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小學教育調(diào)查報告

時間:2024-03-02 07:48:38 調(diào)查報告 我要投稿

小學教育調(diào)查報告范文【推薦】

  在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,報告十分的重要,寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎?以下是小編為大家收集的小學教育調(diào)查報告范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學教育調(diào)查報告范文【推薦】

  中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德。在現(xiàn)實生活中,我們無不遺憾的發(fā)現(xiàn),在經(jīng)濟發(fā)達和物質(zhì)文名高度發(fā)展的今天,我國公民的文明素質(zhì)卻存在著不可小覷的問題。在一些紀錄片中,我們不難發(fā)現(xiàn)一些風景秀麗的旅游勝跡,在沒有游客到來之前,還是十分干凈清新的,可是當游客陸續(xù)散去時,卻往往發(fā)現(xiàn)景區(qū)周圍垃圾遍地,好一片狼藉。就是在我們身旁,也不免發(fā)現(xiàn)有人隨地吐痰、亂扔果皮紙屑的現(xiàn)象。公民禮儀水平反映了一個國家的文明程度,而中國作為一個有著五千年歷史的泱泱文明古國,且中華民族素來是一個謙恭禮讓的文明禮儀之邦,我們應該嚴肅的對待諸類現(xiàn)象并且加以改正。

  然而,文明禮儀的重要性是否受到了人們的重視呢?我園幼兒文明禮儀教育的狀況又是如何?為了深入了解幼兒的文明禮儀和幼兒園禮儀教育的基本情況,了解我園幼兒行為習慣上存在的不足,加強行為習慣培養(yǎng)的針對性,讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,我園于今年xx月xx日對本園幼兒文明禮儀養(yǎng)成教育的行為習慣進行了調(diào)查研究。調(diào)查研究報告如下:

  一、調(diào)查目標

  在調(diào)查中,我們把幼兒在生活學習文明禮儀等行為習慣作為本次調(diào)查研究的重點。

  二、調(diào)查目的

  為了更深入的了解我園幼兒文明禮儀行為習慣上存在的不足,加強行為習慣培養(yǎng)的針對性,讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,提高育人質(zhì)量打下堅實的基礎。

  三、調(diào)查的方法:問卷調(diào)查

  為了保證本次調(diào)查的科學、嚴謹、合理、客觀、有效,也是更為細致和深入和科學的了解我園禮儀教育的現(xiàn)狀以及幼兒禮儀的現(xiàn)狀,包括重視程度和如何實施開展禮儀教育的問題,我們牙克石市中心幼兒園幼兒(小班90人,中班100人,大班100人)為調(diào)查對象進行文明禮儀現(xiàn)狀調(diào)查,根據(jù)小、中、大班幼兒的年齡特點設計了各年齡段的文明禮儀養(yǎng)成教育調(diào)查問卷,采取單選的形式,統(tǒng)一發(fā)放問卷,從幼兒文明禮儀及行為習慣等幾方面設問,發(fā)放并收回問卷共290份,全部真實有效。

  四、調(diào)查的步驟:

  1、準備階段:制訂問卷,認真研討調(diào)查問卷的科學性和嚴謹性,并設計調(diào)查方案和制定調(diào)查計劃。

  2、實施階段:按選定的方法進行資料收集、匯總、審核和整理。

  3、總結(jié)階段:對調(diào)查問卷進行分析(調(diào)查問卷略),撰寫調(diào)查報告。

  五、調(diào)查結(jié)果分析

  1、家庭教育中對文明禮儀教育方面相對薄弱

  現(xiàn)在的幼兒大部分都是獨生子女的,獨生子女特有的自私、任性,以我為中心、惟我獨尊的思想,同文明禮儀的核心思想——尊重、關(guān)愛他人、嚴于律己是格格不入的!同時,有一部分幼兒父母由于忙于工作,大多數(shù)孩子都是有爺爺奶奶照顧,而爺爺奶奶只知道在物質(zhì)上給予他們很好的照顧,讓他們吃好穿暖,而在精神方面凡事都順著他們,缺乏對孩子的諄諄教導,以至于他們根本就不知道什么是禮儀,禮貌,也使他們養(yǎng)成了許多不良的習慣。

  2、環(huán)境的影響

  多數(shù)處在文明環(huán)境中的人,也會受到環(huán)境整體的影響,不知不覺就能做到文明禮儀;而處在文明環(huán)境較差的環(huán)境中的人,就更有可能慢慢養(yǎng)成不文明的行為。不過,人們之所以會做這些不文明的行為,都免不了是因為自己的“不拘小節(jié)”所致。有的人明明知道自己這樣做是不對的,是不文明、不道德的,但卻因為貪圖一時的方便、利益,而做出了這樣的行為。這就是典型的“以惡小而為之,以善小而不為”,在短時間內(nèi)方便了自己,卻損害了他人的利益,破壞了公共場合的文明氣氛。

  六、調(diào)查感想與建議

  1、建立并完善文明禮儀和行為習慣教育的內(nèi)容體系

  分階段明確內(nèi)容,研究年齡、心理特點,尋求最佳幼兒文明禮儀養(yǎng)成途徑。與課堂教學相結(jié)合,把新課程要求的新理念、新要求充實進去,體現(xiàn)時代性、完整性、科學性,使幼兒提高對文明禮儀規(guī)范的認識,學會使用禮貌用語,養(yǎng)成良好的禮儀行為習慣。

  2、建立良好的文明禮儀教育環(huán)境,探索三結(jié)合教育途徑

  幼兒園要承擔起指導家庭教育的功能。一方面應充分利用家長學校,以提高家長自身素質(zhì),樹立家長言傳身教并舉的觀念;另一方面,應充分發(fā)揮孩子的教育功能,提醒、督促、幫助和糾正部分家長的不文明行為,進而營造健康、向上的育人環(huán)境,共同幫助、提高孩子的行為習慣,形成良好的公德意識。

  三結(jié)合教育途徑,為幼兒營造良好的育人空間,充分利用教師家訪、家長來園的機會,加強與幼兒家長的聯(lián)系,了解幼兒在家的行為表現(xiàn),請家長給自己的孩子打分,使幼兒看到自己的優(yōu)點、成績和進步,知道自己的缺點、問題和差距。從而下決心改變不良的行為習慣,逐步養(yǎng)成良好的文明行為習慣。

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