2019年春季學(xué)校工作計劃3篇
20xx春季學(xué)校工作計劃三篇
第一篇
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以省、市、縣教育工作要點(diǎn)為依據，緊緊圍繞“深化課程改革，提升教育品質(zhì)，建設榆林名校”這一奮斗目標，旗幟鮮明推進(jìn)有效德育，建設高效課堂，發(fā)展藝術(shù)體育，把力量凝聚到學(xué)校內涵發(fā)展上，做到再攻堅，把思想統一到榮辱與共上，做到再提升；把精力集中到提高教育質(zhì)量上，做到再超越。讓辦學(xué)特色落地生根，努力辦成讓人民滿(mǎn)意的教育。
二、工作思路
1、確保一個(gè)重點(diǎn)：提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、抓住兩個(gè)關(guān)鍵：一是管理人員的凝聚力，二是管理過(guò)程的執行力。
3、加強三個(gè)建設：一是教師隊伍建設，二是學(xué)校制度建設，三是校本課程建設。
4、協(xié)調四個(gè)關(guān)系：一是個(gè)體與團隊的關(guān)系，二是減負與高效的關(guān)系，三是人文與制度的關(guān)系，四是規范與創(chuàng )新的關(guān)系。
5、提高五個(gè)水平：一是學(xué)校管理水平，二是高效課堂水平，三是是有效德育水平，四是藝術(shù)體育水平，五是辦學(xué)品味水平。
三、目標任務(wù)
1、六年級在全縣教學(xué)質(zhì)量檢測中名列前茅。
2、田徑、足球隊在全縣競賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。
3、家長(cháng)對學(xué)校及教師的滿(mǎn)意度高于95%。
4、三項工作成為全體師生的驕傲：一是亮麗的校園環(huán)境，二是有序的工作秩序，三是完善的過(guò)程性資料。
5、真正把立德樹(shù)人作為學(xué)校的第一要務(wù)，讓有效德育名副其實(shí)。
6、保證課堂教學(xué)改革的質(zhì)量與進(jìn)度，讓高效課堂再上新臺階。
7、徹底消除薄弱年級、薄弱學(xué)科，與對比學(xué)校成績(jì)相差最低不超過(guò)10分。
8、師生無(wú)違規、違紀現象，校園無(wú)安全傷害事故發(fā)生。
9、提高學(xué)校的信息化水平，建成微機室。
10、提高學(xué)校功能部室的育人水平。
四、工作措施
（一）建設師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
1、建設讓全體師生值得信賴(lài)的領(lǐng)導班子。全體領(lǐng)導一要有責任，要樹(shù)立對學(xué)校負責、對歷史負責的思想，在責任中求卓越，在奉獻中創(chuàng )實(shí)績(jì)。二要講團結，要做到以大局為重，相互補臺，念人之功，揚人之長(cháng)，團結奮進(jìn)。三要重服務(wù)，要本著(zhù)“管理零遺憾，服務(wù)近距離”的理念，服務(wù)師生的健康發(fā)展。四要樹(shù)正氣，胸懷坦蕩，務(wù)實(shí)工作，誠信做人，不違背原則，不逃避問(wèn)題，不渲染成績(jì)，不爭奪名利。
2、塑造讓群眾和社會(huì )值得尊重的教師團隊。嚴格執行《教育部關(guān)于中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，實(shí)行師德問(wèn)題一票否決制。面對學(xué)校間日趨激烈的競爭形勢，我們全體教師必須樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)，以實(shí)力贏(yíng)得尊嚴，以尊嚴贏(yíng)得尊重，做到“四個(gè)爭做”，一是爭做師德師風(fēng)的典范，自覺(jué)遵守學(xué)校各項制度；二是爭做勤奮善思的標兵，在反思中保成就幸福人生；三是爭做敬業(yè)創(chuàng )績(jì)的楷模，在實(shí)踐創(chuàng )新中取得優(yōu)異的工作業(yè)績(jì)；四是爭做教書(shū)育人的榜樣，成為值得他人羨慕、社會(huì )尊重的名師。
3、培養適應教育新常態(tài)的智慧型教師。真正的教育智慧來(lái)源于教師堅實(shí)的修煉，學(xué)生的健康成長(cháng)首先得益于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。一是建設學(xué)習型校園，通過(guò)進(jìn)行月主題學(xué)習、推薦學(xué)習書(shū)目、與名師對話(huà)，開(kāi)闊教師視野，提升教師精氣神。二是采取校本研訓、教學(xué)研討、骨干教師示范、外出培訓學(xué)習等形式，加大對年輕教師的培養；三是創(chuàng )新教師培養機制，搭建教師成長(cháng)平臺，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，推行新教師的跟蹤式“合格”培養，開(kāi)展大面積青年老師的“升格”培養，針對性地對骨干教師進(jìn)行“風(fēng)格”培養。
4、構建和諧友善的教師群體。凝聚產(chǎn)生力量，團結誕生希望。和諧的教師團隊建設是學(xué)校發(fā)展的基石。一是形成共同愿景，全體教師要樹(shù)立為學(xué)生著(zhù)想、為自己工作、為團隊創(chuàng )績(jì)的工作理念，把個(gè)體目標與學(xué)校目標緊密聯(lián)系，不做無(wú)用棋子，不拖團隊后腿。二是進(jìn)行以“構建和諧，幸福你我”為主題的征文活動(dòng)，讓每一個(gè)教師在追求和諧中完善自我。三是實(shí)行親情化管理，在管理中堅持“欣賞優(yōu)秀、接納平凡、寬容失誤”的思想，營(yíng)造寬松和諧的氛圍。倡導教師積極參與健身活動(dòng)，為每一位教師配置一件健身器材；就近醫院家屬住院的教師和有高三年級孩子的教師只考勤課堂、會(huì )議，不進(jìn)行崗位考勤；實(shí)行教師住院、父母病逝慰問(wèn)制度。
（二）優(yōu)化教學(xué)教學(xué)模式改革，提高高效課堂水平。
1、落實(shí)課堂教學(xué)“六嚴格”。嚴格按照國家課程方案，開(kāi)齊課程；嚴格按課程表上課，堅決杜絕擠占課現象；嚴格落實(shí)課堂安全責任，堅決杜絕曠課或隨機脫離課堂行為；嚴格落實(shí)課堂教學(xué)計劃，堅決杜絕無(wú)目標課堂；嚴格電子白板管理，堅決杜絕播放與教學(xué)任務(wù)無(wú)關(guān)低俗的電子視頻；嚴格教學(xué)案頭資料管理，杜絕無(wú)教學(xué)案或學(xué)案上課。
2、全面提高高效課堂質(zhì)量。一是實(shí)現新模式常態(tài)化，保證四個(gè)教學(xué)模式和低年級“合作性”學(xué)習實(shí)現常態(tài)化。二是加強高效課堂三大要素：模式、學(xué)案、小組的研究，以用好模式，優(yōu)化學(xué)案、建設小組提升高效課堂水平；三是研究解決高效課堂發(fā)展中的突出問(wèn)題：（1）依據教材而走出教材的學(xué)案；（2）真實(shí)有效的“三學(xué)狀態(tài)”；（3）高質(zhì)量的課堂教學(xué)目標設計；（4）高效合作小組建設；(5)實(shí)現高效課堂優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。（6）低年級課后零書(shū)面作業(yè)目標的實(shí)現。通過(guò)全體教師的努力，實(shí)現“課上高效益，課后低負擔”的幸福課堂。
3、讓校本研修更接地氣。一是實(shí)行最低限校本研修任務(wù)，每人一堂公開(kāi)課，10篇教學(xué)反思，20節聽(tīng)課任務(wù)，5000字的學(xué)習筆記，實(shí)行賽課獎勵制度，校本研修考核制度。二是讓教研活動(dòng)真實(shí)有效，落實(shí)每月一次的主題研討及首席發(fā)言人制度；落實(shí)最低教研活動(dòng)制度（8次以上）；實(shí)行教研會(huì )、公開(kāi)課考勤管理制度；落實(shí)公開(kāi)課首席評課人制度；推行薄弱年級調研制度。三是校長(cháng)、教導主任最低聽(tīng)課標準制度，每學(xué)期聽(tīng)課不低于50節，積極參與教研組各項活動(dòng)，舉辦個(gè)人專(zhuān)題講座。
4、建設高質(zhì)量的校本課程。美德課堂開(kāi)課時(shí)數不低于16節，安排三次家長(cháng)講堂，提高圍棋課、書(shū)法課的教學(xué)質(zhì)量，重視課程資源的再開(kāi)發(fā)，編印《高年級優(yōu)秀數學(xué)學(xué)案》、《高年級語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)案》做好《家庭教育讀本》、《學(xué)生心理健康教育讀本》的資料收集。重視校本課程成果性資料的收集，加強教學(xué)過(guò)程管理，做好課堂教學(xué)效果的評價(jià)。
5、提高教學(xué)管理的有效性。強化教學(xué)過(guò)程管理，做到有安排必有落實(shí)，有落實(shí)必有檢查，有檢查必有反饋，有反饋必有整改，以精細的管理保證工作計劃的全面落實(shí)，切實(shí)規范教師的教學(xué)行為，保證有序的教學(xué)秩序，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教導處要進(jìn)一步完善教學(xué)計劃審核制度，提高三次教學(xué)常規檢查的質(zhì)量，做好四次教學(xué)情況調研及反饋。學(xué)校不定期進(jìn)行隨機走課、隨機進(jìn)行教學(xué)案頭資料檢查。
（三）突出學(xué)校德育特色，讓有效德育名副其實(shí)。
1、建設高素質(zhì)的德育隊伍。一是細化德育校長(cháng)、值月領(lǐng)導、少隊輔導員的工作職責，提高責任意識和服務(wù)水平。德育校長(cháng)對德育工作進(jìn)行全盤(pán)負責、全程管理；值月校長(cháng)為當月學(xué)校管理的第一責任人，負責每月的日常管理；少隊輔導員負責每周一次的升旗儀式和少先隊活動(dòng)。二是加強班主任隊伍專(zhuān)業(yè)化建設，落實(shí)好班主任工作職責，安排好第六屆班主任節，做好班主任的外出培訓工作，評價(jià)好班主任的工作業(yè)績(jì)。
2、強化基礎德育工作。建設“和諧有序、靚麗文明”的校園是學(xué)校最基礎德育，也是的環(huán)境育人，更能提升師生幸福感、自豪感。一是保證兩操兩放學(xué)的井然秩序、振奮人心。二是保證校園衛生和課間活動(dòng)的靚麗文明，實(shí)現“四無(wú)”、“一有”要求，(即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫(huà)、衛生無(wú)死角，課間有秩序）。
3、提高課程德育實(shí)效。開(kāi)設好《美德課堂》和《家長(cháng)講堂》，用好美德課堂9個(gè)系列教材，深入開(kāi)展“知美德規范”、“唱美德童謠”、“講美德故事”、“學(xué)美德人物”、“誦美德格言”系列教育活動(dòng)。精心安排家長(cháng)講堂，各班主任協(xié)助家長(cháng)組織好課堂，讓優(yōu)秀家長(cháng)與學(xué)生分享自己的智慧，讓孩子們不出校園就能聆聽(tīng)各行各業(yè)“老師”的教導，使這一課程讓學(xué)生終身受益。
4、保證主題德育效益。本學(xué)期安排的月德育教育主題分別是“講善有責任”——我是校園衛士；“知善懂禮儀”——我是禮儀標兵；“行善獻愛(ài)心”——我是愛(ài)心少年；“揚善頌美德”——我是美德少年；“樂(lè )善知感恩”——感恩就要奉獻。值月領(lǐng)導安排好本月教育活動(dòng)，教導處做好宣傳活動(dòng)，少隊部安排好文化活動(dòng)，德育校長(cháng)整理好文檔資料，班主任精心設計好教育活動(dòng)。
5、加強小組德育建設。我們要充分挖掘學(xué)習小組的潛能，把學(xué)習小組作為班級的基本單位，讓學(xué)習小組既是學(xué)習共同體，又是管理評價(jià)的共同體。德育處要安排好小組建設研討會(huì )，制定小組捆綁式評價(jià)實(shí)施辦法，開(kāi)展紅旗小組評選、舉辦優(yōu)秀小組風(fēng)采展等活動(dòng)，對“小組德育”的推進(jìn)進(jìn)行了卓有成效的探索，力爭讓學(xué)習小組建設助推我校的高效課堂，培養學(xué)生積極向上的品質(zhì)。
6、促進(jìn)家庭德育提升。學(xué)校將高度重視家庭教育，重視構建和諧的家校關(guān)系，努力提高家長(cháng)的教育能力。為此，本學(xué)期我們將安排以下活動(dòng)：一是召開(kāi)一次家長(cháng)代表會(huì )，二是向家長(cháng)發(fā)放一次公開(kāi)信；三是安排一次家長(cháng)培訓會(huì )；四是向每一位家長(cháng)發(fā)放一次調查問(wèn)卷；五是向家長(cháng)進(jìn)行一次電話(huà)訪(fǎng)談；六是評選一批優(yōu)秀家長(cháng)。
7、做好教育扶貧和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作。一是建立貧困兒童、留守兒童、流動(dòng)學(xué)生檔案，制定《教育扶貧實(shí)施方案》，把教育扶貧作為一項系統工程和政治任務(wù)去落實(shí)，做到人人參與，精準扶持；二是提高教師的思想境界，堅決杜絕教育歧視，排斥學(xué)習困難、家庭困難學(xué)生行為，讓每一個(gè)孩子享受到尊重和教育公平。三是堅持以評價(jià)為引領(lǐng)，對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)，推動(dòng)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)水平和學(xué)生的基本素質(zhì)。
（四）加強體衛藝工作，彰顯辦學(xué)特色。
1、推進(jìn)素質(zhì)教育“三個(gè)一”工程。建立和完善“22111”項目工作制度，形成明細的設施方案，成立領(lǐng)導小組，分管校長(cháng)、德育處、少隊部、教導處明確分工，形成合力。
2、加強體藝課程管理。教導處、體藝組根據師生實(shí)際，指導科任教師制定體藝課程目標，規范課堂教學(xué)管理，實(shí)行課堂驗收管理制度，提高藝體類(lèi)課程質(zhì)量。完成全體學(xué)生藝術(shù)教育平臺的注冊工作。
3、提供充足的體藝器材。堅持為師生的健康體質(zhì)服務(wù)，學(xué)校為每一師生配備一件運動(dòng)器材，保證運動(dòng)時(shí)間，提高使用率，建設健康校園。
4、保證各項體藝競賽取得優(yōu)異成績(jì)。提前策劃，精選參賽選手，刻苦訓練，保證足球、田徑競賽取得優(yōu)異成績(jì)，保證各項藝術(shù)、科技展示成績(jì)優(yōu)秀。策劃和安排好“六一”校園文化活動(dòng)
5、加強健康教育。做好疾病預防工作，在流行疾病期間，做好晨檢、消毒等工作。及時(shí)進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)監測的上報工作。
（五）高度重視安全工作，創(chuàng )建平安校園。
1、牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，認真落實(shí)“任何事情都沒(méi)有生命更珍貴，任何工作都沒(méi)有安全工作更重要，任何業(yè)績(jì)都沒(méi)有促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)更突出”的工作理念，時(shí)刻加強校園安全和學(xué)生安全的教育與管理，提高師生的安全意識和自救互救能力。
2、嚴格執行學(xué)校安全責任制，簽訂安全責任書(shū)，確保安全責任層層落實(shí)，責任到人。完善校園安全防控體系和應急管理體系，以妥善處理校內突發(fā)事件。
3、加大校園安全設施投入，提高人防、物防、技防的配置水平；強化安全管理重點(diǎn)，加強交通、消防、防踩踏、等校園安全防范工作；定期對學(xué)校各項設施進(jìn)行安全檢查，發(fā)現安全隱患，及時(shí)整改。組織開(kāi)展開(kāi)學(xué)前學(xué)校安全隱患排查和學(xué)期中的安全抽查檢查。
4、加強師生的安全教育，宣傳防溺水、防火、防震、交通安全等安全知識，強化師生的安全意識；定期開(kāi)展緊急疏散演練活動(dòng)，提高學(xué)生的防災避險意識和能力；采取切實(shí)可行的措施，防止校園欺凌事件發(fā)生。
（六）做好后勤及其他工作，為學(xué)校正常運行保駕護航。
1、學(xué)校的后勤、財會(huì )、圖書(shū)、檔案等工作，明確角色，為教育教學(xué)主動(dòng)服務(wù)，為師生主動(dòng)服務(wù)，敢當勤務(wù)員，提高功能部室育人水平。
2、后勤工作人員要深入教師了解情況，及時(shí)搞好日常教學(xué)的后勤服務(wù)，確保教學(xué)需要。各部室實(shí)行定期清理，確保干凈整潔。
3、嚴格校產(chǎn)登記、保管、使用、賠償制度，使物盡其用。嚴格財務(wù)制度，做到賬目清楚，開(kāi)支合理，手續齊備，財物相符。學(xué)校課桌、電子設備不得外借。
新的目標孕育新的希望，新的任務(wù)具有新的挑戰，新的征程更須新的作為，希望我們全體教師進(jìn)一步增強“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，以更加高昂的斗志、更加創(chuàng )新的思維、更加扎實(shí)的措施、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，全校上下一心，同心合力，積極作為，追趕超越，為把我校建設成為在全市范圍有崇高威望的學(xué)校而努力奮斗。
第二篇
一、指導思想
深入貫徹黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì )和全國、自治區、市教育、xx區教體局工作會(huì )議精神，以xx區教體局提出的“高質(zhì)量，培優(yōu)校，善創(chuàng )新，創(chuàng )品牌”為目標，以學(xué)校發(fā)展為主題，繼續鞏固黨的“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)成果，以推進(jìn)教育現代化為主線(xiàn)，以教育和教學(xué)為兩翼，以教學(xué)模式改革創(chuàng )新為突破口，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)基礎教育課程改革，培養學(xué)生的創(chuàng )新素養和實(shí)踐能力，提高三支隊伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，深化課堂教學(xué)改革，規范辦學(xué)行為，創(chuàng )建科學(xué)、規范、精細的管理體制，不斷提高現代信息技術(shù)的應用水平，全面推進(jìn)學(xué)校規范化工程，努力做到“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”和諧同步，繼續加強“三風(fēng)”、行風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設，提升精氣神，強化執行力，努力辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校，爭做人民滿(mǎn)意的教師，實(shí)現學(xué)校教育的新騰飛。
二、工作目標
堅持走依法治校、以德立校、以質(zhì)量強校、以科研興校、以特色靚校之路，牢固“確立服務(wù)理念，塑造藍天形象，辦群眾滿(mǎn)意的學(xué)校;更新教育觀(guān)念，打造特色品牌，創(chuàng )社會(huì )美譽(yù)的學(xué)校;完善教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng )內涵發(fā)展的學(xué)校;提升師生素養，豐富校園生活，辦師生快樂(lè )的學(xué)校”的思想，繼續堅持以“質(zhì)量、管理、特色、和諧”為發(fā)展主題，繼續保持各項工作穩步發(fā)展。
三、重點(diǎn)工作
1.繼續扎實(shí)有效的推進(jìn)創(chuàng )建全國文明城市創(chuàng )建衛生城市各項工作。
2.鞏固義務(wù)教育均衡發(fā)展成果。進(jìn)一步加強整改落實(shí)，建立管理長(cháng)效機制，鞏固提高義務(wù)教育均衡發(fā)展成果。。
3．加強黨風(fēng)廉政建設、行風(fēng)建設，深入推進(jìn)和鞏固“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)成果和“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)。落實(shí)中央八項規定和自治區教育廳《關(guān)于落實(shí)從嚴治黨要求加強教育系統黨風(fēng)廉政建設的實(shí)施意見(jiàn)》，強化黨風(fēng)廉政建設主體責任和監督責任。學(xué)習貫徹《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》。建設學(xué)習型、服務(wù)型、創(chuàng )新型黨組織和新“五個(gè)好”黨組織，積極探索實(shí)踐黨建工作新模式，不斷構建符合學(xué)校實(shí)際的黨建工作新體系。
4．加強師德建設，提升師德素養
利用教師例會(huì )、黨員生活會(huì )、年級組會(huì )和教研組會(huì )等，加強對教師進(jìn)行《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的學(xué)習和宣傳，教育教師遵守職業(yè)道德準則、行為規范，為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)等教育。確保教師無(wú)違反師德的事件發(fā)生。
5.強化教育管理，不斷提升教育質(zhì)量。認真落實(shí)《xx區中小學(xué)教學(xué)常規管理細則》、《xx區中小學(xué)作業(yè)布置與批改管理辦法》等文件精神。狠抓教學(xué)常規，落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》，完善教育質(zhì)量綜合評價(jià)實(shí)施方案和教學(xué)工作意見(jiàn)，探索建立多元的中小學(xué)教育質(zhì)量“綠色評價(jià)”體系。總結推廣課改經(jīng)驗，深化課堂教學(xué)改革，繼續推出“構建高效課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)”的主題研討活動(dòng)。繼續開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課競賽、教學(xué)設計、教學(xué)論文、教學(xué)日記評選活動(dòng)及信息化整合研討等活動(dòng)。開(kāi)展課題研究活動(dòng)，充分發(fā)揮教育科研的研究和指導服務(wù)功能。
6.繼續推進(jìn)“有效德育工程”。堅持“立德樹(shù)人”，把培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)貫穿育人工作全過(guò)程，弘揚愛(ài)國、孝敬、講文明、重禮儀等中華優(yōu)秀傳統文化。加強“三愛(ài)”“三節”和中國夢(mèng)主題教育。充分發(fā)揮家校結合作用，積極開(kāi)展道德講堂、日行一善、講文明樹(shù)新風(fēng)，心理健康等有利于學(xué)生健康成長(cháng)的教育活動(dòng)，提升學(xué)生的文明素養。鞏固中小學(xué)德育工作和班主任隊伍建設成果，通過(guò)評選“美德少年”“美麗教師”等活動(dòng)，樹(shù)立一批學(xué)習的榜樣，并通過(guò)榜樣的力量帶動(dòng)和影響的師生；開(kāi)展班團隊活動(dòng)觀(guān)摩、德育工作案例評選等活動(dòng)，全力提升學(xué)校德育工作水平。
7．大力開(kāi)展教師培訓工作。進(jìn)一步加強青年教師的發(fā)展，關(guān)心他們的工作，發(fā)揮他們的積極性、主動(dòng)性。
8、健全并落實(shí)骨干教師成長(cháng)和培養、考核機制，按照《骨干教師考核管理辦法》加強骨干教師、學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師動(dòng)態(tài)考核管理。
9、優(yōu)化師資隊伍，著(zhù)力教師隊伍建設。繼續深化“學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”、“基礎教育質(zhì)量提升工程”等各項工作，確保工作的實(shí)效性。
10.深入推進(jìn)“構建高效課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)”的主題研討活動(dòng)。依據教研室制定的高效課堂評價(jià)標準。廣泛開(kāi)展“名師”和“四優(yōu)”（優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)課件、優(yōu)質(zhì)論文）評比活動(dòng)，大力開(kāi)展相關(guān)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課競賽及教學(xué)設計、教學(xué)論文評選活動(dòng)。開(kāi)展專(zhuān)題教研活動(dòng)，進(jìn)一步加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)“五制管理”。即：學(xué)校領(lǐng)導負責制，年級管理負責制，班務(wù)工作負責制，課堂教學(xué)負責制，學(xué)科質(zhì)量負責制，提高教學(xué)管理水平，促進(jìn)質(zhì)量的提高；全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升辦學(xué)效益和水平。
11.積極創(chuàng )建“智慧校園”，著(zhù)力提升教育現代化水平
大力開(kāi)展現代教育技術(shù)培訓，通過(guò)專(zhuān)題培訓、課堂教學(xué)觀(guān)摩、研討等多種形式，盡快提高教師現代教育技術(shù)操作能力水平；加強現代教育技術(shù)研究，促進(jìn)現代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，把教學(xué)內容和課程體系、教學(xué)方法的改革建立在教育技術(shù)的平臺上。充分發(fā)揮信息化的優(yōu)勢，加強教師信息化技術(shù)和技能培訓。使“三通兩平臺”建設工作不斷完善，完善學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò )信息平臺，讓每一位教師都能熟練使用電子白板。為增進(jìn)教師間的交流互動(dòng)，通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò )平臺上開(kāi)通網(wǎng)上教學(xué)研討，實(shí)現資源共享。各學(xué)科的任課教師根據確定的備課內容各抒己見(jiàn)，把自己的思想、觀(guān)點(diǎn)、想法發(fā)布到網(wǎng)上交流，收集與該備課內容相關(guān)的資料素材并上傳到網(wǎng)上，大家共享，構建“網(wǎng)上同課異構”的教學(xué)研究新模式。各部門(mén)認真管理自己欄目，重視教育資源庫的建設和使用，教師積極上傳各類(lèi)教學(xué)資源，廣泛開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科課程目標的有機整合，使計算機多媒體技術(shù)在教學(xué)應用中達到化，全面提高教師的信息技術(shù)的應用水平。
12．進(jìn)一步加強班子隊伍和教師隊伍作風(fēng)建設，從班子隊伍入手創(chuàng )先爭優(yōu)。
13.全面落實(shí)減負增效工作。科學(xué)合理安排學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間和內容，督促教師加強教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，減負增效，使學(xué)生樂(lè )于學(xué)習、善于學(xué)習且學(xué)有所得，保證學(xué)生能夠在快樂(lè )的學(xué)習中體驗到成長(cháng)的快樂(lè )。
14.繼續開(kāi)展“美麗校園”創(chuàng )建活動(dòng)，進(jìn)一步科學(xué)規劃校園布局，綠化美化校園，建設校園文化長(cháng)廊，使學(xué)校的文化內涵得到更大提升。圍繞“師生幸福人文美、書(shū)香校園特色美、校園潔凈環(huán)境美、生態(tài)文明和諧美、文化濃郁精神美”的建設要求，著(zhù)力打造“幸福校園、書(shū)香校園、潔凈校園、特色校園、美麗校園”，突出“五化”工作，即人文化、文化、凈化、綠化和美化，具體要求為：人文化要抓好校園人文建設，營(yíng)造良好的育人環(huán)境；文化要抓好校園文化，創(chuàng )建文化校園。
15．加強體育、衛生、藝術(shù)工作，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。廣泛開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)，完善大課間活動(dòng)。開(kāi)展“小手拉大手”一對一傳播活動(dòng)、健康知識、征文比賽、手抄報、健康沙龍等活動(dòng)。全面做好石嘴山市第23屆圖騰杯田徑邀請賽、第七屆中小學(xué)生籃球運動(dòng)會(huì )、第九屆教職工排球賽、自治區“姚慧杯”籃球邀請賽、“全民健身日”體育健身系列活動(dòng)等工作。
16．積極創(chuàng )建平安校園，筑牢校園安全防線(xiàn)。落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導綱要》、《中小學(xué)幼兒園安全防范工作規范（試行）》，以中小學(xué)、幼兒園安全管理規范化建設為抓手，發(fā)揮學(xué)校安全教育信息化平臺作用，加強師生安全教育。強化法制、安全教育，做好學(xué)校各項安全工作，做好群眾工作，確保學(xué)校穩定。
17．加強學(xué)校對外宣傳工作，每周上報學(xué)校校園動(dòng)態(tài)、特色活動(dòng)等情況，宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，塑造學(xué)校在各方面的良好形象。
18．加強后勤工作，服務(wù)教育教學(xué)。
四、具體工作要求和措施
(一)“立德樹(shù)人”，拓寬德育教育渠道，加強未成年人學(xué)生思想道德教育
繼續認真做好創(chuàng )建全國文明城市工作，加強未成年人思想道德建設，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》為指針，積極地以多種形式，多種渠道開(kāi)展教育活動(dòng)。
1.以“品行端、有愛(ài)心、懂規矩、善創(chuàng )新”為標準，開(kāi)展“師德作風(fēng)建設年”系列教育活動(dòng)，發(fā)掘身邊的優(yōu)秀人物和感動(dòng)事跡，進(jìn)行最美教師事跡巡講和班主任論壇，提升教師職業(yè)素養和道德修養。整合學(xué)校一切德育力量，大力實(shí)施課程育人、文化育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人，努力實(shí)現全員育人、全程育人、全面育人。充分發(fā)揮班集體、少先隊的作用，利用節假日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養學(xué)生良好的道德情操。
2.抓好行為規范教育，重視學(xué)生良好習慣的養成。落實(shí)《守則》、《小學(xué)生一日常規》各項規定;落實(shí)班主任工作目標責任制、檢查評比制;對常規檢查評比進(jìn)行改革，各項檢查主要以教師為主，學(xué)生為輔，落實(shí)專(zhuān)人負責，確保檢查評比的公平、公正、公開(kāi)。繼續加強禮儀常規教育。努力做到“五無(wú)”、“五有”：地上無(wú)紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗無(wú)破損、衛生無(wú)死角;課堂有紀律、課間有秩序、放學(xué)有隊伍、語(yǔ)言有禮貌、舉止有禮節。繼續開(kāi)展“家庭養成”教育活動(dòng)，并圍繞該項活動(dòng)開(kāi)展討論，征得家長(cháng)意見(jiàn)，追求化的養成教育效果。
3.努力抓好校園文化建設，以?xún)?yōu)美整潔的校園環(huán)境影響學(xué)生。創(chuàng )新形式積極開(kāi)展多種德育活動(dòng)，以活動(dòng)促學(xué)生思想道德素養提升。第一、結合重大節日、紀念日進(jìn)行學(xué)生德育活動(dòng)。結合“雷鋒紀念日”、“五一勞動(dòng)節”、“清明節”、“母親節”、“教師節”、“國慶節”、“重陽(yáng)節”等重大節日和紀念日培養學(xué)生愛(ài)國主義精神，對他們進(jìn)行革命傳統教育，養成他們愛(ài)國、愛(ài)家鄉、愛(ài)集體、尊老敬老、尊師重教的優(yōu)秀品質(zhì)。第二、開(kāi)展好第十二屆校園文化藝術(shù)節和“書(shū)香校園——國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)”讓學(xué)生接受優(yōu)秀傳統文化的熏陶。第三、開(kāi)展班級文化和“愛(ài)校衛生月”活動(dòng)，優(yōu)化育人環(huán)境。要認真抓好學(xué)生個(gè)人、班級、年級的衛生管理，要做到“凈化、美化”。學(xué)校對年級、年級對班級，班級對學(xué)生要層層落實(shí)衛生責任制。德育處和年級組要定期不定期的檢查個(gè)人、班級、宿舍、年級衛生，并把檢查情況進(jìn)行通報，檢查情況記入班級年級衛生積分中。要定期組織評選衛生先進(jìn)個(gè)、班級、年級活動(dòng)。第四、開(kāi)展評優(yōu)評先表彰活動(dòng)。通過(guò)評選“文明標兵”、“文明班級”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，“優(yōu)秀團員”等活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，形成正確的輿論導向。
4.辦好家長(cháng)學(xué)校，抓好家長(cháng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )對學(xué)校工作的參與、指導和評價(jià)作用，形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò )。力求對本班學(xué)生進(jìn)行一次家訪(fǎng)(鼓勵上門(mén)家訪(fǎng)，嘗試集體家訪(fǎng))，學(xué)年家訪(fǎng)率達100%。關(guān)注留守兒童、單親孩子、貧困、殘障孩子的生活和學(xué)習動(dòng)態(tài)，制定切實(shí)可行的方案，在各方面給予他們更多的關(guān)照。
5.做好德育科研工作，加強思想品德課的教學(xué)教研，優(yōu)化課堂氛圍，注重教育實(shí)效。創(chuàng )新機制，推出一些參與性強、寓教于樂(lè )的文體活動(dòng)，達到鍛煉身體，放松身心，培養團隊合作意識、增強集體主義榮譽(yù)感的教育目的。進(jìn)一步加強并提升少先隊組織建設，充分利用校園廣播大力宣傳校園典型的人和事，把校園廣播辦成少先隊員愛(ài)聽(tīng)、想聽(tīng)的廣播站。德育處積極組織開(kāi)展德育研究活動(dòng)，努力提升學(xué)校德育工作的實(shí)效性。
6.注重心理健康教育。認真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校
學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》，落實(shí)心理健康教育課，加強心理健康教育。能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理發(fā)展，對學(xué)生出現的心理問(wèn)題要加以疏導，不回避、不漠視。
7.繼續深入抓好社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、中國夢(mèng)和民族團結教育。利用校園廣播、國旗下演講、班會(huì )、手抄報征文等進(jìn)行宣傳教育；利用團隊、少隊活動(dòng)開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，做到人腦、入心；進(jìn)一步創(chuàng )新民族團結教育形式，挖掘民族教育資源，立足校本課程，科技館、鄉村少年宮，深化民族團結教育，進(jìn)一步增強辦學(xué)特色。
(二)全面加強教師師德建設，努力構建教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的平臺
本學(xué)期繼續全方位、多角度開(kāi)展“養師德，練師能，鑄師魂，育新人”活動(dòng)，建設素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。
1.繼續認真扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)成果，加強黨支部組織建設。貫徹執行上級黨委的各項決定，組織黨員教師學(xué)習政治理論、法律法規、《黨章》及《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等。繼續深化科學(xué)發(fā)展觀(guān)的學(xué)習與實(shí)踐。充分發(fā)揮黨支部的戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用，加強黨建工作。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設“兩個(gè)責任”，持續深化“三整治兩規范”工作和清風(fēng)校園建設活動(dòng)。形成人人創(chuàng )佳績(jì)，個(gè)個(gè)爭先進(jìn)的良好氛圍。
2.切實(shí)加強教師思想道德教育，建設高素質(zhì)的教師隊伍。開(kāi)展政治理論學(xué)習活動(dòng)，提高師德修養，增強教師教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性，增強教師的事業(yè)心、使命感和責任感。積極倡導四種精神——對教育事業(yè)的奉獻精神，對所有學(xué)生的關(guān)愛(ài)精神，對教育科學(xué)的求真精神，對教育藝術(shù)的創(chuàng )新精神;樹(shù)立正面典型，弘揚先進(jìn)事跡，嚴謹篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律;主動(dòng)加強家校聯(lián)系，做好家訪(fǎng)工作和學(xué)困生、留守兒童等教育工作，全心全意幫助學(xué)生全面發(fā)展，做學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。重申師德“十不準”要求，嚴禁體罰與變相體罰學(xué)生、有償家教、推銷(xiāo)教輔資料等有悖于師德現象的發(fā)生。
3.以養師德、鑄師魂、練師能為目標，積極開(kāi)展比勞動(dòng)紀律、看職業(yè)責任心;比教學(xué)技能，看課堂教學(xué)水平;比教書(shū)育人，看工作貢獻;比愛(ài)護學(xué)生，看師德風(fēng)范;比執行規范準則，看職業(yè)意識的“五比、五看”服務(wù)競賽活動(dòng)。加強師德師風(fēng)的考評工作，把教師的師德師風(fēng)考評結果納入年終考核，與教師的績(jì)效掛鉤，進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人的良好師德形象。
4.通過(guò)“走出去、請進(jìn)來(lái)”等多形式，加強現代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗的學(xué)習。扎實(shí)開(kāi)展“高效課堂教學(xué)”、課題研究和校本培訓工作，通過(guò)課堂研討、專(zhuān)題講座、教師座談、教學(xué)競賽課、學(xué)習匯報課、教師網(wǎng)校空間等校本研修活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。繼續實(shí)施“青藍工程”、“名師工程”，強化“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”爭創(chuàng )意識，搭建教師成長(cháng)平臺，引導廣大教師自覺(jué)地走專(zhuān)家引領(lǐng)、行動(dòng)反思、群體互助的道路，打造一支“學(xué)生歡迎，家長(cháng)滿(mǎn)意，同行信望，業(yè)績(jì)突出”的優(yōu)秀教師隊伍。
5.加強干部隊伍建設，逐步提升管理水平。學(xué)校領(lǐng)導班子成員要嚴格執行中小學(xué)教師《職業(yè)道德規范》和“八條禁令”，堂堂正正做人，清清白白做事。努力做到“三個(gè)關(guān)注”和“八個(gè)能”：關(guān)注從教時(shí)間短、教育教學(xué)經(jīng)驗少的教師，關(guān)注薄弱、劣勢學(xué)科教師，關(guān)注有不良反映的教師;能帶頭、能主動(dòng)、能積極、能負責、能協(xié)作、能服務(wù)、能守紀、能學(xué)習。行政成員還應能上課，常聽(tīng)課，會(huì )評課。在教育教學(xué)管理活動(dòng)中不說(shuō)外行話(huà)，不做外行事。
6.繼續開(kāi)展好教師繼續教育工作，深入實(shí)施“國培計劃”與“遠程示范性培訓”項目，組織教師積極參加并完成遠程培訓考核任務(wù)，。
在新的學(xué)期中，希望全體教職員工要根據本計劃的精神，以飽滿(mǎn)的熱情，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，為xx學(xué)校師生的共同成長(cháng)和學(xué)校的健康發(fā)展做出自己新的貢獻。
第三篇
一、指導思想
本學(xué)期，我校認真落實(shí)“四個(gè)年”活動(dòng)要求，統籌安排，循序漸進(jìn)，明確目標，細化責任，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以小片區管理為契機，營(yíng)造“幸福教師，快樂(lè )學(xué)生，和諧校園”的育人氛圍。狠抓德育關(guān)鍵點(diǎn)，培養學(xué)生優(yōu)良習慣；聚焦學(xué)科薄弱點(diǎn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量；尋找發(fā)展突破點(diǎn)，加強學(xué)校特色建設；放大學(xué)校新亮點(diǎn)，促進(jìn)師生內涵發(fā)展；推行責任意識，努力塑造學(xué)校教育良好形象，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續、協(xié)調、健康發(fā)展。
二、工作目標
1.堅持立德樹(shù)人。嚴格遵守“廉政準則”與“八項規定”，狠抓師德師風(fēng)建設、教育教學(xué)改革和文化體藝活動(dòng)，樹(shù)立“學(xué)習工作化，工作學(xué)習化”的理念，不斷推進(jìn)學(xué)習型教師團隊的建設，從而有效提升教師綜合素質(zhì)。
2.夯實(shí)養成教育。堅持德育為首，不斷優(yōu)化學(xué)校德育工作方法，結合學(xué)校實(shí)際及各年齡段學(xué)生特點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展各項教育活動(dòng)，讓活動(dòng)走進(jìn)孩子的內心，規范學(xué)生行為，確實(shí)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，培養學(xué)生養成良好的行為習慣。
3.實(shí)施精細管理。落實(shí)小片區管理機制，注重精細化管理，優(yōu)化學(xué)校各項教育管理制度，嚴格落實(shí)“五規范”，實(shí)行“日巡查”、“走動(dòng)式”管理，放大學(xué)校新亮點(diǎn)，不斷提高自主辦學(xué)水平，進(jìn)一步提升學(xué)校發(fā)展內涵。
4.深化教育改革。以課題研究為主線(xiàn)，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為抓手，努力探索“小班化”中“學(xué)困生”的轉化策略，樹(shù)立“有效課堂長(cháng)能力，有效訓練出成績(jì)”的教學(xué)理念，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
5.加強特色建設。繼續依托擔當者行動(dòng)，以“班班有個(gè)圖書(shū)角”為載體，扎實(shí)開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，全力打造書(shū)香校園。同時(shí)立足藝體特色，繼續組織并抓好各類(lèi)特色項目活動(dòng)，讓學(xué)校的藝術(shù)教育特色進(jìn)一步凸顯和壯大。
6.提升服務(wù)水平。落實(shí)“一崗雙責”，創(chuàng )建“安全發(fā)展學(xué)校”；加強校園文化建設，精心打造文明、衛生的校園環(huán)境，提高后勤服務(wù)和管理水平；狠抓學(xué)校各項事業(yè)，積極做好“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”迎檢工作，推動(dòng)學(xué)校教育長(cháng)遠發(fā)展。
三、具體工作
（一）德育工作
1.師德建設。一要認真貫徹執行福建省教育廳頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》及德化縣教育局《關(guān)于重塑教師文化建設，肩負立德樹(shù)人使命的活動(dòng)方案》等有關(guān)文件精神，簽訂《師德師風(fēng)承諾書(shū)》，全力杜絕20種教師嚴禁行為，落實(shí)師德考核“一票否決”制度，積極組織以“養師德、練師能、鑄師魂”為主題的系列活動(dòng)，使每一個(gè)教師牢記自己的教師身份，約束自己的一言一行，嚴于律己，為人師表，用實(shí)際行動(dòng)塑造自己的良好形象，讓“師德”的種子深深扎根在教師心中。二要堅持以人為本，真心關(guān)愛(ài)、尊重師生，及時(shí)掌握教師的思想動(dòng)態(tài)，了解教師的困難和需求，切實(shí)為教師解決工作、學(xué)習和生活中的實(shí)際問(wèn)題，不斷提高教師的幸福指數;愛(ài)護和尊重學(xué)生，矢志不渝地把學(xué)生的成長(cháng)作為教育工作的第一要務(wù)，積極引導教師和學(xué)生學(xué)會(huì )理解、懂得感恩，為建設和諧校園創(chuàng )造人文氛圍。三要利用悅讀檢測平臺，全面深入開(kāi)展“悅讀點(diǎn)亮人生”讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)教師讀書(shū)熱情，提升教師的閱讀水平、文化品位和精神境界，幫助更新和重構知識結構、完善職業(yè)情感與道德，提升教師的素質(zhì)與教育教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。四要結合《師德考核方案》和學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”及“優(yōu)秀班集體”評比活動(dòng)，充分發(fā)揮縣首屆名班主任引領(lǐng)、輻射的作用，組織班主任參加業(yè)務(wù)培訓、心理健康知識輔導，定期開(kāi)展學(xué)習情況匯報交流和班主任案例專(zhuān)題研討，努力提高專(zhuān)業(yè)化水平。
2.養成教育。一要繼續落實(shí)《守則》、《中小學(xué)生日常規范》各項規定，努力營(yíng)造“愉快的早上、緊張的上午、多彩的下午、輕松的夜晚、自主的周末、快樂(lè )的童年”的和諧育人環(huán)境。二要繼續深入開(kāi)展“一聲問(wèn)候，兩個(gè)輕聲，三處整潔，八個(gè)自覺(jué)”文明習慣活動(dòng)。一聲問(wèn)候：見(jiàn)到老師和同學(xué)問(wèn)好；兩個(gè)輕聲：進(jìn)入樓道和教室要輕聲說(shuō)話(huà)，輕聲走路；三處整潔：個(gè)人衛生、教室衛生、環(huán)境衛生整潔；八個(gè)自覺(jué)文明習慣：不說(shuō)臟話(huà)、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食，不損壞公物、不進(jìn)網(wǎng)吧。努力做到“五無(wú)”、“五有”：地上無(wú)紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗無(wú)破損、衛生無(wú)死角；課堂有紀律、課間有秩序、放學(xué)有隊伍、語(yǔ)言有禮貌、舉止有禮節。有效地引領(lǐng)學(xué)生走近真善美，遠離假丑惡，在健康向上的校園文化中茁壯成長(cháng)。三要持續開(kāi)展“三節三愛(ài)”（節水、節電、節糧；愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國）教育，把“三愛(ài)三節”教育內容融入到校規教育、課堂教學(xué)等各項活動(dòng)中，讓“三愛(ài)三節”教育不斷深入人心，為實(shí)現師生的個(gè)人夢(mèng)和偉大“中國夢(mèng)”注入新的活力。四要繼續開(kāi)展“家庭養成”教育活動(dòng)，并圍繞該項活動(dòng)開(kāi)展討論，征得家長(cháng)意見(jiàn)，追求化的養成教育效果。
3.德育活動(dòng)。一要利用節日、德育基地等教育資源，開(kāi)展好“養成教育活動(dòng)月”、“文明禮貌伴我行”、“學(xué)習并弘揚先輩英烈精神”、“鮮花爛漫紅五月”和“金色童年慶六一”等愛(ài)國主義、傳統美德教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解家鄉、學(xué)校的變化，弘揚民族精神，從小樹(shù)立繼承使命、報效祖國的遠大志向。二要結合主題班隊會(huì )活動(dòng)，開(kāi)展人文性、開(kāi)放性、時(shí)代性較強的主題教育活動(dòng)，培養學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好，豐富學(xué)生的校園業(yè)余生活。三要抓住有效契機，利用學(xué)校開(kāi)學(xué)（畢業(yè)）典禮、升旗儀式和課間操等學(xué)生大型集會(huì )時(shí)間，設計形式各樣的教育情景，強化活動(dòng)育人效果。使學(xué)生在實(shí)踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺(jué)悟得到提高。
4.心理健康。認真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》，結合健康教育、品德與生活等學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，結合學(xué)生的日常學(xué)習和生活，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題，特別是對一些單、離、貧家庭的學(xué)生和留守兒童進(jìn)行心理輔導，及時(shí)幫助學(xué)生糾正心理偏差、解決心理障礙，召開(kāi)心理健康教育研討會(huì )，開(kāi)展心理健康教育手抄報比賽，盡的努力使每一位學(xué)生的身心健康成長(cháng)。
5.家校合作。一要充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)委員會(huì )的作用，密切與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，營(yíng)造學(xué)生成長(cháng)的良好社會(huì )環(huán)境。二要緊密聯(lián)系共青團、婦聯(lián)、關(guān)工委、家長(cháng)學(xué)校等群團組織，加強未成年人思想道德建設，形成共育新人的局面。三要通過(guò)“校訊通”家校平臺、家長(cháng)會(huì )、告家長(cháng)書(shū)、家校互訪(fǎng)等形式對家庭教育的內容、方式、方法進(jìn)行指導，努力探索內容充實(shí)、形式活潑新穎的家長(cháng)學(xué)校授課形式，切實(shí)提高家長(cháng)的教育水平和家教質(zhì)量。四要重視留守家庭、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育，努力為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習氛圍和生活環(huán)境，為學(xué)生的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的條件。
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