關(guān)于《為中華之崛起而讀書(shū)》的教學(xué)設計
關(guān)于《為中華之崛起而讀書(shū)》的教學(xué)設計
單元目標：
1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：感受從小愛(ài)學(xué)習的重要性，能珍惜現有的學(xué)習條件；懂得學(xué)習需要耐心和毅力，體驗克服困難取得成功的樂(lè )趣，培養積極上進(jìn)的學(xué)習生活態(tài)度；懂得時(shí)間是非常寶貴的，要珍惜時(shí)間。
2、能力：學(xué)習合理安排課余時(shí)間，克服自己的惰性，改正不良習慣，逐步養成良好的學(xué)習習慣。
3、知識：了解古今中外名人從小勤奮好學(xué)的故事；知道寸金難買(mǎi)寸光陰的含義；知道一些勤學(xué)、惜時(shí)的格言和諺語(yǔ)，使這些含義豐富的箴言，成為學(xué)生的良師益友。
1“問(wèn)號”之歌
【教學(xué)目標】
1、了解古今名人從小好學(xué)、勤奮的故事，搜集相關(guān)的格言和諺語(yǔ)。
2、明白愛(ài)學(xué)習源于對知識的渴求，培養學(xué)生對事物的好奇心。
3、珍惜現在的學(xué)習條件，知道學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)。
【重點(diǎn)、難點(diǎn)】
重點(diǎn)：
1、懂得從小愛(ài)學(xué)習的重要性。
2、珍惜現有的學(xué)習條件。
難點(diǎn)：激發(fā)從小對學(xué)習的熱愛(ài)之情。
【教學(xué)準備】
1、古今名人從小好學(xué)、勤奮的故事
2、相關(guān)的格言和諺語(yǔ)
3、教師自己小時(shí)候所在學(xué)校的照片或其他有關(guān)資料。
【教學(xué)設計】
一、導入
1、學(xué)生讀一讀詩(shī)歌“問(wèn)號”之歌。
2、教師提問(wèn)：你的腦海里有哪些小問(wèn)號呢？
3、教師講一講牛頓發(fā)現“萬(wàn)有引力”的故事。
二、講故事
1、教師講述故事“匡衡鑿壁借光”
2、教師簡(jiǎn)單介紹華羅庚的生平事跡，然后選派一名學(xué)生講述“華羅庚閣樓著(zhù)書(shū)”的故事。
三、召開(kāi)故事會(huì )
1、召開(kāi)班級主題故事會(huì )
2、教師隨機補充
3、學(xué)生談一談自己的體會(huì )，并在“心情園”中記錄自己的感受。
四、格言和諺語(yǔ)的教學(xué)
1、教師組織學(xué)生學(xué)習課文中的格言，補充講述周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”故事。
2、學(xué)生搜集勤奮好學(xué)的格言和諺語(yǔ)，以小組匯報交流。
3、學(xué)生選取一句或自己寫(xiě)一句座右銘。
五、組織小調查
1、學(xué)生課前向爺爺奶奶或者通過(guò)其他途徑了解祖輩的學(xué)習條件，學(xué)生可以將祖輩以前學(xué)習環(huán)境的照片帶至學(xué)校。
2、學(xué)生交流，記錄自己現在的學(xué)習條件。
3、小組展開(kāi)討論。
4、交流調查后的感想，然后每個(gè)學(xué)生寫(xiě)下自己的感想。
【《為中華之崛起而讀書(shū)》的教學(xué)設計】相關(guān)文章：
為中華之崛起而讀書(shū)教學(xué)設計范文（通用6篇）08-22
《為中華之崛起而讀書(shū)》教學(xué)反思（精選21篇）06-27
四年級上冊為中華之崛起而讀書(shū)教學(xué)設計（通用10篇）11-08
《中華文明的起源》的教學(xué)設計（精選6篇）09-04
《中華文明的起源》教學(xué)設計（精選11篇）09-07
創(chuàng )意階層的崛起讀書(shū)報告02-16
品德與社會(huì )《我為家庭添歡樂(lè )》教學(xué)設計范文10-09
草蟲(chóng)的村落之教案設計03-20