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寄小讀者閱讀筆記（通用34篇）
當仔細品讀一部作品后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記不能忘了哦。為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)筆記頭疼，下面是小編整理的寄小讀者閱讀筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寄小讀者閱讀筆記 1
《寄小讀者》是著(zhù)名作家冰心的一部代表作。在通訊五中，冰心奶奶講述了在火車(chē)上遇見(jiàn)一對母女的故事。那女兒不住地撒嬌，要湯要水。母親面目藹然，和她談話(huà)的態(tài)度，似愛(ài)憐，又似斥責。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，臨風(fēng)偷灑了幾滴淚。
讀完這篇文章后，我的感觸很深。是呀，母愛(ài)如山，又有誰(shuí)能扯斷這濃厚的母子情呢？母親給了我們生命，又把我們養育大，母親給予我們的是無(wú)私的愛(ài)，這種愛(ài)是永恒不變的，是溫和的、是細碎的、有時(shí)又是嚴厲的。
我小的時(shí)候學(xué)鋼琴，每天晚上都要到琴行去練琴，風(fēng)雨無(wú)阻，雷打不動(dòng)。對于我這樣的頑皮男孩來(lái)說(shuō)，安靜地坐在那里練鋼琴是一件很困難的事情。剛開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候，我用哭聲來(lái)反抗，后來(lái)，在老師和媽媽的`耐心引導下，我慢慢地喜歡上了彈鋼琴，但是每天枯燥的練習對我來(lái)說(shuō)，實(shí)在沒(méi)有在外面自由自在的玩耍更開(kāi)心。于是，我在練習的時(shí)候會(huì )偷工減料，用很快的速度來(lái)練習，這樣，手指就不用按要求抬得那樣高，一些技術(shù)性很強的技巧也能省點(diǎn)力。但我的小算盤(pán)馬上就被媽媽識破了，她請來(lái)老師坐在我的身邊輔導我練習，每次上課的時(shí)候媽媽都陪我一起上課，把老師的要求記錄下來(lái)，每天練琴的時(shí)候媽媽就坐在一旁聽(tīng)著(zhù)，有不準確的地方就馬上指出來(lái)。在老師的精心輔導和媽媽的嚴厲“管教”下，我的鋼琴越彈越好，很快就成為琴行里的小明星，還多次在省市鋼琴比賽中獲得大獎。回想我的學(xué)琴經(jīng)歷，如果沒(méi)有媽媽嚴厲的愛(ài)，我是不會(huì )取得這么好的成績(jì)的。
這篇文章告訴我們：母愛(ài)猶如濤濤大海，母愛(ài)猶如一片天空，母愛(ài)猶如一個(gè)“避風(fēng)港”，母愛(ài)猶如一洼溫泉。讓我們學(xué)會(huì )感恩，珍惜母愛(ài)，用自己優(yōu)異的成績(jì)回報母愛(ài)吧！
寄小讀者閱讀筆記 2
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。在寒假里，我又讀了《中華上下五千年》，《寄小讀者》等等書(shū)。我對《寄小讀者》這本書(shū)留下了深刻的映像。
通訊二：我極不愿在第二次的通訊里，便劈頭告訴你們一件傷心的事情。然而這件事，從去年起，使我的靈魂受了隱痛，直到現在，不容我不在純潔的小朋友面前懺悔。
去年的一個(gè)春夜——很清閑的一夜，已過(guò)了九點(diǎn)鐘了，弟弟們都已去睡覺(jué)，只我的父親和母親對坐在圓桌旁邊，看書(shū)，吃果點(diǎn)，談話(huà)。我自己也拿著(zhù)一本書(shū)，倚在椅背上站著(zhù)看。那時(shí)一切都很和柔，很安靜的。
一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來(lái)，慢慢的吃著(zhù)地上的餅屑。這鼠小得很，它無(wú)猜的，坦然的，一邊吃著(zhù)，一邊抬頭看看我——我驚悅的喚起來(lái)，母親和父親都向下注視了。四面眼光之中，它仍是怡然的不走，燈影下照見(jiàn)它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。
小朋友們，請容我懺悔！一剎那頃我神經(jīng)錯亂的俯將下去，拿著(zhù)手里的'書(shū)，輕輕地將它蓋上。——上帝！它竟然不走。隔著(zhù)書(shū)頁(yè)，我覺(jué)得它柔軟的小身體，無(wú)抵抗的蜷伏在地上。
這完全出于我意料之外了！我按著(zhù)它的手，方在微顫——母親已連忙說(shuō)：“何苦來(lái)！這么馴良有趣的一個(gè)小活物……”話(huà)猶未了，小狗虎兒從簾外跳將進(jìn)來(lái)。父親也連忙說(shuō)：“快放手，虎兒要得著(zhù)它了！”我又神經(jīng)錯亂的拿起書(shū)來(lái)，可恨呵！它仍是怡然的不動(dòng)。——一聲喜悅的微吼，虎兒已撲著(zhù)它，不容我喚住，已銜著(zhù)它從簾隙里又鉆了出去。出到門(mén)外，只聽(tīng)得它在虎兒口里微弱凄苦的啾啾的叫了幾聲，此后便沒(méi)有了聲息。——前后不到一分鐘，這溫柔的小活物，使我心上颼的著(zhù)了一箭！
從這么一個(gè)短短的事件中，我們便可以感受到冰心內心的糾結以及悔恨。但是，她卻在這本書(shū)里坦白了，大家都知道，承認一件自己做的錯事是十分不容易，但是，冰心卻有這種勇氣，我們應該像他學(xué)習。
這本書(shū)里不僅僅只有這一個(gè)故事，他一共有二十九個(gè)通訊，每個(gè)通訊都告訴我們一個(gè)道理，就因為這點(diǎn)，我愛(ài)上了它！
寄小讀者閱讀筆記 3
很早以前，看過(guò)《寄小讀者》里的一篇文章，感受很深，至今記憶猶新。現在，能有機會(huì )拜讀完全本的《寄小讀者》，真是太好了。
冰心所寫(xiě)的《寄小讀者》里面的表面內容是與小讀者的通訊，實(shí)際上是自己對生活的感受、對親人的思念和對祖國的懷念。像日記但比日記深刻，似散文但比散文具體。
書(shū)中談文學(xué)，對文學(xué)詩(shī)詞信手掂來(lái)；談生活，娓娓道來(lái)，似老友促膝長(cháng)談；寫(xiě)景色，信筆勾勒，便躍然紙上。
冰心的'文章，有著(zhù)獨特的風(fēng)格，但不是誰(shuí)都能模仿的了的。因為有一個(gè)情字貫穿其中，只有自己先感動(dòng)了，才能感動(dòng)你的讀者。
寄小讀者閱讀筆記 4
今年寒假，姨父送了我一本冰心奶奶的《寄小讀者》，這本書(shū)寫(xiě)的生動(dòng)、真實(shí)、有趣，字字都能感受到冰心奶奶的一顆童心。
其中通訊錄中這樣寫(xiě)道：冰心問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鸀槭裁磹?ài)我？”媽媽回答：“因為你是我的女兒。”就是這樣質(zhì)樸的一句話(huà)，讓我心中深刻地感受到母親對子女無(wú)私的愛(ài)。母親給了我們生命，又把我們養育大，給予我們愛(ài)，這種愛(ài)是永恒不變的。但我們有時(shí)并不懂得珍惜。看了這篇通訊錄，我懂得了要向冰心奶奶學(xué)習：珍惜母愛(ài)，回報母愛(ài)，贊美母愛(ài)！
冰心奶奶還非常愛(ài)護小動(dòng)物。在她的'通訊錄中這樣寫(xiě)道：有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著(zhù)新鮮的空氣，忽然看見(jiàn)一只海鳥(niǎo)在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥(niǎo)都在天空中自由自在地翱翔，為什么只有這只海鳥(niǎo)不飛呢？于是，就走了過(guò)去，原來(lái)鳥(niǎo)的羽毛被一些東西刮傷了。她就找來(lái)了一些可以處理傷口的東西，細心料理這只海鳥(niǎo)，海鳥(niǎo)慢慢好了，又可以到天空中飛翔了，冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶讓我深刻的體會(huì )到她的一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。”
我們要學(xué)習冰心奶奶，人人都要有愛(ài)心，有孝心，世界就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)！
寄小讀者閱讀筆記 5
《再寄小讀者（之二）》主要寫(xiě)了冰心老奶奶拿著(zhù)手中的書(shū)蓋上了一只小老鼠，狗虎兒撲上去，將老鼠捕獲，冰心老奶奶后改悔的一舉一動(dòng)。
讀了冰心老奶奶這篇短文，不禁想起那年爸爸帶我去餐廳吃飯發(fā)生的一件事。那天，我和爸爸去外面吃飯，我在院內玩，看見(jiàn)了一個(gè)服務(wù)員上雞籠里抓了一只雞，那只雞知道已大禍臨頭，便拼命掙扎，服務(wù)員惱怒了，堵住了那只鼻孔，一會(huì )便死了，我兩三滴同情的眼淚流了下來(lái)，多么殘忍的'手段呀！天災人禍，都是人類(lèi)應有的懲罰！假如你是雞，你會(huì )怎么想？會(huì )想什么？難道會(huì )想：我讓人吃了吧！動(dòng)物不管你人間世事，只管人殺不殺它，吃不吃它。才不會(huì )想別的呢！人們養動(dòng)物為什么？?jì)蓚�(gè)結果：吃、賣(mài)。
可憐的動(dòng)物呀！為你嘆息。
寄小讀者閱讀筆記 6
今天，我看了冰心的作品——《寄小讀者》，其中的一個(gè)故事《最后的安息》讓我深受感觸。
文中的惠姑在暑假在農村的別院里消暑。一次巧合，讓他遇見(jiàn)了村姑翠兒。惠姑了解到了她的身世：翠兒的父母都死了，她以童養媳的'身份住在婆婆家。可是，她婆婆根本就不把翠兒當人看待。暑假將要結束的時(shí)候，翠兒想跟惠姑走，不幸的是，這被翠兒的婆婆聽(tīng)見(jiàn)了。翠兒被婆婆拉回了家，又打又罵的，可憐的翠兒，已經(jīng)被打得奄奄一息了！最后，惠姑在臨走前看望了翠兒，翠兒也得到了最后的安息。
寫(xiě)到這里，我的眼淚不由自主的流了下來(lái)，因為翠兒太可憐了！同學(xué)們，你們說(shuō)是不是？
寄小讀者閱讀筆記 7
冰心寫(xiě)過(guò)許多散文，《寄小讀者》也是她寫(xiě)的。
《寄小讀者》是一本教育類(lèi)的散文，寫(xiě)的是媽媽對自己的愛(ài)，是怎樣關(guān)心自己的'，照顧自己，冰心也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽為什么要愛(ài)”我“？但答案只是一句理所當然，冰心當時(shí)還小，但他說(shuō)：”長(cháng)大后一定要報答母親！“可是，他長(cháng)大后就去美國留學(xué)了，在美國他沒(méi)有一個(gè)熟人，面對他的只是一座座陌生的城市，一條條繁華的街道，因為不熟悉當地的環(huán)境，氣候。所以在留學(xué)的三年里他每天都要接二連三的進(jìn)出醫院，在加上學(xué)習，她連喘口氣的機會(huì )都沒(méi)有。
這堅難的三年終于過(guò)去了，它高高興興的回到母親身旁，關(guān)心她，回報她…… 《寄小讀者》意義深刻，我的感想是：1，做事要堅持。 2，滴水之恩當涌泉相報。
寄小讀者閱讀筆記 8
《再寄小讀者（之一）通訊三》主要寫(xiě)了冰心老奶奶的媽媽對她的愛(ài)，對她的鼓勵，讓冰心老奶奶痛心的是——她母親已經(jīng)辭世13年了。
俗話(huà)說(shuō)得好，“母愛(ài)如山”，母親為了我們光明的前途，費盡千辛萬(wàn)苦。歷史就有兩個(gè)家喻戶(hù)曉的例子：岳母刺字，孟母三遷，難道還不夠嗎？后來(lái)，怎么樣，岳飛誓死抗金，孟子博古通今，現在母親對我們多好，還有人打罵母親。“百善孝為先”，還沒(méi)有長(cháng)大成人，孝順父母，就已經(jīng)打罵父母，孝心何在？這不談孝心了，必須得談良心！母親生我們，忍著(zhù)莫大的`痛苦，過(guò)生日時(shí)，你有沒(méi)有想到媽媽那時(shí)的樣子，應該再給媽媽一份禮物，讓她也開(kāi)心一下，如果你以前打罵母親，今日不打罵，就是給她一份禮物。
學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )感恩爸爸，學(xué)會(huì )感恩媽媽吧！
寄小讀者閱讀筆記 9
讀完《寄小讀者》，里面的很多章節讓我十分感動(dòng)。我深切地感受到愛(ài)就是生活中堅定的信念。同時(shí)也深刻的體會(huì )到了冰心的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界；淚，溫暖了世界。”
在生活中，我們每個(gè)人都需要愛(ài)，需要被愛(ài)。愛(ài)就是生活的必須。沒(méi)有愛(ài)，生命是枯萎的。
每當，我們看見(jiàn)那一只只珍貴的野生動(dòng)物被捕、被殺害、被關(guān)進(jìn)冷冰冰的籠子，我們會(huì )從心底發(fā)出憤憤不平的.怒火；每當我們忽略了那些腳下的生靈，在它們興奮的搬運食物的時(shí)候，將它們踩于腳下，心底所涌起的一絲波瀾。
我想，這就是一個(gè)人所擁有的愛(ài)。愛(ài)，可以讓一個(gè)軟弱的人變得堅強；愛(ài)，也可以讓一個(gè)蠻橫無(wú)理的人變得善良。當我看完了冰心的《寄小讀者》，第二篇通訊始終讓我難忘——
那只小鼠的生命，就像一顆流星隕石落到地上一樣，是那樣的短暫。但是它卻那樣從容，仿佛就是目睹了自身死去的一個(gè)全過(guò)程。我想這應該是一次痛苦的經(jīng)歷，每天在我們腳下，有無(wú)數的小生命也在進(jìn)行著(zhù)l他們安居樂(lè )業(yè)的幸福生活。
但是它們太渺小了，以至于我們看不見(jiàn)。于是每天就有許多的小生命在我們腳邊靜靜地躺了下來(lái)。讓我不禁想去待在黑暗的房間，默默的流淚。
生命是多么的脆弱呀！動(dòng)物也有生命，不要去傷害身邊的動(dòng)物。用一顆真摯的心和動(dòng)物交朋友。
寄小讀者閱讀筆記 10
今天，我一口氣把冰心奶奶寫(xiě)的《再寄小讀者》讀完了。
這篇課文主要是以?xún)蓚�(gè)小小的日記為例，告訴我們如何提高寫(xiě)作能力。我把主要內容理解為三點(diǎn)：
第一點(diǎn)：“他總是專(zhuān)心地聽(tīng)講，筆記也記得很好。”讀到這，我不由得想到自己：上課的時(shí)候，我總是控制不住自己，老想和別人說(shuō)話(huà)，有時(shí)還搞小動(dòng)作。記筆記就更別提了，老師要求抄的，我就隨便抄點(diǎn)，不要求抄的，我連看都不想看，怪不得我的作文進(jìn)步不大。我暗自下了決心，一定要改掉這些壞習慣，專(zhuān)心聽(tīng)講，從課文中學(xué)習好的寫(xiě)作方法。
第二點(diǎn)：“他尤其喜歡讀書(shū)，輔導員和教師介紹過(guò)的書(shū)刊，他總是讀得很仔細。”多讀課外書(shū)，積攢詞語(yǔ)才能寫(xiě)好作文。這一點(diǎn)我是深有體會(huì )的，我雖然課外書(shū)讀得也很多，但總是讀得很快，由于只注意故事情節，而不注意記憶書(shū)里的好詞語(yǔ)，所以老師的評語(yǔ)中總是寫(xiě)著(zhù)“詞語(yǔ)不豐富”幾個(gè)紅色的大字。可我的星星姐姐卻跟我恰恰相反，她也喜歡讀課外書(shū)，而且讀得很仔細，她還特別喜歡愛(ài)看一些詞語(yǔ)豐富，對自己寫(xiě)作文有幫助的書(shū)——像《優(yōu)秀作文選》之類(lèi)的書(shū)，她讀得可多啦。每次到她家，我看她的.作文評語(yǔ)中總是寫(xiě)著(zhù)“詞匯豐富、語(yǔ)言生動(dòng)”。相比之下，我比星星姐姐差遠啦。以后，我在看課外書(shū)時(shí)，一定要注意積累詞語(yǔ)。
第三點(diǎn)：“你們現在語(yǔ)文課本，里面有許多思想性很強的，寫(xiě)得很好的故事和詩(shī)歌。”我讀到這里，回憶了一下，我們的課本里幾乎都是思想性很強的，寫(xiě)得很好的故事和詩(shī)歌。我不由得想到，解放前的孩子只能渴望上學(xué)，相比之下，我生活條件這么好，既有老師輔導，又有家長(cháng)關(guān)心，可我為什么不好好抓緊現在的有利條件認真讀書(shū)呢？
讀完這篇課文后，我下決心一定要像冰心奶奶說(shuō)的那個(gè)孩子一樣，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，多看好的課外書(shū)，做一個(gè)有理想、有文化的新世紀的接班人。
寄小讀者閱讀筆記 11
兒童文學(xué)顧名思義是專(zhuān)為少年兒童創(chuàng )作的文學(xué)作品。多年來(lái)，讀了不少這方面的作品，如今年齡逐漸增長(cháng)，但對它們仍是印象深刻，回味無(wú)窮。其中最?lèi)?ài)的便是冰心的作品，雖時(shí)隔多年，但仍令人回味。特別是《寄小讀者》。
《寄小讀者》，是冰心女士在1923年—1926年間寫(xiě)給小讀者的通訊，主要記述了海外的風(fēng)光和奇聞異事，同時(shí)也抒發(fā)了她對祖國、對故鄉的熱愛(ài)和思念之情。《寄小讀者》可以說(shuō)是中國近現代較早的兒童文學(xué)作品，冰心也因此成為中國兒童文學(xué)的奠基人。三部通訊集雖然發(fā)表的'時(shí)間不同，但主題都是自然、童真。這樣的主題恰好顯現了冰心創(chuàng )作的思想內核：愛(ài)的哲學(xué)。如今，還記得里面這樣一個(gè)故事，一只小老鼠出現在我面前卻因為我的失誤，而被“虎兒”叼走了，字里行間，我還能感受到冰心對小生物的喜愛(ài)，和自己的無(wú)限的愧疚之情。
生活中的一個(gè)小故事，卻讓我們充分感受到愛(ài)，對萬(wàn)物之愛(ài)。兒童文學(xué)特別要求通俗易懂，生動(dòng)活潑。因為主要的讀者對象是青少年，所以它一般必須具有教育性，形象性，趣味性，故事性，知識性的一些特征。冰心很好的體現了這些。這樣的故事語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，貼近生活，貼近兒童，卻又很好的啟迪了人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)都在形成中的青少年“愛(ài)的哲學(xué)”。讓他們懂得善良，懂得博愛(ài)。
寄小讀者閱讀筆記 12
《 寄小讀者》是冰心奶奶的作品，它以愛(ài)溫暖世界的新房，以愛(ài)融化冰封的靈魂，以愛(ài)傳遞耀眼的光芒……
這本書(shū)主要圍繞三個(gè)中心來(lái)寫(xiě)的：母愛(ài)，友誼，祖國。其中讓我最受感動(dòng)的便是友誼。
在《通訊九》中，我在冰心寄給家人的信中得知：冰心在旅途中病了。很多朋友都給她寄信，送花，這些朋友中有多年相交的好友，也有素不相識的朋友，和外國友人。這讓我想到：朋友是不分國籍，不分年齡，不分貴賤的。我聯(lián)想到了在現實(shí)生活中，如果冰心不待人友善，處事大方，怎么可能會(huì )有這么多的朋友呢？這些朋友怎么會(huì )不遠萬(wàn)里給她寫(xiě)信呢？這很值得大家來(lái)思考，”我們在生活中能做到嗎？怎么 做？“ 我認為在與人處事方面，一定要寬容，大度，比如我們班有的同學(xué)，別人不小心踩了他一下，他就會(huì )很生氣，并且總會(huì )找時(shí)機去報復，這就是心胸狹窄的人，久而久之就當然交不到朋友了。
雨果說(shuō)過(guò)一句話(huà)：”真正的友誼，不是從天上掉下來(lái)的。“說(shuō)得真好，我就親身經(jīng)歷過(guò)。那是我一年級時(shí)，有一次不小心打翻了一位同學(xué)的.水杯，當時(shí)我很恐慌，不僅怕她大聲罵我一番，更擔心她告訴老師。可出乎我的預料，她卻一點(diǎn)不生氣，還叫我小心點(diǎn)，別燙傷，從此，我和她成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的”死黨“。由此可見(jiàn)，想要獲得真正的友誼，就肯定要付出一點(diǎn)”代價(jià)“，要能平息自己的怒火，說(shuō)話(huà)要和善，不要為一點(diǎn)小事而生氣。但是友誼絕不是像”梁山幫“拉幫結派那樣的，講究哥們義氣，或者只是酒肉朋友，用金錢(qián)來(lái)收買(mǎi)他人，這可不是真正的友誼，由此看來(lái)友誼也應有一個(gè)度。如果一個(gè)人失去了友誼，那么日子一定會(huì )變得黑暗，枯燥，猶如美麗的花兒失去了迷人的芳香。
我喜歡冰心奶奶的作品，她讓我變得珍惜友誼，熱愛(ài)生命。
寄小讀者閱讀筆記 13
讀完了《寄小讀者》使我思緒萬(wàn)千。冰心奶奶不僅文章寫(xiě)得生動(dòng)、有趣，還不停地回復著(zhù)小讀者們的來(lái)信，直到自己生病了，還仍然堅持著(zhù)回復小讀者們的來(lái)信，她真的時(shí)時(shí)刻刻保持著(zhù)一顆童心，真讓人敬佩呀！同時(shí)，我也深刻地感受到“愛(ài)”就是生活中堅定的信念。也深切地體會(huì )到了冰心奶奶的.這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。”
是啊，心是冷的，淚卻是熱的，淚，是愛(ài)的流露，是真心的付出。
冰心奶奶在這本書(shū)的一篇里寫(xiě)道，她很喜歡大海，也非常喜歡海邊的小動(dòng)物，同樣，也很愛(ài)護它們。她在回復小讀者的時(shí)候，曾說(shuō)起過(guò)這樣一件事。有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著(zhù)新鮮的空氣，忽然看見(jiàn)一只海鳥(niǎo)在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥(niǎo)都在天空中自由自在地翱翔，為什么只有這只海鳥(niǎo)不飛呢？于是，就走了過(guò)去，原來(lái)鳥(niǎo)的羽毛被一些東西刮傷了。
我只想跟大家說(shuō)：心是冷的，淚是熱的，讓我們大家幫助別人吧！讓我們都流出欣慰的眼淚。
寄小讀者閱讀筆記 14
暑假讀完了冰心寫(xiě)的《寄小讀者》，內心十分有感觸。冰心對生活的感悟，超過(guò)常人所理解的境界。在冰心的筆下，一切事物仿佛都有生命，都充滿(mǎn)了活力。她將愛(ài)描寫(xiě)的淋漓盡致，令人潸然淚下。
冰心因病不得離開(kāi)家人去國外療養，養病期間，她不斷寫(xiě)信寄給家人，思念無(wú)時(shí)無(wú)刻不在她的腦海中。母親更加使她牽掛。文字將情感絲絲流露，是那樣的真實(shí)。在冰心的文章中，字里行間我都可以讀出生活對心靈的呼喚以及冰心心靈的天真和純潔。她把愛(ài)給予了一切，她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，更熱愛(ài)文字，在病中仍然執筆寫(xiě)文章。令人敬佩。
在通訊二中，她對小讀者們陳述了一件她傷心已久的事情。是一九二二年的一個(gè)春夜和夫母親坐在院中圓桌旁邊，冰心正在看書(shū)。“一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來(lái)，慢慢的吃著(zhù)地上的餅屑。這鼠小的很，它無(wú)猜的，坦然的，一邊吃著(zhù)，一邊抬頭看看我——我驚悅的喚起來(lái)，母親和父親都向下注視了。四面眼光中，他仍是怡然的不走，燈影下照見(jiàn)它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。”而冰心接下來(lái)說(shuō)，“請容我懺悔！一剎那頃我神經(jīng)錯亂的俯將下去，拿著(zhù)手里的書(shū)，輕輕地將它蓋上”。冰心將它蓋在書(shū)下。而這時(shí)，小狗虎兒跑了過(guò)來(lái)，向它撲了過(guò)去。這溫柔的小動(dòng)物，被虎兒刁到了間隙去。冰心的心好似插了一箭，她十分難過(guò)，突然撲到母親懷里痛苦了起來(lái)。
我們又何嘗不是如冰心所說(shuō)的那樣——墮落了……可是我們卻沒(méi)有想冰心那樣懺悔，在別人面前陳述自己的錯誤。我們都認為，那只是小事，卻忽略了從小我們就懂得的道理，一切事物都是平等的'。這已是過(guò)去了一年的事情，而冰心卻仍然描寫(xiě)的那樣細膩，那樣清楚。
《寄小讀者》中還有很多類(lèi)似這樣的細節描寫(xiě)，刻畫(huà)的十分細膩，這讓我感到在平平淡淡的生活中，也能品嘗出自己的一番滋味，就像冰心在沙穰療養院療養時(shí)，看著(zhù)窗外雨中的那一棵樹(shù)和遠處的風(fēng)景也能觸發(fā)自己獨特的情感。
寄小讀者閱讀筆記 15
《寄小讀者》讓我十分感動(dòng)，而我現在也深切地感受到，愛(ài)，就是生活中堅定的信念。同時(shí)也深刻地體會(huì )到了冰心的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。”在生活中，我們每個(gè)人都需要愛(ài)，需要被愛(ài)。愛(ài)就想是生活的必需。沒(méi)有愛(ài)，天空是灰暗的；沒(méi)有愛(ài)，生命是枯萎的。每當我們看見(jiàn)那一只只珍貴的野生動(dòng)物被捕、被殺害、被關(guān)進(jìn)冷冰冰的籠子里，從心底發(fā)出憤憤不平的怒火；每當我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運食物的時(shí)候，將它們踩于腳下，心底所涌起的一絲波瀾。我想，這就是一個(gè)人所擁有的愛(ài)。愛(ài)，可以讓一個(gè)軟弱的人變得堅強；愛(ài)，也可以讓一個(gè)蠻橫無(wú)理的人變得善良。
當我看完了冰心的《寄小讀者》，那第二篇通訊始終使我難忘—— “……一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來(lái)，慢慢地吃著(zhù)地上的餅屑。這鼠小得很，它無(wú)猜的，坦然的，一邊吃著(zhù)，一邊抬頭看看我——我驚悅地喚起來(lái)，母親和父親都向下注視了。四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見(jiàn)它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。” 從冰心寫(xiě)的字里行間中，我們不難看出，這是一只很可愛(ài)的小鼠，仿佛要忍不住想去靜靜地將它捧在手心，細細地去觀(guān)賞。若在平時(shí)，我們看到老鼠的時(shí)候，絕對不會(huì )起一絲的憐憫之心。但是那只老鼠是多么地小。我想象著(zhù)：在面對這一只小鼠的時(shí)候，我的心跳加速了，老鼠在我的概念中是不好的，但它有那么小，這還只是一個(gè)剛到世界不久的小生命。讀著(zhù)冰心的文章，我感受到了生命的`美好。我仿佛看見(jiàn)了生命在字里行間歡快地跳動(dòng)著(zhù)。
愛(ài)就像是雨露，澆灌我們心靈的種子；愛(ài)就像是小船，我們乘著(zhù)它乘風(fēng)破浪；愛(ài)就像是翅膀，我們擁有它，就能看到更廣闊的世界。愛(ài)是生活的信念，因為有了愛(ài)，我們幸福地活在了這個(gè)世界上。以愛(ài)作為我們生活的信念，去感恩生活。感謝父母給予我們的父愛(ài)、母愛(ài)；感謝朋友給予我們真摯的關(guān)愛(ài)；感謝陌生人在我們困難的時(shí)候向我們伸出了愛(ài)的援助之手……因為愛(ài)是我們需要用一生去體會(huì )的情感。用雙手輕輕地放在胸口，你感覺(jué)到了嗎？這是你的心跳，是你的生命，是你的愛(ài)。愛(ài)就藏在你的心中，愛(ài)是生活的信念，是一生都陪伴著(zhù)你。
寄小讀者閱讀筆記 16
最近，我們班在同讀一本書(shū)——冰心奶奶寫(xiě)的《寄小讀者》，文中，冰心奶奶把所有人放在一個(gè)等級，而且她認為，所有人的父母，都是最?lèi)?ài)孩子的.人。讀了這本書(shū)，我開(kāi)始對平等和愛(ài)有了更深的理解。
她在《寄小讀者》第二通訊里寫(xiě)到：一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來(lái)，慢慢地吃地上的餅屑，這時(shí)“我”大叫一聲，父母聞聲趕來(lái)，可是這只小鼠沒(méi)有離開(kāi)，“我”用一本厚厚的書(shū)，蓋住了那只小鼠，突然，虎兒沖過(guò)來(lái)，想吃掉小鼠冰心奶奶沒(méi)預料到，驚慌失措地拿起書(shū)，可是，虎兒早已吃了小鼠。
這件事情讓冰心奶奶一直很內疚，甚至覺(jué)得自己墮落了。
通過(guò)這件事，我知道冰心奶奶是一個(gè)做錯事情勇于承認錯誤、勇于反思的人，而且也是一位尊重和愛(ài)護每一個(gè)小生命的人。
這不禁讓我聯(lián)想到現在社會(huì )上很多人喜歡吃野味，他們大肆捕殺野生動(dòng)物，只為滿(mǎn)足口腹之欲，這使得很多動(dòng)物瀕臨滅絕。還有人為了致富，殺死了大象，販賣(mài)了象牙，還有的人殺死了鹿和羚羊……我真希望，他們能停止對生命的踐踏，多多珍惜生命。動(dòng)物與人類(lèi)一樣，有生活，也有感情，也許他們內心也在不斷呼喊著(zhù)“和平！和平！”
是的，動(dòng)物是我們——人類(lèi)的好朋友，我們有何理由去傷害他們呢？寫(xiě)到這里，我想到冰心奶奶的一句話(huà)：“單就生命而言，是沒(méi)有貴賤、大小之分的，所有生命都是平等的。對待生命，要學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )尊重”。
寄小讀者閱讀筆記 17
放了寒假，班主任讓我們讀一本冰心的書(shū)。但對于她的文章，我不是很熟悉。我決定要買(mǎi)一本好好看看。
寄小讀者這本名書(shū)是冰心老人在美國留學(xué)時(shí)以散文形式寫(xiě)的二十九封給小讀者的信。資料主要都是冰心老人她的所見(jiàn)所聞，真實(shí)的每一件事情的'描述。
我看著(zhù)看著(zhù)，眼睛忽然濕潤了，一種莫名的感動(dòng)涌上我的心頭。有誰(shuí)能扯斷這母子情呢？是母親給我們，又把我們養育大。給予我們愛(ài)，這種愛(ài)是溫和的，是美麗的。這正使這種愛(ài)時(shí)刻圍繞我們，但同時(shí)又是太小了。使許多人并不珍惜，有時(shí)發(fā)怒還感到十分厭煩，那時(shí)我們期望得到像火山一樣摯熱，像瀑布一樣壯觀(guān)的愛(ài)。
再此刻的家庭大部分都是獨生子女，父母把他們當成自己親愛(ài)的寶貝。但這樣關(guān)愛(ài)我們，我們有時(shí)還是不滿(mǎn)意，如果，你想一想一個(gè)孤兒被拋棄在社會(huì )中流浪，那是多么多么可憐，有誰(shuí)會(huì )對他問(wèn)寒問(wèn)暖，又有誰(shuí)會(huì )關(guān)心他，把他當成親愛(ài)的寶貝呢？
我讀了《寄小讀者》這本書(shū)，對我的感受十分大，不但是這篇母愛(ài)，還有許許多多的事。
這就是我對這本書(shū)的感受，又同時(shí)啟發(fā)了我，還讓我了解了冰心這位偉大的散文女作家。
寄小讀者閱讀筆記 18
冰心奶奶是著(zhù)名的作家，也是著(zhù)名的詩(shī)人、翻譯家、兒童文學(xué)家，她的作品《寄小讀者》給全國好幾代的小朋友以巨大的影響。這天，我帶著(zhù)一顆崇敬的心拜讀了冰心奶奶《寄小讀者》中的幾篇通訊。
在通訊二中，冰心奶奶講了這樣的一件事：一天晚上，冰心奶奶和爸爸媽媽一起坐在火爐邊一邊看書(shū)一邊吃面包，一只剛出生不久的很小很小的小老鼠也來(lái)吃她腳旁的'面包屑。她由于驚恐，一下子用書(shū)蓋了下去，而這只小老鼠竟然不逃走，最后，被一只闖進(jìn)來(lái)的小狗叼了出去！聽(tīng)著(zhù)小老鼠在小狗嘴里掙扎的凄慘的叫聲，冰心奶奶頓時(shí)對那只小老鼠起了憐憫之心，和對自己深深地苛責。
老鼠是人人都厭惡的東西，而冰心奶奶卻為一只小老鼠而苛責自己，由此可見(jiàn)，她是一個(gè)多么有愛(ài)心的人啊！
在冰心奶奶所有的文章里，字里行間都透露著(zhù)一個(gè)字：愛(ài)。——對父母兄弟姐妹的親愛(ài)，對老師長(cháng)輩的敬愛(ài)，對同學(xué)朋友的友愛(ài)，對祖國的熱愛(ài)和對世間一切生物的關(guān)愛(ài)！
是啊，唯有愛(ài)，才能使我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)樂(lè )趣、充滿(mǎn)幸福的感覺(jué)；如果沒(méi)有了愛(ài)，我們的生活便失去了任何好處。所以，愛(ài)是人人不可缺少的一種美德，我們要愛(ài)自己，愛(ài)父母，也要愛(ài)身邊的每一個(gè)人。讓我們每個(gè)人都在愛(ài)的世界中幸福地徜徉！
寄小讀者閱讀筆記 19
今年寒假我一直在閱讀冰心奶奶的《寄小讀者》，她的這本書(shū)都是對孩子們說(shuō)的話(huà)，她的心永遠和孩子們在一起。書(shū)里有一些通訊文，每一個(gè)章節，每一句話(huà)都有著(zhù)美感，每一個(gè)字、每一句話(huà)都充滿(mǎn)了無(wú)限的活力和生機，而且富有童心，看著(zhù)看著(zhù)我對冰心奶奶就充滿(mǎn)了敬佩之情。我對“通訊五”最有感觸了。
冰心奶奶在車(chē)上遇到了一對母女，因為天氣很熱，那女孩兒心中煩燥，不停地撒嬌，要湯要水，她的母親面目和藹，和她談話(huà)的態(tài)度又似斥責又似愛(ài)憐。這讓冰心奶奶想起了自己的母親，不覺(jué)得憑著(zhù)甬道的窗臨風(fēng)灑了同點(diǎn)酸淚。臨行之前，姨母一面笑問(wèn)：“舍得母親么？”她只是從容的笑說(shuō)：“那沒(méi)有什么，日子那么短，那邊還有人照應。”小表妹說(shuō)：“你真舍得母親嗎？”她低聲說(shuō)：“舍不午母親，舍不得一切的親愛(ài)的人！”
讀著(zhù)讀著(zhù)，我的眼睛就濕潤了，是啊，母親給了我們生命，含辛茹苦的把我們扶養長(cháng)大，她給予我們的`愛(ài)是不變的、博大的、甘醇的、溫和的。母親給我們的愛(ài)猶如一片天空浩瀚博大，又如濤濤大海熱烈奔放，更是一洼溫泉悉心暖人。讓我們都向冰心奶奶那樣去回報母愛(ài)吧！
寄小讀者閱讀筆記 20
今年寒假，我讀了《寄小讀者》這本書(shū)。我深受感觸。
《寄小讀者》之所以成為現代中國最為暢銷(xiāo)的兒童散文集，之所以能長(cháng)久的存留在我們的記憶之中，便在于那時(shí)年輕的冰心那未泯的童心，透明的真心，溫暖的愛(ài)心，還有他那充滿(mǎn)女性氣質(zhì)的清新佳麗的文筆。這一切使得《寄小讀者》如一泓清澈的泉水，至今仍溫婉的流淌在我們的心底。
作為我國現代的著(zhù)名作家、翻譯者、學(xué)者和愛(ài)國民主人士的冰心，她嘔心瀝血，把自己全部的'愛(ài)奉獻給一代又一代的讀者，他的作品和人品，成了真善美的象征，布偶的我由衷的愛(ài)戴和崇拜。
寄小讀者閱讀筆記 21
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，課余時(shí)間總是與書(shū)為伴，最近我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》，讓我愛(ài)不釋手。
冰心是我國著(zhù)名的詩(shī)人，現代作家，兒童文學(xué)作家，翻譯家。她的`一生為我們兒童寫(xiě)過(guò)很多部作品，但是我最喜歡冰心奶奶的《寄小讀者》這部作品，這部作品以通訊的形式向我們呈現的。每篇通訊很短小，但是內容卻很精彩。今天我給大家分享的是《寄小讀者》中的《通訊二》，給我留下了深刻的印象。
它講的是：在一個(gè)晚上，兄弟姐妹都睡了，唯獨冰心和她的爸爸媽媽沒(méi)有睡，坐在爐邊，一邊看書(shū)一邊吃果點(diǎn)，就在這樣一個(gè)寧靜的夜晚，一只小老鼠出來(lái)吃她腳下的果點(diǎn)渣，她嚇了一跳，急忙用書(shū)蓋了過(guò)去，沒(méi)想到小老鼠竟沒(méi)有逃走。
可是，就在這時(shí)，小狗跑過(guò)來(lái)，把小老鼠叼在嘴里，冰心奶奶立刻阻止，但是，已經(jīng)晚了，從小狗的嘴里發(fā)出了一聲弱弱的叫聲，冰心奶奶頓時(shí)對那只小老鼠產(chǎn)生了憐憫之心，自己陷入了深深地自責中。雖然大多數人都很討厭老鼠，可是冰心奶奶卻因為一只小老鼠而自責，可見(jiàn)她是多么有愛(ài)心啊！
讀了這篇通訊后讓我懂得了我們要學(xué)會(huì )愛(ài)，要對動(dòng)物有關(guān)愛(ài)，對朋友、同學(xué)有友愛(ài)，對親人、對老師，長(cháng)輩要有敬愛(ài)。
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這本《寄小讀者》是由冰心奶奶寫(xiě)給小讀者的一封信。
這封信中，冰心奶奶偶爾寫(xiě)回想往事，偶爾寫(xiě)思念故鄉，又會(huì )寫(xiě)到青山綠水風(fēng)景。在她的文章中，經(jīng)常出現朵朵小草，流水銀河這些小巧的名字，冰心看見(jiàn)這些平凡的自然物，就像一般人看見(jiàn)的一樣，但她又看到了一般人看不到的東西。
天黑時(shí)，她看到繁星閃爍；百花齊放。她看到弱小的草點(diǎn)綴了全部世界。當余輝照在粉紅色的郁金香上時(shí)，她又欣喜得看見(jiàn)夕陽(yáng)“浴”金香的景觀(guān)——臨照了夕陽(yáng)，成了金海。
世界上有很多很多的小孩，每天都盼著(zhù)自己快點(diǎn)長(cháng)大——長(cháng)成大人。但是，有一個(gè)非常著(zhù)名的'大人卻想著(zhù)做回小孩。她說(shuō)：“有一件事，是我常常引以自豪的，就是我從前是一個(gè)小孩子，現在還有時(shí)還是一個(gè)小孩子。”這個(gè)大人，她就是冰心。
書(shū)中有一次，冰心看到了一只老鼠死了，十分傷心，估計我們都認為這是一丁點(diǎn)的小事。可她卻認為這是一件大事。可見(jiàn)冰心奶奶很愛(ài)小動(dòng)物。令我最深有感觸的是通訊9中的一段“今天允我寫(xiě)字嗎？”“可以，寫(xiě)少一點(diǎn)”。“嗯！好的。”可見(jiàn)冰心奶奶只苛求寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)便好。我們要學(xué)習冰心奶奶愛(ài)惜小動(dòng)物，減少奢望的精神。
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這幾天，我讀了《寄小讀者》這本書(shū)，其中的通信讓我陷入了深深的沉思。
母親的愛(ài)包圍著(zhù)冰心。母親為她刺得手血肉模糊，母親為她使出吃奶的勁挪移開(kāi)一切，只為了能讓她好好吃一頓飯……母親對她的愛(ài)不附帶任何條件，唯一的理由就是她是她的女兒！
這不由得讓我聯(lián)想到那件事……
暑假。我煩躁地在蠟燭下看書(shū)，拿著(zhù)本書(shū)，怎么也看不下去，心想：什么時(shí)候不停電，偏偏在這么熱的時(shí)候停電，煩死了！豆大的汗珠流下，浸濕的'衣服黏在身上，媽媽看到我的樣子，對我說(shuō)：“你先睡吧，馬上應該就來(lái)電了"
我洗漱好，躺在床上，翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)。這時(shí)，一只手輕輕拍在我身上，還有一股微風(fēng)傳過(guò)來(lái)，我半睜開(kāi)眼睛，發(fā)現媽媽正拿著(zhù)扇子幫我扇風(fēng)，不顧自己豆大的汗珠從臉上流淌下來(lái)，感動(dòng)立刻涌上心頭……在充滿(mǎn)著(zhù)母愛(ài)的風(fēng)中，我睡得很香……
早晨，我睜開(kāi)眼，發(fā)現媽媽趴在床邊睡著(zhù)了，手里依然拿著(zhù)扇子，慣性地動(dòng)著(zhù)，我的淚，不由得涌上眼眶……
母愛(ài)猶如濤濤大海，母愛(ài)猶如一片天空，母愛(ài)猶如一個(gè)“避風(fēng)港”，母愛(ài)猶如一洼溫泉，我們應當珍惜母愛(ài)，回報母愛(ài)，贊美母愛(ài)！
《寄小讀者》這本書(shū)教會(huì )了我許多，更讓我懂得了母愛(ài)的偉大！
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寒假，我覺(jué)的無(wú)聊，就去書(shū)店找書(shū)看。我找到了冰心奶奶的《寄小讀者》。讀著(zhù)讀著(zhù)，我感到十分感動(dòng)。冰心奶奶的母親逝世至今整整13年了。她每天還是用很多的時(shí)間來(lái)細細的想念她的母親。
冰心奶奶做什么事情都會(huì )想到她的母親，假如她的母親還在，就不知會(huì )發(fā)生什么美妙的議論？冰心不但快樂(lè )的時(shí)候想起她，冰心很愛(ài)惜她的身體。
母愛(ài)確實(shí)偉大，不能為了一兩件小事而與母親吵架，更不能去惹母親。讓我們向冰心奶奶學(xué)習，珍惜母愛(ài)，回報母親，贊美母親！ 寄小讀者觀(guān)后感這本書(shū)記敘了冰心對兒童院的小朋友的關(guān)心。留戀與不舍，記起了與他們玩耍時(shí)的情景，想念在一起的.時(shí)光。當冰心身體不好的時(shí)候，這些小朋友安慰。鼓勵她，使她能盡快戰勝病魔。也讓冰心想起了許多往事，同時(shí)冰心也鼓勵這些兒童要自強，勇敢，堅強。
我讀了這本書(shū)后感受到了朋友們對冰心的幫助和祝福，更從《寄小讀者》的字理行間讀出了作者對我們新一代少年的期望，希望我們能在艱苦的環(huán)境里堅強，鼓勵我們從同學(xué)中獲的真正的友情。
寄小讀者閱讀筆記 25
冰心，1900——1999，原名謝婉瑩，原籍福建福州長(cháng)樂(lè )縣。著(zhù)名詩(shī)人、散文家、翻譯家，兒童文學(xué)作家。曾任中國民主促進(jìn)會(huì )中央名謄主席，中國文聯(lián)副主席，中國作家協(xié)會(huì )名譽(yù)主席等職。著(zhù)有《繁星》、《春水》、《寄小讀者》等，為中國最受小讀者喜愛(ài)的女作家之一。
《寄小讀者》這本書(shū)讓我不得不說(shuō)好。《寄小讀者》是以寫(xiě)信的方式來(lái)寫(xiě)的，就像一封封信合成的一本書(shū)。這本書(shū)的每一則“通訊”都讓我終生受益。
尤其是《寄小讀者》中的“再寄小讀者（一）”里的“通訊二”。冰心奶奶在“通汛二”里和我們這些讀者淡“友誼”
冰心奶奶在里面說(shuō)“不要只想你能從朋友那里得到什么，也要想你的朋友能從你這里得到什么。”這句話(huà)是我印象最深刻的一句話(huà)，讓我養成了送禮物給朋友而不求回報的習慣，也在從中感到快樂(lè )。因為給，永遠比拿快樂(lè )。
在這本書(shū)中還有一句話(huà)是我印象深刻的，“朋友是不分國籍，不限年齡，不拘性別的；只要理想相同，興趣相近，情感相洽，意氣相報的人，都可以很堅固的'聯(lián)結在一起。”我覺(jué)得這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)有說(shuō)錯，我曾問(wèn)過(guò)我的朋友們的理想是什么，有什么樣的興趣愛(ài)好，我無(wú)論如何也沒(méi)有想到我們的答案居然一模一樣。
寄小讀者閱讀筆記 26
暑假里我懷著(zhù)萬(wàn)分激動(dòng)的心情，看完了冰心奶奶的《寄小讀者》。
《寄小讀者》讓我十分感動(dòng)的是，我現在才深刻地體會(huì )到，愛(ài)，就是生活中要有堅定的信念。在我們生活中，每個(gè)人都需要愛(ài)和被愛(ài)。如果沒(méi)有愛(ài)，天空就會(huì )變成灰色，生命就會(huì )枯竭，愛(ài)是一切信念的源泉。
書(shū)中冰心奶奶寫(xiě)一只小松鼠的一段故事，最讓我難忘。一次吃飯的時(shí)候，桌子下有一只小松鼠，她們沒(méi)有傷害它，而是和它一起和諧相處。燈影下照見(jiàn)它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙雙閃爍的.明亮的小眼睛。我讀到了小松鼠的可愛(ài)，我感受到了一種溫馨，我感受到了人與動(dòng)物之間的和諧與愛(ài)。反觀(guān)我們現實(shí)生活中，許多人虐待動(dòng)物，捕殺動(dòng)物，還有很多人吃野生動(dòng)物，真令人氣憤。
近年來(lái)，隨著(zhù)環(huán)保意識的增強，許多野生動(dòng)物得到保護，數量大大增長(cháng)！這是多么讓人欣慰啊！這本書(shū)的主題之一就是愛(ài)。如果我們把動(dòng)物當朋友，如果我們人與人之間多一些信任多一些關(guān)愛(ài)，那我們的社會(huì )變得更加和諧，世間會(huì )變得更美好！
這本書(shū)中還有許多溫馨的故事，加上美麗與親切的文字，它們時(shí)時(shí)抓住我的心，讓我回味無(wú)窮，如癡如醉。
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在寒假里，我讀了一本叫《寄小讀者》的書(shū)。相信大家對這本書(shū)應該不陌生，對了！其實(shí)這就是冰心寫(xiě)的一篇十分有名的書(shū)。
書(shū)中的內容只要看一下書(shū)名就可以知道了，就是把冰心從小到大的生活用寫(xiě)信的格式給我們看。這本書(shū)記錄了冰心一生中發(fā)生的種種事情，如走在意大利的羅馬、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母親去世等等。然而，就是這么多的事情，讓我明白了一些人生的哲理。我們親愛(ài)的祖國，在短短幾十年的時(shí)間里發(fā)生了巨大的變化，這變化是翻天覆地的從一開(kāi)始的腐朽到現在的國泰民安，都是用無(wú)數戰士的鮮血換來(lái)的！我們是幸福的，有多少美好的日子等著(zhù)我們來(lái)過(guò)，更有多少偉大的事業(yè)等著(zhù)我們去做啊！
外面的世界是廣闊的`，哪兒有美麗的鮮花、挺拔的大樹(shù)、強大的部隊所以，我們不能做井底之蛙！應該勇敢得去面對每一個(gè)困難，心中還得有一個(gè)遠大的目標，然后腳踏實(shí)地一步一步地走。我們一定要堅持不懈，長(cháng)大以后做一個(gè)對祖國有用的人，讓我們的祖國變得更加強大！
最后希望大家也能買(mǎi)一本《寄小讀者》，細細地品味一下這本書(shū)的內容。
寄小讀者閱讀筆記 28
這學(xué)期，我們學(xué)習了《肥皂泡》這篇課文，作者是我國著(zhù)名的散文家、詩(shī)人，也是我一向崇拜的冰心奶奶，她的代表作有《繁星》《春水》《寄小讀者》等。我對冰心奶奶的故事很是著(zhù)迷，于是就央求爸爸媽媽給我買(mǎi)了一本冰心奶奶的經(jīng)典作品選。當我讀完寄小讀者之通訊二時(shí)，我就已經(jīng)深深地被感動(dòng)了。
文章主要寫(xiě)了一個(gè)春夜，一只小鼠出來(lái)覓食，因為作者的“惡作劇”，小鼠被她用書(shū)本蓋住，不幸喪命于小狗虎兒口中。事后，作者總覺(jué)得很憂(yōu)愧，可是當她向自己的一個(gè)成年朋友訴說(shuō)時(shí)，朋友卻認為這是一件針尖大的事。從那時(shí)起，作者灰心絕望，再也沒(méi)對旁人提起過(guò)，內心卻一直在不斷地懺悔。
然而，在我看來(lái)，老鼠是四害之一，偷人糧食、傳播疾病、無(wú)惡不作，還真是死有余辜。可在本文作者冰心奶奶看來(lái)，一切生命在造物者眼中都是一般大小的。她曾為一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的.黃雀嗚咽，在她心里，小鼠也是有生命價(jià)值的，這樣一個(gè)活生生的小生靈因為她的過(guò)失丟了性命絕不是一件針尖大的事。
我不禁被冰心奶奶廣博的愛(ài)心所折服，從中我也學(xué)習到了要珍愛(ài)每一個(gè)小生命。
寄小讀者閱讀筆記 29
我很喜歡讀書(shū)，這個(gè)暑假偶然看到了這本《寄小讀者》，這本書(shū)的作者是冰心奶奶，這本書(shū)讓我深切的感受到冰心奶奶對母愛(ài)與童真的歌頌。
冰心奶奶的作品就像一盞燈，它會(huì )照亮你前進(jìn)的方向，這燈光里不僅有溫暖，還有包含著(zhù)無(wú)窮的力量。冰心奶奶用畢生的心血去關(guān)愛(ài)孩子、關(guān)心國家、關(guān)注社會(huì )，她用真心與孩子們交流，用愛(ài)心對孩子們進(jìn)行感化。在《寄小讀者》里，她把自己的內心世界無(wú)私地袒露給親愛(ài)的小讀者，把她的所見(jiàn)、所聞、以及所經(jīng)歷的事件、故事、內心的所感所悟統統講給小讀者聽(tīng)。小讀者們在感受冰心奶奶的快樂(lè )、幸福的同時(shí)，也感受到了她的堅韌、勇敢和執著(zhù)。
這本書(shū)讓我感受到作者冰心奶奶渴望回到童年，享受當年的快樂(lè )，冰心奶奶的作品不僅表達了對母愛(ài)與童真的`歌頌，還表達了對大自然的熱愛(ài)，她用一顆童真的心與孩子們交流自己經(jīng)歷的事，她用了近六十年的時(shí)間寫(xiě)出了這本《寄小讀者》分享了自己近六十年的事情。
童年只有一次，我們要珍惜童年的時(shí)光，珍惜童年的快樂(lè )。
寄小讀者閱讀筆記 30
這年春節，我回外婆家去，看到滿(mǎn)院的動(dòng)物，不禁想起愛(ài)小動(dòng)物的冰心在《寄小讀者》中的一篇文章。
冰心從小就熱愛(ài)，愛(ài)護小動(dòng)物。一天晚上，一只小鼠初次出來(lái)覓食，冰心發(fā)現了又驚又喜，但還沒(méi)等她反應過(guò)來(lái)，小狗虎兒已經(jīng)銜住小鼠，吃進(jìn)肚里。冰心吃了一驚，覺(jué)得這全是自己的錯，回到房間后，流下淚來(lái)。事后一見(jiàn)到老鼠，就覺(jué)得是小鼠的媽媽來(lái)找小鼠，十分慚愧。可能在現在，無(wú)人會(huì )為這針尖大的小事而寢食難安，還有人甚至覺(jué)得冰心太孩子氣，為這微不足道的事情煩惱。但這就是現在竭力宣揚的保護生態(tài)環(huán)境，保護動(dòng)物的`表現啊！有人說(shuō)這事情太小了，不足為奇，但他們不知道，保護動(dòng)物的行動(dòng)正要從我們身邊的小事做起，保護動(dòng)物，人人有責。
而看看我們現在，商場(chǎng)里到處都有狐貍毛，豹子皮，水貂，虎皮等各種各樣的皮草，柜臺上也琳瑯滿(mǎn)目，令人看得眼花繚亂。如今的裝飾品也是各種各樣，象牙。層出不窮。這些東西哪樣不是從動(dòng)物身上得到的？人類(lèi)光想著(zhù)自己的舒適，華貴與漂亮，卻從沒(méi)想過(guò)動(dòng)物們的感受。直到有一天資源用盡，才能醒悟，但已經(jīng)后悔莫及了。
保護動(dòng)物，是當務(wù)之急，我們要像冰心一樣，有一顆愛(ài)護動(dòng)物的心。
寄小讀者閱讀筆記 31
今天，我讀了《寄小讀者（通訊二）》一文。冰心奶奶寫(xiě)道：一只可愛(ài)的小老鼠，第一次出來(lái)覓食，它從桌子底下出來(lái)，吃地上的餅屑，冰心奶奶蓋住了它，一只小狗把小鼠咬死了，她為這件事感到內疚。
奶奶這篇文章寫(xiě)于一九二三年，距今八十八年了，她為這件事深深自責，說(shuō)明她有一顆善良的`心。今天我們換個(gè)角度來(lái)看，誰(shuí)更應該為小老鼠的死來(lái)負責？?jì)词质切」坊海纺煤淖印喙荛e事，這是它的天性。我覺(jué)得小老鼠第一次出來(lái)覓食，就命赴黃泉，它父母更有著(zhù)不可推卸的責任。首先，父母沒(méi)有盡到監護責任，這么小的孩子讓它到處瞎轉。說(shuō)不定還是棍棒式教育，孩子犯點(diǎn)小錯，就一頓暴打，這下好了，孩子離家出走了。再者，父母忽視了對孩子的安全教育，平時(shí)不注意逃生訓練。外面的世界很精彩，也很兇險。再遇到望“鼠”成龍的家長(cháng)，讓小鼠學(xué)奧數，學(xué)芭蕾、學(xué)鋼琴、學(xué)“鷹”語(yǔ)、學(xué)“鵝”語(yǔ)，連鴨子語(yǔ)都學(xué)了，就是不讓孩子學(xué)一點(diǎn)最基本的生存技能！
我勸九泉之下的冰心奶奶不要為小鼠之死感到內疚了。就這樣一只傻鼠，就是不被狗咬死，它也會(huì )一頭撞進(jìn)大花貓的嘴巴里。
寄小讀者閱讀筆記 32
假期里，我看完《寄小讀者》，心中感慨萬(wàn)千，便寫(xiě)下了這篇文章。
其中，最讓我記憶尤深的還是通訊五。冰心奶奶在火車(chē)上遇到一對母女，那女兒纏著(zhù)母親撒嬌，要這要那。母親面目藹然，與孩子說(shuō)話(huà)的態(tài)度，好似斥責，但其中又帶著(zhù)一絲愛(ài)憐。這讓冰心奶奶回憶起一段往事：臨行前，姨媽問(wèn)：“舍得母親嗎？”她從容一笑，回答：“怎么會(huì )？日子這么短，而且還有人照應。”這時(shí)，冰心奶奶的眼眶濕潤了，眼淚不住地往下掉。
可其實(shí)冰心奶奶的.內心，一點(diǎn)兒也不舍得母親和那濃濃的愛(ài)。
讀到這里，一絲酸楚突然涌來(lái)，是啊，有誰(shuí)能夠扯斷這濃厚的母女深情呢？母親給予我們生命，又把一生的心血都投入到我們的成長(cháng)中，把所有愛(ài)都給了我。這種愛(ài)是永恒的，溫和的，細碎的。但是也正因為這種愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都圍繞在我們身旁，使我們不珍惜，有時(shí)甚至感到厭煩。
現在許多家庭都只有一個(gè)孩子，也是家庭的中心。如果有一天我們成了孤兒，又有誰(shuí)會(huì )來(lái)為我們驅寒問(wèn)暖呢？
母愛(ài)猶如濤濤大海，宛如一片天空，又好似一個(gè)“避風(fēng)港”、一洼溫泉。讓我們向冰心奶奶學(xué)習！珍惜母愛(ài)，贊美母愛(ài)，回報母愛(ài)吧！
寄小讀者閱讀筆記 33
寒假里我讀了冰心的《寄小讀者》這本書(shū)，冰心奶奶是著(zhù)名的作家，詩(shī)人、翻譯家、兒童文學(xué)家。她為我們兒童寫(xiě)過(guò)很多部作品，可我最喜歡《寄小讀者》這部作品，她是以通訊的形式向我們呈現的。每篇通訊很短小，不過(guò)卻都很精彩。其中讓我印象最深刻的，還是通訊二。
它講的`是：在一個(gè)晚上，兄弟姐妹都睡了，唯獨冰心和她的爸爸媽媽沒(méi)有睡，坐在爐邊，一邊看書(shū)一邊吃果點(diǎn)，就在這樣一個(gè)寧靜的夜晚，一只小老鼠出來(lái)吃她腳下的果點(diǎn)渣，她嚇了一跳，急忙用書(shū)蓋了過(guò)去，沒(méi)想到小老鼠竟沒(méi)有逃走。可是，就在這時(shí)，小狗跑過(guò)來(lái)，把小老鼠叼在嘴里，冰心立刻阻止，但是，已經(jīng)晚了，從小狗的嘴里發(fā)出了一聲弱弱的叫聲，冰心頓時(shí)對那只小老鼠起了憐憫之心，自己陷入了深深地自責中。老鼠——極大多數人討厭甚至害怕，可是冰心奶奶卻因為一只小老鼠而自責，可見(jiàn)她是多么有愛(ài)心啊！
讀了這篇通訊后，我學(xué)會(huì )了愛(ài)，要對動(dòng)物有熱愛(ài)，對親人有關(guān)愛(ài)，對朋友、同學(xué)有友愛(ài)，對老師，長(cháng)輩有敬愛(ài)。
寄小讀者閱讀筆記 34
在寒假中我通過(guò)朋友的推薦下，我讀了一本書(shū)，就是冰心奶奶的《寄小讀者》。
《寄小讀者》這本書(shū)讓我非常感動(dòng)。讓我深刻的體會(huì )到有愛(ài)，在生活中就有有陽(yáng)光，有機會(huì )，有信念。在我們的生活中每個(gè)人都需要愛(ài)。有愛(ài)天空才是藍色的有愛(ài)才會(huì )有一切。如果沒(méi)有愛(ài)的話(huà)，天空會(huì )變得黑色，世界上就沒(méi)有生命。每當我看到有些人在捕食野生動(dòng)物的時(shí)候，我的心里就會(huì )發(fā)出一陣一陣的怒火。當我看到人們穿著(zhù)動(dòng)物皮毛的衣服時(shí)，心里特別酸痛。
我特別喜歡《寄小讀者》中的通訊五，冰心奶奶在火車(chē)上遇見(jiàn)一對母女，他們倆的事情讓她回想到的自己的母親。會(huì )想到母親對她的.愛(ài)。對啊！母愛(ài)那么偉大，人們怎能舍得自己的母親呢？
是冰心奶奶讓我知道了愛(ài)，然后我知道了用一生去體會(huì )感情，把手靜靜的放在胸口就能體會(huì )到你自己的心跳，那是你的生命，是愛(ài)！
在通訊二中也讓我體會(huì )到了愛(ài)，在冰心奶奶的字中，我似乎看到了冰心奶奶對一只小老鼠有了一絲的憐愛(ài)之心，那只小老鼠是多么可愛(ài)啊！讓我知道了冰心奶奶對小老鼠的憐愛(ài)之心，有時(shí)候我雖然不會(huì )對一只小老鼠而起一絲的憐愛(ài)之心，可是讀了冰心奶奶的通訊二，我知道了這小老鼠的可愛(ài)。
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