數學(xué)復習的教案

數學(xué)復習的教案

　　活動(dòng)目標:

　　復習5以?xún)葦档姆纸饧敖M成,初步理解除一以外的數,都可以分成兩個(gè)數,兩個(gè)數合起來(lái)是原來(lái)的數，數學(xué)教案－復習5的組成和分解。

　　活動(dòng)準備:

　　數字卡若干、胸飾、幼兒操作材料若干、幼兒人手一張數字卡片放在口袋里。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、開(kāi)始部分:“復習5的分解”

　　導入,“我們來(lái)看這是數字幾呢?”(5)我們將數字5分解,可以有幾種分法?(有四種)分別是：(1和4、2和3、3和2、4和1)。小朋友真聰明,下面我們可以用5的分解來(lái)玩一個(gè)游戲,我說(shuō)一個(gè)數字、請你也說(shuō)一個(gè)數字,我和你們的數字合起來(lái)是“5”，幼兒教案《數學(xué)教案－復習5的組成和分解》。如:“我說(shuō)2”、幼兒答出“我說(shuō)3”。游戲進(jìn)行可根據音樂(lè )節奏拍手進(jìn)行數次。

　　二、基本部分: “游戲”

　　1、“游戲玩得真高興,我們又要到森林里去玩了,森林很遠的,我們5人一組開(kāi)火車(chē)去吧! ”“好了,我們到森林了,森林之王給我們準備了一個(gè)分一分的游戲,請小朋友看數字卡片,在音樂(lè )聲停止的時(shí)候迅速分開(kāi)站在線(xiàn)的兩側。(舉例,請一組小朋友做示范)開(kāi)始進(jìn)行游戲。”

　　2、森林里還有一個(gè)更好玩的地方,看那是什么?(魔洞),這個(gè)魔洞只允許數字5過(guò)去,可我們小朋友也想過(guò)去怎么辦呢?(先變成數字寶寶),請你們先將自己的數字寶寶請出來(lái),看,向我這樣變變變就變成數字寶寶了,呢們也快點(diǎn)變一變吧!小朋友看自己是數字寶寶幾呢?你們的數字是5嗎?怎樣才能讓我們的數字能夠變成5呢?(2和3組合)真聰明,看我和她合起來(lái)是5,我們手拉手先過(guò)去了,你們也快點(diǎn)找一個(gè)與自己合起來(lái)是5的朋友手拉手、排好隊一起過(guò)魔洞吧!

　　三、結束部分: 幼兒操作卡練習

　　今天玩得數字游戲高興嗎?我們把剛才的游戲記錄下來(lái)好嗎?(幼兒在教師的引導下進(jìn)行記錄)。

　　活動(dòng)延伸:

　　引導幼兒在活動(dòng)區中進(jìn)行操作卡練習。使幼兒對今天的活動(dòng)加以鞏固、復習。

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