班組活動(dòng)策劃方案參考
如果說(shuō)一個(gè)企業(yè)猶如一座大廈，那么班組就是這座大廈的基石。班組基礎扎實(shí)，則大廈堅固聳立，傲視群雄，就能圖謀發(fā)展，充滿(mǎn)生機活力。以班組建設為抓手，推進(jìn)礦井本質(zhì)安全建設，提高企業(yè)的核心競爭能力。當前，我們的班組管理工作必須做到重心下移，就要緊緊抓住班組這個(gè)生產(chǎn)單元，加強班組建設的基礎管理和目標管理，貫徹“以人為本”的根本原則，增強班組的競爭力。
一、班組建設的現狀
近幾年來(lái)，我礦相繼出臺了一系列加強班組建設的文件，這些文件的頒布、實(shí)施，明確了班組建設的指導思想、基本原則和基本內容，促進(jìn)了班組科學(xué)化、規范化、目標化和制度化的進(jìn)程。區隊（車(chē)間）已經(jīng)把班組建設擺到了極其重要的位置，區隊（車(chē)間）組織職工認真學(xué)習《班組建設管理辦法》，堅持對新型班組每月一考核每月一總結的基礎上，不斷深化班組管理。在班組中開(kāi)展“效率、質(zhì)量、運行、安全、節能”等小指標競賽活動(dòng)把加強班組建設作為工作基點(diǎn)，立足創(chuàng )新，突出特點(diǎn)，實(shí)現了安全教育到班組、經(jīng)營(yíng)管理到班組、學(xué)習培訓到班組、生產(chǎn)競賽到班組、文體活動(dòng)到班組。有計劃地對班組長(cháng)進(jìn)行安全業(yè)務(wù)技能培訓，在實(shí)踐中我們創(chuàng )造了四種班組學(xué)習模式，即把生產(chǎn)現場(chǎng)的技術(shù)難點(diǎn)作為班組學(xué)習重點(diǎn)的課題式，班組技能比賽考評積分晉級的段位式，班組開(kāi)展現場(chǎng)技能講臺的學(xué)用式，班組績(jì)效考核強化基礎的對標式。學(xué)習《白國周班組管理法》，推行崗位描述、手指口述作業(yè)法；推廣譚延軍“五步工作法”、安全“十確認”工作法，著(zhù)力打造一支高素質(zhì)的班組長(cháng)隊伍。實(shí)施“三無(wú)”班組、學(xué)習型班組標桿工程，推行“三卡”管理，創(chuàng )新一流班組爭優(yōu)評先考核標準，發(fā)揮標桿班組典型示范作用。并善于發(fā)現典型，撲捉閃光點(diǎn)，進(jìn)行總結推廣，起到以點(diǎn)帶面的良好作用，經(jīng)過(guò)強化管理，班組建設有了長(cháng)足的進(jìn)步，消滅了不合格班組。我礦綜采隊譚延軍在2011年3月29日，**市總工會(huì )召開(kāi)全市班組建設工作會(huì )上做交流發(fā)言，4月和9月兩次參加由國家安全監管總局、全國總工會(huì )、國家煤監局組織的全國巡回事跡報告會(huì )，帶動(dòng)提升了我礦班組建設的整體水平，譚延軍獲得了“全國五一勞動(dòng)獎?wù)隆保@些無(wú)疑對班組建設產(chǎn)生了極大的推動(dòng)作用，但也應該看到我單位班組建設發(fā)展還不夠平衡，基礎不夠牢固，效果不夠明顯，整體管理水平不高。主要體現在以下幾方面。
（一）存在的主要問(wèn)題
1、對班組建設的重要性認識不足。多數班組都沒(méi)有深刻理解班組建設的重要內涵、指導思想、基本內容和基本原則。只注重生產(chǎn)任務(wù)、生產(chǎn)指標和安全生產(chǎn)的完成，忽視班組管理和基礎臺賬的建立。特別是當生產(chǎn)任務(wù)繁重時(shí)，此問(wèn)題尤為突出。
2、對班組建設的管理手段不先進(jìn)。在班組長(cháng)崗位有相當一部分年齡偏大，文化偏低，這些同志擔任班組長(cháng)時(shí)間長(cháng)，經(jīng)驗豐富，業(yè)務(wù)能力強，但管理方式上仍然是傳統型和經(jīng)驗型，由于自身素質(zhì)所限，難以將現代管理知識、微機應用和創(chuàng )建學(xué)習型班組活動(dòng)落到實(shí)處。
3、未能建立有效的制度化管理，考核制度不落實(shí)。班組長(cháng)未能很好的按照制度進(jìn)行管理，獎勤罰懶，公開(kāi)透明，按勞分配，多勞多得的機制在班組內部并沒(méi)有真正形成和落實(shí)。有些班組長(cháng)工作圖省事，怕得罪人、怕承擔責任，不愿批評，不愿考核。對工資分配實(shí)行大鍋飯，
在某種程度上挫傷了職工的積極性。
4、班組的創(chuàng )新能力不強。表現在工作上遇到難點(diǎn)問(wèn)題，不鉆研、不攻關(guān)、不思考，拿不出具體的解決辦法。創(chuàng )新能力不強，實(shí)質(zhì)就是爭先意識不強，結果造成工作被動(dòng)。
5、經(jīng)費投入不夠，直接或間接影響了班組建設的平穩推進(jìn)。表現在班里職工生病住院或其家屬遇到生老病死時(shí)，班組沒(méi)有條件進(jìn)行物質(zhì)上的慰問(wèn)，班組也拿不出錢(qián)購買(mǎi)一些學(xué)習資料，使職工感受不到班組的溫暖。
6、創(chuàng )建和諧班組的氛圍不濃。以人為本的管理理念，在很多班組并沒(méi)有真正樹(shù)立；班組長(cháng)不善于做職工思想工作，不善于解決職工在工作學(xué)習生活中出現的問(wèn)題；班組的民主意識不濃，親和力不高，凝聚力不強；職工的文化素質(zhì)參差不齊。
（二）原因分析
1、班組長(cháng)的綜合素質(zhì)、工作能力與班組建設的要求不適應。班組建設的好與壞，班組長(cháng)起著(zhù)關(guān)鍵和決定性作用。班組長(cháng)應該具備政治素質(zhì)高、技術(shù)業(yè)務(wù)精、組織能力強、群眾基礎好、工作有激情等基本任職條件，但實(shí)際情況是，在有些班組難以選出完全符合條件的班組長(cháng)，以往配備班組長(cháng)主要傾向業(yè)務(wù)能力和工作資歷。這些班組長(cháng)工作任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、善于吃苦，能較好完成車(chē)間交給的任務(wù)，但抓管理、抓創(chuàng )新，就顯得力不從心。
2、班組長(cháng)的待遇問(wèn)題，也是影響班組建設水平的直接原因。隨著(zhù)企業(yè)的不斷發(fā)展，班組擔負著(zhù)繁重的生產(chǎn)和安全工作，千條線(xiàn)一根針，所有的工作都需要班組去落實(shí)，指標完不成，班長(cháng)沒(méi)業(yè)績(jì)；安全出問(wèn)題，班長(cháng)有責任；職工有違紀，班長(cháng)受牽連；管理上不去，班長(cháng)有責任。特別是近幾年來(lái)，對班組的考核力度不斷加大，班長(cháng)承受的巨大的心理壓力。在工作中，他們需要以身作則，率先垂范，身先士卒，付出的要比別人多，承擔的責任要比別人大，但回報并不多，這樣就難以調動(dòng)和發(fā)揮班長(cháng)的積極性。
3、職工的觀(guān)念跟不上當前的形勢和集團公司發(fā)展，大多數的職工學(xué)習能力、創(chuàng )新能力、合作能力相對薄弱，責任意識、風(fēng)險意識、競爭意識不強，嚴重的影響班組建設的質(zhì)量。
二、加強班組建設的對策和措施
班組建設是一項綜合性的工作，要搞好班組建設，必須持之以恒地全方位著(zhù)力營(yíng)造，制定切實(shí)可行的工作思路，理順各種工作關(guān)系，調動(dòng)相關(guān)積極因素，才能使班組這一企業(yè)“細胞”充滿(mǎn)新鮮活力，發(fā)揮能動(dòng)作用。
第一、黨政的重視支持是班組建設的動(dòng)力源泉。將班組建設工作納入隊長(cháng)和書(shū)記績(jì)效考核，黨政工團齊抓共管是搞好班組建設的前提條件，建立由行政掌管的班組建設獎勵基金，用于班組競賽獎勵，定期召開(kāi)班組建設工作會(huì )議，專(zhuān)門(mén)研究討論班組建設工作并積極解決問(wèn)題，制定并逐步完善班組建設的管理措施，對班組建設的不斷發(fā)展提出建議和要求。
第二、抓好班組長(cháng)的選拔、培養與使用。一是堅持標準，把好入口關(guān)。選好班組長(cháng)是班組建設的關(guān)鍵環(huán)節，建議對新任職班組長(cháng)的選拔必須堅持“公開(kāi)、公平、公正”的原則，嚴格按班組長(cháng)的任職條件，個(gè)人推薦、民主選舉、組織考察，竟聘上崗或行政組織任命的形式進(jìn)行。既要考慮政治素質(zhì)、技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，又要考察是否有強烈的事業(yè)心和責任感，是否具有一定的工作經(jīng)驗，是否具有分析、判斷、處理問(wèn)題的能力。二是注重培養，全面提高綜合素質(zhì)。對新任班組長(cháng)來(lái)說(shuō)，由于歷史的原因和客觀(guān)因素，有些不完全具備班組長(cháng)的基本條件，對這些同志強化培訓刻不容緩。一方面應創(chuàng )造條件鼓勵他們自學(xué)管理知識、管理方法、拓展知識面、增強管理意識；另一方面，采取走出去，請進(jìn)來(lái)的`方式，搭建學(xué)習交流的平臺。近年以來(lái)，我們對班組長(cháng)進(jìn)行專(zhuān)項強化培訓，譚延軍在2011年3月29日，**市總工會(huì )召開(kāi)全市班組建設工作會(huì )上做交流發(fā)言，兩次參加由國家安全監管總局、全國總工會(huì )、國家煤監局組織的全國巡回事跡報告會(huì )，帶動(dòng)提升了我礦班組建設的整體水平，使班組長(cháng)管理能力有了較大提高。三是動(dòng)態(tài)考核，注重業(yè)績(jì)評價(jià)。班組長(cháng)的業(yè)績(jì)要同班組所承擔的各項考核指標掛鉤，我們采取每月對班組生產(chǎn)任務(wù)、指標、安全、成本完成情況進(jìn)行一次考核，每季度對班
組建設綜合情況進(jìn)行一次檢查，并評出季度先進(jìn)班組，班長(cháng)獎勵600元。經(jīng)過(guò)多年的運行，效果非常明顯。
第三、實(shí)行班組管理指標化。每年召開(kāi)職代會(huì )將企業(yè)的總體目標分解到各班組、各崗位、每個(gè)職工身上，做到區隊有目標、班組有指標、個(gè)人有責任，充分的依靠和發(fā)揮每個(gè)人的積極性和創(chuàng )造性，通過(guò)班組這個(gè)平臺實(shí)現企業(yè)的總體目標。
第四、班組必須堅持以人為本的管理理念。班組管理包括安全管理、生產(chǎn)管理、設備管理、指標管理、資料管理、兩紀管理等等，這些管理工作都需要人去完成。說(shuō)到底，班組管理主要是對人的管理。堅持以人為本的理念，一是班組長(cháng)要善于做思想工作，用理想信念教育職工，用形勢任務(wù)激勵職工，用美好前景鼓舞職工，達到職工的心往一處想，勁往一處使，形成合力，增強凝聚力的作用。二是要尊重職工、信任職工、理解職工、關(guān)心職工，切實(shí)維護職工的合法權益，堅持“四必講，五必談、五必訪(fǎng)”（“四必講”即重要會(huì )議精神必須宣講；生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形勢發(fā)生變化必須宣講；安排的重要工作任務(wù)必須宣講；重要的改革措施出臺必須宣講。“五必談”即職工調動(dòng)工作必談；違紀受到處罰必談；工作出現滑坡必談；相互產(chǎn)生矛盾必談；思想產(chǎn)生波動(dòng)必談；“五必訪(fǎng)”即職工生病住院必訪(fǎng)；直系親屬去世必訪(fǎng)；家庭出現困難必訪(fǎng)；夫妻之間不和睦必訪(fǎng)；職工生兒育女必訪(fǎng)）。三是要增強民主意識，通過(guò)民管會(huì )、班員大會(huì )、“班組建設大家談”、“危機來(lái)臨我為企業(yè)做點(diǎn)啥”等活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)職工建言獻策、征集合理化建議，對職工的意見(jiàn)和建議，要高度重視，能解決的要認真處理和答復。
第五、以工會(huì )小組為單位建立班組管理檔案。確定班組管理記錄員，對生產(chǎn)指標、產(chǎn)品產(chǎn)量、安全操作、質(zhì)量管理、設備管理、降本降耗、勞動(dòng)競賽等各方面情況進(jìn)行準確及時(shí)和完整的紀錄和反饋，把班組和個(gè)人的目標完成情況同績(jì)效考核掛鉤，獎懲兌現。
第六、開(kāi)展班組之間的競賽，以點(diǎn)帶面，激活班組建設。每季度開(kāi)展優(yōu)秀班組評比，每季度都要組織有關(guān)人員對班組的生產(chǎn)任務(wù)完成、安全生產(chǎn)、勞動(dòng)紀律、班組凝聚力、企業(yè)文化等五個(gè)方面進(jìn)行檢查和評比，對優(yōu)勝班組給予200元獎勵、同時(shí)班組長(cháng)也給予50元的獎勵。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，培育一批高起點(diǎn)、高標準、高質(zhì)量的班組。
第七、實(shí)行班組管理制度化和班組考核民主化。首先，班組長(cháng)應對一些新規章制度、工作措施的出臺，都要進(jìn)行正面的解釋、引導，使廣大職工真正的清楚和理解它的含義。其次，班組管理嚴格按照集團公司制定的各項考核管理辦法執行。在工作安排上要一碗水端平，不能存在關(guān)系戶(hù)；在考核上要一視同仁，不能存在隨意性；在利益分配上要杜絕不合理性。必須以制度管人、以制度服人，對職工的任何考核都必須及時(shí)反饋到職工，對受到處罰的職工要做好正面教育，使其心服口服的接受處罰。
第八、建立培訓長(cháng)效機制，是提高班組戰斗力的有效手段。知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)使科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，怎樣使廣大職工掌握新的科學(xué)技術(shù)來(lái)應付工作中的問(wèn)題，已經(jīng)成為我們首要面對和急需解決的難題。以班組為單位的自主培訓和學(xué)習是很有效的解決方案，班組長(cháng)要了解本班職工所欠缺的知識，有針對性的對班組成員進(jìn)行輔導，班組內部可以建立學(xué)習標兵，以比、學(xué)、趕、超、幫的形式來(lái)開(kāi)展學(xué)習，以次來(lái)提高班組的戰斗力，增強適應企業(yè)發(fā)展的能力。
第九、班組建設應與企業(yè)文化建設結合起來(lái)。一是要開(kāi)展正面的學(xué)習教育引導活動(dòng)，不斷更新職工思想觀(guān)念。今年，我礦首先組織“泰”文化全員答題，對優(yōu)秀人員進(jìn)行了獎勵，為推行“泰”文化營(yíng)造了濃厚氛圍；其次開(kāi)展群眾性競賽活動(dòng)，圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作中心，在不同工種崗位組織開(kāi)展了“立足崗位、創(chuàng )新創(chuàng )效，慶建黨90周年”競賽活動(dòng)，并與“工人先鋒號”創(chuàng )建等活動(dòng)相結合，激發(fā)了廣大職工立足本職學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)、練硬功的積極性，促進(jìn)了各項任務(wù)目標的完成。讓職工明確我靠企業(yè)生存，企業(yè)靠我發(fā)展的道理，讓職工真正做到與企業(yè)同呼吸、共命運、同發(fā)展、共生存。二是廣泛開(kāi)展敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻教育。使職工的主人翁的意識扎根與每個(gè)人的心里，把企業(yè)真正當成自己不可分離的家。三是為了樹(shù)立員工形象，
實(shí)現自我超越，在職工中開(kāi)展了個(gè)人愿景和人生格言的征集，幫助員工規劃好職業(yè)生涯成長(cháng)計劃，使員工與企業(yè)一同成長(cháng)、一同進(jìn)步、一同發(fā)展，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，實(shí)現自我價(jià)值。總之，班組建設工作好的單位，一般任務(wù)完成較好，各項經(jīng)濟技術(shù)指標達到要求，職工得到實(shí)惠，心情舒暢，干勁十足；反之，班組建設不怎么樣的單位，則工作平平淡淡，各項任務(wù)完成情況不夠穩定，不夠理想，職工情緒浮動(dòng)，怨聲載道，出工不出力，得個(gè)且過(guò)。隨著(zhù)現代企業(yè)制度的建立，我們必須抓好班組建設這個(gè)生產(chǎn)單元，只有這樣我們才能使企業(yè)不斷實(shí)現新目標，取得一個(gè)有一個(gè)的新成功
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