中心校教學(xué)工作計劃報告范文
中心校教學(xué)工作計劃報告范文
篇一：中心校教育教學(xué)工作計劃
一、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)教學(xué)教研工作，認真學(xué)習深入貫徹“十八大”精神。深入學(xué)習貫徹全市教育工作會(huì )議精神，我鎮教學(xué)教研工作，緊緊圍繞市教體局、教研室工作思路和工作要點(diǎn)，充分發(fā)揮管理、指導、研究、服務(wù)和培訓職能，立足現實(shí)，著(zhù)眼未來(lái)。以提高質(zhì)量為核心，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)環(huán)境、優(yōu)化教育教學(xué)方法為主渠道，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，加大課堂教學(xué)改革，全面打造高效課堂，提高課堂效率，提升教學(xué)水平，科學(xué)謀劃，創(chuàng )新思維，務(wù)實(shí)方法，規范常規，夯實(shí)基礎，全面提高教學(xué)質(zhì)量。努力創(chuàng )建教師成長(cháng)的平臺，促進(jìn)教師愛(ài)教、樂(lè )教、善教，教有成效，努力營(yíng)造學(xué)生成長(cháng)的氛圍，促進(jìn)學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)，學(xué)有成果。加強教學(xué)教研管理，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為實(shí)現我鎮理想教育目標作出應有貢獻。
二、工作目標：
1、抓有效教學(xué)促高效課堂，抓活動(dòng)開(kāi)展促校本教研；
2、抓讀書(shū)學(xué)習，促學(xué)習型組織、書(shū)香校園建設；
3、抓功能室的使用，促閱覽課、閱讀交流與指導課、實(shí)驗課的有效落實(shí)；
4、抓“兩操一課”（大課間操、眼保操、體育課），促陽(yáng)光體育活動(dòng)的有效開(kāi)展；
5、抓實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)展，促藝術(shù)教育的有效實(shí)施；
6、抓教師培訓，特別是要指導青年教師的課堂藝術(shù)，組織優(yōu)質(zhì)課、青年教師的匯報課、實(shí)驗優(yōu)質(zhì)課和電教優(yōu)質(zhì)課的評選工作，用好現代化教學(xué)設備，促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；全面提升教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結構，提高課堂教學(xué)效率。提高教學(xué)成績(jì)，保證各級各科優(yōu)秀率、及格率在原有的基礎上都有所上升。
7、扎實(shí)有效開(kāi)展各項教研活動(dòng)，做到既生動(dòng)又活潑，既有效又可行，扎實(shí)提高教研能力，提升教研水平。
8、規范常規管理，務(wù)實(shí)做好質(zhì)量監控和考核工作，優(yōu)化方法，注重實(shí)效。
三、工作方法：
1、堅持每月的教學(xué)檢查與視導，視導以推門(mén)聽(tīng)課為主，要與檢查教學(xué)常規管理相結合，功能室的使用，閱覽課、閱讀交流與指導課、實(shí)驗課的開(kāi)設和有效落實(shí)，陽(yáng)光體育活動(dòng)、活動(dòng)課及藝術(shù)教育等相關(guān)工作均作為檢查的重點(diǎn)工作。
2、教學(xué)視導以課堂教學(xué)為核心。關(guān)注教師準備是否充分，課堂狀況如何？學(xué)生學(xué)習是否投入？課堂秩序如何？當堂內容是否落實(shí)？課堂效果如何？
3、強力推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革，落實(shí)“四環(huán)導學(xué)”高效課堂教學(xué)模式。
4、堅持上好“兩操一課”，開(kāi)展“大課間”體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的體育活動(dòng)。
5、各校要堅持常規教學(xué)月末檢查。
6、開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，上好活動(dòng)課，落實(shí)興趣小組，“六一”開(kāi)展大規模、大范圍的藝術(shù)展演活動(dòng)。
7、做好教師的培訓工作，采取走出去、請進(jìn)來(lái)的不同方式培訓教師，無(wú)特殊情況，派出參加活動(dòng)的教師不得請假，不得無(wú)故不參加。每次活動(dòng)后，于下周末向中心學(xué)校上交學(xué)習心得或相關(guān)學(xué)習交流材料，以備期末各類(lèi)評估檢查。同時(shí)，使教師想用、會(huì )用、用好現代化教學(xué)設備，進(jìn)一步促進(jìn)有效課堂的構建。
8、抓好畢業(yè)班的管理，促使畢業(yè)班教師擬訂具體的教學(xué)計劃
科學(xué)合理安排時(shí)間，有效資料的使用、適度安排訓練量、收集整理有效信息，努力提高學(xué)生的實(shí)戰能力，取得理想的中考成績(jì)。
9、加強教研組建設和管理，開(kāi)展靈活多樣、講求實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)，增強教科研的力度，提升研究能力，做出研究實(shí)效。設立學(xué)科 教研組，各教研組要充分發(fā)揮各自的主觀(guān)能動(dòng)性，要根據現狀，科學(xué)分析，期初擬好計劃，安排好既有特色又注重實(shí)效的教研活動(dòng)，實(shí)行教研組長(cháng)負責制，認真組織各項教研活動(dòng)，做到計劃有落實(shí)，落實(shí)有反思。
10、加強教學(xué)常規督促與管理，本學(xué)期對各校要進(jìn)行兩次大檢查，分別是期中測試后和期末測試前，目的是強化措施，落實(shí)管理，每次檢查后要對檢查情況及時(shí)反饋，及時(shí)與教師交流，通過(guò)檢查激勵先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)，使師與師互促互進(jìn)，使教與學(xué)協(xié)調發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要加強對薄弱學(xué)科教學(xué)跟蹤和監測工作，力求由弱漸強，由強漸優(yōu)。
11、規范教學(xué)常規，扎實(shí)教學(xué)常規的八個(gè)環(huán)節：計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導、溫故、檢測、分析。要規范教師的教學(xué)行為，嚴禁體罰、變相體罰學(xué)生，作業(yè)批改認真、規范。要規范學(xué)生的學(xué)習生活。要落實(shí)基礎知識的訓練和基本技能的培養，做到小目標，大落實(shí)；小課堂，大成效；小學(xué)校，大關(guān)懷。
12、要計劃在先，謀略在先，期初要通覽教材，科學(xué)合理制定教學(xué)計劃。要做到精心備課、扎實(shí)上課、有效作業(yè)、深刻反思。課堂上，充分利用40（45）分鐘時(shí)間精講多練，培養學(xué)生自主學(xué)習能力，科學(xué)合理安排好課程內容，當堂練習，不留課堂作業(yè)于課后，不拖堂，養成良好的教學(xué)習慣。 課堂氣氛民主平等， 關(guān)注每位學(xué)生，課堂要有效率，要有效果，目標達標度高。力求教師講課時(shí)間不超過(guò)20（25）分鐘、學(xué)生學(xué)練時(shí)間不少于20分鐘、學(xué)生參與面不小于80％，當堂達標率要在80％以上。以“四環(huán)導學(xué)”高效課堂教學(xué)模式為主， 教學(xué)方式要多樣化，合理運用校遠資源。作業(yè)批改要及時(shí)、認真， 以此幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。 堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學(xué)困生的輔導和特長(cháng)生的指導，加強對留守學(xué)生的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。組織好單元過(guò)關(guān)等階段性測查，并做好質(zhì)量分析，通過(guò)縱項比較，發(fā)現得失，使今后教學(xué)有的放矢。
13、繼續開(kāi)展校本培訓活動(dòng)。及時(shí)填寫(xiě)教師工作手冊。促教師教學(xué)水平的提升。開(kāi)展“人人獻一課”活動(dòng)。學(xué)校要有計劃，有內容，有落實(shí)，有總結反思。人人參與備課、上課、聽(tīng)課、評課，各校教師
之間可在無(wú)課的情況下前往聽(tīng)課。人人獻課活動(dòng)，重在過(guò)程，在過(guò)程中磨練自己，超越自己；在過(guò)程中學(xué)習交流，獲得提高；在過(guò)程中展示自我，享受課堂。
14、引領(lǐng)教師品讀經(jīng)典教育專(zhuān)著(zhù)，學(xué)習教育理論，鼓勵教師博覽群書(shū)，通過(guò)做筆記，寫(xiě)心得，評讀書(shū)等活動(dòng)促教師讀書(shū)文化的形成和教師業(yè)務(wù)水平的提高。
15、充分利用校本資源，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)標兵、能手和骨干教師的作用。讓骨干教師帶動(dòng)身邊的教師，通過(guò)平日交流、課前準備、課后評議等形式，形成互幫互學(xué)共同提高的氛圍。 達到教、學(xué)、研互促互長(cháng)。
16、做好古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，有效利用經(jīng)典誦讀教材，學(xué)校要有安排，要有檢測，進(jìn)一步提高學(xué)生詩(shī)文誦讀水平。制定班級閱讀計劃，上好閱讀指導課。增強課外閱讀能力。
17、營(yíng)造班級讀書(shū)文化氛圍。編讀書(shū)小報、出讀書(shū)板報專(zhuān)刊、充實(shí)班級圖書(shū)角、寫(xiě)讀書(shū)心得等等，讓教室、走廊、辦公室散發(fā)出濃濃的讀書(shū)氣息。以讀書(shū)長(cháng)知識，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養成，以讀書(shū)樹(shù)理想，以讀書(shū)育人格，形成“人人愛(ài)讀書(shū)”校園讀書(shū)范圍。
四、工作措施
1、強力推進(jìn)高效課堂工作。以“惜時(shí)增效、輕負高效”教學(xué)理論為指導，把打造高效課堂作為教學(xué)與管理工作的核心任務(wù)，實(shí)現“知識課堂”到“能力課堂”再到“素質(zhì)課堂”的轉型。
2、持續推進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導帶動(dòng)工程。新學(xué)年要求學(xué)校領(lǐng)導必須按規
篇二：小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃
一、指導思想
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心；以推行“新課改”教學(xué)為基本點(diǎn)；以學(xué)習研究、檢查督促為主要形式；切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹(shù)立學(xué)校在社會(huì )上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎。
二、工作要點(diǎn)
1、抓好校本培訓，通過(guò)學(xué)、研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平，創(chuàng )學(xué)習型教師隊伍。
2、進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，加強教學(xué)常規檢查、平時(shí)檢查力度。 3|、強力推行課堂改革。
4、努力創(chuàng )設師生專(zhuān)長(cháng)的發(fā)展空間，以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。
三、具體工作：
（一）、抓好校本培訓，創(chuàng )學(xué)習型教師隊伍。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據我校實(shí)際， 堅持“骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
1、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，我們將加大培訓學(xué)習的力度，每月至少集中學(xué)習一次。學(xué)校有電腦，目的是鼓勵教師利用好電腦， 各位教師應關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，根據教學(xué)的需要摘抄學(xué)習。
2、加強實(shí)踐與反思，倡導勤思、多寫(xiě)。
各位教師應積極撰寫(xiě)教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等（杜
絕網(wǎng)上下載），要將各類(lèi)文章的撰寫(xiě)作為促進(jìn)自我成長(cháng)的重要手段。各位教師撰寫(xiě)教學(xué)隨筆每月一篇，本學(xué)期，教師撰寫(xiě)教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗總結各一篇（結合教研活動(dòng)進(jìn)行）。
3、開(kāi)展問(wèn)題式教研活動(dòng)，倡導在交流中提高。
本學(xué)期，將全面推進(jìn)教研工作和教研活動(dòng)：
充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學(xué)期要開(kāi)展專(zhuān)題系列活動(dòng)。重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題，如語(yǔ)文可主要研究寫(xiě)字、閱讀、習作教學(xué)；數學(xué)可研究解決問(wèn)題方面的教學(xué)，提高學(xué)生解決生活實(shí)際問(wèn)題能力。教研組長(cháng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計劃，安排好活動(dòng)內容、方式（理論學(xué)習、觀(guān)課議課、經(jīng)驗交流）、時(shí)間、地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄。
l ，由各位任課教師自己負責組織，確定主題。突出教研活動(dòng)的實(shí)用性和可操作性，避免出現“應付”的現象；
2、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進(jìn)教師隊伍的整體提高。活動(dòng)可以是備課、聽(tīng)課、評課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內容的交流。
3、為全體教師提供各種學(xué)習的機會(huì )及學(xué)習的平臺，切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學(xué)校對教師的學(xué)習進(jìn)行嚴格管理。每次學(xué)習后，教師要把學(xué)習筆記交與教務(wù)處進(jìn)行核實(shí)；如未經(jīng)請假擅自不去的，視為曠課。
4各教研組開(kāi)學(xué)初要上交教研組計劃，兩周要開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)，組長(cháng)負責組織及材料的收集；
5、配合教辦開(kāi)展教學(xué)大賽，促進(jìn)教師成長(cháng)。
（二）、強化常規管理，保證教學(xué)工作規范正常的運行。
１、嚴格執行“三表” ①?lài)栏癜凑n表上課，不得隨意調課。②嚴格執行上課制度，按時(shí)到達課堂，不得拖堂，教導處將加大檢查力度。③按體育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于１小時(shí)室外活動(dòng)總量。
２、嚴格執行“六認真”
①備課
三至五年級教師備課必須按要求，堅決杜絕不備課上課現象， 教案要有教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程（有導入語(yǔ)、過(guò)度語(yǔ)、總結語(yǔ)）、作業(yè)設計、板書(shū)設計、有教后反思等。作文按篇備課。為了避免某些教師出現“課案不符”的現象，在今后的教學(xué)中，各位教師上課的時(shí)候必須要帶教案，以備聽(tīng)課的時(shí)候檢查。
②上課
課堂上語(yǔ)言要精煉、規范，知識準確。上課期間做到“六不”，不坐著(zhù)上課、不吸煙、不接待客人、不接電話(huà)、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。
③作業(yè)
算草、生字、作文、英語(yǔ)等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中， 家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。 教導處每周檢查。
④輔導
杜絕罰做作業(yè)現象，建立學(xué)困生檔案，做好補習工作，要防補結合，課內補課外補結合，本學(xué)期要加強對學(xué)生書(shū)寫(xiě)的要求。
⑤考核 語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行單元考試，做到課課清，段段清。 ⑥總結 對測試的情況進(jìn)行全面的總結，各學(xué)科要切實(shí)做好此項工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。
３、抓好兩頭，促進(jìn)各年級均衡發(fā)展。
作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習慣、學(xué)習習慣需要在一年級培養，一旦打好良好的基礎，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲 。
４、控制輟學(xué)率，確保學(xué)額穩中有升。
５、開(kāi)展綜合性評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期要繼續利用好學(xué)生的素質(zhì)評價(jià)手冊 ，嚴格利用它對學(xué)生進(jìn)行綜合性評價(jià)，多元化評價(jià)，開(kāi)展自評、互評等多種形式的評價(jià)，重視評價(jià)的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長(cháng)記錄袋，及時(shí)將
學(xué)生的各種成績(jì)、進(jìn)步表現裝入袋中。
6、加強教學(xué)監控，確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導堅持深入課堂聽(tīng)課，聽(tīng)課后及時(shí)交流評價(jià)、指導。每次聽(tīng)課后要檢查教師教案，每月進(jìn)行總結。
7、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)行“量化考核”。
三、抓好學(xué)校特色工作，挖掘校內資源。
1、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時(shí)間，繼續開(kāi)展特色“跳繩”活動(dòng)。
2、為了讓家長(cháng)及社會(huì )了解我校，本學(xué)期將在5月份舉行課堂教學(xué)“開(kāi)放日”活動(dòng)，家長(cháng)可以任意進(jìn)入教室聽(tīng)老師的課。 希望各個(gè)任課教師提前做好準備，以向家長(cháng)展示。
四、抓好科研和教研工作，提高研究水平。
“本學(xué)期，我校將在三、四、五、六年級進(jìn)行備課、上課改革，推行“24字教學(xué)模式”。 在備課時(shí)，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學(xué)案”，即學(xué)生的預習作業(yè)。在上課時(shí)，通過(guò)“互助小組”即同桌（根據學(xué)習情況和能力情況分配）的研討、互相幫助來(lái)進(jìn)行教學(xué)。互助小組的建立還有助于督促那些不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。
五、組織各種比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
六、具體活動(dòng)安排如下：
二月
1 、制訂三表，制定教學(xué)計劃，教研組制定教學(xué)計劃。
三月
1、教師的座談會(huì )、交流會(huì )。
2、第一次教學(xué)常規檢查
四月
1、開(kāi)展語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教研活動(dòng)。
篇三：小學(xué)—學(xué)校教學(xué)工作計劃
學(xué)校教學(xué)工作計劃
一、指導思想：
本學(xué)期我校將以現代教育理論為指導，以課程改革為核心，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教學(xué)管理和研究的科學(xué)化、規范化和精細化水平為重點(diǎn)，大力推進(jìn)課程改革，多層面地提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。
二、主要工作：
1、加強常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓好教師隊伍建設，通過(guò)多種形式提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平。
3、加強教研組建設和管理，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)常化，專(zhuān)題化和規范化。
4、為師生創(chuàng )設廣泛的發(fā)展空間，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師，學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。
三、具體措施：
（一）、加強常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、認真抓好常規管理。
本學(xué)期讓全體教師明確我校教學(xué)常規要求，自我對照，切實(shí)落實(shí)常規，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教導處提倡“推門(mén)聽(tīng)課，翻本檢查”工作制度，要求實(shí)行每周一小檢每月一大檢的常規檢查制度。
嚴格執行課程計劃，按照課程設置，開(kāi)滿(mǎn)學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)。確保正常教學(xué)秩序的進(jìn)行。
2、加強備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導的管理。
（1）、備課：以“精心”為核心，貫徹“強化意識、深化改革、依托標準、質(zhì)量為本、實(shí)事求是、便教利學(xué)”方針，詳案、簡(jiǎn)案相結合，各類(lèi)形式相結合，集體備課與個(gè)體備課相結合，傳統型備課與創(chuàng )新型備課相結合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設計是否依托標準思想，三看教后反思是否具有針對性、指導性。備課的落腳點(diǎn)是上好課。同時(shí)要在備課上有創(chuàng )意，教學(xué)設計要有特色。
（ 2 ）、上課：有比較充分的教學(xué)準備，不打無(wú)準備之仗；有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標，教學(xué)過(guò)程始終體現著(zhù)教學(xué)目標的落實(shí)；有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍；有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體；有足夠的練習時(shí)間和寬松的學(xué)習舞臺；有互動(dòng)共享的教與學(xué)方式的轉變；有明顯的實(shí)效和積極的學(xué)習興趣。
（ 3 ）、作業(yè)：提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)批改及時(shí)正確，反饋糾錯即時(shí)顯效。嚴格控制教輔用書(shū)的使用。教師加強班級作業(yè)本的管理，整潔齊備。嚴格控制了學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)量。作業(yè)要在書(shū)寫(xiě)和質(zhì)量上下功夫。
（ 4 ）、輔導：大力加強培優(yōu)補差，確保優(yōu)秀率，提高合格率。本學(xué)期大力加強了關(guān)于輔導的管理，健全相關(guān)制度，做到定人員、定時(shí)間、定計劃、有記錄、有成效。考核評價(jià)：加強過(guò)程性評價(jià)、發(fā)展性評價(jià)，提高評價(jià)的實(shí)效。提高教師的試卷命題能力，以標準為本，以合格為尺，在積極倡導勤奮學(xué)習的同時(shí)積極宣傳學(xué)習的健康心理，不能讓學(xué)生有過(guò)重的學(xué)習心理負擔。
（ 5 ）、檢查：為了提高教學(xué)效率，根據我校的實(shí)際情況，本學(xué)期我們將對各學(xué)科進(jìn)行不定時(shí)的質(zhì)量抽查，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
（二）、抓好課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。
1、課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是實(shí)施新課程改革的實(shí)驗場(chǎng)所。全體教師都要提高認識，全體教師結合自身實(shí)際情況，推行鎮里面安排的導學(xué)教學(xué)模式，以學(xué)生為主陣地，以發(fā)展為目標，以探索過(guò)程為主線(xiàn)，以質(zhì)疑問(wèn)答為標志，以教學(xué)民主為保證。全面優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性協(xié)調發(fā)展。全體教師積極參與，通過(guò)理論學(xué)習提高認識，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)改革活動(dòng)。尤其是中高年級，在合作交流、探索的教學(xué)方法方向要有深入的研究。
2、學(xué)期中進(jìn)行“三優(yōu)”評比活動(dòng)，以推動(dòng)我校的教學(xué)。
（三）、大力開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)
1、加大教科研的指導和領(lǐng)導力度，實(shí)行分類(lèi)實(shí)施，點(diǎn)面結合，推進(jìn)教改工作的進(jìn)程，在學(xué)校內部，教師間結成了對子，共同研究，共同提高，使教師盡快走進(jìn)新課程。
2、根據我校實(shí)際情況確定骨干教師，支持鼓勵教師參加各種培訓及各類(lèi)教研、議論、研討等活動(dòng)，提高自身素質(zhì)，樹(shù)立自己的理念。
3、教師繼續寫(xiě)以反思為核心的自主研學(xué)筆記。通過(guò)自主學(xué)習、自主設計、自主實(shí)踐、自主反思四個(gè)環(huán)節，不斷優(yōu)化了學(xué)科教學(xué)、教研活動(dòng)過(guò)程。
4、努力提高校本培訓的質(zhì)量，制定培訓計劃和方案，做到邊學(xué)習，邊實(shí)踐，邊交流，邊總結，邊反思，真正建立起以教師自主學(xué)習和集體組織學(xué)習為主的體系。
5、開(kāi)展實(shí)效性，可行性強的活動(dòng)。充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，共同商討，共同提高。
6、加強對教學(xué)實(shí)施，教學(xué)用具的投入力度，配齊短缺電教器材，改善辦學(xué)條件。
（四）、搞好師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)
1、進(jìn)一步加強教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng )意識。加強教師的培養力度，使教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，建立學(xué)習型的校園。
本學(xué)期校本培訓要做到①自學(xué)與集體學(xué)習相結合。②學(xué)習與觀(guān)看視頻相結合。③學(xué)習與交流心得相結合。④自己學(xué)習與講座指導相結合。同時(shí)要注重自我學(xué)習，爭創(chuàng )學(xué)習型教師和學(xué)習型學(xué)校。
3、開(kāi)展走出去，請進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來(lái)后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習體會(huì )，使一人學(xué)習，大家受益。
4、繼續開(kāi)展全校性的現代信息技術(shù)培訓。
5、鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
（五）積極配合鎮責任教育課題，提高學(xué)生的責任感。
1、利用學(xué)校、班級充分反映責任教育的內容，達到宣傳入腦、環(huán)境育人的目的。
2、啟動(dòng)責任教育實(shí)驗班，圍繞實(shí)驗課題的總目標及具體目標去操作，引導學(xué)生設計確立個(gè)人責任目標。
3、教師之間多探究切實(shí)可行的責任教育方法，并將所學(xué)理論運用到教學(xué)中。
4、課題成員配合鎮的要求做好階段性總結，及時(shí)上交所需材料。
篇四：大新鎮中心學(xué)校教學(xué)教研工作計劃
一、指導思想
以教育科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以深化基礎教育課程改革為中心，以推進(jìn)“優(yōu)化課堂，提高課效”活動(dòng)為重點(diǎn)，以提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為突破口，以教育科研工作為抓手，切實(shí)履行“研究、指導、管理、服務(wù)”的職能，努力促進(jìn)教育均衡、科學(xué)、和諧發(fā)展，努力提高全鎮教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
圍繞提高教師新課程教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，突出以深化校本教研和課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，提高教師課堂教學(xué)調控能力、教材、課標的駕馭與處理能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)教學(xué)效率提升。加強常規教學(xué)指導，尋求教學(xué)質(zhì)量的突破、教研特色的突破。加強學(xué)校學(xué)科教研組建設，爭創(chuàng )鄉鎮教研、課題研究、教學(xué)質(zhì)量、德育工作、校園文化、寫(xiě)字藝術(shù)等方面的品牌。
三、工作措施
（一）落實(shí)全面指導服務(wù)，促進(jìn)教學(xué)均衡發(fā)展。
1、以貫徹落實(shí)《大新鎮中小學(xué)生行為規范基本要求》為重點(diǎn)，抓實(shí)抓牢小學(xué)教育基礎性工作、研究指導學(xué)生良好行為習慣、學(xué)習習慣的養成，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎。
2、大力開(kāi)展小學(xué)課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)實(shí)效性的研究指導，堅持“輕負擔、高質(zhì)量、面向全體，促進(jìn)不同層次學(xué)生共同成長(cháng)”，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。
3、加強日常教學(xué)視導，積極推進(jìn)各學(xué)校的合作交流，注重發(fā)揮骨干學(xué)校的引領(lǐng)和輻射作用。重視基礎年級教學(xué)管理。
4、配合縣教研室開(kāi)展職成教、特教的教學(xué)研究，做好各小學(xué)勞動(dòng)學(xué)科的培訓、指導與管理，積極總結推廣職成教和特教教學(xué)教研經(jīng)驗和成果。
5、進(jìn)一步推進(jìn)教育和諧發(fā)展，繼續舉行教學(xué)開(kāi)放、觀(guān)摩、現場(chǎng)促進(jìn)活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師和優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范帶頭作用，積極加強農遠工程建設、班班通建設和運用，合理整合各類(lèi)教學(xué)資源，促進(jìn)我鎮教學(xué)均衡發(fā)展。
6、研究幼兒教育特點(diǎn)，分類(lèi)指導，貫徹落實(shí)幼兒教育常規，強化幼兒園教學(xué)管理，促進(jìn)我鎮學(xué)前幼兒教育的健康發(fā)展。
（二） 加強教學(xué)研究指導，提高教研服務(wù)效率。
1、中心學(xué)校工作人員要以教育為中心，將工作重心下移，倡導靠前指導的工作方法，深入學(xué)校開(kāi)展教學(xué)調研活動(dòng)，堅持大規模常規教學(xué)檢查與重點(diǎn)性學(xué)校常規解剖相結合，重點(diǎn)加強對教學(xué)質(zhì)量薄弱學(xué)校的教學(xué)常規指導工作。
2、中心學(xué)校工作人員、學(xué)校校長(cháng)要推行推門(mén)聽(tīng)課，做到隨機聽(tīng)課、備課檢查與學(xué)生作業(yè)批改抽查相結合。
3、開(kāi)展評講評教活動(dòng)，幫助教師學(xué)會(huì )評課，發(fā)揮備課、講課、說(shuō)課、評課、思課在提高教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)中的主要作用。
4、積極開(kāi)展各學(xué)科的課題研究工作，加強對課題研究的過(guò)程指導，在課題研究指導的過(guò)程中不斷提高教師的研究能力。
5、積極選派優(yōu)秀骨干教師參加上級聽(tīng)評課活動(dòng)和外出培訓學(xué)習，外出參加聽(tīng)課學(xué)習的教師回校后一律實(shí)行先講匯報課后，再報銷(xiāo)學(xué)習費用。
（三） 努力創(chuàng )新教研方式，激發(fā)學(xué)校教研活力。
1、繼續發(fā)揮鎮中心小學(xué)教學(xué)教研示范點(diǎn)的輻射帶動(dòng)作用，通過(guò)舉辦教學(xué)教研現場(chǎng)會(huì )等形式，帶動(dòng)全鎮教學(xué)教研工作整體提高。
2、總結、推廣多種形式的學(xué)科或綜合性合作教研模式，加強學(xué)科中心組、網(wǎng)絡(luò )教研等建設，在全鎮形成促進(jìn)教師主動(dòng)學(xué)習、反思、研究、實(shí)踐、合作共享的教研氛圍。
（四）加強常規教學(xué)管理，提高教育教學(xué)效率。
1、繼續開(kāi)展基礎教育課程改革調研活動(dòng)，推進(jìn)各級學(xué)校課程開(kāi)設與實(shí)施、評價(jià)的規范化。
2、根據《大新鎮中小學(xué)常規教學(xué)管理規范》，加強我鎮小學(xué)及幼兒園課堂教學(xué)的過(guò)程性管理。
3、加強學(xué)校教學(xué)常規管理組織建設。抓好教學(xué)管理人員的培訓工作。規范學(xué)校教學(xué)常規管理，提高學(xué)校教學(xué)常規管理的有效性。
4、加強學(xué)校教研組、備課組建設。成立大新鎮中心備課組，加強集體備課研究，建立“集體備課、資源共享、揚長(cháng)避短、課后反思”的備課制度。
5、推行教學(xué)常規月報制度，注意杜絕教學(xué)常規月報走過(guò)場(chǎng)、送人情、欺上瞞下的情況發(fā)生。
6、繼續實(shí)施備課作業(yè)質(zhì)量工程，開(kāi)展備課改革，優(yōu)化作業(yè)設計，
全面提高備課作業(yè)質(zhì)量。
7、加大對教學(xué)質(zhì)量的檢測。中心學(xué)校將對中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測，檢測的主要形式可以是平時(shí)抽測，期末調考，期末統考等。將教師教學(xué)質(zhì)量直接納入教師年度考核之中，并適當加大權重。
（五）加強教學(xué)質(zhì)量監控，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、各小學(xué)要根據中心校的教育教學(xué)質(zhì)量目標，結合各校實(shí)際情況，制定出自己的教學(xué)質(zhì)量目標。要強化目標管理，層層抓落實(shí)。
2、堅持“以學(xué)定教”走輕負高效的課堂教學(xué)之路。要加強優(yōu)秀學(xué)生的培養力度，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展。要重視學(xué)困生的轉化工作，研究“治困”對策，促進(jìn)學(xué)生整體、全面提高。
3、繼續加強教學(xué)質(zhì)量抽測。進(jìn)一步完善隨堂抽測，定期抽測，期末抽閱相結合的教學(xué)質(zhì)量監測體系，強化質(zhì)量抽測結果的運用。
4、繼續抓好全鎮小學(xué)期末質(zhì)量調研測試，科學(xué)、合理的評價(jià)教師教育教學(xué)業(yè)績(jì)。
5、繼續開(kāi)展學(xué)生學(xué)科能力達標活動(dòng)。各學(xué)段、各學(xué)科制定出符合各學(xué)科課程標準的學(xué)生能力目標，并作好抽測工作。
6、不斷加強學(xué)科測試后的數據分析與反饋，并且提供有針對性的教學(xué)改進(jìn)意見(jiàn)。
7、積極落實(shí)《太和縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系》，對我鎮小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)合理評價(jià)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
（六） 深入開(kāi)展校本研訓，提升教師素質(zhì)能力。
1、各學(xué)校要建立校本研訓的長(cháng)效機制。校本研訓工作的切入點(diǎn)
篇五：梁家墩鎮中心學(xué)校秋學(xué)期教育教學(xué)工作計劃
[總體思路]
圍繞區教育局工作重點(diǎn)及學(xué)校工作實(shí)際，嚴格依法辦學(xué)、依法治校，以“質(zhì)量立校”為目標，以構建生態(tài)高效課堂和提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn)，以教師隊伍建設為基本點(diǎn)，努力開(kāi)拓教學(xué)管理新思路，創(chuàng )新教學(xué)新模式，營(yíng)造教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢，轉變人才培養模式，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，努力把我校辦成一所“師資優(yōu)良、管理規范、內涵充實(shí)、質(zhì)量較高、特色明顯”的農村中心學(xué)校。
[主要目標]
1。以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，進(jìn)一步加強師生德育教育，提高師生思想道德水平，立德樹(shù)人，規范辦學(xué)行為。
2。加強學(xué)校管理，嚴格落實(shí)“一崗雙責”，提高管理效率，強化教學(xué)常規，狠抓薄弱學(xué)校、學(xué)科、教師教學(xué)過(guò)程的檢查和指導，關(guān)注教學(xué)細節，使教學(xué)管理規范化、精細化。
3。強化安全工作，實(shí)行黨政同責，提升安全防范能力，創(chuàng )建安全平安校園，確保師生生命、財產(chǎn)安全。
4。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，立足課堂教學(xué)，積極推進(jìn)“以學(xué)定教學(xué)案導學(xué)”生態(tài)高效課堂教學(xué)改革，加強教育科研工作，加大教師培訓力度，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提升教師的專(zhuān)業(yè)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5。以鄉村少年宮建設為依托，進(jìn)一步規范和完善社團活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，積極創(chuàng )建快樂(lè )校園，增進(jìn)學(xué)生身心健康。
6。加快學(xué)校信息化建設步伐，硬件建設求實(shí)效，軟件建設求突破，努力提高現代教育技術(shù)應用水平。
7。繼續加強和完善家長(cháng)學(xué)校、家校聯(lián)系制度，使學(xué)校、家庭、社會(huì )形成合力，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長(cháng)保駕護航。
8。認真落實(shí)國家惠民政策，強化學(xué)生營(yíng)養餐、免費義務(wù)教育、免費教科書(shū)、各種貧困補助等各項工作，確保各項惠民政策落實(shí)到位，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意。
9。配合區教育做好各種迎檢、評估、創(chuàng )優(yōu)、督導、考核、調研等工作。
[工作內容與措施]
一、以提高教師道德素養為基點(diǎn)，加強教師思想建設
切實(shí)加強師德師風(fēng)建設。一是推動(dòng)落實(shí)《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設長(cháng)效機制的意見(jiàn)》。創(chuàng )新師德監督考評機制，建立師德檔案，開(kāi)展師德師風(fēng)報告會(huì )，形成師德建設長(cháng)效機制；二是加大教師從教行為監管力度，健全完善質(zhì)量監測和評價(jià)機制，健全教師德能測評、績(jì)效考核、年度考核評優(yōu)晉職和表彰獎勵制度；三是推進(jìn)以德執教，以法治教，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生。嚴禁教師排斥后進(jìn)生。學(xué)困生；四是積極創(chuàng )新教學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)方法，探索減負增效的途徑，有效控制家庭作業(yè)量，嚴禁亂定教輔資料；五是堅決實(shí)行師德表現“一票否決”制，對違反“四項紀律”、師德有問(wèn)題的教師進(jìn)行問(wèn)責；六是充分利用“師德模范”、“模范班主任”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀黨員”等評選活動(dòng)，促進(jìn)師德建設上水平；七是結合教師節表彰大會(huì )，表彰全鎮教學(xué)業(yè)績(jì)突出、師德高尚的優(yōu)秀教師，樹(shù)立標兵，加強教師的師德建設和職業(yè)能力培養，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)。
二、以堅持立德樹(shù)人為導向，認真踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)
1。切實(shí)加強和改進(jìn)德育工作。一是深入開(kāi)展中國特色社會(huì )主義體系教育，依照《甘州區青少年思想道德建設意見(jiàn)》。區教育局未成年人思想道德建設“金種子”工程和重大節慶日等，扎實(shí)開(kāi)展民族精神宣傳月教育系列活動(dòng)；二是深入開(kāi)展中國特色社會(huì )主義理論體系和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦活動(dòng)。深入推進(jìn)廉潔教育和廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，強化青少年思想道德和精神文明建設；三是扎實(shí)開(kāi)展理想信念、革命傳統、禮節禮儀、感恩誠信、心理健康、生態(tài)環(huán)保、國防科技等專(zhuān)題教育活動(dòng)；四是以中心學(xué)校少年宮建設為依托，開(kāi)展豐富多彩的鄉村少年宮活動(dòng)，尊重學(xué)生天性。涵養學(xué)生德性，發(fā)展學(xué)生個(gè)性；五是加強學(xué)生的養成教育，充分利用校園廣播、班團隊會(huì )、專(zhuān)題教育、各種評優(yōu)等活動(dòng)，培養有責任感、懂禮儀、講誠信，語(yǔ)言文雅，行為儒雅，情趣高雅，心靈美雅的一代新人。
2。健全多元評價(jià)機制，加強學(xué)生教育管理。一是積極開(kāi)展“十佳百星”評價(jià)活動(dòng)；二是認真落實(shí)“師生手拉手”結對幫扶培養計劃，強化與學(xué)生談心交流和輔導職責；三是強化家長(cháng)學(xué)校工作，積極開(kāi)展“家長(cháng)評教師”活動(dòng)，加大家長(cháng)培訓力度，讓家長(cháng)參與學(xué)校管理，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，努力使家庭教育與學(xué)校教育同步。
3。加強校園文化建設，提高學(xué)校文化建設水平。一是把踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入學(xué)校文化建設內涵，注重挖掘學(xué)校文化建設內涵，積極打造有內涵。有特色。有底蘊的校園文化；二是持之以恒的推進(jìn)閱讀工作，積極開(kāi)展多形式的校園讀書(shū)活動(dòng)，以書(shū)育人、以書(shū)啟智、以書(shū)養德，讓學(xué)校真正成為書(shū)聲朗朗的地方，書(shū)香濃郁的地方，全面提升校園文化品位。9月份結合區教育局同讀一本書(shū)活動(dòng)，組織開(kāi)展學(xué)校中層及以上人員讀書(shū)心得交流會(huì )；三是加強和規范漢字書(shū)寫(xiě)教
育，提升師生漢字書(shū)寫(xiě)能力和學(xué)校書(shū)法教育水平。通過(guò)寫(xiě)字教育滲透美學(xué)教育、傳統文化教育，提升師生的文化素養與藝術(shù)品位。本學(xué)期中心學(xué)校將舉行一次全鎮中小學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)作品大賽。
4。切實(shí)加強陽(yáng)光體育工作。一是實(shí)施國家青少年體質(zhì)健康促進(jìn)計劃，推動(dòng)學(xué)校“陽(yáng)光體育”特色化、常態(tài)化發(fā)展；二是強化體育課和課外鍛煉，落實(shí)每天活動(dòng)1小時(shí)制度；三是根據全省中考體育考試工作精神，豐富教學(xué)內容，改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)實(shí)效；四是積極開(kāi)展中小學(xué)生體質(zhì)健康測試及綜合體育運動(dòng)會(huì )。單項體育項目競賽活動(dòng)；五是實(shí)施學(xué)生素質(zhì)拓展項目，創(chuàng )新體育專(zhuān)項活動(dòng)形式，有序開(kāi)展課外體育競賽活動(dòng)，積極營(yíng)造校園體育文化氛圍。本學(xué)期中心學(xué)校初中部完成“陽(yáng)光體育”特色校的申報和驗收
三、以教育教學(xué)質(zhì)量提升為核心，強化過(guò)程管理
1。強化教學(xué)一體化管理。明確各校、科室、年級組、教研組分工職責和目標任務(wù)，樹(shù)立全鎮一盤(pán)棋的思想，均衡資源協(xié)調步調，全鎮教育教學(xué)工作上下一體互動(dòng)，整體推進(jìn)中心學(xué)校各項工作穩步前進(jìn)。
2。扎實(shí)推進(jìn)生態(tài)高效課堂的教學(xué)改革進(jìn)程。一是各校、各學(xué)科組積極開(kāi)展“以學(xué)定教學(xué)案導學(xué)”生態(tài)高效課堂教學(xué)模式探索與研究，積極構建“輕負擔、高質(zhì)量”的多元化的生態(tài)型課堂教學(xué)格局，有效推動(dòng)教學(xué)方式、學(xué)習方式、評價(jià)方式的“三大轉變”；二是大力倡導“尊重、發(fā)現、關(guān)懷”的課堂文化建設，大力推進(jìn)合作、參與式、探究式課堂教學(xué)方式；三是堅持啟發(fā)誘導，堅持以學(xué)導教，以學(xué)促教，力爭在本學(xué)期完成各學(xué)科“以學(xué)定教學(xué)案導學(xué)”生態(tài)高效課堂教學(xué)模式的構建，并開(kāi)展相關(guān)的教學(xué)展示交流活動(dòng)；三是繼續開(kāi)展省市區校級骨干教師獻課、模式教學(xué)研磨課及說(shuō)課大賽等教學(xué)活動(dòng)，全員參與，深入挖掘高效課堂的深度和廣度；四是以每周欣賞一節“一師一優(yōu)課。一課一名師”活動(dòng)中的優(yōu)課活動(dòng)為載體，推進(jìn)教師技能效益提高；
五是加強集體備課動(dòng)態(tài)管理，不斷完善改進(jìn)集體備課的流程，增強集體備課的實(shí)效性，提高學(xué)案質(zhì)量，認真借鑒和融合前沿理念、先進(jìn)經(jīng)驗，嚴把質(zhì)量關(guān)和利用效率，切實(shí)改進(jìn)優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效益穩步提升；六是結合全區農村小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，認真組織骨干教師、教研組長(cháng)打磨參賽課，同時(shí)組織相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行校級觀(guān)摩，為參賽能取得好成績(jì)打好基礎。
3。強化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。一是課堂教學(xué)管理突出“精細化、隨時(shí)化、常態(tài)化、實(shí)效化”，對教學(xué)常規進(jìn)行隨時(shí)隨地的跟蹤檢查指導，落實(shí)“月抽查、月小結、月公布、一學(xué)期累計考核”的常規教學(xué)督查制度，重過(guò)程管理，走精細化道路，使全體教師自覺(jué)地把提高教學(xué)質(zhì)量和提高課堂教學(xué)效益內化為個(gè)人內在需求；二是及時(shí)發(fā)現解決問(wèn)題，把教學(xué)目標任務(wù)的實(shí)現落到實(shí)處，切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)效果。
4。完善課程設置。一是嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)足課時(shí)，決不允許“四表”（課程表、教師任課表、作息時(shí)間表、遠程教育課程表）出現“兩張皮”的現象；二是規范課程管理，重視品德、科學(xué)、藝術(shù)類(lèi)課程教學(xué)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生得到全面發(fā)展；三是做好音體美課程落實(shí)監測力度，定期不定期依據課表對音體課程的落實(shí)情況進(jìn)行抽查，確保課程落實(shí)到位，避免音體美課程被擠占挪用。
5。 積極推進(jìn)“一體化辦學(xué)”進(jìn)程。一是加強與連片對口學(xué)校的互動(dòng)交流，切實(shí)提高對口頂崗教師教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)技能；二是扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)和“送教”活動(dòng)，組織教師參加金安苑學(xué)校舉辦的各類(lèi)教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)和學(xué)科技能比武活動(dòng)，與連片學(xué)校積極互動(dòng)學(xué)習交流，能“請進(jìn)來(lái)”也能“走出去”，借力一切優(yōu)質(zhì)教育資源推動(dòng)我校高效課堂進(jìn)程，三是充分發(fā)揮我校省市區校級骨干教師和對口支教。
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