,鄙俗的物質(zhì)主義鎮壓著(zhù)思想,阻撓著(zhù)政府與個(gè)人的'行動(dòng)。社會(huì )在乖巧卑下的自私自利中而死,人類(lèi)喘可是氣來(lái)。打開(kāi)窗子罷!讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)!呼吸一下英雄們的氣息。”
顯然,羅曼羅蘭要用英雄主義的精神來(lái)矯正時(shí)代的偏向。在羅曼羅蘭看來(lái),真正的英雄、真正的偉大是痛苦和孤獨,是自我同無(wú)形物的抗爭。在同一引言中他還說(shuō):“我稱(chēng)為英雄的,并非以思或強力稱(chēng)雄的人;而只是靠心靈偉大的人。”他正是緊緊抓住了英雄偉人痛苦的心靈,把戰勝苦難作為衡量英雄的一把閃亮標尺。而他的《名人傳》就是揭示人類(lèi)歷史上三位苦難英雄的心靈傳記,他們是19世紀德國偉大音樂(lè )家貝多芬、文藝復興時(shí)代意大利著(zhù)名雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國文壇巨子托爾斯泰。
他在《貝多芬傳》的結尾這樣寫(xiě)道:
“一個(gè)不幸的人,貧窮、殘廢、孤獨,由痛苦造成的人,世界不給他歡樂(lè ),他卻創(chuàng )造了歡樂(lè )來(lái)給予世界;他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè ),好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的——那是能夠總結他的一生,能夠成為一切英勇心靈的箴言:用痛苦換來(lái)歡迎。”確實(shí),“用痛苦換來(lái)歡樂(lè )”正是羅曼羅蘭追蹤貝多芬一生命運的視野,這句話(huà)構成了《貝多芬傳》內在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。
是什么支持著(zhù)貝多芬?是不向皇權低頭的品質(zhì),是不被金錢(qián)收買(mǎi)的決心,是扼住命運咽喉的勇氣!正是依靠著(zhù)這些超凡的精神力量,貝多芬越過(guò)了人生的無(wú)數個(gè)痛苦險峰,到達了對人生最清醒的領(lǐng)悟。
名人傳讀書(shū)筆記中學(xué)生范文4
讀完《名人傳》這本書(shū),我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書(shū)里的英雄,不是走遍天下無(wú)敵手的江湖豪杰,也不是功蓋千秋的大偉人,那里面的英雄具有一種內在的強大的生命力,使他們勇敢地與困難作斗爭。
貝多芬出身貧寒,很小就輟學(xué)。他的一生坎坷不平,勇敢的與命運作斗爭。他孤獨的活著(zhù),惟一的親人辜負了他,他內心受到沉重的打擊,可還堅強的活著(zhù)。他沒(méi)有一個(gè)朋友,就像是與世隔絕,雖然這位偉大的音樂(lè )家一向痛苦的活著(zhù),卻最終最終戰勝命運,戰勝疾病,戰勝痛苦,戰勝聽(tīng)眾的平庸,戰勝困難和障礙,攀上生命的巔峰,創(chuàng )作了不朽的傳世之作,并且流傳后世的大部分音樂(lè )作品都是他耳聾后所創(chuàng )作。貝多芬之所以能成功,是因為他不肯屈服于命運,他改變了命運,他的精神震驚全世界。
米開(kāi)朗琪羅出生在佛羅倫薩一個(gè)比較富裕的家庭。他有較高的文化修養和藝術(shù)功底;他的祖國多災多難,他眼看外族入侵,人民受到奴役,自我的作品毀于戰亂;他受到別人的折磨,他的家族向他索要錢(qián);他一生依附教皇,為教皇做事,教皇為自我樹(shù)立碑立傳,使米開(kāi)朗琪羅達不到自我的夢(mèng)想。他一生遇到許多困難。可是為了自我的夢(mèng)想,他始終在堅持,他活到了70多歲。
作者告訴我們要勇敢的與命運作斗爭,只要你不屈服于命運,總有一天你會(huì )改變命運。人生就是奮斗,幸福就產(chǎn)生在奮斗之中,命運是自我掌握的。
名人傳讀書(shū)筆記中學(xué)生范文5
今日上午,我買(mǎi)了一本書(shū),名字叫《100個(gè)奇才的成長(cháng)故事》,雖然只看了一小部分,可卻感悟很深。
那里面,可謂都是名人,孟子、司馬光……他們都有一種“不做則已,要做就做到最好”的精神。因為他們勤奮學(xué)習,還有最出人意料的天賦和好學(xué),所以有了好的學(xué)業(yè)。給我印象最深的就屬岳飛了。
岳飛在出生不久,黃河突然決口,洪水淹沒(méi)了岳飛的家,岳母抱著(zhù)岳飛跳進(jìn)大缸,被王員外救了上來(lái)。
因為家里窮,買(mǎi)不起筆和紙,便用細沙當紙,樹(shù)枝當筆。岳飛很愛(ài)祖國,當他去打仗時(shí),岳母還異常在岳飛背上刺了四個(gè)字:精忠報國!
多么有志氣的人呀!再比比我們,我們就如溫室的花朵,一點(diǎn)點(diǎn)兒的小雨就會(huì )把我們打的抬不起頭,只想著(zhù)哭泣,而不是趕快找回自我,去更加努力。
我們受到了一點(diǎn)挫折就會(huì )抱怨上帝,也許,你被上帝開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑,但也要堅強。
我明白了:你必須要克服成長(cháng)道路上頭臨的困難,微笑應對人生。
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