《太陽》教學美術設計

《太陽》教學美術設計

　　教學目標 ：

　　圍繞“太陽”的主題，引導學生在表演、繪畫、歌唱等藝術活動中，學習運用線條、基本形、色彩、節(jié)奏、形體律動和表情等基本要素，并通過對太陽的觀察及富有 情感的想像，引發(fā)學生感受自然帶給人類的幸福和快樂。

　　教學過程 ：

　　一．導入

　　師：老師給大家猜一個謎語：有個老公公，面孔紅通通，他來天就亮，他走黑洞洞。 （學生回答）

　　二．新課：

　　1．太陽的小故事

　　師：你們知道有關太陽的故事嗎？傳說很久很久以前，天上有十個太陽，他們就像一家人一樣，早上一起來，晚上一起走。可是你想想，十個太陽一起在天空中，人們受得了嗎？對了，他們快把大地都烤干了。后來就有一個英雄，叫做后翌，他找來了一把弓箭射掉了其中的九個太陽，留下現在的這個太陽。

　　2．太陽的表情

　　（1）師：雖然只剩下了一個太陽，但是我們可以想想它們可能長什么樣子。其中有個太陽寶寶，知道太陽寶寶長什么樣子嗎？猜猜看。

　　（學生回答）

　　師總結：太陽寶寶長著圓圓的腦袋，大大的眼睛，它可淘氣了，喜歡把自己的身上的陽光扎成一條條小辮子，還扎了各種各樣漂亮的小辮子。(ppt展示)

　　（2）太陽媽媽呢？她可能長什么樣子呢？你有沒有什么方法幫太陽媽媽打扮打扮呢？ （學生回答）(ppt展示)

　　師啟發(fā)：太陽媽媽找來了花姑姑，它把花瓣戴在了自己的頭上，瞧，現在她多漂亮啊。

　　（3）師：太陽爸爸呢？可能長什么樣子呢？

　　（學生回答）(ppt展示)

　　師總結：太陽爸爸它喜歡戴各種各樣的手表，瞧，它一道道光茫就變成了一只只漂亮的手表。爸爸挺有學問的，戴了一幅深深的眼鏡。

　　（師示范繪畫）

　　1.構圖，

　　2.太陽是由兩部分組成 先畫一個圓形 （黑板上畫一個圓）再畫光芒（畫一些射線）

　　3.上色，4.調整 5.完稿

　　3．啟發(fā)想象

　　師：那小朋友，你們想把太陽變成什么樣子的呢？

　　（學生討論交流）

　　四．課堂練習

　　學生作業(yè) ，教師輔導

　　五．課后小結

　　1． 我心中的太陽展

　　2．給爸爸媽媽也猜個謎語

　　六．課后小記

　　本課教學注重學生的想象力的表現,著重對太陽的擬人化的表現,這方面學生有比較好的基礎并且學生也在教學過程 中會表現出比較高的熱情.讓學生理解萬物生長要靠太陽的道理,在繪畫過程中充分發(fā)揮學生的想象力.

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