小學(xué)圖書(shū)室活動(dòng)計劃范文（通用15篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)圖書(shū)室活動(dòng)計劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)圖書(shū)室活動(dòng)計劃 1
一、指導思想
深入貫徹課改精神，豐富學(xué)生的文化底蘊，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的學(xué)習氛圍，全面提高教育質(zhì)量，打造書(shū)香校園，促進(jìn)學(xué)校內涵式、人文化發(fā)展。
二、活動(dòng)目標
1.大閱讀教育需要“與書(shū)為伴”的教師，積極倡導“與書(shū)為伴”的思想，拓寬教師的文化素養，樹(shù)立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習的快樂(lè )，享受生活的快樂(lè )。
2.組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3.通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，讀寫(xiě)結合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
4.促進(jìn)學(xué)校內涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng )建“學(xué)習型學(xué)校”。
三、活動(dòng)主題：
讓讀書(shū)成為一種習慣
四、活動(dòng)特點(diǎn)：
閱讀主體全員性、閱讀目標育人性、閱讀內容分層化。
五、活動(dòng)對象：
全體師生
六、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各語(yǔ)文老師、圖書(shū)管理員
七、具體要求
（一）學(xué)校
1.硬件保障，規范約束
根據《新課程標準》，添臵、配齊開(kāi)展課外閱讀所需的推薦書(shū)目，進(jìn)一步提高圖書(shū)質(zhì)量，豐富圖書(shū)、報刊的種類(lèi)和數量。加強圖書(shū)利用，建立、健全圖書(shū)借閱制度，定時(shí)開(kāi)放教師、學(xué)生閱覽室，確保學(xué)生每學(xué)年每人平均借閱分別不少于10冊以上。保證教師每學(xué)期每人平均能借閱4本以上的書(shū)。圖書(shū)管理員全程記載班級、師生借閱情況。
2.積極構建讀書(shū)網(wǎng)絡(luò )。
為教師提供包含教育新理念類(lèi)、教育散文類(lèi)、生活智慧類(lèi)在內的閱讀書(shū)目，由教師根據自己的.需要進(jìn)行選擇。校園網(wǎng)上設“讀書(shū)專(zhuān)欄”，為師生提供共享圖書(shū)信息，向師生推薦好書(shū)，介紹好文章，為閱讀提供便利。在學(xué)校主頁(yè)開(kāi)設推薦閱讀專(zhuān)欄，圖書(shū)室每?jì)芍芟蚪處熗扑]一篇“熱點(diǎn)”文章，教師自主閱讀后發(fā)表自己獨特見(jiàn)解，進(jìn)行思維的碰撞、思想的交流，豐富教師讀書(shū)的內涵。
3.舉辦各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)
（1）每年舉行校園讀書(shū)節活動(dòng)。在閱讀節上，學(xué)校積極開(kāi)展動(dòng)員，通過(guò)聯(lián)合晨會(huì )、國旗下講話(huà)、校紅領(lǐng)巾廣播站、校宣傳欄、家長(cháng)宣傳等，讓學(xué)生和家長(cháng)了解到讀書(shū)的重要性，激發(fā)他們的讀書(shū)興趣，積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。在閱讀節期間要開(kāi)展班級讀書(shū)小報評比活動(dòng)、師生優(yōu)秀作品系列展評活動(dòng)、書(shū)香家校系列表彰活動(dòng)等。以讀書(shū)節活動(dòng)為契機，引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，形成讀書(shū)氛圍，把學(xué)校的“書(shū)香校園”的特色建設推上一個(gè)更高的臺階。
（2）讀書(shū)活動(dòng)形式多樣。教導處在各年級推薦的基礎上明確各年級學(xué)生的必讀書(shū)目，對課外閱讀、讀書(shū)活動(dòng)等作必要的規范，定期或不定期組織檢查，指導各年級開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。工會(huì )、共青團和教科室每學(xué)期聯(lián)合組織讀書(shū)沙龍、讀書(shū)報告會(huì )等，組織教師進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，教師讀書(shū)交流會(huì )每學(xué)期一至兩次。
4.開(kāi)展書(shū)香系列評選活動(dòng)。學(xué)校在年末開(kāi)展書(shū)香班級、閱讀之星、書(shū)香家庭的系列評選活動(dòng)，并結合閱讀節進(jìn)行表彰獎勵。
（二）教師
1.讀起來(lái)。精心研讀學(xué)校推薦的必讀書(shū)籍，認真落實(shí)“五個(gè)一工程”，努力提高教師自身的專(zhuān)業(yè)理論素養。教師們要好讀書(shū)、讀好書(shū)。讀書(shū)不在多而在精，認真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書(shū)籍，自覺(jué)開(kāi)展“各讀各的書(shū)”活動(dòng)。既要讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既要讀業(yè)務(wù)類(lèi)書(shū)籍，也要讀理論類(lèi)書(shū)籍，努力做到每天讀書(shū)半小時(shí)。以上內容通過(guò)上交讀書(shū)摘抄、讀書(shū)心得，舉行讀書(shū)沙龍等形式進(jìn)行督促檢查。
2.寫(xiě)起來(lái)。在學(xué)習理論之后，及時(shí)將反思與實(shí)踐結合起來(lái)。每學(xué)年至少撰寫(xiě)兩篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，教師每月撰寫(xiě)一篇學(xué)科教學(xué)隨筆（案例反思、聽(tīng)課評議、讀書(shū)心得、熱點(diǎn)討論等）。教科室定期評選優(yōu)秀隨筆和論文，并及時(shí)將優(yōu)秀稿件上傳到相關(guān)網(wǎng)站，或推薦參加比賽，或組稿投稿。
3.語(yǔ)文老師做好指導工作
（1）語(yǔ)文老師要指導學(xué)生學(xué)會(huì )選擇書(shū)籍、做讀書(shū)筆記，組織讀書(shū)筆記展覽。指導學(xué)生認真閱讀學(xué)校漂流書(shū)籍，對學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導要在閱讀課的活動(dòng)記載或語(yǔ)文備課中有所體現，漂流閱讀的落實(shí)情況，學(xué)校將通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談等方式加以檢查。
（2）每堂語(yǔ)文課前可組織學(xué)生進(jìn)行2—3分鐘讀書(shū)心得分享，按學(xué)號輪流或隨機抽取學(xué)生交流前一天的讀書(shū)心得，也可以進(jìn)行誦讀古詩(shī)，或新聞發(fā)布、成語(yǔ)接龍等。教導處將隨機檢查或學(xué)生座談。
（3）3—6年級語(yǔ)文教師每月組織習作投稿至少3篇，教導處做好統計工作。認真組織學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，精心開(kāi)展書(shū)香班級的個(gè)性化建設，扎實(shí)開(kāi)展“與學(xué)生同讀一本書(shū)”活動(dòng)，營(yíng)造更加濃郁的校園讀書(shū)氛圍。各年級各班要及時(shí)擬訂讀書(shū)活動(dòng)計劃要點(diǎn)，具體落實(shí)“大手牽小手——每天為學(xué)生或與學(xué)生共讀20分鐘書(shū)”等讀書(shū)活動(dòng)。
（4）認真做好語(yǔ)文課外閱讀課的開(kāi)設。做好三種課型的開(kāi)設：一是閱讀指導課。每班每周開(kāi)設一節閱讀課，正式列入課表，可以進(jìn)行讀物推薦，可以進(jìn)行讀書(shū)方法指導（引導學(xué)生合理使用工具書(shū)；講授精讀、默讀、“意群注視法”等閱讀方法；指導學(xué)生如何評價(jià)人物和事件等），可以進(jìn)行讀書(shū)交流（組織學(xué)生對所讀書(shū)刊的內容進(jìn)行專(zhuān)題交流或綜合評論），可以進(jìn)行讀書(shū)筆記展評。二是午間微型課。可以堅持開(kāi)設10分鐘的“美文欣賞”課，誦讀最感人的詩(shī)篇、散文、小說(shuō)、故事；也可以開(kāi)設10分鐘寫(xiě)字課程，練字時(shí)學(xué)校統一播放優(yōu)美的音樂(lè )，克服學(xué)生浮躁的情緒，陶冶學(xué)生心性，達到修身養性的目的。
4.閱讀指導課展示。每個(gè)年級上學(xué)期（低中高）展示一節閱讀指導課，舉行一次研討活動(dòng)。
5.各科合力。進(jìn)一步確立大閱讀教育觀(guān)，打通課內課外、校內校外的聯(lián)系通道。結合不同課堂教學(xué)內容，各學(xué)科的教師都要向學(xué)生推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物。
（三）學(xué)生
1.繼續建立班級圖書(shū)角，讓學(xué)生有書(shū)可讀。要求各個(gè)班級圖書(shū)角天天開(kāi)放，并專(zhuān)門(mén)配備1—2名學(xué)生作為班級兼職圖書(shū)管理員，負責圖書(shū)的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級與班級之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”活動(dòng)。學(xué)校圖書(shū)室每周定期期向各班出借圖書(shū)1次，為學(xué)生讀書(shū)創(chuàng )造便利的條件。
2.堅持開(kāi)展早讀和午讀活動(dòng)。引導和幫助學(xué)生養成早讀與午讀的習慣。早讀午讀要求每周各三次。早讀時(shí)間20分鐘，午讀時(shí)間20分鐘。開(kāi)展好“每天學(xué)生讀40分鐘書(shū)”活動(dòng)。
3.積極開(kāi)展書(shū)香班級的創(chuàng )評工作。著(zhù)重抓好古詩(shī)詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書(shū)大王”活動(dòng)工作等。各年級要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀書(shū)目，具體由年級組長(cháng)負責落實(shí)推薦書(shū)目類(lèi)別，班主任要積極引導學(xué)生認真閱讀推薦的書(shū)目，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書(shū)籍不少于5本。在“讀書(shū)節”活動(dòng)中將進(jìn)行“閱讀之星”的評比表彰，在“六一節”將進(jìn)行“書(shū)香班級”“書(shū)香家庭”的評比表彰。
4.組織“寫(xiě)作新苗”授獎活動(dòng)。為了激勵更多的學(xué)生讀寫(xiě)結合，讀以致用，凡在區、市及以上發(fā)表一篇習作的學(xué)生都授以校“寫(xiě)作新苗”的稱(chēng)號，三篇者授以校“寫(xiě)作能手”稱(chēng)號，五篇及以上者授以校“小小作家”的稱(chēng)號。一般在升旗儀式后進(jìn)行發(fā)獎，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)寫(xiě)作的熱情。
小學(xué)圖書(shū)室活動(dòng)計劃 2
圖書(shū)館是“人生的大學(xué)”，是自學(xué)成才必需的場(chǎng)所。它可以為人們提供各種豐富的精神食糧。教師進(jìn)行教育教學(xué)要利用圖書(shū)館，學(xué)生要全面發(fā)展、探索各類(lèi)科技知識同樣離不開(kāi)圖書(shū)館。為推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校圖書(shū)館應積極配合學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育，充分發(fā)揮其基本職能。
一、指導思想
以 “為師生服務(wù)”為指導思想來(lái)開(kāi)展工作，牢固樹(shù)立圖書(shū)閱覽室為師生服務(wù)意識，充分利用現有的圖書(shū)資料及設備，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣，開(kāi)創(chuàng )讀書(shū)新局面。以“新教育實(shí)驗”之“營(yíng)造書(shū)香校園”為抓手，切實(shí)加強圖書(shū)館、閱覽室建設，不斷規范管理，積極引導學(xué)生課外閱讀、擴大閱讀量、增長(cháng)知識、陶冶情操，提高人文素養，熱情服務(wù)教育教學(xué)，為教師提供快捷、周到的服務(wù)，真正發(fā)揮圖書(shū)館、閱覽室在實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革、加強學(xué)校文化建設、豐厚學(xué)校內涵中的作用。
二、主要目標：
1.積極配合學(xué)校各項活動(dòng)，做好服務(wù)工作 .
2.開(kāi)展豐富多彩的讀者活動(dòng)，引導讀者充分利用圖書(shū)館資源。
3.做好新書(shū)整理工作，并將圖書(shū)全部輸入完畢。
4.改革圖書(shū)借閱方式，調動(dòng)學(xué)生讀書(shū)積極性，每學(xué)期人均借書(shū)10冊以上。
5.報紙雜志及時(shí)整理。當日上架，報紙月底裝訂，雜志年底裝訂。為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。
三、工作要點(diǎn)
1、引導閱讀，培養道德感
(1)閱讀有關(guān)文化、科技、思想品德等書(shū)籍，深化他們愛(ài)國主義情感。
(2) 引導他們閱讀##、鄧小平等革命先輩的故事集，使他們對黨和國家領(lǐng)導人產(chǎn)生愛(ài)戴之情。
2、讀書(shū)活動(dòng)與少兒實(shí)踐相結合，培養理智感
讓學(xué)生當小館員，參與管理，這是一項實(shí)踐活動(dòng)，它可以使孩子得到更強烈的情感體驗，并能夠迅速的轉化為他們活動(dòng)的動(dòng)機。讓孩子們了解圖書(shū)館的工作規律，激發(fā)他們到圖書(shū)館閱讀的興趣。
3、搞好宣傳工作
如果學(xué)校新購買(mǎi)了圖書(shū)，一定要及時(shí)出示信息，這樣才能使教師和學(xué)生以最短的時(shí)間，借到最滿(mǎn)意、最需要的書(shū)，只有這樣，才能使圖書(shū)的價(jià)值得到充分的發(fā)揮。
4、加強學(xué)習，優(yōu)化服務(wù)
5、要進(jìn)一步提高館藏量，加強文獻管理、流通管理等工作。
6、加強閱覽室建設。原學(xué)生閱覽室與教師會(huì )議室共用，并添置書(shū)桌、書(shū)架，精心布置環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng )造舒適、高雅的閱覽場(chǎng)所。
7、參與新教育實(shí)驗。結合學(xué)校開(kāi)展的新教育實(shí)驗課題中的子課題“營(yíng)造書(shū)香校園”、“師生共寫(xiě)隨筆”以及市教育局倡導的“五名”活動(dòng)，圖書(shū)館要添置“新世紀教育文庫”等有關(guān)書(shū)籍；為各班建設小圖書(shū)角做好參謀；定期向學(xué)生推薦適合他們閱讀的新到書(shū)籍、報刊雜志，讓他們及時(shí)借閱；開(kāi)展諸如課外閱讀知識競賽、講故事比賽、編手抄（電腦）報比賽、讀書(shū)筆記展評等活動(dòng)，激勵學(xué)生讀名著(zhù)、背名詩(shī)。
8、優(yōu)化圖書(shū)館管理。要合理安排閱覽室的開(kāi)放時(shí)間以及進(jìn)閱覽室閱覽的年級，不斷充實(shí)圖書(shū)館的內容，切實(shí)加強圖書(shū)館的基礎管理，努力改進(jìn)師生借閱圖書(shū)的辦法，使圖書(shū)借閱及管理更方便、有效，每學(xué)期生均借書(shū)達到12冊以上。
四、具體措施
1、強化制度規范管理。要進(jìn)一步規范借歸制度，做好登記；到歸還日期未還的，要主動(dòng)催還。對損壞或遺失的圖書(shū)，要按規定進(jìn)行賠償。學(xué)期結束時(shí)，要全面清理藏書(shū)，并將情況上報學(xué)校領(lǐng)導。
2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園。
(1)指導學(xué)生選擇好書(shū)。開(kāi)展讀書(shū)指導活動(dòng)，引導學(xué)生選擇閱讀有意義的好書(shū)，使其從中陶冶情操，開(kāi)拓視野，充實(shí)知識，更新認識，調劑學(xué)習生活，促進(jìn)多方面素質(zhì)的提高。定期進(jìn)行好書(shū)、新書(shū)推薦活動(dòng)，給學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)導向。
(2) 學(xué)生圖書(shū)室開(kāi)放時(shí)間安排，分為單周和雙周。（其中中午13：30——14：20；下午5：00——5：40為借書(shū)時(shí)間，排在第一個(gè)是中午借書(shū)，排在第二個(gè)是下午借書(shū)）。
組織學(xué)生參與管理。要繼續在中高年級中挑選一批責任性強、愛(ài)讀課外書(shū)的學(xué)生組成管理隊伍，通過(guò)培訓指導，參與閱覽室以及借閱圖書(shū)的管理工作，培養他們的服務(wù)意識與管理等能力，激發(fā)他們愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的熱情。
3、提高素質(zhì)精通管理。圖書(shū)管理員要積極參加上級業(yè)務(wù)部門(mén)舉辦的培訓班，不斷更新知識、掌握技能；到兄弟學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，交流經(jīng)驗，開(kāi)闊視野；請市電教館領(lǐng)導行家來(lái)校，現場(chǎng)指導；自覺(jué)總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)論文，在市圖書(shū)館論文評比中繼續獲獎。通過(guò)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，更加精通圖書(shū)館管理，更好地為師生、為教育教學(xué)服務(wù)。
4、 圖書(shū)管理員應樹(shù)立“以人為本“的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書(shū)館的工作規律，加強圖書(shū)館管理理論研究，對圖書(shū)報刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的.組織和管理。組織安排圖書(shū)管理員參加業(yè)務(wù)培訓，科學(xué)地管理好圖書(shū)館的借閱工作，增加圖書(shū)的流通量，進(jìn)一步充實(shí)各種類(lèi)型的閱覽資料，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)
。⑴管好用好圖書(shū)資料，為教育教學(xué)服務(wù)。對新購的各種類(lèi)型的書(shū)刊資料，用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)編目與管理。
⑵根據學(xué)生的興趣、文化程度，結合學(xué)校的主題活動(dòng)，及時(shí)推薦書(shū)籍，并指導他們如何閱讀，如何寫(xiě)讀書(shū)筆記、如何摘好文摘卡，提高學(xué)生的閱讀素質(zhì)。
圖書(shū)管理員一定要擠出時(shí)間，刻苦鉆研，博覽群書(shū)，不斷充實(shí)自己，還要培養信息觀(guān)念，提高自己的觀(guān)察力和分析能力，對圖書(shū)進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書(shū)利用率要以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)，在書(shū)與讀書(shū)之間架起一座橋梁，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。 圖書(shū)館這塊陣地在當今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來(lái)越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實(shí)實(shí)作好。
小學(xué)圖書(shū)室活動(dòng)計劃 3
學(xué)校圖書(shū)室是利用書(shū)刊資料傳播科學(xué)文化知識，培養有創(chuàng )新精神和獨立見(jiàn)解人才的知識寶庫。要使圖書(shū)室發(fā)揮最大效益，就必須進(jìn)行科學(xué)管理，使學(xué)生的各項工作規范化、標準化、制度化。今年，學(xué)校圖書(shū)室將繼續在學(xué)校領(lǐng)導，教師的支持與配合下，認真貫徹國家教委《中小學(xué)圖書(shū)室規程》，積極主動(dòng)地服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書(shū)室對實(shí)施全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。
一、指導思想。
我覺(jué)得作為管理員應樹(shù)立“以人為本”的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書(shū)室的工作規律，加強圖書(shū)室管理，熱心服務(wù)學(xué)生與老師，對圖書(shū)室進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。
二、工作重心。
1、對圖書(shū)進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書(shū)利用率。
2、開(kāi)拓創(chuàng )新，讀書(shū)活動(dòng)力求有特色，以豐富多彩的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生們的讀書(shū)熱情。
3、抓好藏書(shū)建設。藏書(shū)建設是開(kāi)展讀者服務(wù)的基礎。我室將在圖書(shū)總數達標的基礎上，努力提高藏書(shū)質(zhì)量，調整藏書(shū)結構。目前，書(shū)庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀(guān)點(diǎn)，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書(shū)將逐步剔除更新，此外，還將適當增加一些低幼拼音讀物，以滿(mǎn)足低年級學(xué)生需要。
4、引導閱讀，培養道德感
(1)閱讀有關(guān)文化、科技、思想品德等書(shū)籍，深化他們愛(ài)國主義情感。
(2) 引導他們閱讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的故事集，使他們對黨和國家領(lǐng)導人產(chǎn)生愛(ài)戴之情。
5、讀書(shū)活動(dòng)與少兒實(shí)踐相結合，培養理智感
讓學(xué)生當小館員，參與管理，這是一項實(shí)踐活動(dòng)，它可以使孩子得到更強烈的情感體驗，并能夠迅速的轉化為他們活動(dòng)的動(dòng)機。讓孩子們了解圖書(shū)館的工作規律，激發(fā)他們到圖書(shū)館閱讀的興趣。
6、加強學(xué)習，優(yōu)化服務(wù)
圖書(shū)室這塊陣地在當今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來(lái)越顯得重要，為了更有效的`發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，加強學(xué)習，把工作扎扎實(shí)實(shí)作好。
三、主要目標。
1、 積極配合學(xué)校各項活動(dòng)，做好服務(wù)工作。
2、 開(kāi)展豐富多彩的讀者活動(dòng)，引導讀者充分利用圖書(shū)室資源。
3、做好新書(shū)整理工作，并將圖書(shū)全部整理完畢。
4、改革圖書(shū)借閱方式，調動(dòng)學(xué)生讀書(shū)積極性，確保本學(xué)期內人均借書(shū)5冊以上圖書(shū)。
5、認真做好書(shū)目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。
6、做好各項日常性工作。開(kāi)放學(xué)生閱覽室，開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)。
四、常規工作
1、及時(shí)做好圖書(shū)登記、上架、期刊記錄，做好出借手續。
2、隨時(shí)做好破損書(shū)刊的修補工作。
3、嚴格執行“三表制度”，絕不占用圖書(shū)課時(shí)間，保證學(xué)生一周一次的閱讀課。
4、鼓勵學(xué)生廣泛閱讀課外書(shū)籍，多增長(cháng)知識。
總之，本學(xué)期的圖書(shū)室管理工作是根據學(xué)校的教育、教學(xué)和科研的需要，收集整理和提供各種書(shū)刊資料，以 “為師生服務(wù)”為指導思想來(lái)開(kāi)展工作，牢固樹(shù)立圖書(shū)室為師生服務(wù)意識，充分利用現有的圖書(shū)資料及設備，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣，開(kāi)創(chuàng )讀書(shū)新局面。
小學(xué)圖書(shū)室活動(dòng)計劃 4
圖書(shū)室歷來(lái)被稱(chēng)為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。因此，我校圖書(shū)室本學(xué)期工作以《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規程》為依據，根據學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認識新時(shí)期學(xué)校對圖書(shū)室工作的新要求，進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書(shū)室重要性的認識，進(jìn)一步確立服務(wù)育人的思想意識，充分發(fā)揮圖書(shū)室教育性、服務(wù)性、學(xué)術(shù)性功能，為學(xué)校各項工作的開(kāi)展作出圖書(shū)應有的貢獻。
(一)加強學(xué)習，提高素質(zhì)。
加強政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，進(jìn)一步提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認真學(xué)習《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規程》和各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍，確保圖書(shū)室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
(二)加快建設，提高標準。
1、精心布置特殊室環(huán)境，做好衛生工作，合理擺放書(shū)籍，為師生創(chuàng )造舒適、高雅的閱覽場(chǎng)所，發(fā)揮陶冶人情操的作用。
2、完善圖書(shū)室信息更新化。將圖書(shū)館的規章制度、新書(shū)快遞、借閱安排、各類(lèi)活動(dòng)情況及時(shí)公布，以便師生能及時(shí)了解圖書(shū)室的近期各方面情況。
3、安排好閱覽課，為師生提供充足資源。
(三)規范借閱，認真服務(wù)。
1、為了讓師生閱讀、更好閱讀，圖書(shū)室認真做好面向師生的借、閱合一全開(kāi)架借書(shū)服務(wù)。
2、認真做好期末圖書(shū)的歸還和賠償工作以及圖書(shū)的注銷(xiāo)和帳目結算工作。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校圖書(shū)室現代化的進(jìn)程，進(jìn)一步加快圖書(shū)室現代化設施的完善。
(四)積極教育，加強指導。
要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行文獻知識和圖書(shū)室知識的教育；對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導，包括閱讀內容、讀書(shū)方法、讀書(shū)衛生知識等方面的指導。要經(jīng)常宣傳好書(shū)、新書(shū)，向學(xué)生推薦有益于他們身心健康的書(shū)刊，充分發(fā)揮圖書(shū)室的教育指導功能，加強教育指導。
(五)加強研究，科研管理。
在加強學(xué)習的基礎上要加強研究，掌握科學(xué)管理的方法和策略，提高管理能力水平。
1、進(jìn)一步完善圖書(shū)室借閱管理體制；改善閱覽環(huán)境。為學(xué)校教師和學(xué)生的書(shū)報、刊物借閱工作提供最大的方便。
2、進(jìn)一步加強校圖書(shū)室的建設力度，擴大圖書(shū)容量，增添管理設備。進(jìn)一步完善圖書(shū)室書(shū)報、刊物新進(jìn)的電腦登記錄入工作；強化書(shū)報、刊物的'管理工作。
3、積極配合學(xué)校做好教師教育教學(xué)理論學(xué)習的書(shū)刊提供和借閱工作。
4、配合學(xué)校開(kāi)展各種各樣的讀書(shū)活動(dòng)：教師讀書(shū)沙龍、教師讀書(shū)心得、小學(xué)部低年級學(xué)生講故事比賽、中年級學(xué)生讀書(shū)手抄報比賽、學(xué)生征文比賽等等，認真做好協(xié)助工作，使讀書(shū)活動(dòng)更加豐富，更顯我校特色。
(1)科學(xué)管理各類(lèi)書(shū)刊資料。對新購的圖書(shū)，及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)編目與管理，并定期進(jìn)行匯報。
(2)培養優(yōu)秀的管理隊伍。對小圖書(shū)管理員定期培訓，建立他們的責任意識與服務(wù)精神，熱心工作，規范圖書(shū)借閱制度。
(3)加強新書(shū)的宣傳介紹。根據學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書(shū)，并順時(shí)大力推薦，指導如何閱讀與寫(xiě)筆記。
(4)做好書(shū)籍的修補與整理。定期檢查，整理好書(shū)報，雜志資料，及時(shí)修補損壞的書(shū)籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。
二月份
1、教師教輔用書(shū)和教學(xué)掛圖的分發(fā)登記工作。
2、制訂圖書(shū)室工作計劃，布置本學(xué)期圖書(shū)室工作。
3、開(kāi)始圖書(shū)核查，整理假期報刊。
三月份
1、對教師開(kāi)展外借、閱覽、宣傳推薦工作。
2、新書(shū)進(jìn)行蓋章、編目、上架。
3、各班聘請并培訓小圖書(shū)管理員。
4、對原有圖書(shū)進(jìn)行規范分類(lèi)整理。
四月份—五月份
1、組織學(xué)生管理員工作培訓。
2、過(guò)期刊物裝訂編目、上架；
3、配合學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)：教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)、教師、學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)心得、讀書(shū)征文比賽、低年級講故事比賽、中年級讀書(shū)手抄報比賽、古詩(shī)文誦讀競賽。
六月份
1、清理圖書(shū)、資料（收回）。
2、圖書(shū)室工作總結。
3、評選優(yōu)秀小圖書(shū)管理員
4、教輔用書(shū)和教學(xué)掛圖的回收和整理工作
小學(xué)圖書(shū)室活動(dòng)計劃 5
一、科學(xué)管理，為讀者服務(wù)
學(xué)校采用任我游管理系統師生圖書(shū)的借閱。為一~六年級的學(xué)生辦理圖書(shū)借閱證，對學(xué)生借閱圖書(shū)借還的方法，讓學(xué)生能看上書(shū)、看好書(shū)。對新書(shū)分類(lèi)、編目和上架，裝訂、入帳。
二、讀書(shū)活動(dòng)
讀書(shū)活動(dòng)圖書(shū)室的天職，讀書(shū)活動(dòng)，吸引更多的讀者圖書(shū)室，圖書(shū)室，從而學(xué)生素質(zhì)，的校園文化，校園的建設本學(xué)期將“讀書(shū)寫(xiě)作工程”，安排教師閱覽室學(xué)習閱讀書(shū)籍資料。
向學(xué)生推薦多彩，適合閱讀的書(shū)籍。鼓勵低年級學(xué)生摘記好詞好句，好的片段，日積月累，潛移默化，詞匯量，在讀讀寫(xiě)寫(xiě)中運用。中高年級的學(xué)生能對摘記歸類(lèi)，對照，語(yǔ)言，能寫(xiě)出的感受，寫(xiě)好讀后感、讀書(shū)心得。從而激發(fā)愛(ài)讀課外書(shū)，感受閱讀的快樂(lè )。
三、學(xué)生管理
一支強的學(xué)生圖書(shū)管理員是搞好圖書(shū)室工作的保障，期初在一~六年級的每個(gè)班中挑選出兩名熱愛(ài)讀書(shū)、組織能力強、責任心強的`學(xué)生擔任學(xué)生圖書(shū)管理員，協(xié)助圖書(shū)室的管理人員圖書(shū)借還，書(shū)庫整理、秩序，圖書(shū)館的安靜。
四、素質(zhì)、精通管理
圖書(shū)管理員學(xué)習圖書(shū)室的規章制度，政治學(xué)習和學(xué)習努力自身的素質(zhì)，學(xué)習書(shū)籍，對照要求規范圖書(shū)室管理工作。培養優(yōu)秀的學(xué)生管理隊伍，對學(xué)校成立的學(xué)生管理員隊伍圖書(shū)管理培訓的責任意識與服務(wù)精神。
小學(xué)圖書(shū)室活動(dòng)計劃 6
（一）指導思想
以教育部《中小學(xué)圖書(shū)室規程（修訂）》為依據，根據學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認識新時(shí)期學(xué)校對圖書(shū)室工作的新要求，進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書(shū)室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書(shū)室在教學(xué)和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書(shū)資源的使用價(jià)值，使圖書(shū)室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規范化。本學(xué)期，圖書(shū)室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，不斷提高圖書(shū)室的育人功能。
（二）工作目標
1、添購新書(shū)，調整藏書(shū)結構，使藏書(shū)在品種和數量上日趨合理。
2、通過(guò)宣傳陣地、講座及豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，更好地創(chuàng )設濃郁的讀書(shū)氛圍，促使老師、同學(xué)，甚至家長(cháng)形成多讀書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)護書(shū)的意識和習慣。
3、改進(jìn)圖書(shū)室開(kāi)放和借閱制度，進(jìn)一步提高圖書(shū)的利用率，充分發(fā)揮圖書(shū)室的教輔功能和服務(wù)效能。
（三）工作措施
1、調整藏書(shū)結構，爭取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習每一門(mén)課程時(shí)，提供詳細的參考書(shū)目。只有“尊重并滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習的需求”，圖書(shū)室為學(xué)生的學(xué)習服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來(lái)。首先，從采購圖書(shū)起，就要圍繞對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。學(xué)生圖書(shū)應著(zhù)重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科知識、普及美育和德育方面的圖書(shū)。教師用書(shū)方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書(shū)；其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結合書(shū)刊發(fā)行選擇新書(shū)，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內容相銜接，又是它們內容的延伸和輻射，然后是教師進(jìn)行繼續教育深造的學(xué)科專(zhuān)著(zhù)。學(xué)校的教育對象是學(xué)生，人數最多的讀者也是學(xué)生，所以購書(shū)要堅持學(xué)生為主、師生兼顧的原則，使學(xué)校圖書(shū)室的藏書(shū)在品種和數量上日趨合理。
2、全開(kāi)架的借閱方式。圖書(shū)室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書(shū)和圖書(shū)室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書(shū)室全開(kāi)架借閱，讓室藏圖書(shū)直接與學(xué)生見(jiàn)面。在圖書(shū)室這個(gè)空間里借書(shū)，在隔壁室內閱讀，這樣就方便了學(xué)生，提高了室藏文獻的利用率，真正體現了以讀者為本，以學(xué)生為本的.辦室思想。
3、制度化的學(xué)生管理員隊伍。圖書(shū)室對一部分學(xué)生經(jīng)過(guò)選拔、培訓，形成一支相對固定的學(xué)生管理員隊伍，建立一定的學(xué)生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。
4、形式多樣的圖書(shū)宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書(shū)宣傳和推薦圖書(shū)。并組織專(zhuān)題講座、討論會(huì )、故事會(huì )、演講比賽和征文活動(dòng)。在開(kāi)展這些活動(dòng)前，圖書(shū)室先做好資料配備，活動(dòng)中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻及學(xué)生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。
5、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。小學(xué)生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。孩子們不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)知識，需要到圖書(shū)室尋找自己喜愛(ài)的圖書(shū)。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書(shū)，就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長(cháng)者、知心朋友、公仆的角色。
此外，我們的老師擔負著(zhù)比較繁重的教學(xué)任務(wù)，平時(shí)，大多是結合教學(xué)工作借閱一些參考資料，因此，圖書(shū)室要在教師繼續教育方面做一些實(shí)事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書(shū)，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學(xué)手段去培養新一代的學(xué)生。在圖書(shū)室組織的活動(dòng)中，要主動(dòng)誠懇地邀請有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)。這樣既有利于加強他們與圖書(shū)室的合作，又促使圖書(shū)室開(kāi)展的活動(dòng)獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。
小學(xué)圖書(shū)室活動(dòng)計劃 7
書(shū)是人類(lèi)文明的結晶，是青少年成長(cháng)的營(yíng)養品，讀書(shū)在一個(gè)人的成長(cháng)中起著(zhù)重要的作用。有鑒于此，我校著(zhù)眼于學(xué)生的終身發(fā)展，克服種種困難，為營(yíng)造真正意義上的“書(shū)香校園”塑造“書(shū)香師生”而不斷努力著(zhù)，為了使充滿(mǎn)活力的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書(shū)、讀好書(shū)，不斷長(cháng)善救失，逐步逐進(jìn)燦爛書(shū)香人生，本學(xué)期制定工作計劃如下：
一、指導思想
近年來(lái)知識和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，推動(dòng)著(zhù)教育的改革。在“應試教育”向“素質(zhì)教育”轉變過(guò)程中，學(xué)校、家庭、社會(huì )需共同參與。中學(xué)圖書(shū)館作為對青少年培養教育的機構，在此占有重要地位，具有任何班級和家庭無(wú)法替代的教育功能。
圖書(shū)館歷來(lái)被稱(chēng)為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學(xué)的身心健康、興趣、學(xué)識的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。
二、工作目標
1、進(jìn)一步加大學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室的.建設力度，擴大圖書(shū)館容量，增添管理設備。
2、加強閱讀的宣傳的引導，使學(xué)生們喜愛(ài)閱讀，并在閱讀中培養情感，陶冶情操。
3、堅持做到讀書(shū)活動(dòng)與青少年實(shí)踐相結合，培養學(xué)生的理智感，使他們學(xué)以致用。
4、進(jìn)一步完善特色活動(dòng)，認真舉辦讀書(shū)筆記、百科知識竟賽與展覽，以及征文比賽和專(zhuān)題閱讀講座等等，使讀書(shū)活動(dòng)更加豐富，更顯我校特色。
5、熟練運用現代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。
6，加強自身進(jìn)修學(xué)習，充實(shí)自我。
三、具體工作
1、管好用好圖書(shū)資料，為教育教學(xué)服務(wù)。
（1）利學(xué)管理各類(lèi)書(shū)刊資料。
（2）培養優(yōu)秀的管理隊伍。
（3）加強新書(shū)的宣傳介紹。
（4）做好書(shū)籍的修補和整理。
（5）填寫(xiě)好各項登記表。
2、見(jiàn)縫插針的開(kāi)放時(shí)間充分利用中午、課間、第七節課下課至放學(xué)前的時(shí)間。
3、制度化的學(xué)生管理員隊伍學(xué)生管理員經(jīng)過(guò)選拔、培訓，相對固定，形成制度，輪流值日對這支隊伍要給予鼓勵、指導和幫助，同時(shí)在學(xué)校及圖書(shū)館開(kāi)展的各項讀書(shū)活動(dòng)中，要以他們?yōu)橹髁姡@既能促使這些學(xué)生更熱愛(ài)圖書(shū)館工作，又形成了圖書(shū)館的特色。
4、形式多樣的圖書(shū)宣傳輔導。
5、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
四、實(shí)施措施
1、做到期初有計劃，期未有總結，各項工作按上級要求和學(xué)生的需要去做。
2、圖書(shū)館、閱覽室的各項工作與活動(dòng)情況定期向校領(lǐng)導匯報，并向全體師生敞開(kāi)，接受師生的監督，認真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。
3、各項活動(dòng)的開(kāi)展做到有始有終，有條不紊，活動(dòng)結果及時(shí)公布，對優(yōu)勝者大力表?yè)P。
4、不斷完善反思，克服以前的不足，學(xué)習其他學(xué)校圖書(shū)館的管理經(jīng)驗以完善自我。
我們將不懈追求，使我校圖書(shū)館在本中年度發(fā)揮出更大作用，滿(mǎn)足更多的教職工和學(xué)生的需求。
小學(xué)圖書(shū)室活動(dòng)計劃 8
根據學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認識新時(shí)期學(xué)校對圖書(shū)館工作的新要求，進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書(shū)館重要性的認識，進(jìn)一步確立服務(wù)育人的思想意識，充分發(fā)揮圖書(shū)館教育性、服務(wù)性、學(xué)術(shù)性功能，提高圖書(shū)資源的使用價(jià)值，使圖書(shū)館的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規范化。為學(xué)校各項工作的開(kāi)展作出圖書(shū)館應有的貢獻。
一、認真學(xué)習科學(xué)管理
1、加強學(xué)習，提高素質(zhì)。加強圖書(shū)館工作人員的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，進(jìn)一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期根據學(xué)校的要求進(jìn)一步認真學(xué)習十七大報告，認清形勢，端正思想。要認真學(xué)習《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規程》和各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍，確保圖書(shū)館工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
2、加快建設，提高標準。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校圖書(shū)館現代化的進(jìn)程，進(jìn)一步加快圖書(shū)館現代化設施的.完善。提高管理效率和使用效率；圖書(shū)管理系統要更新完善設施，保證使用中萬(wàn)無(wú)一失；閱覽室要豐富內容，經(jīng)常開(kāi)放，為師生服務(wù)。
二、規范借閱，認真服務(wù)。
采取多種形式對教師和學(xué)生開(kāi)展外借、閱覽、宣傳推薦工作。要迅速做好新生、新教師的登記發(fā)證工作，以便讓師生能及時(shí)借閱；同時(shí)本學(xué)期調整學(xué)生借還書(shū)的周期，增加借閱量，保證讓學(xué)生能看上書(shū)，看好書(shū)。師生閱覽室的開(kāi)放確保定時(shí)準時(shí)。
三、積極教育，加強指導。
要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行文獻知識和圖書(shū)館知識的教育；對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導，包括閱讀內容、讀書(shū)方法、讀書(shū)衛生知識等方面的指導。要經(jīng)常宣傳好書(shū)、新書(shū)，向學(xué)生推薦有益于他們身心健康的書(shū)刊。充分發(fā)揮圖書(shū)館的教育指導功能，加強教育指導。
明確職責，做好考評。根據學(xué)校對圖書(shū)館工作人員的考核精神，要進(jìn)一步明確工作職責，提高全館人員的工作責任性和工作質(zhì)量。完成學(xué)校要求的每位每年至少寫(xiě)出一篇總結文章的要求。
四、提升圖書(shū)館各項業(yè)務(wù)工作管理
1、滿(mǎn)足師生需求，熱情為師生服務(wù)。
2、完善排架，更新導引標識。
3、在圖書(shū)館硬環(huán)境建設取得極大改觀(guān)基礎上加強軟環(huán)境建設。
4、充分借助計算機技術(shù)和圖書(shū)館管理軟件，提升圖書(shū)館各項業(yè)務(wù)工作管理。
圖書(shū)館利用完備的現代化設施和信息技術(shù)手段，為師生提供課題研究資料檢索。堅持經(jīng)常更新圖書(shū)館網(wǎng)葉，建立信息服務(wù)臺發(fā)布信息。
學(xué)校圖書(shū)館是利用書(shū)刊資料傳播科學(xué)文化知識，培養有創(chuàng )新精神和獨立見(jiàn)解人才的知識寶庫。本學(xué)期開(kāi)始，圖書(shū)館的管理者將以良好的心態(tài)，積極的工作態(tài)度，主動(dòng)服務(wù)的精神做好圖書(shū)館工作。
力提倡素質(zhì)教育的今天，越來(lái)越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實(shí)實(shí)作好。
小學(xué)圖書(shū)室活動(dòng)計劃 9
一、指導思想：
本學(xué)期，圖書(shū)室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、圖書(shū)室的標準扎實(shí)開(kāi)展工作，不斷提高圖書(shū)室的育人功能。以《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規程》為依據，根據學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認識新時(shí)期學(xué)校對圖書(shū)室工作的新要求，進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書(shū)室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書(shū)室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書(shū)資源的使用價(jià)值，使圖書(shū)室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規范化
二、工作目標：
進(jìn)一步科學(xué)化、規范化管理圖書(shū)室工作。
三、具體工作：
(一)、加快建設，提高標準。
1、加強圖書(shū)室工作人員的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，進(jìn)一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認真學(xué)習《中小學(xué)圖書(shū)室(室)規程》和各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍，按時(shí)參加區組織的圖書(shū)管理員培訓，確保圖書(shū)室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
2、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校圖書(shū)室現代化的進(jìn)程，進(jìn)一步加快圖書(shū)室現代化設施的完善，提高管理效率和使用效率;圖書(shū)管理系統要更新完善設施，保證使用中萬(wàn)無(wú)一失。
(二)、規范管理，認真服務(wù)。
1、安排好各年級學(xué)生借還書(shū)的時(shí)間，盡量保證每班每周不少于1次借書(shū)時(shí)間。為了保證學(xué)生借書(shū)時(shí)間、質(zhì)量，每天上午對當天輪到班級的還書(shū)及時(shí)歸類(lèi)入庫，對未能按時(shí)歸還的書(shū)與班主任及時(shí)聯(lián)系。下午學(xué)生按年級對學(xué)生開(kāi)展借書(shū)工作以及及時(shí)對書(shū)架進(jìn)行整理。每周在博客上對學(xué)生的借書(shū)情況及時(shí)公布。
2、每學(xué)期必須保證新書(shū)及時(shí)入室、上架，并及時(shí)發(fā)布新書(shū)信息。做好書(shū)刊的.入庫、出借登記工作。
3、做好圖書(shū)總括帳、分類(lèi)帳及注銷(xiāo)帳，及時(shí)向分管領(lǐng)導匯報。隨時(shí)做好破損書(shū)刊的修補工作。
4、與班主任老師聯(lián)系，做好學(xué)生的借閱工作，提高學(xué)生的借書(shū)質(zhì)量。低年級重點(diǎn)是拼音讀物的集體閱覽;中高年級名著(zhù)的推薦閱覽，提高學(xué)生對書(shū)的品位，配合語(yǔ)文學(xué)科教師上好“讀書(shū)課”。
小學(xué)圖書(shū)室活動(dòng)計劃 10
一、指導思想：
以“營(yíng)造書(shū)香校園”入手，切實(shí)加強圖書(shū)館、閱覽室建設，不斷規范管理，積極引導學(xué)生課外閱讀、擴大閱讀量、增長(cháng)知識、陶冶情操，提高人文素養，熱情服務(wù)教育教學(xué)，為教師提供快捷、周到的服務(wù)，真正發(fā)揮圖書(shū)館、閱覽室在實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革、加強學(xué)校文化建設。
二、主要目標任務(wù)：
在新的一學(xué)年中，必須加強學(xué)校圖書(shū)管理工作，切實(shí)實(shí)行微機管理。圖書(shū)管理員能熟練地運用計算機和圖書(shū)軟件系統，熱情為師生服務(wù)，進(jìn)一步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的圖書(shū)資源，加大圖書(shū)的借閱與流通，使學(xué)校現有圖書(shū)資源得以充分利用。同時(shí)根據區教技室有關(guān)規定，適時(shí)對圖書(shū)進(jìn)行補充更新，使圖書(shū)室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。定期向學(xué)生推薦適合他們閱讀的新到書(shū)籍、報刊雜志，讓他們及時(shí)借閱。要進(jìn)一步規范借歸制度，對師生借閱圖書(shū)，到歸還日期未還的，要主動(dòng)催還。對損壞或遺失的`圖書(shū)，要按規定進(jìn)行賠償。學(xué)期結束時(shí)，要全面整理藏書(shū)，并將情況上報學(xué)校領(lǐng)導。
三、具體工作安排：
1、積極參加上級組織的專(zhuān)業(yè)培訓，不斷提高管理員的業(yè)務(wù)水平。特別是做好新學(xué)期學(xué)生換崗人員的培訓，使他們更快更好地熟悉新環(huán)境、適應新崗位。
2、開(kāi)學(xué)初做好教師教學(xué)用書(shū)的發(fā)放，及圖書(shū)室、學(xué)生閱覽室開(kāi)放前的準備工作，制定好班級借還書(shū)、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級，第三周起學(xué)生開(kāi)始借閱圖書(shū)。圖書(shū)室全天候開(kāi)放。整理假期堆積的報刊雜志，發(fā)放到學(xué)生手中。
3、認真及時(shí)做好新書(shū)編碼、上架工作，使更多的新書(shū)能給師生傳閱，認真做好新書(shū)介紹及舊書(shū)剔舊修補工作。
4、學(xué)生圖書(shū)管理員繼續做好本學(xué)期的圖書(shū)工作。
5、閱覽室全天開(kāi)架開(kāi)放，每天做好報刊雜志的上架工作。學(xué)生訂閱的報刊雜志做到及時(shí)準確地發(fā)放到學(xué)生手中。
6、學(xué)生圖書(shū)室全天開(kāi)放。 中年級以上學(xué)生人均每學(xué)期借書(shū)不少于10本。學(xué)生進(jìn)閱覽室每周不少于一次，班級圖書(shū)角每學(xué)期每班借書(shū)200冊。
7、教師圖書(shū)室全天開(kāi)放，為方便教師查閱資料，工具書(shū)一律不得出借，在閱覽室里借閱，當天歸還。教師進(jìn)閱覽室閱覽每人每周不少于一課時(shí)，每天作好記載。
8、圖書(shū)室將配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為師生提供所需材料。
9、做好期末書(shū)刊催回、歸檔工作。
四、每月工作安排：
九月份
1、做好閱覽室開(kāi)放前的準備工作，催還暑假圖書(shū)，整理書(shū)架，第三周起學(xué)生開(kāi)始借閱圖書(shū)。
2、做好環(huán)境布置、清潔衛生工作。
3、做好新書(shū)推薦的宣傳工作。
4、做好三至六年級學(xué)生，新調入老師的借書(shū)證。
5、出讀書(shū)專(zhuān)欄。
十月份
1、導讀課，并做好記錄。
2、指導學(xué)生讀好健康教育讀本。
3、圖書(shū)館清潔衛生，做好電子閱覽室電腦的維護。
4、出讀書(shū)專(zhuān)欄。
十一月份
1、召開(kāi)圖書(shū)管理員會(huì )議，小結前一階段工作。
2、向學(xué)校建議征訂圖書(shū)的類(lèi)目。
3、導讀課，并做好記錄。
4、評比讀書(shū)之星，以沙龍形式，交流讀書(shū)心得。
5、出讀書(shū)專(zhuān)欄。
十二月份
1、開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)。
2、開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)及“手抄報、書(shū)法、征文”等評比活動(dòng)。
3、舉辦新書(shū)展覽會(huì )。
4、導讀課，并做好記錄。
5、本學(xué)期期刊裝訂。
一月份
1、召開(kāi)優(yōu)秀讀書(shū)積極分子經(jīng)驗交流會(huì )。
2、做好圖書(shū)歸還工作和整理工作;
3、評選優(yōu)秀圖書(shū)管理員，并進(jìn)行表彰。
4、對添置的新書(shū)，根據《中圖法》編目、上架。
5、總結本學(xué)期工作。
小學(xué)圖書(shū)室活動(dòng)計劃 11
書(shū)是人類(lèi)文明的結晶，是少年成長(cháng)的營(yíng)養品，讀書(shū)在一個(gè)人的成長(cháng)中起著(zhù)重要的作用。有鑒于此，我校著(zhù)眼于學(xué)生的終身發(fā)展，為營(yíng)造真正意義上的書(shū)香校園，塑造書(shū)香師生而不斷努力。為了使充滿(mǎn)活力的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書(shū)、讀好書(shū)，不斷長(cháng)善救失，逐步邁進(jìn)燦爛的書(shū)香人生，本學(xué)期制定如下工作計劃：
一、指導思想
學(xué)校圖書(shū)室以發(fā)揮其最大的'功能服務(wù)于全校師生，讓學(xué)生在這里廣泛的閱讀課外書(shū)籍，獲取豐富的知識，盡可能地方便教師借閱，使他們提高理論水平用以指導實(shí)踐技能。
二、目標和任務(wù)
1。對所到圖書(shū)進(jìn)行及時(shí)登記。
2。做好圖書(shū)室常規工作，正確、有序的管理圖書(shū)。
3。認真做好圖書(shū)室（閱覽室）的圖書(shū)借閱工作。通過(guò)個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀和各類(lèi)讀書(shū)競賽活動(dòng)，來(lái)引導和培養學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂(lè )讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)。
三、管理措施
1、讓學(xué)生明確職責，知道借閱方法以及如何保護圖書(shū)等相關(guān)知識。
2、抓好宣傳工作，進(jìn)一步樹(shù)立責任意識。
3、為了培養學(xué)生的學(xué)習興趣，及時(shí)給學(xué)生宣傳新書(shū)、好書(shū)。讓學(xué)生知道圖書(shū)室的書(shū)豐富多采，種類(lèi)繁多，經(jīng)常開(kāi)放，從而提高借出率，并向學(xué)生宣傳賠償制度，讓學(xué)生敢借、敢讀、敢還。
4、抓好教師隊伍的借還工作。并各種記錄和資料收集。
小學(xué)圖書(shū)室活動(dòng)計劃 12
書(shū)是人類(lèi)文明的結晶，是青少年成長(cháng)的營(yíng)養品，讀書(shū)對一個(gè)人的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。鑒于此，我校著(zhù)眼于學(xué)生的終身發(fā)展，克服各種困難，不斷努力創(chuàng )造真正意義上的書(shū)香校園，創(chuàng )造書(shū)香師生，為了讓充滿(mǎn)活力的老師和同學(xué)們更加讀書(shū)，讀書(shū)，不斷拯救長(cháng)期的書(shū)香人生，本學(xué)期制定了以下工作計劃
一、指導思想。
近年來(lái)，知識和經(jīng)濟的快速發(fā)展推動(dòng)了教育改革。在應試教育向素質(zhì)教育轉變的過(guò)程中，學(xué)校、家庭、社會(huì )必須共同參加。初中圖書(shū)館作為一家針對青少年培訓教育的機構，在這里占據著(zhù)重要地位，具有任何班級和家庭無(wú)法替代的教學(xué)功能。圖書(shū)館歷來(lái)被稱(chēng)為知識和理想的第二課，對中小學(xué)身心健康、興趣愛(ài)好、學(xué)識增進(jìn)有很大好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。
二、工作目標。
1、進(jìn)一步加大學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設力度，擴大圖書(shū)館容量，增加管理設備。
2、加強閱讀的宣傳引導，讓學(xué)生愛(ài)閱讀，在閱讀中培養情緒，陶冶情操。
3、堅持閱讀活動(dòng)與青少年實(shí)踐相結合，培養學(xué)生的理感，使他們學(xué)習。
4、進(jìn)一步完善特色活動(dòng)，認真舉辦閱讀筆記、百科全書(shū)知識比賽和展覽、征文比賽和特別閱讀講座等，使閱讀活動(dòng)更加豐富，更加顯示我校的特色。
5、熟練運用現代技術(shù)，優(yōu)化分銷(xiāo)管理。
6、加強自己的研修學(xué)習，充實(shí)自己。
三、具體工作。
1、充分利用圖書(shū)資料，為教育教育服務(wù)。
（1）利學(xué)管理各種書(shū)籍資料：
（2）培養優(yōu)秀管理團隊
（3）加強新書(shū)宣傳介紹
（4）修補和整理書(shū)籍
（5）填寫(xiě)各注冊表。
2、看縫針的開(kāi)放時(shí)間。
充分利用中午、課間、第七節課到放學(xué)前的時(shí)間。
3、制度化的學(xué)生管理者隊伍。
學(xué)生管理者經(jīng)過(guò)選拔、訓練，相對固定，形成制度，輪流值日必須鼓勵該隊伍，指導和幫助，同時(shí)在學(xué)校和圖書(shū)館開(kāi)展的各種讀書(shū)活動(dòng)中，以他們?yōu)橹髁姡@使這些學(xué)生更加熱愛(ài)圖書(shū)館的工作，也形成了圖書(shū)館的特色。
4、形式多樣的圖書(shū)宣傳指導。
5、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
四、實(shí)施措施。
1、到期初有計劃，期間沒(méi)有總結，各項工作按上司的要求和學(xué)生的'需要進(jìn)行。
2、圖書(shū)館、閱覽室的各項工作和活動(dòng)情況定期向學(xué)校領(lǐng)導報告，向體師生開(kāi)放，接受師生監督，認真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。
3、各項活動(dòng)的開(kāi)展始終有序，活動(dòng)結果及時(shí)公布，強烈贊揚優(yōu)勝者。
4、不斷完善反思，克服以前的不足，學(xué)習其他學(xué)校圖書(shū)館的管理經(jīng)驗，完善自己。
我們不懈追求，使我校圖書(shū)館在本中年度發(fā)揮更大作用，滿(mǎn)足更多教職工和學(xué)生的需求。
小學(xué)圖書(shū)室活動(dòng)計劃 13
一、活動(dòng)目標：
增強學(xué)生的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣。
拓展學(xué)生知識面，提高文學(xué)素養和信息檢索能力。
促進(jìn)學(xué)生間的交流與分享，增強團隊合作意識。
利用圖書(shū)資源，開(kāi)展多元化的學(xué)習活動(dòng)。
二、活動(dòng)對象：
全校師生
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx-20xx學(xué)年，具體活動(dòng)日期根據學(xué)校校歷安排。
四、活動(dòng)內容：
“書(shū)香伴我成長(cháng)”閱讀挑戰賽
時(shí)間安排：每學(xué)期初啟動(dòng)，持續整個(gè)學(xué)期。
活動(dòng)內容：設定不同年級的閱讀書(shū)目，鼓勵學(xué)生在規定時(shí)間內完成閱讀，并通過(guò)小測試或讀書(shū)報告形式驗證閱讀成果。完成挑戰的學(xué)生將獲得小獎品及證書(shū)。
“故事分享會(huì )”
時(shí)間安排：每月一次，選擇周末或課后時(shí)間。
活動(dòng)內容：邀請學(xué)生上臺分享自己最喜歡的'故事書(shū)或讀書(shū)心得，增進(jìn)同學(xué)間的情感交流，提升公眾演講能力。
“作家面對面”系列講座
時(shí)間安排：每學(xué)期至少一次。
活動(dòng)內容：邀請知名兒童文學(xué)作家來(lái)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生近距離接觸作家，了解創(chuàng )作背后的故事，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作靈感。
“圖書(shū)尋寶”活動(dòng)
時(shí)間安排：學(xué)期中段，作為期中活動(dòng)。
活動(dòng)內容：設計一系列與圖書(shū)相關(guān)的謎題或線(xiàn)索，學(xué)生需要在圖書(shū)室內尋找答案，既增加了趣味性，又幫助學(xué)生熟悉圖書(shū)分類(lèi)和檢索方法。
“小小圖書(shū)管理員”體驗日
時(shí)間安排：每學(xué)期末，分批進(jìn)行。
活動(dòng)內容：選拔部分學(xué)生參與圖書(shū)管理的一日體驗，包括圖書(shū)分類(lèi)、上架、借閱登記等，讓學(xué)生了解圖書(shū)管理的基本流程，培養責任感和服務(wù)意識。
“創(chuàng )意書(shū)簽制作大賽”
時(shí)間安排：每學(xué)期末，作為學(xué)期總結活動(dòng)。
活動(dòng)內容：鼓勵學(xué)生動(dòng)手設計并制作創(chuàng )意書(shū)簽，評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，增加學(xué)生對書(shū)籍的愛(ài)護意識。
五、宣傳與反饋：
通過(guò)校園廣播、海報、微信群等方式提前宣傳活動(dòng)，確保信息覆蓋全體師生。
活動(dòng)結束后，收集師生反饋，對活動(dòng)效果進(jìn)行評估，以便后續活動(dòng)的改進(jìn)和創(chuàng )新。
六、資源準備與分工：
根據活動(dòng)需求，提前準備物資（如獎品、活動(dòng)材料等）。
圖書(shū)管理員、班主任及志愿者教師共同參與活動(dòng)的籌備與執行。
通過(guò)這一系列豐富多彩的活動(dòng)，我們旨在營(yíng)造濃厚的校園閱讀氛圍，讓每一位學(xué)生都能在書(shū)籍的海洋中遨游，享受閱讀帶來(lái)的樂(lè )趣與收獲。
小學(xué)圖書(shū)室活動(dòng)計劃 14
一、活動(dòng)目標
本次圖書(shū)室活動(dòng)計劃旨在通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的'閱讀能力，同時(shí)加強圖書(shū)室與學(xué)生之間的互動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境和氛圍。
二、活動(dòng)內容
新書(shū)推薦會(huì )：每月舉行一次新書(shū)推薦會(huì )，由圖書(shū)管理員向學(xué)生介紹本月新增的圖書(shū)，并邀請學(xué)生代表分享自己的閱讀體驗和感受。
主題閱讀周：每季度設定一個(gè)閱讀主題，如“科幻周”、“歷史周”等，鼓勵學(xué)生圍繞主題進(jìn)行閱讀，并舉辦相關(guān)主題的讀書(shū)分享會(huì )或討論會(huì )。
圖書(shū)漂流活動(dòng)：鼓勵學(xué)生在校園內進(jìn)行圖書(shū)漂流，將自己的閑置圖書(shū)帶到學(xué)校圖書(shū)室，與其他同學(xué)交換閱讀，增進(jìn)學(xué)生之間的交流和友誼。
閱讀挑戰賽：設立閱讀挑戰賽，鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀指定書(shū)籍，并在規定時(shí)間內完成閱讀任務(wù)，挑戰自己的閱讀速度和深度。
親子閱讀日：邀請家長(cháng)參與圖書(shū)室活動(dòng)，與家長(cháng)共同閱讀，分享閱讀心得，增進(jìn)親子關(guān)系。
三、活動(dòng)安排
時(shí)間：活動(dòng)將貫穿整個(gè)學(xué)期，每月和每季度都有相應的活動(dòng)安排。
地點(diǎn)：學(xué)校圖書(shū)室為主要活動(dòng)場(chǎng)所，同時(shí)也可根據活動(dòng)需要在校內其他場(chǎng)所進(jìn)行。
參與人員：全校師生均可參與，鼓勵家長(cháng)積極參與親子閱讀日活動(dòng)。
四、活動(dòng)宣傳
通過(guò)學(xué)校廣播、海報、班級通知等方式進(jìn)行活動(dòng)宣傳，讓全校師生了解活動(dòng)內容和時(shí)間安排。
小學(xué)圖書(shū)室活動(dòng)計劃 15
一、活動(dòng)背景
為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，圖書(shū)室計劃開(kāi)展一系列的閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中享受閱讀的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)目的
培養學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀能力。
拓寬學(xué)生的知識面，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
加強圖書(shū)室與學(xué)生之間的互動(dòng)，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。
三、活動(dòng)內容
閱讀分享會(huì )：每周選取一名學(xué)生作為“閱讀之星”，分享自己的閱讀心得和體會(huì )，激發(fā)其他學(xué)生的閱讀熱情。
圖書(shū)制作比賽：鼓勵學(xué)生利用廢紙、布料等材料制作自己的圖書(shū)，并評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
朗讀比賽：設立朗讀比賽，鼓勵學(xué)生大聲朗讀自己喜歡的.書(shū)籍，鍛煉學(xué)生的口才和表達能力。
圖書(shū)捐贈活動(dòng)：鼓勵師生捐贈自己閑置的圖書(shū)，豐富圖書(shū)室的藏書(shū)量，同時(shí)培養學(xué)生的公益意識。
閱讀講座：邀請專(zhuān)家學(xué)者或作家來(lái)校進(jìn)行閱讀講座，與學(xué)生分享閱讀經(jīng)驗和心得，提高學(xué)生的閱讀素養。
四、活動(dòng)安排
時(shí)間：活動(dòng)將根據實(shí)際情況靈活安排，確保每個(gè)活動(dòng)都有充足的時(shí)間進(jìn)行。
地點(diǎn)：學(xué)校圖書(shū)室為主要活動(dòng)場(chǎng)所，也可根據活動(dòng)需要在校內其他場(chǎng)所進(jìn)行。
參與人員：全校師生均可參與，鼓勵家長(cháng)積極參與部分活動(dòng)。
五、活動(dòng)宣傳
通過(guò)學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號等渠道進(jìn)行活動(dòng)宣傳，讓全校師生及時(shí)了解活動(dòng)信息并積極參與。
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