《青松》教育教學(xué)反思
《青松》教育教學(xué)反思
《青松》選自陳毅同志的《冬夜雜詠》，全詩(shī)描寫(xiě)了大雪重壓下青松毫不畏懼、蒼翠挺拔的形象，贊頌了青松堅強高潔的品格。在梳理完詩(shī)的意思之后，為了讓孩子們更深地感受到青松的品格，我采用了對比的方式，即出示春天的一些植物、秋天的菊、冬天的青松圖，讓孩子們欣賞不同的植物在冬天時(shí)各自不同的景象，孩子們看到了春天的花在天氣涼時(shí)就馬上凋謝，秋天的菊花在寒冬也隨之枯萎，而青松在一年四季都常青。我問(wèn)孩子們看出了什么？孩子們紛紛說(shuō)青松不怕寒冷，在風(fēng)雪中依然常青，依然挺立。陳毅同志寫(xiě)這些詩(shī)是不純粹為了贊美青松，我又給孩子們介紹了當時(shí)的寫(xiě)作背景，讓孩子們感受到像陳毅爺爺一樣的共產(chǎn)黨人其實(shí)就像一棵棵青松，不怕困難的革命樂(lè )觀(guān)主義精神。
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