學(xué)年度小學(xué)一年級下冊語(yǔ)文期末試卷及答案

時(shí)間：2024-09-10 02:45:41

小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測語(yǔ)文模擬試卷

學(xué)年度小學(xué)一年級下冊語(yǔ)文期末試卷及答案

（時(shí)間60分鐘滿(mǎn)分100分）

一．寫(xiě)出相對應的小寫(xiě)字母。（5分）

Y（）D ( ) E ( )T( ) U( )B( ) N ( )S ( )Q ( ) F( )

二．連線(xiàn)。（5分）

跳舞波紋哨兵圍墻腳窩

bō wén shào bīng tiào wǔ jiǎo wō

三.讀拼音寫(xiě)字詞。（16分）

chūn tiān cǎo yuán qīngnián wài yī

fù mǔ jiā cháng shēng yīn zhī dào

四.讀一讀，選一選。用“∨”標出。（6分）

大興安嶺（xīng xìng ）只管（zhī zhǐ）各種各樣（zhōng zhǒng）

高興（xīng xìng）一只（zhī zhǐ）種子(zhōng zhǒng)

五．寫(xiě)出帶有下面偏旁的字（6分）

辶：（）（）氵（）（）日（）（）

亻：（）（）艸（）（）口（） ( )

六.辨字組詞。（10分）

外（）亮（）懷（）往（）午（）

處（）高（）杯（）住（）牛（）

七.選字填空。（8分）

坐座做作

合（）（）位（）飯（）下

元原園圓

（）圈（）宵草（）花（）

八．句子舞臺。（照樣子寫(xiě)句子。8分）

1.例：我寫(xiě)完了作業(yè)。

我把作業(yè)寫(xiě)完了。

一條蛇咬住了小壁虎的尾巴。

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2.例：天上的星星閃閃發(fā)亮。

天上的星星眨著(zhù)眼和我逗樂(lè )。

鳥(niǎo)兒們在枝頭嘰嘰喳喳亂叫。

3.我看見(jiàn)風(fēng)在游戲了。

我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在————————————————————————

4.春雨像春姑娘紡出的線(xiàn)。

牽牛花像—————————————————————————。

九．課文我記得最棒。（16分）

1. “一年之計在于春”，和這句相近的的俗語(yǔ)是（）（2分）

2.野火燒（）（），（）（）吹（）（）。（3分）

3.（）生雨，（）隨風(fēng)。潮漲（）,( )虧盈。（2分）

4.解放后，鄉親們在井旁立了一塊石碑，上面寫(xiě)著(zhù)：“（）（）不忘挖（）（），時(shí)刻想念（）（）( )”。

5.人在半山腰，滿(mǎn)眼（）（）( )（）.綠林像（）（），紅花遍（）（ )。

山是（）（）我是（），我愛(ài)大山我愛(ài)家。

十．閱讀完成練習。（10分）

美麗的( )

秋天到了，山羊老師帶著(zhù)小動(dòng)物來(lái)到花園里看周?chē)?zhōu wéi)的風(fēng)景(jǐnɡ)山羊老師說(shuō)：“在你們面前有那么多美麗的色彩，你們喜歡什么顏(yán)色呀？”

小熊(xiónɡ)說(shuō)：“我喜歡金色，因為稻(dào)子是金黃金黃的，它給我們帶來(lái)了豐收(fēnɡ shōu)和喜悅(xǐ yuè)。”

小雞說(shuō)：“我喜歡紅色，因為蘋(píng)果是紅紅的。紅色的蘋(píng)果又香又甜，象征著(zhù)熱情。”

小松鼠(shǔ)說(shuō)：“我喜歡紫（zǐ）色，因為茄子是紫色的，紫色象征(zhēnɡ)著(zhù)高貴(ɡuì)。”

山羊老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“啊！美麗的色彩！把我們的世界打扮(bàn)得多么美麗！”

1.短文一共有（）個(gè)自然段。（2分）

2.山羊老師帶（）（） ( )到( )看周?chē)娘L(fēng)景。（4分）

3.( )把我們的世界打扮得這樣美麗。（1分）

4.請把短文的題目補充完整，填在橫線(xiàn)上。（1分）

5.小朋友，你喜歡什么顏色呀？為什么？（2分）

我喜歡( )，因為(。)

十一．寫(xiě)話(huà)樂(lè )園。（10分）

圖上畫(huà)的是誰(shuí)？什么地方？干什么？夸夸他們。寫(xiě)一段通順的話(huà)。

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試題說(shuō)明：為檢測學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習水平,了解學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習情況和教師的教學(xué)狀況,我們在學(xué)習課程改革理論的基礎上,依照課程標準,參照課標教材,命制了這套一年級下冊語(yǔ)文試題,試圖體現如下幾個(gè)方面的想法.本次試題緊扣課本和大綱，以八個(gè)單元所學(xué)知識為主，命題涉及范圍較廣，題型多樣，難度適中。重在基礎知識和基本技能考核，旨在檢測學(xué)生對前半學(xué)期以來(lái)所學(xué)知識的掌握程度，了解學(xué)生對較常用字詞等基礎知識的識記、積累等基本技能的訓練情況以及運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的應考能力，通過(guò)練測進(jìn)一步培養和檢驗學(xué)生語(yǔ)文感知能力，能夠有的放矢地為下一步教學(xué)指明努力方向。
試卷結構特點(diǎn):本次試題分為十大部分,重在基礎知識和基本技能考核，重點(diǎn)考察學(xué)生對基礎知識的掌握和運用，以及運用所學(xué)知識解決語(yǔ)文實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐能力。