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社會(huì )調查報告

時(shí)間:2022-06-28 11:18:58 調查報告 我要投稿

社會(huì )調查報告(集錦15篇)

  在當下社會(huì ),接觸并使用報告的人越來(lái)越多,寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的社會(huì )調查報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

社會(huì )調查報告(集錦15篇)

社會(huì )調查報告1

  1.確定主題

  主題是調查報告的靈魂,對調查報告寫(xiě)作的成敗具有決定性的意義。因此,確定主題要注意:

  報告的主題應與調查主題一致;

  要根據調查和分析的結果,重新確定主題;

  主題宜小,且宜集中;與標題協(xié)調一致,避免文題不副。

  2.取舍材料

  對經(jīng)過(guò)統計分析與理論分析所得到的系統的完整的"調查資料",在組織調查報告時(shí)仍需精心選擇,不可能也不必都寫(xiě)上報告,要注意取舍。如何選擇材料呢?

  ①選取與主題有關(guān)的材料,去掉無(wú)關(guān)的,關(guān)系不大的,次要的,非本質(zhì)的材料,使主題集中、鮮明、突出;

  ②注意材料點(diǎn)與面的結合,材料不僅要支持報告中某個(gè)觀(guān)點(diǎn),而且要相互支持,形成面上的“大氣”;

  3.在現有有用的材料中,要比較、鑒別、精選材料,選擇最好的材料來(lái)支持作者的意見(jiàn),使每一材料以一當十。

  3.布局和擬定提綱

  這是調查報告構思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節。布局就是指調查報告的表現形式,它反映在提綱上就是文章的"骨架"。擬定提綱的過(guò)程實(shí)際上就是把調查材料進(jìn)一步分類(lèi),構架的過(guò)程。構架的原則是:"圍繞主題,層層進(jìn)逼,環(huán)環(huán)相扣"。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內在的邏輯性,要求必須綱目分明,層次分明。

  調查報告的提綱有兩種,一種是觀(guān)點(diǎn)式提綱,即將調查者在調查研究中形成的觀(guān)點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫(xiě)出來(lái)。另一種是條目式提綱,即按層次意義表達上的章、節、目,逐一地一條條地寫(xiě)成提綱。也可以將這兩種提綱結合起來(lái)制作提綱。

  4.起草社會(huì )實(shí)踐報告

  這是調查報告寫(xiě)作的行文階段。要根據已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫(xiě)作提綱,有條不紊地行文。寫(xiě)作過(guò)程中,要從實(shí)際需要出發(fā)選用語(yǔ)言,靈活地劃分段落。

  在行文時(shí)要注意:

  ①結構合理(標題、導語(yǔ)、正文、結尾、落款);

  ②報告文字規范,具有審美性與可讀性,如:"制定優(yōu)惠政策,引進(jìn)急需人才","運用競爭機制,盤(pán)活現有人才",(文章段落的條目觀(guān)點(diǎn));

  ③通讀易懂。注意對數字、圖表、專(zhuān)業(yè)名詞術(shù)語(yǔ)的使用,做到深入淺出,語(yǔ)言具有表現力,準確、鮮明、生動(dòng)、樸實(shí)。

  5.修改社會(huì )實(shí)踐報告

  社會(huì )實(shí)踐報告起草好以后,要認真修改。主要是對報告的主題、材料、結構、語(yǔ)言文字和標點(diǎn)符號進(jìn)行檢查,加以增、刪、改、調。在完成這些工作之后,才能定稿向上報送或發(fā)表。

社會(huì )調查報告2

  xx市xx鎮xx村是我美麗的家鄉,村內有條小河,養育著(zhù)當地人民。改革開(kāi)放以來(lái),xx村經(jīng)濟和交通有了很大的發(fā)展。然而經(jīng)濟的發(fā)展、給我們周?chē)淖匀画h(huán)境帶來(lái)了巨大的影響。作為家鄉的一員,我們熱愛(ài)自己的家鄉,關(guān)心自己周?chē)沫h(huán)境,因此我們利用休息時(shí)間對村里的環(huán)境污染狀況展開(kāi)了一系列調查,希望借此了解家鄉的環(huán)境現狀,找到改善家鄉環(huán)境的對策,為家鄉的環(huán)境保護事業(yè)盡一份力。

  調查過(guò)程及結果

  此次調查活動(dòng)我們采取了多種方式,多方面收集資料和數據,盡量獲得第一手資料,力求真實(shí)和準確反映事物的本來(lái)面貌。在指導老師的帶領(lǐng)下,在村里選點(diǎn)實(shí)地觀(guān)察并采取水樣;到幾家企業(yè)調查了排污及治理情況;走訪(fǎng)了村里的一些居民,了解了居民對環(huán)境污染的認識及對其污染危害的看法。要想全面反映一個(gè)地區的環(huán)境污染現狀并作出準確評價(jià)是很困難的,限于我們自身的能力,我們對家鄉的環(huán)境現狀、影響、趨勢作出一些粗淺的評價(jià)。

  (一)實(shí)地觀(guān)察過(guò)程及結果

  本次實(shí)地調查,我們進(jìn)行了大氣和水污染狀況調查。觀(guān)察表明,唐坪村大氣狀況尚屬良好,晴天時(shí)大氣能見(jiàn)度比較高。個(gè)別地方存在著(zhù)一定程度的水體污染。如附近河段水色渾濁,散發(fā)出臭味,水樣ph值測定表明,其ph為酸性。通過(guò)查閱資料我們了解到,污水直接排入河道和水體造成的。

  (二)調查結果

  據調查,很多人認為,目前唐坪村的環(huán)境大大不如十年前了,存在著(zhù)一些問(wèn)題,如河水存在一定的污染,有些時(shí)候村里的空氣質(zhì)量也不能盡如人意等等。被訪(fǎng)者普遍認為,確實(shí)應該加大力度、采取措施來(lái)加強對環(huán)境的保護和治理,被訪(fǎng)者就如何保護我們的環(huán)境紛紛提出了意見(jiàn)和看法,他們也表示愿意從自身做起,參與到環(huán)境保護工作中來(lái),為把我們唐坪村建設得更美盡自己的一份力量。可見(jiàn)人們對周?chē)沫h(huán)境還是十分重視的,他們的環(huán)保意識也是很強的。

  通過(guò)這次調查,我們了解到:隨著(zhù)工農業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展,為人類(lèi)創(chuàng )造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時(shí),也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類(lèi)生存和發(fā)展已經(jīng)構成了嚴重威脅。解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。

  改變目前這種環(huán)境狀況,光靠環(huán)保部門(mén)的努力是遠遠不夠的,還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的,保護環(huán)境也應該是全社會(huì )的行為。我們每個(gè)人都有保護環(huán)境的義務(wù)。

  同時(shí),我們也懂得了:我們就是社會(huì )的主人,改善地球環(huán)境,是我們這代人義不容辭的責任和義務(wù)。我們應該努力增強環(huán)保意識,節約資源。如果全地球人人破壞,天天破壞,地球就會(huì )變成垃圾場(chǎng);如果全球人人環(huán)保,天天環(huán)保,就能創(chuàng )造一個(gè)美好的世界。讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái),共同努力保護好地球——我們共同的家園。

  (三)改進(jìn)意見(jiàn)

  我們建議從我們自己做起,從一點(diǎn)一滴小事做起,要做到:

  1、一水多用、節約用水。

  2、慎用清潔劑,選用無(wú)磷洗衣粉,保護江河湖泊,防止造成富營(yíng)養化。

  3、不亂扔垃圾及廢棄物,將垃圾放到指定的地點(diǎn)。

  4、盡量不用、少用塑料袋,要積極使用可再生利用的用品,減少白色污染。

  5、盡量少用一次性用品。

  6、多學(xué)習和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律,積極向環(huán)保部門(mén)舉報破壞環(huán)境的行為。

  7、增強環(huán)保意識,愛(ài)護大自然,了解大自然,保護大自然,和大自然交朋友。

社會(huì )調查報告3

  (前言:文物保護團隊的同學(xué)請注意,以下是調查報告團隊部分1500字,請參考并酌情增減,然后加上自己的500字感悟即可。建議自己的感悟分正反兩面,其中以正面為主要,并且具體舉幾個(gè)例子增強論證性)

  文物,作為歷史的見(jiàn)證、民族精神的載體,保護好它們,是每一個(gè)炎黃子孫神圣的使命。而科學(xué)的保護方法,可以達到事半功倍的效果,可以幫助我們更好地保護文物,履行先人遺留下的歷史使命。

  我們應化1101班暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)小組從實(shí)際出發(fā),結合我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識的特點(diǎn),制定了比較符合我們的活動(dòng)主題————揚州市文物保護方法調研

  為了更好地實(shí)現我們預期的目標,我們將活動(dòng)分為三步走

  第一步,了解揚州市文物保護的現狀以及市民的滿(mǎn)意度,方法是問(wèn)卷調查

  第二步,按古木、木制文物、木質(zhì)建筑、紙質(zhì)文物、金屬文物、玉質(zhì)文物、瓷器和土石文物8個(gè)類(lèi)別,分別實(shí)地走訪(fǎng)該類(lèi)文物保護的現行辦法。

  第三步,宣傳文物保護的必要性和重要性,做一些義務(wù)勞動(dòng)

  經(jīng)過(guò)了20天的四處奔走和調查總結,我們團隊很好地完成了以上“三步走”戰略,取得了如下的成果:

  首先,通過(guò)問(wèn)卷調查,我們發(fā)現,幾乎所有的市民對揚州市文物保護現狀持肯定態(tài)度,只有大約3%的市民給了差評(估計他們沒(méi)有認真回答問(wèn)卷,只是應付地胡亂填了答案);而對于文物保護的發(fā)展傾向,見(jiàn)解分歧就大了。35%的市民認為應該合理開(kāi)發(fā),用于旅游,以增加收入,減少文物保護的支出;30%的市民認為應該收藏在博物館內,適當觀(guān)賞;20%的市民認為收藏于民間也是不錯的選擇,少數人認為保護文物費錢(qián)費力,沒(méi)有必要。 其次,通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)各個(gè)文物保護單位以及咨詢(xún)了一些專(zhuān)家學(xué)者,經(jīng)過(guò)我們的總結和整理,得到以下文物保護的要點(diǎn):

  ① 石質(zhì)文物:表面去垢,使用有機材料保護膜,改善周?chē)h(huán)境

  ② 金屬文物:表面鍍層,使用緩蝕劑,及時(shí)除銹

  ③ 玉質(zhì)文物:保持一定濕度,防止碰撞,避免灰塵,避免陽(yáng)光直射

  ④ 紙質(zhì)文物:保持一定濕度,通風(fēng)良好,避免光照

  ⑤ 瓷器:防止碰撞、防止摔碎

  ⑥ 古木:及時(shí)施肥,定時(shí)除蟲(chóng),支撐拉吊,避雷

  ⑦ 木制文物和木質(zhì)建筑:殺蟲(chóng),使用保護膜

  最后,活動(dòng)中我們團隊組織和發(fā)起了如下有意義的活動(dòng):

  ① 組織參觀(guān)了揚州工藝坊、揚州佛教博物館以及東關(guān)街等歷史名勝

  ② 發(fā)起了一次清理運河垃圾的活動(dòng)

  ③ 為雙博館義務(wù)做貢獻,清除玻璃柜上的灰塵

  ④ 宣傳文物保護的重要性,自制傳單并發(fā)放

  當然,不可避免的,我們在活動(dòng)中也發(fā)現了不足之處,雖然是遺憾但也催我們奮進(jìn): 我們的化學(xué)專(zhuān)業(yè)知識還是太過(guò)淺薄,在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中遇到的一些方法的化學(xué)原理,一我們的知識很難解釋?zhuān)话阒荒軌蚧氐綄W(xué)校問(wèn)老師或者上網(wǎng)查找資料,這令我們很郁悶,也

  使得我們意識到學(xué)海無(wú)涯,我們還很嫩。

  無(wú)心插柳柳成蔭,此次活動(dòng),我們學(xué)到的不僅僅是文物保護方面的知識,還有許多其他方面的,比如團隊意識,比如分工協(xié)作等,當然也有一些比較慘的教訓,比如那次去雙博館,事先準備的不夠充分,沒(méi)有了解到26路公交車(chē)改了路線(xiàn),結果我們大家在大太陽(yáng)底下步行了四十多分鐘,又累又熱,這次第怎一個(gè)慘字了得,那時(shí)心里不住地暗暗定決心,下次不論干什么事情,一定要做好充分地準備!免得再遭這樣的罪。

  我在酷暑中迎來(lái)暑假,我也要經(jīng)歷一次社會(huì )體驗。對一個(gè)高中生而言,敢于挑戰是一種基本的身體素質(zhì)。雖烈日當空,天氣炎熱,我也要去忍耐。我是通過(guò)給父母幫忙來(lái)體驗社會(huì ),來(lái)更一步了解社會(huì )。要在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識,鍛煉本領(lǐng),培養自己的韌性,通過(guò)社會(huì )實(shí)踐,增加自己的各項能力。

  我是在門(mén)店幫父母干活,雖然有電扇空調,但是在夏天,稍微動(dòng)幾下,汗就會(huì )不自覺(jué)的流出,在這個(gè)暑假,汗流滿(mǎn)面是很平常的事。有時(shí)為了給客戶(hù)要求,我要騎上電動(dòng)車(chē)頂著(zhù)烈日去倉庫帶貨;為了是客戶(hù)放心,需要把電器都給裝起來(lái)再試一下才可以;為了推銷(xiāo)商品,要要費上大量口舌,就是為了掙那微薄的利潤。

  記得有一次,客戶(hù)要點(diǎn)兒貨物,而商店里卻沒(méi)有,我便騎上電動(dòng)車(chē)就上路了。正值中午,那天氣熱的就像是從天上掉火似的,為了節約時(shí)間,我沿著(zhù)一條正在維修的路,小路崎嶇,還偏偏有很多大客車(chē),然把本來(lái)就不寬闊的路給堵得嚴嚴實(shí)實(shí)的,我沒(méi)法超車(chē),只好跟在車(chē)后邊,客車(chē)蕩起的塵土飄飄灑灑,我給熏得眼都睜不開(kāi),好不容易到了倉庫,鉆進(jìn)去找貨物,倉庫不透風(fēng),里面極其悶熱,不一會(huì )就滿(mǎn)身大汗,衣服都給蹋濕了,就像剛打過(guò)場(chǎng)仗似地,找到貨后又急急忙忙的給搬到車(chē)上,沿沿著(zhù)原路返回,路窄,我還帶著(zhù)貨,而且是逆行,就像闖關(guān)一樣騎回商店。到了商店,才發(fā)現晚了一步,人家已經(jīng)等不及走了,半天的辛苦白費了。

  又是我和爸爸去給別人發(fā)貨,是幾大盤(pán)電纜,電纜盤(pán)大,還極占位置,有的物流都不敢收,要么就是價(jià)錢(qián)太高。從市場(chǎng)跑到萬(wàn)客來(lái),又跑到東郊的金象物流,這一瞎折騰就耽誤了幾個(gè)小時(shí),去了給開(kāi)票的人遞了幾瓶水,才把價(jià)錢(qián)開(kāi)的低了點(diǎn),不過(guò)開(kāi)的低了點(diǎn)要自己給電纜裝上去,電纜雖說(shuō)但也絕對不輕,我們兩個(gè)再加上送電纜的司機三個(gè)人忙活著(zhù)把卸電纜。忙了半個(gè)小時(shí)才裝好,但那個(gè)車(chē)主卻趕了過(guò)來(lái)說(shuō)著(zhù)非要加錢(qián),無(wú)奈,只好又加了幾十塊錢(qián),這樣算下來(lái),還不如直接開(kāi)完票讓他們卸貨,累了半天,吃力不討好,出了一身汗。也讓我對社會(huì )的了解更深了一層。(通過(guò)這件事你的對社會(huì )了解什么?)

  有時(shí)在商店里瞌睡的要死,來(lái)一個(gè)人,你也要去為他介紹商品,不管他的態(tài)度再怎么不好,脾氣再怎么大,你也得好好給他說(shuō)。有一次我在寫(xiě)作業(yè),來(lái)了個(gè)女的,要買(mǎi)插座,我便去給她一一介紹,她就是詢(xún)問(wèn)了一下價(jià)錢(qián),比較了一下,便買(mǎi)了一個(gè),這是我自己做成的第一筆生意。

  在這兩個(gè)月的實(shí)踐,我學(xué)到了許多,也想了許多,在現今社會(huì ),就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說(shuō)不完的話(huà)題。招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴大與社會(huì )的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì ),能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀(guān)實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習,學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習,從學(xué)習中實(shí)踐。

  在實(shí)踐的這段時(shí)間內,我們接觸各種各樣的人和事,這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的,在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會(huì )有人會(huì )告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己地去做,而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校,只有學(xué)習的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。無(wú)論是學(xué)習還是工作,都存在著(zhù)競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習別人怎樣做人,以提高自已的能力!

  在這次實(shí)踐中,我感受很深的一點(diǎn)是,在學(xué)校,理論的學(xué)習很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。

  回想這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),我學(xué)到了很多,從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì )經(jīng)驗,自己的能力也得到了提高,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

  這次親身體驗讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐,磨練自己的同時(shí)讓自己認識的更多,使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面。

社會(huì )調查報告4

  技術(shù)服務(wù)合力難成。一項技術(shù)可以致富一方百姓,農業(yè)科技應該是農業(yè)結構調整的“發(fā)生器”。接受農業(yè)技術(shù),農民喜歡現場(chǎng)指導和發(fā)放技術(shù)資料的方式。在技術(shù)推廣上,不是農民不愿接受,而是工作合力存在問(wèn)題。農業(yè)大縣往往是財政窮縣,鄉鎮一級的農技、農機、畜牧水產(chǎn)等工作服務(wù)部門(mén)經(jīng)費堪虞,在工資無(wú)法保障的情況下(20xx年,鄉鎮農技站人平經(jīng)費只有3700多元,“既無(wú)錢(qián)養兵,又無(wú)錢(qián)打仗”,基層推廣機構基本上處于“線(xiàn)斷、網(wǎng)破、人散”的一種狀態(tài)),技術(shù)服務(wù)日顯窘境,服務(wù)方式創(chuàng )新舉步維艱,社會(huì )化普及性服務(wù)無(wú)法開(kāi)展,服務(wù)缺位與農民群眾的要求形成強烈反差,難以適應發(fā)展現代農業(yè)和建設新農村的客觀(guān)需要。科技含量低的農業(yè)生產(chǎn)必然導致農民從事種養業(yè)收入水平在一定時(shí)期內處在一個(gè)低水平狀態(tài)。人均年收入在1000―1500元之間的農戶(hù),逼近溫飽線(xiàn),都很渴望有優(yōu)良種子、種苗和技術(shù)指導,幫助其盡快致富。

  信息服務(wù)張力有限。農民對農業(yè)信息主要反映有不知道向誰(shuí)打聽(tīng)、信息不及時(shí)、信息不準確、信息量太少等問(wèn)題,客觀(guān)地反映了農村社會(huì )信息的不通暢。農業(yè)信息應該是覆蓋在農村社會(huì )之中的一張大網(wǎng),有自上而下的傳遞,也有自下而上的反饋,良性互動(dòng)才能形成社會(huì )層面的張力,為農業(yè)生產(chǎn)準確定位。泉湖鎮農民胡有樂(lè )認為,農業(yè)信息對農民來(lái)講,要靠農民主動(dòng)去找,沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的服務(wù)機構,有時(shí)打聽(tīng)到的信息難以判斷,對自己的農業(yè)生產(chǎn)安排無(wú)法進(jìn)行信息對接,農業(yè)生產(chǎn)品類(lèi)與市場(chǎng)需求難以融合。

  農資服務(wù)動(dòng)力不足。農民從事農業(yè)生產(chǎn)需要種子、種苗、農藥、化肥等農用生產(chǎn)資料,由于市場(chǎng)放開(kāi),經(jīng)營(yíng)自由度擴大,購買(mǎi)自主權分散,形成了多元化經(jīng)營(yíng)和不同層面需求的農資服務(wù)格局。在農資服務(wù)中,農民特別看重的是種子、種苗。一粒種子可以改變世界。經(jīng)營(yíng)新的種子、種苗時(shí),農民很希望看到示范樣板才有信心進(jìn)行變換品種。在選購農資時(shí),農民只能靠經(jīng)驗辦事,不敢冒然一試,因為農資坑農、害農事件總是存在于農村社會(huì )的某個(gè)角落。經(jīng)銷(xiāo)商由于利益驅動(dòng)、同行業(yè)帶動(dòng)、競爭性互動(dòng),經(jīng)營(yíng)農資只求賣(mài)出去,售后服務(wù)無(wú)從談起,沒(méi)有服務(wù)動(dòng)力和積極性。特別是個(gè)體戶(hù),一旦農資出現小問(wèn)題,回避矛盾,轉嫁責任。例如泉湖鎮農民胡龍,20xx年養雞近3000只,在購買(mǎi)小雞飼料時(shí),由于飼料中蛋白質(zhì)含量只有13%(正常標準18―21%),200多只小雞引發(fā)球蟲(chóng)病而死。農民對農資的價(jià)格偏高和質(zhì)量信用度有爭議,糧價(jià)漲,農資也漲,農民種養的純收益被農資流通環(huán)節剝離一部分。

社會(huì )調查報告5

  一、課題提出:

  這也許是一個(gè)老掉牙的課題,可是這也是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的課題。曾經(jīng)優(yōu)美的環(huán)境已不復存在,曾經(jīng)的調查結果也已不符和現在居民的想法,況且目前龍灣區確實(shí)面臨著(zhù)環(huán)境質(zhì)量普遍下降的問(wèn)題。這不得不讓我們深思:居民的環(huán)境意識到底如何,還是“各人自?huà)唛T(mén)前雪,休管他人瓦上霜”的舊思想占上風(fēng)嗎?因此,作為地理調查組組員的我們針對龍灣區的河流污染、生活垃圾等的處理做了一次全面的調查與分析。

  二、研究?jì)热荩?/strong>

  1、了解永強一帶的環(huán)境質(zhì)量,垃圾筒及清潔工人的狀況;

  2、根據存在的問(wèn)題,列表調查(附后)

  三、研究的目的意義:

  1、敲醒環(huán)境意識正處于“朦朧”狀態(tài)的居民,從而提高他們的警覺(jué)性:

  2、讓居民了解有關(guān)單位的工作情況,從而更好的配合好政府工作,同時(shí)也讓單位人員掌握居民的看法意見(jiàn),進(jìn)一步改進(jìn)工作制度、措施;

  對提高龍灣區的環(huán)境質(zhì)量和居民素質(zhì)有一定的幫助。

  四、研究過(guò)程:

  (一)調查步驟:

  1、走訪(fǎng)附近街道并取景拍照

  2、設計問(wèn)卷,發(fā)放填寫(xiě)

  3、訪(fǎng)問(wèn)環(huán)保局職能部門(mén)

  4、分析并總結調查結果

  (二)調查方法與調查對象:

  1、調查方法

  設計問(wèn)卷(共15題)發(fā)放204張并全部收回

  具體方法:在龍灣區踩點(diǎn)永中、狀元、永昌、瑤溪五個(gè)街道的部分居民采用現場(chǎng)答題的方式進(jìn)行問(wèn)卷調查。問(wèn)卷由調查對象當面填寫(xiě)并收回。

  2、調查對象

  我們調查的對象為龍灣部分居民的沿街的經(jīng)商者,另外還有學(xué)生、農民、工人、醫生等。

  (三)問(wèn)卷調查及分析:

  我們的調查內容主要有居民對周?chē)h(huán)境的滿(mǎn)意程度,對當前環(huán)境問(wèn)題的一些看法,日常生活垃圾的處理方法,對政府環(huán)保部門(mén)的工作建議等等。

  本次我們調查的居民為204人,從被調查者的態(tài)度來(lái)看大部分居民還是對環(huán)保問(wèn)題感興趣的,而且在調查過(guò)程當中也本著(zhù)認真、負責的態(tài)度填寫(xiě)了問(wèn)卷。但仍有少部分人對環(huán)保問(wèn)題抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度,對當前的環(huán)境狀況視若無(wú)睹,事不關(guān)己,高高掛起。

  從問(wèn)卷的調查結果來(lái)看,有49%的人對亂扔垃圾的行為感到氣憤,而且69。6%人對自己亂扔垃圾感到慚愧,如此看來(lái),環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)日益喚起了廣大居民的重視。

  現如今的白色污染已成為重要的污染源。為什么白色污染如此嚴重呢?從調查結果中不難得出答案。問(wèn)卷上有這么一道問(wèn)題:你上街買(mǎi)菜是否會(huì )帶上籃子?有86。8%的人回答沒(méi)有,且直接使用塑料袋。而使用一次性用品的人也占很大一部分比例。針對這一現象,有人就提出應該在菜市場(chǎng)口擺放籃子,以減輕白色污染。

  對于生活污染的處理方法,有80。6%的人表示會(huì )將垃圾丟于垃圾箱,這是一個(gè)令人欣慰的結果。然而在令一個(gè)問(wèn)題的回答上又不禁引起我們的思考,其中有54。9%的居民反映在周?chē)也坏嚼玻凰麄兲岢鲆黾友亟掷驳臄的俊覀兘M成員的走訪(fǎng)調查,確實(shí)發(fā)現這一問(wèn)題,如永興的下洋街,衙城街,永昌的紀興路等均無(wú)垃圾筒,而有些所謂的垃圾筒也早已經(jīng)面目全非。所以,我們覺(jué)得環(huán)保部門(mén)應該多深入了解群眾的生活,對居民提出的好建議要采納并付諸行動(dòng)。

  清潔工是我們城市的美容師,僅龍灣區人數就有1000多人,很多人對清潔工都抱感謝的態(tài)度,但也有大約半數的人對政府的環(huán)保工作不太滿(mǎn)意,認為太過(guò)于形式化。

  問(wèn)卷的最后一道民意題“您對政府、環(huán)保職能部門(mén)今后的環(huán)保工作有何意見(jiàn)和建議。”很多人都建議政府加強宣傳力度,將口號落到實(shí)處!

  但是把環(huán)境污染的原因全都歸咎于政府也是不合理的,因為政府畢竟只是一個(gè)以行政為職能的機關(guān)單位,居民的實(shí)際行動(dòng)才是主題,提高居民自身的素質(zhì)和環(huán)保意識才是解決環(huán)境問(wèn)題的關(guān)鍵。比如問(wèn)及對自家門(mén)口的河道被污染后的反映,雖然有38。2%的居民表示會(huì )自覺(jué)監督,組織附近居民進(jìn)行保護,但持“與我無(wú)關(guān)、愛(ài)理不理”的態(tài)度竟占19%,據前述情況來(lái)看進(jìn)一步提高居民的環(huán)境保護意識迫在眉睫。

  總體的居民調查結果顯示,龍灣區居民已初步形成環(huán)保意識。但這只是單方面的結論。為更好的對此次課題進(jìn)行深入了解,我們小組成員一同走訪(fǎng)了龍灣環(huán)境衛生局,與那里的負責人婁長(cháng)貴婁主任交流了近一個(gè)小時(shí)。

  時(shí)間:20xx/5/7PM3:4:00~4:40

  地點(diǎn):龍灣區環(huán)衛局3樓

  對象:婁主任

  問(wèn):您認為龍灣區哪部分的環(huán)境較好?

  答:就目前是狀元鎮搞的較好,永強及其他地區還是較差。

  問(wèn):龍灣區的居民環(huán)保意識又如何?

  答:還是比較差的。但已有所進(jìn)步。

  問(wèn):談?wù)勀銓δ承┑胤骄G化帶被拆用于道路建設的看法?

  答:拆掉的綠化帶是為了拓寬道路,而且我們政府提倡綠化建設,他不單單指公共場(chǎng)所的綠化,更在于家家戶(hù)戶(hù)都能在自己居住的周?chē)h(huán)境都能搞綠化,這樣才達到他的真正目的—美化環(huán)境。

  問(wèn):針對目前的不法廠(chǎng)商違法排污卻沒(méi)有遭到有關(guān)部門(mén)的制止的現象,許多的居民認為政府及有關(guān)部門(mén)的工作只是拿納稅人的錢(qián)做表面工夫,比如河道污染,你能談?wù)勛约旱挠^(guān)點(diǎn)。

  答;這主要于我們目前的經(jīng)濟發(fā)展有關(guān)。我們把中心放在經(jīng)濟建設上,而目前龍灣區的工廠(chǎng)尚未達到小污染甚至無(wú)污染的水平,可我們又無(wú)法完全的扼殺。這也是經(jīng)濟發(fā)展的必經(jīng)之路,是不可避免的,我們只能適當地予以整治。至于河道工人每天的河道清理,絕對不是表面工夫,而是非常有必要的,龍灣區每天的垃圾量很多,若這項工程不實(shí)施,那樣會(huì )更臟更亂。所以我希望大家尤其是河道周?chē)用衲軌蚶斫獠⑶抑С诌@項工作。

  問(wèn):對于小攤小販,機動(dòng)三輪車(chē),為何沒(méi)有部門(mén)進(jìn)行徹底的整治?

  答:對于這方面涉及的部門(mén)太多,大家懂得分工又不清晰,以致于這項工作不能細致、完美的完成,這是我們工作的一大失誤。

  問(wèn):目前的垃圾處理的方法是什么?

  答:主要是焚燒和填埋。而我們比較贊成的是填埋,就是將垃圾堆于一處,再蓋上七層土,種上樹(shù)木。這種方法相對于焚燒更環(huán)保。

  問(wèn):龍灣區的清潔工有多少,他們的待遇又如何?

  答:大概1000多人,我們正努力提高他們的待遇,但基于種種原因,能做到的只是對他們精神上的支持。不過(guò),近幾年也有些日子,帶他們出去旅游,不過(guò)數量有限。

  根據該部門(mén)的反映,龍灣區部分居民對環(huán)境保護意識是欠缺的,人們大都只是各人自?huà)唛T(mén)前雪,對公共場(chǎng)所的環(huán)境保潔意識不強。正因為沒(méi)有很好的重視,致使生活環(huán)境受到污染。整個(gè)龍灣除狀元還算不錯,大部分地區不容樂(lè )觀(guān),由于現在龍灣正處于經(jīng)濟建設高峰期,對今后的環(huán)保問(wèn)題考慮欠佳,環(huán)境污染程度還在進(jìn)一步加深。政府自身也正在加大各方面管理力度,比如安排清潔工每天分時(shí)間段對各大街干道進(jìn)行清掃,整潔,并將垃圾運到指定地點(diǎn)處理;派出技術(shù)人員進(jìn)行大氣污染的治理;河道上漂浮的生活垃圾也經(jīng)常雇人打撈以防止更嚴重的污染;適時(shí)地作宣傳工作。如此看來(lái)政府部門(mén)顯然已經(jīng)在采取一定的措施了。但也有不足之處,對機動(dòng)車(chē)及汽車(chē)圍氣排放的管理有點(diǎn)心有余而力不足。還有就是為擴建道路而被拆掉的綠化帶沒(méi)有及時(shí)重建。對此,負責人的回答是他們要搞的是大綠化,是人均綠化帶的比分,并非我們平時(shí)看到的小綠化場(chǎng)地。

  五、總結:

  經(jīng)過(guò)這次的調查,結合多方面的了解和分析,我們得出的結論是,文化程度與環(huán)境意識明顯地呈正比關(guān)系,文化程度越高,環(huán)境意識越多,環(huán)境意識越強。居民環(huán)境意識比農村強;青少年環(huán)境意識比成年人強。多年來(lái)在學(xué)校開(kāi)展的各種環(huán)境教育活動(dòng),有效地提高了中小學(xué)生的環(huán)境意識,青少年環(huán)保知識來(lái)自于學(xué)校課堂,他們在對環(huán)保的重視程度、自然觀(guān)和參與環(huán)保活動(dòng)等方面都明顯高于成人;公眾的環(huán)境意識呈“依賴(lài)政府型”,公眾對于自身及其他社會(huì )組織應該做的和能夠做的環(huán)保工作缺乏清晰的認識,可見(jiàn),“誰(shuí)污染,誰(shuí)治理”的環(huán)保責任意識需要進(jìn)一步加強;對公眾環(huán)境意識影響最大的因素是宣傳教育活動(dòng)和新聞媒體傳播,大部分人主要是從電視、廣播中獲得環(huán)保信息的。環(huán)境宣傳教育要在公眾中的認同程度在調查中得到多方面的顯現。看來(lái)要想提高居民的環(huán)境意識需加強宣傳教育工作;而我們龍灣區居民的環(huán)境意識正在逐步加強,但是面對未來(lái)任務(wù)重,另外就是居民和政府沒(méi)有很好的合作,居民對政府所做的工作沒(méi)有給予一定的關(guān)注,以致錯誤的認為政府一直沒(méi)有進(jìn)行管理;而政府雖然抱怨居民環(huán)境意識差,也同樣有不周之處。所以我們希望兩者能夠相輔相成,共同努力,為龍灣今后改善環(huán)境污染問(wèn)題盡一份力!

社會(huì )調查報告6

  在寒假期間,管理系同學(xué)積極參加社會(huì )實(shí)踐,并相應的作出了較為細致全面的調查報告。從本期開(kāi)始,我們將陸續刊載優(yōu)秀調查報告。本期推出關(guān)于“大學(xué)生考研目的”的調查。

  濾布調查結果表明,絕大多數學(xué)生考研具有明確的目的性:獲得高學(xué)位,便于就業(yè)(共6162人,占總數的56.28%)和提高自身素質(zhì)(共3360人,占總數的30.69%);其他的學(xué)生表示考研是為搞學(xué)術(shù)研究或因為從重心理、順大流 (分別占總數的8.08%及2.23%)。

  壓濾機濾布面對“考研熱”,學(xué)子們有以下感言:

  甲:考研人數的劇增,從現實(shí)來(lái)看“獲高學(xué)位,找好工作 ”所占的因素我認為多得多,但我不否認還有別的因素。

  就我而言,我可以說(shuō)從小到大還沒(méi)認真想過(guò)我究竟是為何而讀的書(shū),或確切的說(shuō)我不能說(shuō)清。從外表看來(lái)好象不外乎為了今后的立足。可從自身感覺(jué)來(lái)說(shuō)好象又不是,我隱約感覺(jué)到我是以提高自身素質(zhì)為前提的。因為自小到大我的學(xué)習動(dòng)力就來(lái)自那無(wú)形的感覺(jué),我學(xué)的東西除了那學(xué)校要求的外,課外的學(xué)習都是自己所感興趣。

  我相信每個(gè)人心中都有那么一種理想,一種無(wú)形的理想。有些只是在這花花世界之中被現實(shí)壓力所困惑罷了。我真希望有那么一天我們學(xué)生都能跟著(zhù)自己的感覺(jué)學(xué)習,學(xué)那些自己感興趣的東西,而不再想今天這樣,為了生存……

社會(huì )調查報告7

  響應上級組織號召,我校自6月份開(kāi)展“下基層、訪(fǎng)民情、聽(tīng)民意、解難題、促和諧、保發(fā)展”活動(dòng)動(dòng)以來(lái),根據市縣各級組織的意見(jiàn),由校長(cháng)廖善星、書(shū)記郭惠勇等5人組成調研小組,在組長(cháng)的率領(lǐng)下,深入村組,深入群眾,就擬定的相關(guān)內容開(kāi)展調研。在調研過(guò)程中,我們重點(diǎn)走訪(fǎng)了割畬村、慈悲村、朱地村等五個(gè)自然村。本次調研活動(dòng)在具體實(shí)施上做到了既“身入”又“心入”,在具體方式上,我們主要通過(guò)召開(kāi)各界人士座談會(huì )、村干部座談會(huì )、走訪(fǎng)各類(lèi)典型對象、到田間地頭并進(jìn)村入戶(hù)與農民交談等方式,聽(tīng)取意見(jiàn)、建議,了解村情村況。

  一、走訪(fǎng)掛點(diǎn)幫扶對象概況

  割畬村距離寧化縣城區60多公里,與所在的安遠鄉政府所在地相距15公里,與江西廣昌縣塘坊鄉毗鄰的偏遠山村。是國家級自然保護區——牙梳山的重要組成部分。全村共6個(gè)自然村,400余住戶(hù),1600名村民;耕地面積2500畝;山林面積27000畝,其中14000畝劃歸“牙梳山”國家自然生態(tài)保護林。xxxx年人均年純收入約4500元。收入主要是種植烤煙、冰藍芋、蓮子和水稻,自然保護區補助款,300余人在外打工工資。村財年收入不足20000元,收入主要是自然生態(tài)林的一小部分補助款,是一個(gè)比較典型的窮山村。村級兩委組織今年完成換屆工作,機構健全,共有30黨員,黨員老齡化突出,支委人員年齡結構較合理,兩委主要干部對擺脫目前較為落后的經(jīng)濟現狀和發(fā)展經(jīng)濟促進(jìn)社會(huì )和諧穩定充滿(mǎn)信心。

  二、調研基本情況。

  1、走訪(fǎng)主要對象。這一次下基層調研,我們走訪(fǎng)慰問(wèn)了三類(lèi)對象,一是困難老共產(chǎn)黨員;二是慰問(wèn)特困戶(hù);三是慰問(wèn)孤寡五保人員。在 朱地村,我們走訪(fǎng)了1974年入伍,1978年入黨的老黨員謝啟州同志,他早年喪偶,又患有較嚴重的支氣管炎,與獨子謝世雄相伴生存,35歲的兒子常年在外務(wù)工,由于家庭貧困至今沒(méi)有娶上媳婦。但謝啟州同志始終不忘黨的教誨,保持著(zhù)黨員軍人的氣質(zhì),能大力支持村兩委工作,并能力所能及地做些村里修橋補路的善事,在調解村民矛盾方面有較高威信。在朱地村我們還走訪(fǎng)了87歲高齡左眼失明的五保人員謝太榮;體弱多病生活困難的王立兄村民。在割畬村我們走訪(fǎng)了特困戶(hù)謝學(xué)桂一家,家里共五口人,但只有其妻黃水秀是正常人,謝學(xué)桂本人有腿疾干不了重活,兒子和媳婦均為聾啞人,唯一的9歲孫子又患有癲癇病,至今沒(méi)有上學(xué)。還有因公致殘且被丈夫遺棄的的張連香、還有因中風(fēng)導致下肢糜爛性潰瘍常年無(wú)法行走的王啟良。同時(shí)還走訪(fǎng)了一些發(fā)展經(jīng)濟的帶頭人等。每到一處,工作組都能與村干部和群眾深入交談,或與群眾一起參加勞動(dòng),了解群眾所思所想所需,對困難戶(hù)噓寒問(wèn)暖,親切詢(xún)問(wèn)他們生活、身體情況,了解其家庭成員和收入情況、以及子女教育就業(yè)情況等,真正成為群眾的貼心人。并給每戶(hù)送上300元慰問(wèn)金,鼓勵他們要有生活的勇氣,通過(guò)自己的努力和在黨的幫扶下走出生活困境,創(chuàng )造新生活。在走訪(fǎng)中我們發(fā)現,群眾對黨的政策是擁護的,對“大走訪(fǎng)”活動(dòng)是肯定和支持的。

  2、村級財務(wù)運行緊張。通過(guò)這次調研,我們發(fā)現,割畬村的村財比較緊張,缺少村級企業(yè)的支撐,從以往來(lái)看,整個(gè)村財年收入有時(shí)還不足20000元,今年換屆以來(lái)各種欠費達3000多元。

  3、兩委班子有一定戰斗力。通過(guò)調研我們發(fā)現,這個(gè)村村干部的配置比較合理,班子運作情況正常,村干部之間能團結協(xié)作,工作積極主動(dòng),工作熱情較高,能較好的完成鎮黨委、政府下達的各項工作。能根據鎮黨委、政府的要求,制訂富民幫扶工程計劃,經(jīng)常上門(mén)開(kāi)展活動(dòng),通過(guò)幫助了解市場(chǎng)信息、提供致富信息、介紹就業(yè)門(mén)路,與農民接對交朋友,切實(shí)為群眾辦實(shí)事、解難題,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助困難戶(hù)脫貧致富、示范戶(hù)發(fā)展壯大,在整個(gè)新農村建設中體現出了較強的活力。 但也有個(gè)別村干部有時(shí)對集體決策理解不夠,在工作中出現分力情況,造成工作較被動(dòng)。

  三、存在的主要問(wèn)題

  通過(guò)此次調研,我們發(fā)現割畬村目前主要存在以下一些問(wèn)題:一是村里超過(guò)一半的山林被劃為自然生態(tài)保護林,農民失去了靠山吃山的大部分根基,政府補助款較少,每畝每年補助11.6元,其中35%還要用于保護區的管理費用,到村到戶(hù)錢(qián)不多,村里、村民得到實(shí)惠有限,對政府的意見(jiàn)也比較大。二是拆點(diǎn)并校后,造成100多小學(xué)生上學(xué)困難。全村小學(xué)生甚至是學(xué)前學(xué)員都要到5公里遠的營(yíng)上學(xué)校上學(xué)。路程較遠,沒(méi)有校車(chē)。學(xué)生早去晚歸靠租用私人運營(yíng)的面包車(chē)。私營(yíng)面包車(chē)一是不安全,二是費用很高,一學(xué)年每個(gè)學(xué)生要支付租車(chē)費用900-1000元,高年級學(xué)生只好在沒(méi)有大人監管安全情況下騎自行車(chē)上學(xué)。三是村部借用原來(lái)的小學(xué)校舍辦公,建構不配套,功能不齊全,且年久失修,條件簡(jiǎn)陋,不利于工作開(kāi)展,急需籌措資金對村部進(jìn)行一次整修。四是用水困難。大部分自然村沒(méi)有修自來(lái)水,個(gè)別村子修了自來(lái)水,因資金問(wèn)題基本上是半拉子工程,沒(méi)法用或不好用。五是有4個(gè)自然村沒(méi)有閉路電視,大部分村莊手機通信信號不強。六是村里因難戶(hù)較多,其中殘疾人家庭和五保戶(hù)等特困戶(hù)就有5戶(hù)。村財收入低,增收潛力不足。七是年青黨員基本在外打工,留在村里的老黨員大多臥病在床或基本失去勞動(dòng)力,黨組織戰斗力、凝聚力和帶領(lǐng)鄉親致富的能力有待進(jìn)一步加強。八是基礎設施需要加強。村里還有約1.5公里的泥巴路沒(méi)有硬化;人口密集居住區的生活垃圾沒(méi)有得到有效處理,影響村民生活質(zhì)量,現急需裝置約30個(gè)垃圾箱和添置一輛垃圾轉運車(chē)等。九是機關(guān)干部作風(fēng)有待進(jìn)一步轉變。有群眾向我們反映,現在政府機關(guān)干部下基層次數比較少,和群眾直接面對面的機會(huì )更少,無(wú)形中拉遠了與群眾的距離,不利于干群關(guān)系。十是農戶(hù)負擔尤其是隱性負擔加重,降低了農戶(hù)實(shí)際收入。比如說(shuō)撤點(diǎn)并校后無(wú)形中加重了農民負擔;高昂的非義務(wù)教育開(kāi)支;人情交往、封建迷信和其他民俗文化活動(dòng)支出負擔重等。十一是村務(wù)公開(kāi)要進(jìn)一步做實(shí)做好。村務(wù)公開(kāi),農民最想了解什么?在本次調研中,我們也有側重點(diǎn)的向群眾進(jìn)行了了解,調研結果顯示:被訪(fǎng)的群眾都贊成實(shí)行村務(wù)公開(kāi)制度。農戶(hù)對村務(wù)公開(kāi)的普遍看法是:通過(guò)公開(kāi)村務(wù),增強了村務(wù)管理的透明度,有效地防范了部分村干部假公濟私等腐敗行為的產(chǎn)生,同時(shí)使村民參與民主管理和民主監督的意識得到增強。從調研可以發(fā)現,村務(wù)公開(kāi)中農民關(guān)心的問(wèn)題基本上都是財務(wù)公開(kāi)的相關(guān)內容。因此,做好財務(wù)公開(kāi)工作,保證公開(kāi)內容的全面與真實(shí),才能真正給村民一個(gè)明白。十二是民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展還處于空白,需要大力做好招商引資工作,進(jìn)一步挖掘生態(tài)資源,做好農民增收工作。

  四、幾點(diǎn)思考

  通過(guò)調研,我們也深刻認識到做好幫扶工作的重要性、長(cháng)期性和艱巨性。我們覺(jué)得還有很多工作要做。一是要進(jìn)一步做好“身到心到”的調查走訪(fǎng)工作。要抓住關(guān)鍵,全面掌握基本情況,通過(guò)多種方式,廣泛征求黨員、干部、群眾的意見(jiàn)和建議,進(jìn)一步了解割畬村存在的矛盾和突出的問(wèn)題,認真分析原因,找準工作的突破口。二是要進(jìn)一步加強政策宣傳,幫助群眾克服自然生態(tài)保護林給自己帶來(lái)的暫時(shí)困難,理解生態(tài)保護的宜居環(huán)境的長(cháng)遠利益。幫助群眾正確理解政策。三是要進(jìn)一步加強宣傳引導,協(xié)助解決拆點(diǎn)并校帶來(lái)的孩子上學(xué)難的暫時(shí)困難。呼吁有關(guān)部門(mén)給予相關(guān)政策的傾斜和適當的優(yōu)惠措施。引導家長(cháng)、學(xué)生重視交通安全和理解集中學(xué)習有利改善辦學(xué)條件,提高辦學(xué)質(zhì)量的好處。幫助化解群眾與政府間矛盾。三是要進(jìn)一步協(xié)同安遠鄉掛村領(lǐng)導和掛村部門(mén)共商共訂割畬村的發(fā)展規劃。共同爭取上級資金支持,開(kāi)展和完善項目建設,改善生產(chǎn)條件和生活環(huán)境。共同爭取技術(shù)扶持,利用生態(tài)保護林帶來(lái)自然環(huán)境嘗試珍希動(dòng)植物的特種養植;擴大冰藍芋、蓮子、烤煙等經(jīng)濟作物的種植面積,改善農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構,適當引導發(fā)展符合當地實(shí)際的村辦企業(yè),大力做好生態(tài)旅游這篇文章,努力幫助群眾增產(chǎn)增收。四是要進(jìn)一步加強職業(yè)教育宣傳力度和充分利用職校的優(yōu)勢,引導掛鉤村孩子接受職業(yè)教育、接受技能培訓,逐步讓家長(cháng)和孩子形成知識改變命運,技能成就事業(yè)的理念。特別是困難家庭,學(xué)校可給予全免費接受特色專(zhuān)業(yè)、強勢專(zhuān)業(yè)和企業(yè)訂單專(zhuān)業(yè)學(xué)習教育的優(yōu)惠政策。讓群眾確確實(shí)實(shí)享受到幫扶益處。同時(shí)有重點(diǎn)地開(kāi)展農村富余勞動(dòng)力的轉移就業(yè)培訓工作。五是要對困難群眾實(shí)行結對幫扶。動(dòng)員黨員交納特殊黨費等形式,一個(gè)支部聯(lián)系一個(gè)困難家庭,引導一個(gè)或幾個(gè)干部、黨員、老師聯(lián)系一個(gè)困難學(xué)生或殘疾、五保戶(hù)農民進(jìn)行實(shí)實(shí)在在幫扶活動(dòng),解決一些具體困難。六是學(xué)校本著(zhù)量力而行的原則,根據掛鉤村所在地的實(shí)際困難,為割畬村的公益事業(yè)給予適當的物質(zhì)和資金幫助,力所能及辦些實(shí)事。學(xué)校爭取能辦到的及時(shí)辦理,不能辦到的要耐心做好解釋工作,并積極爭取有關(guān)部門(mén)加強對割畬村的扶持力度。七是要幫助村兩委進(jìn)一步健全各項規章制度,增強組織的戰斗堡壘作用和黨員的示范作用。

社會(huì )調查報告8

  在大部分上班族每天工作8小時(shí)的同時(shí),這個(gè)城市還有一部分人群——護理工每天卻要工作19至24小時(shí),但高強度的工作沒(méi)有給她們帶來(lái)高收入。

  為了解上海護理工發(fā)展狀況及存在的問(wèn)題,上海市婦女學(xué)學(xué)會(huì )、復旦大學(xué)婦女研究中心和交通大學(xué)醫學(xué)院婦女研究中心課題組在對瑞金、靜安區中心醫院、淮海地段醫院等30家醫院的護理工調研后,發(fā)布了首份《上海女性護理工現狀調查報告》。

  護工職業(yè)認同度較高

  調查顯示,有74.3%的人認為自己做護理這份工作非常滿(mǎn)意和滿(mǎn)意,有24.3%的人認為一般,認為不滿(mǎn)意的占1.4%。他們中有44.2%的認為“工作中最大的快樂(lè )是掙到錢(qián)”,有28%的人認為“為了病人的康復”,有27.4%的人認為“是得到病人的尊重”。被調查者中有54.1%的人認為護理工作能給自己提供很多學(xué)習和發(fā)展機會(huì ),也有26%的人持不同看法。此外,還有80.3%的人認為從事護理工作能認識的人,能建立社會(huì )關(guān)系。上述情況表明,護理工本人對這份職業(yè)的認同度較高,認為這份工作能積累知識和經(jīng)驗,崗位比較穩定。

  工作強度大收入低

  護理工每天的工作時(shí)間較長(cháng),工作強度較大。調查顯示,有10.5%的人每天工作8小時(shí),有30.9%的人每天工作9至12小時(shí),有5.9%的人工作13至18小時(shí),還有52.7%的人工作時(shí)間每天達19至24小時(shí)。另一方面,有47%的人平均每天護理2至3個(gè)病人,而每天護理4個(gè)或5個(gè)病人的分別占11.3%和13.4%。

  相比之下,護工的月平均收入卻偏低。在被調查者中,月平均收入在500元以下人占3.5%,500至1000元的人占59.9%,1000至1500元的人占31.6%,1500至XX元的人占3.8%,XX元以上者占1.2%。但是本市女性與外地來(lái)滬女性從事護理工的收入差異較大。從研究結果看,本市女性從事護理工的收入明顯高于外地女性,其原因與接受知識的能力,與病人溝通、服務(wù)等方面有關(guān),而病人也喜歡有上海生活背景的人護理。

社會(huì )調查報告9

  質(zhì)量、價(jià)格、外觀(guān)是吸引大學(xué)生消費的主要因素。從調查結果來(lái)看,講求實(shí)際、理性的消費仍是當前大學(xué)生主要的消費觀(guān)念。據了解,在購買(mǎi)商品時(shí),大學(xué)生們首先考慮的因素是商品的質(zhì)量。這是因為中國的大學(xué)生經(jīng)濟主要是父母的資助,自己兼職掙錢(qián)的不多,這使他們每月可支配的錢(qián)是固定的,大約在600-800元之間,家境較好的能達到1000元以上,而這筆錢(qián)主要是用來(lái)支付飲食、日用品及日常社交活動(dòng)開(kāi)銷(xiāo)的。由于消費能力有限,大學(xué)生們在花錢(qián)時(shí)往往十分謹慎,力求“花得值”,追求性?xún)r(jià)比高的商品。無(wú)論是在校內還是在校外,由于同齡人、城市時(shí)尚氣息以及戀愛(ài)等諸多因素的影響,他們比較注重自己的形象,追求品位和檔次,雖然不一定買(mǎi)名牌,但商品的價(jià)格一定得配得上它的質(zhì)量。

  (二)消費層次一定程度兩極分化

  據調查,在大學(xué)校園中,月消費相對高的同學(xué)的月消費可比月消費相對低的的同學(xué)的月消費高出3—5倍,其原因是,家庭收入越高,對學(xué)生的經(jīng)濟供給越多,構成大學(xué)生消費的一種特殊的奢侈格局,主要表現在旅游、電腦、手機、社交娛樂(lè )等方面的消費上。可見(jiàn),大學(xué)生的消費差距增大,兩極分化也比較分明,這在我國當前劇烈轉型的社會(huì )大背景下有其一定的必然性,我們也應該在大學(xué)生的教育中逐步改善這一問(wèn)題。

  (三)過(guò)分追求時(shí)尚和名牌,存在攀比心理

  在調查過(guò)程中顯示,一些同學(xué)為了擁有一款最流行的手機,情愿節衣縮食,甚至犧牲自己的其他必要開(kāi)支來(lái)滿(mǎn)足這一不切實(shí)際的愿望;有些同學(xué)為了一雙名牌運動(dòng)鞋,為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服,不惜向別人借錢(qián)甚至偷錢(qián)以滿(mǎn)足自己的欲望等,都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出,而虛榮心的驅使又極易形成無(wú)休止的虛榮心,同時(shí)為了所謂的面子,大學(xué)校園里的攀比心理也是異常的嚴重,別人沒(méi)有的,自己得有;別人有的,自己的得是最好的。

  構建節約型社會(huì )是我國十一五規劃的.重要任務(wù)之一。構建節約型的消費模式是解讀節約型社會(huì )的一個(gè)重要方面。用節約型的消費理念引導消費方式的變革,在全社會(huì )樹(shù)立節儉、文明、適度、合理的消費理念,大力倡導節約風(fēng)尚。當代大學(xué)生是未來(lái)社會(huì )建設的棟梁,加強大學(xué)生健康的消費觀(guān)念的培養與塑造,在當前構建節約型社會(huì )的大環(huán)境下具有非常重要的意義。要正確引導大學(xué)生養成健康消費心理和行為,可以從以下幾個(gè)方面著(zhù)手:

  (一)加強對大學(xué)生消費心理和行為的調查研究

  在日常的教學(xué)中,我們應該大力提倡調查研究與理論教學(xué)相結合的科學(xué)方法,重視和加強對大學(xué)生消費狀況的關(guān)注,注重在研究他們的消費心理與行為從中發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題。當然,調查研究是一個(gè)艱辛的過(guò)程,但是作為教育工作者應該首先培養自己刻苦鉆研的科學(xué)精神、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)思維。針對不同問(wèn)題的學(xué)生存在的不同問(wèn)題,給出不同的解決辦法,有針對性的解決大學(xué)生消費觀(guān)念存在的偏差問(wèn)題

  (二)教育學(xué)生要樹(shù)立艱苦奮斗、勤儉節約、科學(xué)的消費意識

  引導大學(xué)生在考慮個(gè)人消費時(shí)不忘傳統觀(guān)念,科學(xué)規劃安排,使自己的消費水平與家庭的收入水平相適應。當然,在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下,從不斷推動(dòng)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展和繁榮市場(chǎng)這個(gè)角度看,需要鼓勵大學(xué)生進(jìn)行積極、合理消費。如果不考慮個(gè)人經(jīng)濟狀況和支付能力,盲目追求奢侈的消費模式是十分有害的。思政教育工作者要及時(shí)客觀(guān)的分析社會(huì )上的消費主義現象,引導學(xué)生形成積極的心態(tài),不依賴(lài)父母而進(jìn)行奢侈消費而應該自強、自立的作一個(gè)清醒的消費者。

  通過(guò)這次調查,我們基本掌握了當代大學(xué)生消費心理趨勢及現狀。大學(xué)生的基本生活消費大體上是現實(shí)的、合理的。但同時(shí)也存在著(zhù)許多的問(wèn)題,如攀比心理、不合理消費、不理性消費,這主要是生源來(lái)自全國各地,由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。大學(xué)生中,培養獨立的理財能力、科學(xué)的價(jià)值觀(guān)應是當務(wù)之急。我們有理由相信,在社會(huì )各方面的共同努力下,中國當代大學(xué)生一定會(huì )形成一種更合理,更現實(shí)的消費觀(guān)。

  1.消費的理性化需求

  享受與潮流已變成吸引大學(xué)生消費的主要因素。從調查的結果來(lái)看,大學(xué)生的消費觀(guān)念與消費習慣,需要調整以及改善。所以我提出了消費的理性化需求。題目雖然說(shuō)起來(lái)很大,但做起來(lái)卻需要我們從細處著(zhù)手。比如對自己每天的消費情況進(jìn)行記錄,以方便自己查找超支消費的原因。也要同時(shí)做好對未來(lái)消費的計劃與打算,做到心中有數,不能由著(zhù)興趣不加節制的擴大自己的消費,從而導致自己的消費脫離了自己的生活檔次。這兩點(diǎn)在一定程度上也能保證自己在個(gè)人的生活水平下有個(gè)盡量好的享受水平。

  2.拒絕奢侈品的消費

  目前有的家庭收入很高,對學(xué)生的經(jīng)濟供給也較多,構成這部分大學(xué)生消費的一種比較奢侈的格局,主要表現在旅游、娛樂(lè )以及電子產(chǎn)品等方面的消費上。這點(diǎn)在我們的調查中也得到了充分的體現。可見(jiàn),大學(xué)生的消費結構需要調整,當然這種情況的發(fā)生也是與我國當前劇烈轉型的社會(huì )大背景的必然性有一定聯(lián)系。作為一個(gè)學(xué)生我們應該為自己、為家庭負責,減少那些只為虛榮心而存在的不良消費。

  3.調整消費結構

  中國大學(xué)生的生活消費從20世紀的70年代至經(jīng)濟高速發(fā)展的前幾年,有一個(gè)方面是一直在傳承的,即大學(xué)生消費的主要組成部分以飲食費用和購買(mǎi)學(xué)習資料、用品為主體。而在最近幾年消費結構的失衡,不僅反映了學(xué)習風(fēng)氣的惡化,也反映了人心的浮躁與社會(huì )對于大學(xué)生消費心理的影響。我們必須加以調整來(lái)使之適應我們的消費水平。

  4.杜絕攀比心理,不過(guò)分追求時(shí)尚

  現實(shí)中為了擁有一款手機或者換上一款最流行的相機,有的同學(xué)情愿節衣縮食,甚至減少自己的其他必要開(kāi)支,又例如有些男同學(xué)為了一雙名牌運動(dòng)鞋,有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服,不惜向別人借錢(qián)以滿(mǎn)足自己的欲望,都可以反映出學(xué)生們不懂得量入而出,而虛榮心的驅使又極易形成無(wú)休止的攀比心理,從而導致惡性循環(huán)的生成,所以我們必須杜絕自己的攀比心理。而對于不過(guò)分追求時(shí)尚,我們大學(xué)生本來(lái)就應該以學(xué)習為主,這些次要的東西本就不應該成為每天最讓我們操心的事。而在這方面的改進(jìn)必然有助于大學(xué)生好的消費習慣的養成。

  5.經(jīng)濟的獨立意識與儲蓄觀(guān)念

  大學(xué)生作為接受先進(jìn)知識,隨時(shí)走上社會(huì )的專(zhuān)業(yè)人才,很有必要在大學(xué)期間就嘗試經(jīng)濟上的獨立,培養一定的投資理念,并發(fā)展屬于自己的科學(xué)的儲蓄觀(guān)念。這對于將來(lái)管理自己的生活都是十分有意義的做法。不僅能夠降低家庭的負擔,讓父母減少對于自己的擔心,更能鍛煉自己的投資意識與自我控制的能力。

  【格式】

  調查報告的標準格式:

  1、題目

  應以簡(jiǎn)煉,概括,明確的語(yǔ)句反映所要調查的對象,領(lǐng)域,方向等問(wèn)題。題目應能概括全篇,引人注目。

  2、前言(背景和目的)

  主要包括研究背景和目的。

  背景介紹應簡(jiǎn)明,扼要,切題,背景介紹一般包括一部分重要的文獻小結。

  調查目的:闡述調查的必要性和針對性,使讀者了解概況,初步掌握報告主旨,引起關(guān)注。

  3、方法

  詳細描述研究中采用的方法,使讀者能評價(jià)資料收集方法是否恰當。這部分一般包括以下幾方面:

  地點(diǎn)

  時(shí)間

  調查對象

  調查對象的選擇(抽樣方法),樣本量的估計

  調查方法:定性,定量

  質(zhì)量控制

  4、結果與討論

  結果與討論可以放在一起寫(xiě),也可以分開(kāi)寫(xiě)。

  結果和討論分幾節來(lái)完成。一般采用描述,分析,討論來(lái)寫(xiě)。

  描述:

  描述事情的發(fā)生發(fā)展過(guò)程,

  描述調查人群的人口社會(huì )學(xué)特征,

  描述調查事物的特征

  對比:

  歷史對比

  他人研究對比

  本調查中不同特征人群對比

  推斷:

  在對比的基礎上進(jìn)行統計推斷

  (前提條件:調查樣本具有代表性)

  討論:反映作者學(xué)術(shù)思想的深度和廣度。要緊緊圍繞結果,以及可能有爭議的主要問(wèn)題進(jìn)行討論。

  討論時(shí)應注意以下幾點(diǎn):

  把調查結果上升到理論,去粗取精,去偽存真,由表及里,揭示內在聯(lián)系。

  與他人結果相矛盾的地方,討論發(fā)生的原因和理論依據。

  要有自己的看法和見(jiàn)解,論點(diǎn)明確。

  5、結論與建議

  結論

  用扼要的文句把論文的主要內容概括起來(lái),切忌重復文章內容。

  文字結構應該準確,完整,精練,高度概括文章的主要目的和結果。

  建議

  為政府決策提出科學(xué)建議

  進(jìn)一步深入研究提出建議

  6、參考文獻

  列出主要理論依據和方法,以及有爭議的論據。

  具體格式見(jiàn)文獻綜述中講述的參考文獻的格式。

  7、附錄

  在論文中只有局部使用或完全沒(méi)有使用,但又與論文有關(guān)的具有科學(xué)價(jià)值的重要原始資料,數據,如調查問(wèn)卷,訪(fǎng)談提綱,復雜的公式推導,計算程序,各類(lèi)統計表,統計圖等都可以放在附錄中,有利于說(shuō)明和理解調查報告,又可提供有用的科學(xué)信息。

  (一)調查報告的結構

 一般來(lái)說(shuō),調查報告的內容大體有:標題、導語(yǔ)、概況介紹、資料統計、理性分析、總結和結論或對策、建議,以及所附的材料等。由此形成的調查報告結構,就包括標題、導語(yǔ)、正文、結尾和落款。

  1.標題

  調查報告的標題有單標題和雙標題兩類(lèi)。所謂單標題,就是一個(gè)標題。其中又有公文式標題和文章式標題兩種。公文標題為“事由文種”構成,如《浙江省農村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)情況的調查報告》。文章式標題,如《××市的校辦企業(yè)》;其二是標明作者通過(guò)調查所得到的觀(guān)點(diǎn)的標題,如《調整教育政策,增加教育投入》。所謂雙標題,就是兩個(gè)標題,即一個(gè)正題、一個(gè)副題。如《為了造福子孫后代--××縣封山育林調查報告》。

  2.導語(yǔ)

  導語(yǔ)又稱(chēng)引言。它是調查報告的前言,簡(jiǎn)潔明了地介紹有關(guān)調查的情況,或提出全文的引子,為正文寫(xiě)作做好鋪墊。常見(jiàn)的導語(yǔ)有:①簡(jiǎn)介式導語(yǔ)。對調查的課題、對象、時(shí)間、地點(diǎn)、方式、經(jīng)過(guò)等作簡(jiǎn)明的介紹;②概括式導語(yǔ)。對調查報告的內容(包括課題、對象、調查內容、調查結果和分析的結論等)作概括的說(shuō)明;③交代式導語(yǔ)。即對課題產(chǎn)生的由來(lái)作簡(jiǎn)明的介紹和說(shuō)明。

  3.正文

  正文是調查報告的主體。它對調查得來(lái)的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述,對所做出的分析、綜合進(jìn)行議論,對調查研究的結果和結論進(jìn)行說(shuō)明。正文的結構有不同的框架。①根據邏輯關(guān)系安排材料的框架有:縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構,以縱橫式結構常為人們采用。②按照內容表達的層次組成的框架有:“情況--成果--問(wèn)題--建議”式結構,多用于反映基本情況的調查報告;“成果--具體做法--經(jīng)驗”式結構,多用于介紹經(jīng)驗的調查報告;“問(wèn)題--原因--意見(jiàn)或建議”式結構,多用于揭露問(wèn)題的調查報告;“事件過(guò)程--事件性質(zhì)結論--處理意見(jiàn)”式結構,多用于揭示案件是非的調查報告。

  4.結尾

  結尾的內容大多是調查者對問(wèn)題的看法和建議,這是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的必然結果。調查報告的結尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。5.落款

  調查報告的落款要寫(xiě)明調查者單位名稱(chēng)和個(gè)人姓名,以及完稿時(shí)間。如果標題下面已注明調查者,則落款時(shí)可省略。

  (二)社會(huì )實(shí)踐調查報告的寫(xiě)作程序

  一般來(lái)說(shuō),社會(huì )實(shí)踐調查報告寫(xiě)作要經(jīng)過(guò)以下五個(gè)程序:

  1.確定主題

  主題是調查報告的靈魂,對調查報告寫(xiě)作的成敗具有決定性的意義。因此,確定主題要注意:

  報告的主題應與調查主題一致;

  要根據調查和分析的結果,重新確定主題;

  主題宜小,且宜集中;與標題協(xié)調一致,避免文題不副。

  2.取舍材料

  對經(jīng)過(guò)統計分析與理論分析所得到的系統的完整的"調查資料",在組織調查報告時(shí)仍需精心選擇,不可能也不必都寫(xiě)上報告,要注意取舍。如何選擇材料呢?①選取與主題有關(guān)的材料,去掉無(wú)關(guān)的,關(guān)系不大的,次要的,非本質(zhì)的材料,使主題集中、鮮明、突出;②注意材料點(diǎn)與面的結合,材料不僅要支持報告中某個(gè)觀(guān)點(diǎn),而且要相互支持,形成面上的“大氣”;3.在現有有用的材料中,要比較、鑒別、精選材料,選擇最好的材料來(lái)支持作者的意見(jiàn),使每一材料以一當十。

  3.布局和擬定提綱

  這是調查報告構思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節。布局就是指調查報告的表現形式,它反映在提綱上就是文章的"骨架"。擬定提綱的過(guò)程實(shí)際上就是把調查材料進(jìn)一步分類(lèi),構架的過(guò)程。構架的原則是:"圍繞主題,層層進(jìn)逼,環(huán)環(huán)相扣"。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內在的邏輯性,要求必須綱目分明,層次分明。

  調查報告的提綱有兩種,一種是觀(guān)點(diǎn)式提綱,即將調查者在調查研究中形成的觀(guān)點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫(xiě)出來(lái)。另一種是條目式提綱,即按層次意義表達上的章、節、目,逐一地一條條地寫(xiě)成提綱。也可以將這兩種提綱結合起來(lái)制作提綱。

  4.起草社會(huì )實(shí)踐報告

  這是調查報告寫(xiě)作的行文階段。要根據已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫(xiě)作提綱,有條不紊地行文。寫(xiě)作過(guò)程中,要從實(shí)際需要出發(fā)選用語(yǔ)言,靈活地劃分段落。

  在行文時(shí)要注意:①結構合理(標題、導語(yǔ)、正文、結尾、落款);②報告文字規范,具有審美性與可讀性,如:"制定優(yōu)惠政策,引進(jìn)急需人才","運用競爭機制,盤(pán)活現有人才",(文章段落的條目觀(guān)點(diǎn));③通讀易懂。注意對數字、圖表、專(zhuān)業(yè)名詞術(shù)語(yǔ)的使用,做到深入淺出,語(yǔ)言具有表現力,準確、鮮明、生動(dòng)、樸實(shí)。

  5.修改社會(huì )實(shí)踐報告

  社會(huì )實(shí)踐報告起草好以后,要認真修改。主要是對報告的主題、材料、結構、語(yǔ)言文字和標點(diǎn)符號進(jìn)行檢查,加以增、刪、改、調。在完成這些工作之后,才能定稿向上報送或發(fā)表。

社會(huì )調查報告10

  一、引言調查報告

  CNNIC統計,截止到20xx年底,中國網(wǎng)民數達到1.32億,并且網(wǎng)上購物人數超過(guò)3000萬(wàn)。從網(wǎng)民的構成情況看,約有81.3%的網(wǎng)上個(gè)人用戶(hù)的年齡在35歲以下,而大學(xué)生更是其中網(wǎng)絡(luò )消費者的典型代表。大學(xué)生是具有高等教育文化的特殊群體,他們的思想覺(jué)悟較高,對于新事物、新技術(shù)、新思想的有較強的接受和領(lǐng)悟能力,他們是網(wǎng)絡(luò )普及的直接對象。論文對石家莊市市石家莊鐵道學(xué)院、河北師大東校區、河北科技大學(xué)東校區、河北醫科大學(xué)東校區四個(gè)校區人文、經(jīng)濟管理、醫學(xué)、理學(xué),以及工學(xué)等學(xué)科的學(xué)生進(jìn)行了調查分析。

  二、研究方法和調研對象

  論文采用問(wèn)卷調查的方法,就石家莊市石家莊鐵道學(xué)院、河北師大東校區、河北科技大學(xué)東校區、河北醫科大學(xué)東校區四個(gè)校區人文、經(jīng)濟管理、醫學(xué)、理學(xué),以及工學(xué)等學(xué)科各年級采取抽樣調查的方式,實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷250份,收回有效問(wèn)卷231張,回收有效率92.4%。調查問(wèn)卷分內容介紹包括23個(gè)封閉式問(wèn)題和兩個(gè)開(kāi)放式問(wèn)題共三大部分構成。統計使用SPSS 11.0 For Windows軟件和EXCEL統計軟件對結果進(jìn)行相關(guān)統計,另外對于開(kāi)放式問(wèn)題采用歸類(lèi)整理的研究分析方法。

  三、問(wèn)卷分析

  1.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )消費心理特征調查

  (1)對于上網(wǎng)的感受。調研顯示大部分的上網(wǎng)者能夠享受到網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)的樂(lè )趣,大部分受訪(fǎng)者對上網(wǎng)的感覺(jué)較好。53.7%的認為上網(wǎng)時(shí)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快,26.0%的非常能享受到上網(wǎng)帶來(lái)的樂(lè )趣。另外有11.3%的人不覺(jué)得上網(wǎng)時(shí)間過(guò)得很快,8.2%的人感覺(jué)不到上網(wǎng)帶來(lái)的樂(lè )趣,這類(lèi)學(xué)生當屬于那些對于網(wǎng)絡(luò )了解不深或者受網(wǎng)絡(luò )毀害論影響的那種類(lèi)型。

  (2)對待新事物的看法和為網(wǎng)絡(luò )服務(wù)付費的意愿。按照馬斯洛的需求層次理論,雖然總體來(lái)說(shuō)大學(xué)生的消費仍然處于滿(mǎn)足“生存需要”階段,即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面,當然這和他們的經(jīng)濟不能獨立有很大關(guān)系,但大學(xué)生因其自身追求時(shí)尚的特點(diǎn)和獨立生活的需要,他們更需要受尊重、人際交往,以及自我實(shí)現,所以他們在消費的心理上呈現一種追新求變的態(tài)勢。此次調查顯示對于新事物或新技術(shù)好奇或設法接觸,以及要求設法實(shí)現擁有的占98.7%,這比較符合大學(xué)生朝氣蓬勃、追求時(shí)尚新穎的特征。調研結果同時(shí)顯示,有近50%的大學(xué)生不愿意為網(wǎng)上提供的服務(wù)額外支付費用,只有10.4%的大學(xué)生愿意為網(wǎng)上服務(wù)支付額外費用,有40.3%的大學(xué)生視情況來(lái)定是否愿意付費。這類(lèi)現象表明,網(wǎng)絡(luò )的普及還不夠廣和深,大學(xué)生對待網(wǎng)絡(luò )消費的態(tài)度還不是非常積極,同時(shí)也說(shuō)明網(wǎng)絡(luò )文明的宣傳還不到位。另外地區經(jīng)濟發(fā)展程度、人們的生活水平等也制約了網(wǎng)絡(luò )消費的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展還處于初步階段。

  (3)購物原因與網(wǎng)站選擇。調查顯示有相當一部分的大學(xué)生網(wǎng)上購物是主動(dòng)的,個(gè)人購物的原因中,價(jià)格優(yōu)惠、商品款式多樣齊全、購物圖方便快捷,以及覺(jué)得好玩好奇時(shí)尚的比例各為22.5%、10.4%、12.1%、7.8%,由于網(wǎng)絡(luò )消費的成本低、方便快捷以及它是有別于傳統消費方式的新消費方式等特點(diǎn)和優(yōu)勢吸引著(zhù)擁有高素質(zhì)、追求時(shí)尚新穎并接受新思想的大學(xué)生。網(wǎng)上選購商品需要一個(gè)認知的過(guò)程,又產(chǎn)生網(wǎng)上購物的因素,也就是網(wǎng)上購物的需求,再去確定如何的選擇商家。這是大學(xué)生作為消費者的情感意志過(guò)程。此次調研顯示,在問(wèn)訪(fǎng)問(wèn)次數最多的商業(yè)網(wǎng)站這一問(wèn)題中,結果排在前面的是淘寶、易趣、新浪商城、搜狐商城、騰訊、網(wǎng)易商城比例為29.0%、11.3%、10.8%、10.8%、10.4%、7.8%。選擇這類(lèi)網(wǎng)站的原因主要是知名度、受朋友的影響、誠信度比例各為27.7%、22.5%、15.6%。

  2.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )消費行為指向分析

  (1)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )消費行為指向調查數據。

  調查顯示,大學(xué)生月平均生活消費水平集中于200元-600元之間,600元以上的占7.8%,略高于本地區的平均生活消費水平。此次調查的對象網(wǎng)齡大多在2年以上,占80.5%。每周上網(wǎng)1小時(shí)以上,偏理科的學(xué)生由于課程多,每周上網(wǎng)的次數沒(méi)偏文科的多,上網(wǎng)時(shí)間主要集中在1小時(shí)-3小時(shí)。其中也有每天上網(wǎng)都在六小時(shí)以上,網(wǎng)癮大的學(xué)生(如玩游戲)。

  (2)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )消費行為特點(diǎn)分析。

  上網(wǎng)地點(diǎn)調查發(fā)現在學(xué)校周?chē)W(wǎng)吧33.8%,學(xué)校機房49.8%,宿舍或家里15.2%。說(shuō)明大學(xué)生還未達到電腦的普及,鑒于地區發(fā)展和經(jīng)濟的因素尚不具備獨立進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )消費的能力。

  登陸購物網(wǎng)站的頻率調研數據顯示,大多數的大學(xué)生只是偶爾登陸購物網(wǎng)站,每次上網(wǎng)都登陸的只占2.6%,有相當一部分大學(xué)生對于登陸購物網(wǎng)站存在不確定因素。這些表明當今大學(xué)生不是完全的網(wǎng)絡(luò )消費者,他們可能是由需求產(chǎn)生或是網(wǎng)絡(luò )宣傳的影響進(jìn)而產(chǎn)生欲望的。

  調研顯示91.3%的學(xué)生擁有E-mail,23.0%有數個(gè),近年來(lái)的網(wǎng)上商家發(fā)現了網(wǎng)絡(luò )郵件在網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的重要性,郵件營(yíng)銷(xiāo)一時(shí)成為市場(chǎng)的一個(gè)亮點(diǎn),并取得一定的成效。近年來(lái)大多數的商業(yè)網(wǎng)站像網(wǎng)易、新浪等看準了市場(chǎng),并充分發(fā)揮了郵件的作用,面對網(wǎng)絡(luò )的普及,為了贏(yíng)來(lái)更多的顧客群,商家運用了一種更直接的營(yíng)銷(xiāo)方式——E-mail營(yíng)銷(xiāo),即向廣大電子郵件使用者發(fā)送有關(guān)于商品最新信息的E-mai1,在網(wǎng)上進(jìn)行一對一的商品宣傳。郵件營(yíng)銷(xiāo)應聲而起并做有成效,在訪(fǎng)談和調查中發(fā)現大多數擁有E-mail的學(xué)生一般會(huì )瀏覽一下郵箱內的廣告郵件,有時(shí)也會(huì )從中選擇購買(mǎi)推薦的產(chǎn)品或服務(wù),并且擁有郵件的學(xué)生更容易產(chǎn)生網(wǎng)上購買(mǎi)行為。

  在網(wǎng)上消費方面,選擇網(wǎng)上實(shí)物購買(mǎi)占55.1%,娛樂(lè )支出占11.6%,虛擬產(chǎn)品,以及游戲充值占20.9%,其他的占12.4%。在實(shí)物的購買(mǎi)中,圖書(shū)、電子或數碼產(chǎn)品、軟件、音像制品最受歡迎,但在年級上有所區別,大三、大四年級的學(xué)生對于實(shí)物的購買(mǎi)概率遠遠高于大一、大二年級的學(xué)生,隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的普及與相關(guān)經(jīng)驗的增加,網(wǎng)上購物日益成為購物的一種方式。

  同時(shí)相比較而言,男生要比女生更能產(chǎn)生網(wǎng)上購買(mǎi)行為。

  大學(xué)生上網(wǎng)的主要內容是瀏覽信息、查資料或學(xué)習、網(wǎng)上下載、聊天、玩游戲,以及收發(fā)郵件的比例占97.1%。 網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)融入大學(xué)生的生活中,休閑娛樂(lè )業(yè)成為了上網(wǎng)的主要目的。雖然瀏覽信息、查資料或學(xué)習認識仍是大學(xué)生上網(wǎng)的普遍選擇,但同時(shí)休閑娛樂(lè )也上升為大學(xué)生上網(wǎng)的主要目的。這些表明與過(guò)去相比,大學(xué)生在網(wǎng)上對于信息、服務(wù)的多樣性和娛樂(lè )性追求有所提高。網(wǎng)絡(luò )不僅是學(xué)習的主要工具,也是休閑娛樂(lè )的重要活動(dòng)之一。

  此次調查顯示大學(xué)生對于網(wǎng)上購物的支付手段,首選銀行匯款,選銀行匯款的占24.2%,其次依次為網(wǎng)上銀行22.9%、第三方支付22.1%、郵局匯款15.6%。此外還有一些其他方式諸如貨到付款這主要考慮了安全性的必要,還有手機支付的方式,在訪(fǎng)談中大學(xué)生都表示這種方式也存在很大的風(fēng)險。

  3.調查分析總結

  (1)大學(xué)生的消費特征對其網(wǎng)絡(luò )消費行為有一定的影響。對于網(wǎng)絡(luò )消費,大多數的大學(xué)生隨著(zhù)年級的增加他們對于網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的態(tài)度越正面,年級越高對于網(wǎng)絡(luò )經(jīng)驗越成熟,進(jìn)行網(wǎng)上購物的行為就越理性、積極;性別與對待網(wǎng)絡(luò )的態(tài)度有關(guān);專(zhuān)業(yè)的差異,偏文科的大學(xué)生由于課程少,而且少了整天計算的煩惱,空閑的時(shí)間較偏理科的學(xué)生要多的多;月消費水平與網(wǎng)絡(luò )購物相關(guān)性較小。

  (2)大學(xué)生的網(wǎng)上購物的態(tài)度,以及意向對其網(wǎng)絡(luò )消費有成正比的影響。調研顯示能夠盡情投入網(wǎng)絡(luò )世界的大學(xué)生一般都能享受到網(wǎng)絡(luò )所帶來(lái)的樂(lè )趣,并對于網(wǎng)絡(luò )才生親近的好

  感,這樣他們在條件允許的情況下一般會(huì )愿意為網(wǎng)絡(luò )的服務(wù)付費,并且從于網(wǎng)絡(luò )的接觸過(guò)程中了解網(wǎng)上購物,偏好于網(wǎng)絡(luò ),自然會(huì )轉移接受網(wǎng)上購物這一便捷的消費方式。

  (3)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )經(jīng)驗對其網(wǎng)絡(luò )消費也有成正比的影響。大學(xué)生們對網(wǎng)絡(luò )重要性的認知程度會(huì )隨著(zhù)上網(wǎng)時(shí)間的增多而逐漸加深,不同的大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )在自己大學(xué)生活中的重要性認識存在很大差異。一般來(lái)說(shuō),大學(xué)生網(wǎng)齡的長(cháng)短與他們對網(wǎng)絡(luò )重要性的認知程度成正相關(guān);大學(xué)生們隨著(zhù)網(wǎng)齡的增加,會(huì )從全方位的考慮購買(mǎi)決策的正確與否。對于產(chǎn)生購買(mǎi)的動(dòng)機很理智,在如何選擇商家上,會(huì )通過(guò)網(wǎng)絡(luò )上的論壇對此商家的評價(jià)、征詢(xún)朋友的意見(jiàn)、搜索商家本身的知名度和誠信度等方法搜集信息,有效比對,然后綜合考慮比較網(wǎng)絡(luò )風(fēng)險系數,再做出購買(mǎi)的決策,這符合擁有較高素質(zhì)大學(xué)生的純粹消費者身份的特點(diǎn)。

  (4)感知風(fēng)險度與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )消費成反比。網(wǎng)上購物的風(fēng)險指的是產(chǎn)品質(zhì)量風(fēng)險、安全性風(fēng)險(網(wǎng)絡(luò )欺騙或欺詐、人身及健康風(fēng)險、財產(chǎn)風(fēng)險、安全感心理風(fēng)險等)、商家誠信度的風(fēng)險、機制不健全權益無(wú)法保障的風(fēng)險、配送的風(fēng)險等,這些限制了大學(xué)生網(wǎng)上消費的步伐。為了規避風(fēng)險他們會(huì )盡量減少網(wǎng)上購物,即使購物也是在那些知名度大的商家去選擇。

  四、研究結論與展望

  中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì )發(fā)布報告稱(chēng),20xx年我國網(wǎng)民將月收入的10%左右投向互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域,國內互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)消費總規模達3988億元。而大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )消費者將成為互聯(lián)網(wǎng)消費的主體。同樣,對于網(wǎng)絡(luò )消費的前景,大學(xué)生被調查者大多數對網(wǎng)上購物報有正確的心態(tài),大多數的大學(xué)生很看好網(wǎng)上購物,對于網(wǎng)上購這種新的消費方式持正面的態(tài)度,調查對象50%以上的學(xué)生認為網(wǎng)上購物的前景一片光明,認為網(wǎng)上購物隨著(zhù)人們觀(guān)念的改進(jìn)和接受會(huì )被更多的人所采用的消費方式。

  目前網(wǎng)絡(luò )消費存在的最大問(wèn)題是網(wǎng)絡(luò )商家的信譽(yù)問(wèn)題。調查顯示大學(xué)生對于網(wǎng)上商家的誠信度和名譽(yù)度有明顯的質(zhì)疑態(tài)度。從調查結果分析看,目前網(wǎng)絡(luò )商家有誠信度與信譽(yù)度的缺失、安全性不確定,風(fēng)險大、質(zhì)量無(wú)保證、機制不健全;宣傳不到位;權益無(wú)法保障、售后無(wú)法保障或達不到要求的共占95%。從社會(huì )角度來(lái)說(shuō),政府以及企業(yè)應聯(lián)手出臺新措施、新制度保障網(wǎng)絡(luò )消費安全,只有這樣網(wǎng)絡(luò )消費才能健康發(fā)展。

社會(huì )調查報告11

  我家門(mén)前原先什么都沒(méi)有,可此刻新開(kāi)張了理發(fā)店、小賣(mài)部、超市等門(mén)店,我心里可真高興!可仔細一看,發(fā)現許多門(mén)店的招牌使用了錯別字、諧音字和繁體字,商店的老板,為什么要這么做呢剛好學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)推廣普通話(huà)的活動(dòng),宣傳“人人要說(shuō)普通話(huà),人人要寫(xiě)規范字”,于是,教師就組織我們去調查門(mén)店招牌的錯別字、諧音字和繁體字。

  調查

  我們首先進(jìn)入了紅湘路,剛過(guò)了條馬路,就看見(jiàn)有家門(mén)店上頭掛了四個(gè)大字“麥鞋”和“麥衣”。我們班的李子剛自高奮勇去問(wèn)店主,店主回答:“我的店里既賣(mài)鞋又賣(mài)衣服,首先,‘麥’字寓意了生意興隆的意思,其次,‘麥’和‘賣(mài)’同音,為了吸引顧客,我就用了這個(gè)‘麥’字。”

  當我們走到紅湘路和常勝路交界的位置時(shí),發(fā)現新華書(shū)店的“華”字和“書(shū)”字都是繁體字。這回,大家都有了膽量,爭先恐后地問(wèn)工作人員原因,可是他們也不明白用繁體字的原因,唉,只能是失敗而歸了。

  另外,我們還看到“布三布四”這樣的招牌和“飾全飾美”這樣的名字,雖然很有創(chuàng )意,但畢竟破壞了中國的文化。

  分析

  通常這些門(mén)店賣(mài)什么就寫(xiě)什么,如“E家寶貝”,一看就明白是賣(mài)寶寶的生活用品,“布三布四”那就不用我說(shuō)了,招牌上用一些諧音字是用來(lái)吸引顧客的。

  新華書(shū)店招牌上用的繁體字,我覺(jué)得是取材于一幅書(shū)法作品,作品里用的是繁體字,所以招牌上也不好改為簡(jiǎn)體字。

  結論

  經(jīng)過(guò)分析,綜合店主給出的解釋?zhuān)业贸鲆韵陆Y論:

  一、招牌上的諧音字是為了吸引顧客,讓客人感覺(jué)到新奇,只要顧客進(jìn)了門(mén)店,那生意上的事情也就成功一半了。

  二、招牌里部分字用繁體字,主要是因為招牌取材于名人的書(shū)法作品,用名人的作品作招牌,也能夠提高門(mén)店的知名度,并且用上繁體字,整體美感會(huì )好些。

  三、人們的文化素質(zhì)普遍提高,招牌上用錯別字的情景目前較少。

  提議

  門(mén)店上用不規范字作招牌,目的就是吸引客人。但這不僅僅誤導了小朋友,還對不認識繁體字的人豎起了一道屏障。為此,我提議:

  一、從政府層面立法,禁止使用不規范漢字作為招牌。同時(shí),加強工商登記、稅務(wù)注冊、環(huán)保評估等行政審批環(huán)節對不規范文字的監管。

  二、加強個(gè)體工商從業(yè)者的文化素質(zhì)培訓,提高他們使用規范字的自覺(jué)性。

社會(huì )調查報告12

  一、研究背景與概況

  21世紀節能被社會(huì )、家庭、個(gè)人所關(guān)注。照明是關(guān)系到每家每戶(hù)的必要問(wèn)題。解決這一問(wèn)題,現在有很多種方式,有各種各樣的照明工具。但節能,節約才是關(guān)鍵。每個(gè)時(shí)代都有其代表的照明工具,從愛(ài)迪生的燈泡到現在的節能燈。而作為新一代的節能照明工具LED燈,作為綠色照明的代表,是否被人們知道,值得生產(chǎn)者及企業(yè)所關(guān)心的。

  本次我們作為前往青州魏仕照明,濟南大學(xué)物理科學(xué)學(xué)院暑期“三下鄉”代表隊,我們有必要對LED在生活中的使用情況及人們對LED的理解情況進(jìn)行調查。因此我們做了《LED在生活中的使用》問(wèn)卷進(jìn)行調研。

  1、調查對象

  青州市市民

  2、調查方式

  本次調查主要采用問(wèn)卷式調查

  3、調查時(shí)間

  20xx年7月11日至20xx年7月15日

  4、調查內容

  以《LED在生活中的使用問(wèn)卷》中列出的各個(gè)選項對青州市民家中照明工具的使用情況及對LED的理解情況進(jìn)行調研。

  二、結果:

  1、問(wèn)卷的統計結果

  1)通過(guò)第一個(gè)題得回答的結果我們發(fā)現有80%左右的家庭使用的是節能燈,10%左右的家庭使用白熾燈,剩下家庭則不知道自己家用什么樣的燈。發(fā)現沒(méi)有家庭使用LED燈。

  2)通過(guò)第二個(gè)題得回答的結果我們發(fā)現有30%的市民通過(guò)家裝市場(chǎng)了解新的燈具產(chǎn)品,58%的人通過(guò)廣告了解新的燈具產(chǎn)品,10%左右的人通過(guò)朋友推薦,剩下的2%的通過(guò)其他方法了解新產(chǎn)品。

  3)通過(guò)第三個(gè)題得回答的結果我們發(fā)現有52%的人認為照明燈具壽命5—10年最為適合,30%的人認為1—5年最為適合,8%的人認為10—15年最為適合,剩下的人則選擇其他。

  4)通過(guò)第四個(gè)題得回答的結果我們發(fā)現58%的市民表示在有需求時(shí)會(huì )關(guān)注LED燈,30%的市民表示自己剛知道這類(lèi)消息,僅12%左右的市民表示自己不關(guān)注此類(lèi)消息。

  5)通過(guò)第五個(gè)題得回答的結果我們發(fā)現78%的市民表示更在意燈的安全環(huán)保,其他市民則在乎節能的多少。

  6)通過(guò)第六個(gè)題得回答的結果我們發(fā)現60%的市民能接受燈得價(jià)格為80—110元,40%的市民則選擇不能接受高于80元選項。

  7)通過(guò)第七個(gè)題得回答的結果我們發(fā)現50%左右的市民表示自己以后重新裝修時(shí)會(huì )考慮使用LED燈,30%左右的市民表示自己處于節能會(huì )考慮使用LED燈,還有近xx年齡在xx年齡在xx年齡在30—40歲間,18%的年齡在40—50歲間,32%的年齡在50歲以上。

  3、73%的工資在5000元以下,16%的工資在5000—8000元,8%的工資在8000—10000元,3%的工資在10000元以上。

  4、27%的學(xué)歷為專(zhuān)科,37%的學(xué)歷為本科,16%的學(xué)歷為碩士以上,xx年,不少大學(xué)生開(kāi)始依托自身優(yōu)勢,開(kāi)拓思路,尋找廣闊的打工空間,為寒假打工尋找更多的機會(huì )。而不少勞動(dòng)密集型用人單位,節日期間不停產(chǎn),員工回家過(guò)年,致使崗位大量空缺,這些單位也在廣招大學(xué)生寒假打工。

  大學(xué)生當工人

  1月13日、xx年“首屆寒假打工專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )”后,又一屆公益性的招聘活動(dòng),2月3日還有一場(chǎng)。目的就是把寒假期間想打工的大學(xué)生們推銷(xiāo)出去,為他們提供一個(gè)尋找短暫就業(yè)機會(huì )的平臺。

  據主辦方相關(guān)負責人張女士介紹,已召開(kāi)的前兩次招聘會(huì ),大學(xué)生約有1500多人參加,而參加招聘會(huì )的企業(yè)近百家。與以往不同,今年招聘會(huì )上除了提供業(yè)務(wù)促銷(xiāo)、服務(wù)員等崗位外,還多了如游戲代練、保安、家政保姆、代招員工等多種崗位。

  20xx年,留在鄭州靠打工掙些錢(qián),為下學(xué)期的生活做準備。企業(yè)為我們準備的是包餃子工,工資水平雖然不算高,但管吃管住很實(shí)在。”大學(xué)生小馬向記者介紹。

  “每到春節前后是餃子等速凍食品的銷(xiāo)售旺季,又恰遇不少來(lái)自農村的員工趕著(zhù)回家過(guò)年,是普工缺口最大的時(shí)候,充分利用這些寒假打工的大學(xué)生,是個(gè)不錯的辦法。”招聘人員介紹說(shuō)。

  “這在原來(lái),大學(xué)生應聘普通工人是不可能的事情,僅面子上就過(guò)不去,現在這種形勢在悄悄改變。”人才市場(chǎng)的工作人員告訴記者。

  寒假打工瞄準新職業(yè)

  家政保姆。幾年前,大學(xué)生一般不會(huì )放下架子,他們好不容易從千軍萬(wàn)馬當中擠過(guò)了獨木橋,雖說(shuō)是假期打工,但怎么也不能放下架子去當保姆。采訪(fǎng)現在的大學(xué)生,他們卻認為做家政保姆也一樣能掙到不少錢(qián),同時(shí),“我們也是高素質(zhì)的保姆,而且做保姆也是參加社會(huì )實(shí)踐的一種,能學(xué)習不少知識,為什么不干?”短短幾年,從放不下架子到“干什么都能學(xué)到知識、都是參與社會(huì )實(shí)踐”,這也正是現在大學(xué)生轉變觀(guān)念的表現。

  游戲代練。從職業(yè)角度來(lái)看,游戲代練并不是一門(mén)正式職業(yè),但從社會(huì )客觀(guān)實(shí)踐上來(lái)說(shuō),它也有存在的土壤,而且不少大學(xué)生在寒假期間從事此職業(yè)。記者采訪(fǎng)了一些從事過(guò)這一職業(yè)的大學(xué)生,了解到他們的看法。“現在是電子時(shí)代,對于操作計算機,那可是大學(xué)生所必須會(huì )的,而且我們也喜歡玩游戲,借著(zhù)假期從事此職業(yè),既能免費娛樂(lè )又能掙錢(qián),這種一舉兩得的好事,到哪兒去找啊?”大學(xué)生小胡說(shuō)。還有另一種想法是,“我從事這行只不過(guò)為了暫時(shí)貼補生活,只是一種過(guò)渡,對于將來(lái)就業(yè)那是一定不會(huì )從事這職業(yè)的,而且玩游戲需要大量的精力,隨著(zhù)年齡的增長(cháng)也不可能長(cháng)久工作下去。”大學(xué)生小杜告訴記者。專(zhuān)家提醒,游戲代練只可在假期期間,切不可長(cháng)久下去,否則可能會(huì )迷戀于游戲而荒廢了正常學(xué)業(yè)。

  保安。當保安對于短期的假期打工來(lái)說(shuō)是比較合適的,能夠培養責任心和能吃苦的精神,還能借著(zhù)閑暇之時(shí),聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ),以免長(cháng)假期間,忘掉大量的詞匯。

  食品廠(chǎng)普工。一些食品廠(chǎng)在年節前后相當長(cháng)一段時(shí)間里,會(huì )有大量普通工人的缺口,此時(shí)招一些假期打工的學(xué)生,以解崗位缺人之急。大學(xué)生去食品廠(chǎng)當普通工人,雖然一時(shí)學(xué)不到多少技能,但也能參與社會(huì )實(shí)踐,同時(shí)也掙到了生活補貼。

  代招員工。一些用人單位,特別是足療、美容、按摩等服務(wù)領(lǐng)域,需要大學(xué)生們通過(guò)寒假回家鄉代招一些落榜生或者想進(jìn)城務(wù)工的學(xué)生,這些大學(xué)生一是好與這些人溝通,另外信息也靈通,也很讓用人方和求職方放心。所以幫助企業(yè)代招員工越來(lái)越成為大學(xué)生們放寒假打工掙錢(qián)的門(mén)路。

  打工重在參與實(shí)踐

  對于假期打工、兼職來(lái)說(shuō),大學(xué)生們都有著(zhù)不同的想法。為掙錢(qián)、為參加社會(huì )實(shí)踐、為提高能力,當然,還有極少數隨大流。

  目前,許多高校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會(huì )、了解社會(huì ),一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去,提高各方面的能力,另一方面可以積累工作經(jīng)驗,對日后的就業(yè)大有裨益。

  天天人才市場(chǎng)的張艷麗主任認為,大學(xué)生們通過(guò)日常兼職、寒暑假打工或實(shí)習等形式,接觸社會(huì ),其主要目的應該是社會(huì )實(shí)踐,如果偏離了這個(gè)方向,就可能會(huì )誤入“歧途”。所以,大學(xué)生寒暑假打工,應該開(kāi)拓思路,尋找更多的領(lǐng)域,更多的行業(yè),滿(mǎn)足社會(huì )需要。另外打工不應影響學(xué)習,積攢經(jīng)驗和社會(huì )知識,為今后的就業(yè)夯實(shí)基礎。

  中原工學(xué)院負責勤工助學(xué)的老師認為,對于廣大大學(xué)生來(lái)說(shuō),首先應當刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。其次大學(xué)只有短短幾年,要想將來(lái)制勝職場(chǎng),大學(xué)生當然應該多多投身校園內外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),提高能力。

  不能否認有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué),將來(lái)要比其他同學(xué)更成熟、社會(huì )適應力更強,但對于學(xué)生,社會(huì )適應力只是一方面的衡量指標,大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結構的搭建,即知識結構、專(zhuān)業(yè)結構的搭建,為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,結果是得不償失的。

社會(huì )調查報告13

  地球是我們的母親,而我們卻一點(diǎn)兒都不愛(ài)護母親,還隨意毀壞她,比如說(shuō):砍伐森林、排放廢氣……這些都是人類(lèi)所為。

  其實(shí),想要低碳生活很簡(jiǎn)單,從我們的衣、食、住、行中就可以低碳!衣:一件普通的衣服,從原料到成衣,再到最終被遺棄。都在不斷地排放二氧化碳,少買(mǎi)一件不必要的衣服就可以減少2.5千克的二氧化碳排放。大家想一想,如果全國十三億人一個(gè)月少買(mǎi)一件衣服,那是天文數字呀!食:生產(chǎn)一千克牛肉排放36.5千克的二氧化碳,而果蔬所排放的二氧化碳量?jì)H為該數值的1/9。可以說(shuō),多吃果蔬也是低碳生活。此外如果一個(gè)人一年少喝0.5千克的酒,可減排二氧化碳64.3千克,同學(xué)們,你們從這些數字中應該看出,只要我們從點(diǎn)滴做起,就能行成合力。住:減少一千克裝修用鋼材,可減排二氧化碳1.9千克,少用0.1立方米裝修用木材,可減排二氧化碳64.3千克。行:每月少開(kāi)一天汽車(chē),每年可減排二氧化碳98千克,如果出行選擇公交車(chē)或自行車(chē),二氧化碳的排放量就會(huì )更少的。

  同學(xué)們,二氧化碳的過(guò)多排放已經(jīng)危害到了我們的生活。200多年來(lái),隨著(zhù)人類(lèi)工業(yè)化進(jìn)程的深入,全球已探明的石油、天然氣和煤炭?jì)α繉⒎謩e在今后40、60和100年左右耗盡。芬蘭和德國學(xué)者公布的最新一項調查顯示,若在21世紀末前,全球氣溫上升超過(guò)2度,則全球至少有三成的物種會(huì )消失!我們要從點(diǎn)滴做起,人人做起,才能形成合力,保護我們的地球!那我們該以什么樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護地球呢?不要急,接著(zhù)往下讀!

  低碳生活就是反璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng),可以從以下生活的點(diǎn)滴做起:

  1.少用餐巾紙,重拾手帕,保護森林。

  2.隨手關(guān)燈,拔插頭。

  3.每張紙都雙面打印,相當于保留半片原本被砍掉的森林。

  4.少用一只塑料袋不僅節省0.5元錢(qián),更重要的是減少它造成的污染。

  同學(xué)們,只有人人努力,才能形成合力,保護地球,保護我們的家園。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,爭做低碳,生活的實(shí)踐者,宣傳者!

社會(huì )調查報告14

  炎炎夏日,流火歲月。剛剛步入大學(xué)校園的我迎來(lái)了第一個(gè)暑假。為了更好的學(xué)以致用,全面了解當代農村的現狀和人民的生活水平,由九人組成的“赴--農村生態(tài)環(huán)境調研暑期社會(huì )實(shí)踐團”開(kāi)始了我們的行程。滿(mǎn)懷著(zhù)對家鄉的美好憧憬和對鄉土的眷顧,我的心激動(dòng)不已。

  這次我們社會(huì )實(shí)踐的主題是農村生態(tài)環(huán)境調研,主要是學(xué)習宣傳--在農村建設中較為先進(jìn)的結合生態(tài)保護的生產(chǎn)模式。

  為期一周的社會(huì )調研我們走訪(fǎng)了龍南的多個(gè)生態(tài)農業(yè)示范點(diǎn)和一些建設較好的新農村示范村,同時(shí)也親自與當地的農民進(jìn)行了有關(guān)交流,細致的聽(tīng)取了當地有關(guān)部門(mén)的建設經(jīng)驗以及在實(shí)際操作過(guò)程中遇到的困難。通過(guò)我們實(shí)地走訪(fǎng)和詢(xún)問(wèn)得到的資料我就我們的成果進(jìn)行了總結,得到了--較為普遍的也是發(fā)展較好的幾種生產(chǎn)模式。

  首先我們參觀(guān)的是--族風(fēng)情園,在那里最為主要的也算是普遍的生產(chǎn)模式是“豬—沼—果”模式。所謂的“豬—沼—果”模式就是以果園為主,栽種一或多種果樹(shù),配合果園有自己的豬圈或說(shuō)是豬場(chǎng),此外一般也會(huì )有一口池塘,還有就是家里會(huì )建一個(gè)沼氣池。這就是此種模式的主要硬件設備。

  但這不意味著(zhù)可以放松警惕,畢竟網(wǎng)絡(luò )是存在風(fēng)險的。

  由于大部分大學(xué)生不反對網(wǎng)絡(luò )黑客,這讓人對于網(wǎng)絡(luò )安全性不免產(chǎn)生擔憂(yōu)。眾所周知,電腦一旦感染病毒就不能正常運行,里面的重要資料信息可能被盜取,如遇到病毒泛濫,整個(gè)感染的局部網(wǎng)絡(luò )都有癱瘓的危險,而由此帶來(lái)的經(jīng)濟損失將無(wú)法估量。

  另外,大學(xué)生對待網(wǎng)戀的態(tài)度比較成熟,只有11%的人相信網(wǎng)戀,多數人持觀(guān)望態(tài)度。

  一些看法與思考

  通過(guò)此次調查,我們對信息時(shí)代這個(gè)大潮流下大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )生活作了初步了解。這其中有意料之外的結果,也有情理之中的答案;有令人擔憂(yōu)的滯后,也有使人欣慰的進(jìn)展。總體來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò )生活之于大學(xué)生利大于弊,大學(xué)生對待網(wǎng)絡(luò )生活的態(tài)度積極向上。網(wǎng)絡(luò )還在繼續的發(fā)展與完善,就像當代大學(xué)生還在不斷的學(xué)習和進(jìn)取。雖然他們都還不夠成熟,但他們都在走向成熟。或許現在還看不到他們開(kāi)出嬌艷的花朵,但不久后一定能品嘗到他們結出的飽滿(mǎn)果實(shí)。

  有人曾這樣反駁那些害怕甚至敵視飛行的人,“不是人人都會(huì )碰上空難,乘坐飛機比大多數運動(dòng)更為安全,汽車(chē)和火車(chē)也并不是你想象的那么安全,而是常常只有空難才能‘榮登’媒體的頭條”,于是說(shuō)乘坐飛機其實(shí)很安全,那么我至少可以在這里肯定上網(wǎng)比乘飛機更加的安全!調查的結果應該也說(shuō)服了不少網(wǎng)絡(luò )威脅論者,此次的調查如果能增加大家對于網(wǎng)絡(luò )的信心,也是我們所樂(lè )于看到的。

  結語(yǔ)

  此次大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )調查的目的在于了解到大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò )的關(guān)注程度,喜好取向、欣賞程度,總體上勾勒出大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )生活狀況,發(fā)覺(jué)某些存在的問(wèn)題,以便更好規范大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )生活。這次活動(dòng)時(shí)間倉促,人手不足,樣本帶有局域性,且參照了相關(guān)數據資料,調查方面具有片面性,而評論難免具有推測性質(zhì),見(jiàn)諒。

社會(huì )調查報告15

  【摘要】近年來(lái),我國高等教育不斷進(jìn)行改革,高等教育加快了從“精英化”向“大眾化”轉變的步伐,高校大學(xué)生數量迅速增加,大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日益凸現。08年全球金融危機,對世界各國經(jīng)濟造成重大影響,我國經(jīng)濟也遭受其影響,就業(yè)市場(chǎng)更是雪上加霜,給09屆畢業(yè)生就業(yè)帶來(lái)巨大壓力,大學(xué)生就業(yè)形勢更加不容樂(lè )觀(guān)。通過(guò)本次實(shí)踐調查,我們進(jìn)一步了解分析了金融危機下大學(xué)生就業(yè)狀況以及大學(xué)生為就業(yè)所需要提高的素質(zhì)能力和就業(yè)工作指導,尋求緩解大學(xué)生就業(yè)壓力的途徑。

  引言

  受?chē)H金融危機影響,加上國內本身的結構性問(wèn)題,09年中國的就業(yè)形勢將異常嚴峻。09年企業(yè)用人需求下降的趨勢難有根本性轉變;回流的農民工以及新增的需要轉移的農村勞動(dòng)力,將面臨難以轉移就業(yè)的問(wèn)題,導致農村失業(yè)問(wèn)題加重;城鎮低學(xué)歷青年以及規模不斷增大的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)將更加困難。隨著(zhù)我國現階段畢業(yè)生數量急劇增長(cháng),社會(huì )可提供的就業(yè)崗位增長(cháng)緩慢,因而造成就業(yè)矛盾十分嚴峻。同時(shí),畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)化與畢業(yè)生滯后的就業(yè)觀(guān)之間的沖突顯得十分突出,畢業(yè)生到經(jīng)濟欠發(fā)達地區和基層就業(yè)的態(tài)勢尚未形成,人才供需結構性矛盾仍然存在,這些都影響著(zhù)高校畢業(yè)生的就業(yè)。

  時(shí)下又將是畢業(yè)生就業(yè)的高峰期,為了更好的了解大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和對目前就業(yè)形勢的認識,我們組織了此項調查,由此進(jìn)一步分析大學(xué)生的就業(yè)前景,以便為學(xué)校提供未來(lái)就業(yè)指導工作的資料與對策依據,也使在校大學(xué)生在整個(gè)大學(xué)學(xué)習期間進(jìn)行以提高就業(yè)競爭力為目標的就業(yè)準備,培養大學(xué)生追求選擇和就業(yè)的精神與品質(zhì)。

  本次調查采用問(wèn)卷調查的方法,進(jìn)行抽樣調查,預計完成500份問(wèn)卷,回收了488份,其中合格482份,合格率為96.4%。樣本中男、女分別占38%和62%。文科生123人,理科生183人,工科生116人,其他音、體、美學(xué)生60人。對此次調查收集的數據,運用SPSS軟件對數據進(jìn)行分析。

  一、就業(yè)形勢分析

  1.金融危機下大學(xué)生認為就業(yè)形勢更加嚴峻,但半數以上認為就業(yè)前景較為樂(lè )觀(guān)

  對于當前的就業(yè)形勢,82.37%的大學(xué)生認為形勢嚴峻;而大學(xué)生在對自己發(fā)展前途的態(tài)度上,一半以上選擇很樂(lè )觀(guān)或比較樂(lè )觀(guān),占57.47%;在問(wèn)及求職中最困擾的因素時(shí),7.93%認為學(xué)校就業(yè)指導不夠;16.76%認為信息量少;21.91%認為對企業(yè)崗位專(zhuān)業(yè)知識缺乏了解;10.30%認為能力不足;8.99%認為優(yōu)勢難以發(fā)揮;16.52%認為求職方法技巧欠缺;16.27%認為對社會(huì )缺乏了解。

  2.大學(xué)生在提升自身素質(zhì)上已從傳統的專(zhuān)業(yè)知識和技能轉向相關(guān)工作經(jīng)驗或實(shí)習

  大學(xué)生對于自身所欠缺的素質(zhì),9.75%選擇基本解決問(wèn)題的能力;13.07%選擇溝通協(xié)調能力;13.28%選擇承受壓力、克服困難的能力;30.08%選擇相關(guān)工作經(jīng)驗或實(shí)習經(jīng)驗;22.2%選擇專(zhuān)業(yè)知識和技能。面對高校的畢業(yè)生,很多普通院校的畢業(yè)生都會(huì )有些自卑心理,那么當大家同臺競技爭奪工作崗位時(shí)又會(huì )如何?大多數大學(xué)生認為有壓力,占72.2%。

  3.被調查的大學(xué)生認為自身周?chē)漠厴I(yè)生就業(yè)率普遍低于70%,大薪酬的期望也普遍降低

  在被調查者周?chē)厴I(yè)的與即將畢業(yè)的大學(xué)生平均就業(yè)率上,46.47%認為就業(yè)率在50%以下;24.9%認為就業(yè)率在50%-70%;6.22%認為就業(yè)率在70%-90%。大學(xué)生認為目前畢業(yè)生的平均就業(yè)率偏低,形勢不是很樂(lè )觀(guān),大部分人認為就業(yè)率在70%以下,而事實(shí)上據調查來(lái)看09年全國高校應屆畢業(yè)生就業(yè)率為68%,與去年同比基本持平。對于大學(xué)生畢業(yè)參加工作的初期月薪,67.43%選擇800-1500元;23.03%選擇1501-20xx元;選擇20xx元以上的占9.13%。對求職薪酬(試用期后的工資)主要集中在1001-2500之間,5.39%認為求職薪酬在1001-1500之間;23.65%認為在1501-20xx之間;24.90%認為在20xx-2500之間;28.42%認為在2501-4000之間;認為求在4001以上的,占17.64%。

  二、就業(yè)傾向分析

  1.大學(xué)生今后就業(yè)的崗位大多集中在國企及政府部門(mén),就業(yè)地區主要集中在經(jīng)濟較發(fā)達的城市或東南沿海城市,總體趨向穩定

  大學(xué)生畢業(yè)后的行業(yè)類(lèi)型主要集中在國有企業(yè)和政府部門(mén),占51.74%,民營(yíng)企業(yè)和外資企業(yè)分別占7.39%、14.35%;6.96%的會(huì )自主創(chuàng )業(yè)。到經(jīng)濟較發(fā)達的城市或東南沿海城市發(fā)展自己的事業(yè)仍然是大部分大學(xué)生的選擇,占47.30%;23.03%選擇中部大中城市來(lái)發(fā)展自己的事業(yè)。大學(xué)生選擇上述地區的原因主要集中在該地區有較大的發(fā)展機會(huì )或有良好的社會(huì )資源,占56.64%;16.62%選擇該地區是因為生活條件好;而因看中創(chuàng )業(yè)環(huán)境的有7.29%;回報家鄉有10.87%;因為家人安排或其他原因分別占2.30%、6.27%。

  2.大多數大學(xué)生想過(guò)自主創(chuàng )業(yè),但資金和經(jīng)驗成為大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的瓶頸

  在自主創(chuàng )業(yè)這個(gè)問(wèn)題上,70.12%表示想過(guò)自主創(chuàng )業(yè),大學(xué)畢業(yè)生不應該僅是社會(huì )現有崗位的競爭者,擠占就業(yè)機會(huì ),而更應該是新崗位的開(kāi)拓者,為社會(huì )帶來(lái)就業(yè)的機會(huì )。但是資金和經(jīng)驗仍是制約大學(xué)生自主創(chuàng )新的主要瓶頸,占65.56%;認為自主創(chuàng )業(yè)最需要的是政策支持和技術(shù)的分別占10.17%、14.17%。

  3.半數以上的大學(xué)生愿意參加蘇北志愿者服務(wù)計劃及報考村官

  對于是否愿意投身蘇北志愿者服務(wù)計劃,55.6%的被調查者愿意投身蘇北志愿者服務(wù)計劃。在對于村官的選擇上,5%的大學(xué)生已報名村官考試;57%有意向朝村官方向發(fā)展,但自身條件不夠。這體現了當代大學(xué)生的就業(yè)觀(guān)念也在發(fā)生新的變化。

  4.大多數大學(xué)生的擇業(yè)觀(guān)是先就業(yè)后擇業(yè),超過(guò)半數的認為專(zhuān)業(yè)對口對未來(lái)選擇工作比較重要

  關(guān)于擇業(yè)觀(guān)調查數據顯示,21.25%的被調查者希望畢業(yè)后一步到位,有穩定的收入;55.83%希望先就業(yè)后擇業(yè);16.67%不打算直接就業(yè)而是繼續深造;6.25%打算自主創(chuàng )業(yè)。一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展應該是呈階梯型的,根據自身發(fā)展的水平,抓住各種各樣的機遇,通過(guò)一個(gè)又一個(gè)崗位不斷成長(cháng)。所以在當前獲得一個(gè)理想職業(yè)的時(shí)機還不成熟時(shí),可以采取“先就業(yè),后擇業(yè),再創(chuàng )業(yè)”的辦法。也就是說(shuō),在擇業(yè)時(shí)不要期望太高,可以先選擇一個(gè)職業(yè),不斷提高自己的社會(huì )生存能力、增加工作經(jīng)驗,然后再憑借自己的努力,通過(guò)正當的職業(yè)流動(dòng),來(lái)逐步實(shí)現自我價(jià)值。超過(guò)半數的大學(xué)生選擇工作首先考慮經(jīng)濟收入因素,達55%;考慮自身興趣和工作環(huán)境的分別占35%、32%;43%考慮對事業(yè)發(fā)展是否有利。58.13%認為專(zhuān)業(yè)對口對未來(lái)選擇工作比較重要;8.75%認為很重要。在所學(xué)專(zhuān)業(yè)前景的看法上,認為所學(xué)專(zhuān)業(yè)前景較有前途的占大多數,比例為65.15%;7.68%覺(jué)得自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)很有前途。

  三、就業(yè)工作指導

  1.在校期間對大學(xué)生工作影響的教學(xué)環(huán)節是社會(huì )實(shí)踐

  71.78%的大學(xué)生認為社會(huì )實(shí)踐對工作影響,55.87%認為專(zhuān)業(yè)知識很重要,23.65%選擇了職業(yè)資格認證,選擇基礎理論、畢業(yè)設計的分別占9.54%、6.43%,6.85%認為其他方面的教學(xué)環(huán)節。

  2.對今后就業(yè)最為重要的素質(zhì)和能力培養還是社會(huì )交際能力,最需要的就業(yè)指導是就業(yè)面試的指導

  在選擇哪些素質(zhì)和能力的培養對今后就業(yè)最為重要這個(gè)問(wèn)題上,選擇社會(huì )交際能力的占75.52%,其次是心理素質(zhì)和發(fā)現和解決問(wèn)題的能力,分別占71.16%、70.75%,也有49.38%認為組織管理能力很重要,46.47%選擇創(chuàng )新能力。這表明現在的大學(xué)生需要提高自身綜合素質(zhì),逐步向復合型人才發(fā)展。75.3%的大學(xué)生認為他們最需要的就業(yè)指導是就業(yè)面試的指導;54.4%最需要的是就業(yè)信息的獲取;41.7%最需要的是推薦就業(yè)崗位;40.7%最需要的是國家就業(yè)政策;18.9%最需要的是關(guān)于創(chuàng )業(yè)教育方面;17.2%需要的是就業(yè)派遣的程序;還有17%最需要的是就業(yè)指導材料的制作。

  3.大多數大學(xué)生認為職業(yè)生涯規劃很重要

  67.01%的大學(xué)生覺(jué)得職業(yè)生涯規劃很重要,而不太確定是否重要占了18%,有將近十分之一覺(jué)得職業(yè)生涯規劃不重要,沒(méi)有考慮過(guò)職業(yè)生涯規劃的占5%。

  4.54.3%的大學(xué)生對學(xué)校就業(yè)指導工作持基本滿(mǎn)意的態(tài)度

  對學(xué)校就業(yè)指導工作持基本滿(mǎn)意態(tài)度的占54.3%;有相當一部分認為不太滿(mǎn)意,占27.3%。這表明學(xué)校的就業(yè)指導工作還存在諸多不足,需要進(jìn)一步提高學(xué)校就業(yè)指導工作的質(zhì)量。

  5.大學(xué)生獲取就業(yè)信息的主要渠道還是人才招聘會(huì )

  23.2%的大學(xué)生獲取就業(yè)信息的主要渠道是學(xué)校或院系就業(yè)信息欄;26.1%認為是人才招聘會(huì );5.6%認為是學(xué)校就業(yè)網(wǎng);從班主任及任課老師或親朋好友方面得到就業(yè)信息的,分別占2.3%、8.1%;也有少部分通過(guò)電視報紙等媒體或其他渠道獲得。

  6.大學(xué)生希望企業(yè)人士、成功的校友來(lái)學(xué)校做就業(yè)報告的主要內容分別是企業(yè)需要的人才類(lèi)型和在校期間應為就業(yè)做何準備

  11.4%表示希望企業(yè)人士來(lái)學(xué)校做就業(yè)報告的主要內容是生涯規劃;55.6%希望是企業(yè)需要什么樣的人才;8.7%希望涉及該企業(yè)的發(fā)展前景和規劃;6.4%希望應涉及市場(chǎng)經(jīng)濟基本規律;12%希望講解關(guān)于員工的職業(yè)素質(zhì)。62%的大學(xué)生希望其報告主要講述在校期間應為就業(yè)做何準備,9%希望是關(guān)于如何處理工作中的人際關(guān)系,22%認為就業(yè)報告的主要內容是“成功的因素”。

  四、對策與建議

  隨著(zhù)國際金融危機沖擊的加劇,國內經(jīng)濟下行壓力加大,近年來(lái)本就不大樂(lè )觀(guān)的就業(yè)形勢更加嚴峻。為了減少金融危機的不利影響,尋找解決問(wèn)題的路徑和方法,擴大大學(xué)生就業(yè),需要政府、社會(huì )、高校以及大學(xué)生等共同努力。

  1.政府:創(chuàng )造良好的就業(yè)創(chuàng )業(yè)環(huán)境

  首先,政府應加快經(jīng)濟發(fā)展,為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )造良好的宏觀(guān)環(huán)境。其次政府需繼續重視和推進(jìn)社會(huì )就業(yè),進(jìn)一步理順畢業(yè)生就業(yè)體制,始終堅持市場(chǎng)取向,提高勞動(dòng)力市場(chǎng)的流動(dòng)性。淡化戶(hù)口對勞動(dòng)力市場(chǎng)供需雙方自主選擇的約束,淡化單位的福利保障功能,在戶(hù)口、檔案管理和勞動(dòng)保險等方面給予相應配套的社會(huì )保障。同時(shí)提供優(yōu)惠政策,鼓勵大學(xué)畢業(yè)生到農村和西部地區就業(yè),通過(guò)城市社區和農村基層崗位補貼、助學(xué)貸款代償、考研究生、考公務(wù)員加分,以及擴大“三支一扶”、“志愿服務(wù)蘇北計劃”、“大學(xué)生村官”等計劃,多種手段鼓勵畢業(yè)生去基層工作。第三,鼓勵自主創(chuàng )業(yè)。大學(xué)畢業(yè)生不應該僅是社會(huì )現有崗位的競爭者,擠占就業(yè)機會(huì ),而更應該是新崗位的開(kāi)拓者,為社會(huì )帶來(lái)就業(yè)的機會(huì )。調查資料顯示:182人認為自主創(chuàng )業(yè)最需要的是資金,占樣本量的37.76%,資金不足仍然是制約大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的主要瓶頸,政府應出臺鼓勵各種資本對畢業(yè)生新創(chuàng )高科技實(shí)體進(jìn)行投資的傾斜政策;設立大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基地,并為創(chuàng )業(yè)大學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)指導、法律咨詢(xún)、市場(chǎng)分析等服務(wù);對自主創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生在審批手續、金融貸款、工商登記、稅收等予以特殊優(yōu)惠。第四,擴大畢業(yè)生入伍人數,擴大研究生招生規模。讓部分優(yōu)秀畢業(yè)加入人民解放軍,既有利于提高軍隊素質(zhì),同時(shí)解決部分大學(xué)生就業(yè)

  對家庭困難的畢業(yè)生就業(yè),可以指定出臺一些幫扶政策。一是待業(yè)求職登記制度。準許待業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行求職登記,并享受失業(yè)人員就業(yè)優(yōu)惠扶持政策。二是臨時(shí)救助制度。對因短期無(wú)法就業(yè)或就業(yè)后生活仍有困難的,戶(hù)籍遷入地民政部門(mén)要及時(shí)按照有關(guān)規定為符合條件的高校畢業(yè)生提供最低生活保障或臨時(shí)救助。三是優(yōu)先安排就業(yè)制度。對城鎮特困職工家庭、低保家庭畢業(yè)生實(shí)行重點(diǎn)推薦、優(yōu)先安置;對零就業(yè)家庭畢業(yè)生,采取政府安排崗位等多種方式實(shí)行保底就業(yè)。四是免費服務(wù)制度。對未就業(yè)的高校畢業(yè)生實(shí)行免費培訓、免費推薦、免收服務(wù)費用。五是就業(yè)見(jiàn)習制度。通過(guò)建立高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習基地,為尚未就業(yè)的畢業(yè)生免費提供3至6個(gè)月的見(jiàn)習培訓,見(jiàn)習單位和地方財政部門(mén)為其提供基本生活補助。

  2.社會(huì ):觀(guān)念與時(shí)俱進(jìn),服務(wù)實(shí)在周到

  我國社會(huì )對大學(xué)生就業(yè)觀(guān)念的轉變勢在必行,必須徹底擺脫長(cháng)期以來(lái)固存于人們頭腦中的人分五等、官分九級等封建思想的束縛,真正認同勞動(dòng)者無(wú)高低貴賤之分的觀(guān)念,形成行行出人才的社會(huì )意識。同時(shí)實(shí)實(shí)在在地為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的服務(wù)。

  畢業(yè)生更應當根據人才市場(chǎng)供求狀況適當調整自己的就業(yè)預期。大學(xué)既培養社會(huì )精英,也培養普通的社會(huì )勞動(dòng)者,“北大才子賣(mài)肉”很正常。經(jīng)濟發(fā)達地區和熱門(mén)行業(yè)畢竟是少數,其吸納畢業(yè)生的能力有限,而相當一部分不被大學(xué)生看好的地方和行業(yè),卻對大學(xué)生有著(zhù)巨大的需求。同時(shí),建議建立全國性的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò ),加強社會(huì )需求預測研究和報告,真正為畢業(yè)生提供細致周到的就業(yè)服務(wù)。

  3.高校:教育改革刻不容緩

  (1)畢業(yè)生就業(yè)情況已成為衡量高校辦學(xué)成效的重要標志。學(xué)校教育與市場(chǎng)需求、職業(yè)能力之縫誰(shuí)來(lái)填?目前情況下高校得擔此大任。高校應該努力提高辦學(xué)水平,應轉變觀(guān)念,把握教育國際化的潮流,加強世界高教領(lǐng)域的交流與合作,全面提高辦學(xué)水平。高校教學(xué)改革與社會(huì )發(fā)展、國家建設需要緊密結合。不斷進(jìn)行教育改革,高校必須以市場(chǎng)為導向,緊密聯(lián)系經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的實(shí)際情況,加快調整高校專(zhuān)業(yè)結構,合理配置教育資源,以培養適銷(xiāo)對路的人才。專(zhuān)業(yè)設置、課程結構要滿(mǎn)足市場(chǎng)所需;建立“高校畢業(yè)生就業(yè)率反饋”、“高校生源報考錄取比預警”等系統,根據不同專(zhuān)業(yè)科學(xué)地制定擴招規模;加大社會(huì )急需專(zhuān)業(yè)的招生數量,控制長(cháng)線(xiàn)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展規模,對教學(xué)質(zhì)量不高、專(zhuān)業(yè)設置不合理的專(zhuān)業(yè)要減少招生數量甚至停止招生。

  (2)發(fā)展職業(yè)培訓機構,大膽嘗試校企聯(lián)姻。剛從學(xué)校里出來(lái)的學(xué)生除了動(dòng)手能力弱外,表達溝通能力也普遍存在問(wèn)題。學(xué)校應增設職業(yè)培訓機構或增加職業(yè)素質(zhì)教育課程,包括商務(wù)禮儀、心理健康、與人溝通、融入團隊等內容。將職業(yè)素質(zhì)培訓與實(shí)習結合起來(lái),真正使畢業(yè)實(shí)習起到縮小、彌合學(xué)校教育與市場(chǎng)需求之縫的作用。

  (3)高校應加強畢業(yè)生就業(yè)指導工作。在接受調查的大學(xué)生人群中,有67.01%的人覺(jué)得職業(yè)生涯規劃很重要。給就業(yè)指導工作重新定位,成為學(xué)生思想政治教育的一個(gè)部分,作為對學(xué)生的人生指導,滿(mǎn)足學(xué)生對于人生發(fā)展和職業(yè)生涯設計的需求,貫穿于大學(xué)教育的始終,既彌補以前就業(yè)指導的不足,又豐富了大學(xué)生思想政治教育體系。加強就業(yè)指導的理論研究和實(shí)踐操作。20xx年,教育部發(fā)文要求將大學(xué)生職業(yè)生涯規劃逐步由選修課過(guò)渡到全校公共必修課,將其與傳統公共必修課等置于同地位。開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯規劃是新時(shí)期創(chuàng )新高校思想政治工作的有效手段;系統科學(xué)的職業(yè)生涯規劃能夠為學(xué)生找到適合個(gè)體發(fā)展的職業(yè)目標,而且通過(guò)細化過(guò)程分解目標從而提高學(xué)生的自信;另外,良好的目標意識促使學(xué)生充分利用時(shí)間資源進(jìn)行有益的活動(dòng),從而可以減少他們接觸不良信息的機會(huì ),這在信息化社會(huì )的今天尤為重要。在高等院校中構建適應社會(huì )發(fā)展的就業(yè)指導體系,建立完整的就業(yè)指導目標、指導內容,形成有效的就業(yè)指導方式和手段,逐步推進(jìn)在整個(gè)大學(xué)期間的就業(yè)指導,并且在就業(yè)指導的同時(shí)推進(jìn)對學(xué)生的人生教育,提高學(xué)生對素質(zhì)教育的認同度和參與的積極性。

  (4)自主創(chuàng )業(yè)是時(shí)代的要求,也是我國高校畢業(yè)生就業(yè)體系改革的一個(gè)方向,也給大學(xué)生就業(yè)指導工作提出了更高的要求。授人以魚(yú),不如授人以漁。聯(lián)合國教科文組織提出,學(xué)習的“第三本護照”是創(chuàng )業(yè)能力。重視對大學(xué)生開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育并將其在高校教程中加以正規化、制度化成為我國高等教育的一個(gè)趨勢。

  創(chuàng )業(yè)教育是一項系統工程,通過(guò)各種可利用的教育方式來(lái)培養創(chuàng )業(yè)者的創(chuàng )業(yè)意識、創(chuàng )業(yè)思維、創(chuàng )業(yè)技能等各種創(chuàng )業(yè)綜合素質(zhì),并最終使被教育者具有一定的創(chuàng )業(yè)能力。創(chuàng )業(yè)教育應注重對學(xué)生就業(yè)觀(guān)念的轉變,使學(xué)生由被動(dòng)的就業(yè)觀(guān)念轉變?yōu)橹鲃?dòng)的創(chuàng )業(yè)觀(guān)念,鼓勵學(xué)生將創(chuàng )業(yè)作為自己職業(yè)的選擇,并將自己的專(zhuān)業(yè)技能和興趣特長(cháng)相結合,創(chuàng )造出自己所期望的價(jià)值。自主創(chuàng )業(yè)是個(gè)體在解決就業(yè)問(wèn)題上發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性的重要形式。20xx年江蘇大學(xué)成立學(xué)生創(chuàng )業(yè)學(xué)校。武漢大學(xué)也宣布允許學(xué)生休學(xué)創(chuàng )業(yè),建立了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基金,并組織專(zhuān)家教授編寫(xiě)創(chuàng )業(yè)課教材,在全體本科生中增設“創(chuàng )業(yè)課”,教有能力的學(xué)生“做老板”。對畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)政策、自主創(chuàng )業(yè)的可能性和素質(zhì)要求、實(shí)施途徑及發(fā)展趨勢等的研究,對畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)的引導等也是高校應加強研究的課題。

  4.大學(xué)生:自強自立,努力增強綜合素質(zhì),樹(shù)立科學(xué)就業(yè)觀(guān)

  首先,努力提升自身的綜合素質(zhì)。當代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國家進(jìn)步、社會(huì )的發(fā)展及人類(lèi)的文明融為一體的品格,崇尚真善美,堅持真理,有強烈的事業(yè)心和責任感,并具有良好的職業(yè)道德,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。大學(xué)生要爭取知識廣博,具備合理的知識結構,有一定的科學(xué)文化素養,具有創(chuàng )新精神,隨機性、靈活性的思維方式,做到因人、因時(shí)、因事而異。有良好的心理素質(zhì),面臨更加激烈社會(huì )競爭,能視變化為機遇,視困難為坦途,有頑強的自制力,堅定的信念,及對生活充滿(mǎn)期望,充滿(mǎn)熱情。同時(shí),要有良好身體素質(zhì),健康欠佳會(huì )減弱人才的決策能力,因為如果要達到目標需要體力與耐力,一個(gè)人就可能因體力不支而放棄。除素質(zhì)外,還需要注重能力的培養,能力是一個(gè)人素質(zhì)的外在表現,是在社會(huì )中直接產(chǎn)生作用的那部分內容,當前社會(huì )大學(xué)生必須盡可能培養自己,處理信息的能力、處理人際關(guān)系的能力、系統看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運用技術(shù)的能力等。其次,加強社會(huì )實(shí)踐。大學(xué)生可利用假期積極參加社會(huì )實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)際工作相結合,提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力,積累工作經(jīng)驗。第三,正確就業(yè)定位。當前大學(xué)生求職擇業(yè)應當面對現實(shí),根據市場(chǎng)實(shí)際狀況更新觀(guān)念,轉換思路,到最適合自己的崗位上工作,而不應過(guò)分關(guān)注工資水平及地理位置等,只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智,最終實(shí)現人生價(jià)值。第四,借助各種渠道,把握就業(yè)機會(huì )。當前大學(xué)生可利于人才交流會(huì )、網(wǎng)絡(luò )資源等途徑,尋找合適就業(yè)崗位,主動(dòng)大膽把自己真實(shí)才干推銷(xiāo)出去,珍惜和抓住來(lái)之不易的就業(yè)機會(huì )。第五,先就業(yè)后擇業(yè)。面對嚴峻的就業(yè)形勢,不得已時(shí),大學(xué)生應轉變就業(yè)觀(guān)——先就業(yè)后擇業(yè),求職擇業(yè)不可再像過(guò)去那樣追求一步到位,如果斤斤計較眼前的職業(yè)崗位是否理想,那就會(huì )失去許多起步的機會(huì ),可以在先就業(yè)過(guò)程中積累工作經(jīng)驗,使自我價(jià)值得到較大的提升,為以后找到理想的工作奠定基礎。

  5.用人單位:科學(xué)用人,善于成為伯樂(lè )

  首先,用人單位要樹(shù)立科學(xué)的人才觀(guān),改變唯經(jīng)驗論、唯學(xué)歷論,摒棄用人歧視,鼓勵人人都作貢獻,人人競相成才。其次,選人標準要合理。用人單位要根據自身規模、性質(zhì)、發(fā)展狀況、崗位實(shí)際,制定相關(guān)崗位說(shuō)明書(shū),細化崗位職責,按照崗位的要求,制定合理選人標準,確定招聘人員質(zhì)與量。第三,確定科學(xué)招聘程序。要確定招聘考核的程序,制定考核內容,在按程序進(jìn)行考核后,擇優(yōu)錄用。

  五、調查總結

  本次調查僅局限于徐州地區的高校,時(shí)間倉促,收集的數據雖不能全部體現中國當今大學(xué)生的就業(yè)狀況,但是這些數據基本反映了金融危機下大學(xué)生就業(yè)形勢的嚴峻。金融危機使得我國就業(yè)形勢更加嚴峻,大學(xué)生就業(yè)難引起社會(huì )各界的廣泛關(guān)注,在這種情況下調查分析大學(xué)生就業(yè)狀況,從中探討解決大學(xué)生就業(yè)難的方法。緩解和解決大學(xué)生就業(yè)難不僅需要依賴(lài)經(jīng)濟發(fā)展,也離不開(kāi)體制改革和觀(guān)念更新。解決畢業(yè)生就業(yè)是一項系統工程,涉及政府、社會(huì )、學(xué)校、學(xué)生自身和企業(yè)單位等各個(gè)方面,需要政府管理部門(mén)、高校、社會(huì )、企業(yè),包括畢業(yè)生本人的共同努力。政府應重視研究畢業(yè)生就業(yè)工作的社會(huì )分工。繼續推進(jìn)就業(yè)體制改革,明確國家、高校和勞動(dòng)人事等政府部門(mén)的職責和管理權限。確立學(xué)校在學(xué)生就業(yè)過(guò)程中的地位及應承擔的權利義務(wù)。加快適合我國國情的高校畢業(yè)生就業(yè)機制的建立和完善,使畢業(yè)生就業(yè)工作擺脫目前困境,走上正軌。

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