初三各科預習計劃
初三各科預習計劃
語(yǔ)文：提前預習初三新課文
首都師范大學(xué)附屬中學(xué)教師王梅：新學(xué)年開(kāi)學(xué)后，學(xué)生將迎來(lái)緊張的初三學(xué)習生活，所以開(kāi)學(xué)前可適當預習一下初三教材，為新學(xué)年的學(xué)習奠定基礎。學(xué)生可通讀教材中的課文，了解主要內容。
雖然下半學(xué)期有總復習，但由于初三新課進(jìn)度快，初二暑假就成為備戰中考(微博)最難得的查缺補漏時(shí)間。學(xué)生可利用開(kāi)學(xué)前幾天做好兩大塊工作。一是背誦默寫(xiě)初一、初二4本語(yǔ)文課本中的古詩(shī)文，因為初三總復習時(shí)很難有空余時(shí)間來(lái)背誦古詩(shī)文。在背誦時(shí)，學(xué)生要重點(diǎn)找一些往年常考的名篇，而一些比較冷門(mén)的篇目大略通讀一遍即可。二是閱讀名著(zhù)。古人云：開(kāi)卷有益。閱讀可以讓準初三生更好地了解社會(huì )。名著(zhù)的范圍可以從老師推薦的書(shū)目里找。在閱讀的過(guò)程中，學(xué)生要做好讀書(shū)筆記。
預習初三語(yǔ)文課本，學(xué)生不但可以獲得新知識，而且還能通過(guò)總結找出自己不懂的地方，通過(guò)反復推敲或請教老師，增加語(yǔ)文學(xué)習興趣和語(yǔ)言理解能力。現在的中考越來(lái)越多地考查學(xué)生課內外知識的綜合運用和積累，例如語(yǔ)言在生活中、在各種情境里如何恰當使用。這其實(shí)是要求學(xué)生關(guān)注社會(huì )、感悟人生，對一些社會(huì )問(wèn)題要懂得思考分析并有所感悟。
數學(xué)：預習要先讀懂課本
中國人民大學(xué)(微博)附屬中學(xué)教師劉蓓：預習數學(xué)時(shí)，準初三生要會(huì )讀課本并弄清例題。想學(xué)好數學(xué)，首先要會(huì )讀課本。讀課本不是簡(jiǎn)單讀，而是在理解的基礎上把每一個(gè)概念、公理、定理和公式弄清楚。學(xué)生千萬(wàn)不要忽視最基本的概念、公式等。此外，準初三生要把例題都分析清楚、理解透徹。課本上的每一道例題都非常具有代表性。
其次，要多做習題，善于分析。弄明白最基本的概念和例題后，學(xué)生要多做課后配套的練習題。做題時(shí)，準初三生要養成準確計算的好習慣。如果題目會(huì )做，卻因為計算馬虎而導致答案錯誤，那就太可惜了。在做題中，學(xué)生要注重發(fā)現題與題之間的內在聯(lián)系;在做一道與以前相似的題目時(shí)，要會(huì )通過(guò)比較發(fā)現規律、看到實(shí)質(zhì)，以達到觸類(lèi)旁通的效果。
再次，要記錄錯題，避免再犯。準初三生最好能準備一本錯題集，分門(mén)別類(lèi)地收集自己的錯題;沒(méi)事的時(shí)候就翻一翻、看一看，這樣會(huì )有很大收獲。
英語(yǔ)：增加閱讀訓練
北京市育英學(xué)校教師吳月：預習英語(yǔ)科目時(shí)，準初三生首先可以明確一個(gè)量的目標，每天預習一個(gè)單元單詞外加一定量的課外閱讀和聽(tīng)說(shuō)訓練等;其次可以制訂一個(gè)分配學(xué)習時(shí)間的計劃，如每天早晨朗讀半小時(shí)、預習課文一小時(shí)、閱讀英語(yǔ)讀物半小時(shí)等;再次可利用教輔資料等進(jìn)行自我檢測，不斷了解學(xué)習目標的達成情況;最后可將計劃貼在墻上以提醒自己或請家長(cháng)(微博)監督執行情況。
不同層次的學(xué)生在預習時(shí)也要有不同的側重，比如英語(yǔ)學(xué)得很好的學(xué)生要側重于初三課本單詞的預習，同時(shí)通過(guò)大量的閱讀來(lái)對自身的單詞量進(jìn)行提升;中等生則要雙管齊下，在復習以前單詞的同時(shí)對初三課本單詞進(jìn)行預習;英語(yǔ)學(xué)習水平偏差的學(xué)生不要急于求成，要對學(xué)過(guò)的單詞進(jìn)行系統的歸納總結，做到穩扎穩打。
學(xué)好英語(yǔ)科目要堅持大量閱讀，只抱著(zhù)課本看是不夠的。準初三生可利用暑假多讀書(shū)，如讀讀簡(jiǎn)寫(xiě)版的小說(shuō)、英文報紙等，可以是無(wú)需完成任務(wù)的泛讀，也可以是字斟句酌并完成各種練習的精讀。讀得多了，語(yǔ)感也就有了，閱讀能力一定會(huì )有所提高。另外，作文與閱讀的聯(lián)系最為密切，閱讀水平的高低直接影響作文水平的高低。準初三生要加強閱讀訓練，利用閱讀來(lái)提高作文水平。對經(jīng)典范文，學(xué)生要進(jìn)行背誦和記憶，從而掌握優(yōu)美的句型結構，為寫(xiě)好作文打下堅實(shí)基礎。
準初三生可著(zhù)手寫(xiě)一些小作文，能力強的學(xué)生可用英語(yǔ)寫(xiě)一些小日記，寫(xiě)新近發(fā)生的事情、對將來(lái)的設想或自我介紹(興趣、愛(ài)好)等，字數至少在80個(gè)單詞以上，類(lèi)似內容最好完成3至4篇。
物理：復習先找薄弱點(diǎn)
北京市第十二中學(xué)教師林國嶸：物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習與復習中地位非常重要。第一學(xué)期，學(xué)生還要學(xué)習一些新課，第二學(xué)期開(kāi)始復習。準初三生要充分利用暑假做好預習，提前為新學(xué)年做好準備。
暑假復習物理時(shí)，準初三生要根據自己初二的學(xué)習情況對癥下藥。初二物理成績(jì)較好的學(xué)生，可以根據教材，把已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些零碎知識點(diǎn)加以鞏固復習。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題，通過(guò)做試題查缺補漏，看看自己還有哪些知識點(diǎn)沒(méi)有掌握。
基礎較差的學(xué)生最好把初二的筆記拿出來(lái)，重新復習一遍，這樣在將來(lái)面對新知識時(shí)就不會(huì )摸不清頭腦。如果自主學(xué)習能力較差，學(xué)生與其盲目上輔導班，不如在假期根據自己的學(xué)習情況做一些練習題，或從以前的錯題中汲取經(jīng)驗，以求達到不留漏洞、提前預熱的效果。做好這些工作，學(xué)生就可以飽滿(mǎn)的信心迎接新學(xué)期的到來(lái)了。
化學(xué)：提前記憶簡(jiǎn)單知識點(diǎn)
北京市八一中學(xué)教師宋曉萌：對于一門(mén)即將開(kāi)始學(xué)習的新課，準初三生都在同一起跑線(xiàn)上。開(kāi)學(xué)后緊跟老師的進(jìn)度和要求并及時(shí)自檢，學(xué)生都能學(xué)好化學(xué)。化學(xué)學(xué)科要記背的知識較多，準初三生可以提前預習一些簡(jiǎn)單的知識點(diǎn)。這既可使大家在新學(xué)期對化學(xué)課不太陌生，也可為以后的緊張學(xué)習、復習打好基礎。準初三生在預習時(shí)要制訂好計劃，可以分章節學(xué)習，比如熟悉化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的使用要求以及簡(jiǎn)單地了解元素性質(zhì)、方程式的基礎知識等。學(xué)生可先將課本上的內容進(jìn)行初步理解，提前背一些要記憶的內容。
通過(guò)對化學(xué)基本概念和理論的預習，準初三生要找準哪些知識點(diǎn)對今后的學(xué)習有幫助，并加強記憶和理解;可選擇一些有解題思路的指導書(shū)，根據自己的學(xué)習情況適當做一些習題，同時(shí)理解題中公式的運用;通過(guò)做習題和練習發(fā)現學(xué)習中的問(wèn)題，可用筆記本把問(wèn)題集中起來(lái)，使開(kāi)學(xué)后的學(xué)習更有針對性。
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