做面具的課程教案
做面具的課程教案
教學目標
1.初步了解面具的文化，感受多種不同風格面具的藝術特色，參與美術優(yōu)秀文化的傳承和交流，《面具》教案。
2.學習用紙質(zhì)材料設計制作表現(xiàn)特點突出的面具，進一步提高創(chuàng)造能力和合作學習的能力。
3.體驗設計制作紙面具的樂趣，在做做、玩玩中提高對美術學習的興趣，拓展美術視野。教學重點、難點：重點：學會面具的基本設計、制作方法。難點：能設計、制作有特色的紙面具。教學過程：課前準備 （學生）剪刀、雙面膠（或膠水）、彩色卡紙（或各種掛歷紙、廣告紙、彩色紙等）、松緊帶等 （教師）課件、自制面具范作。
教學過程
1.欣賞導入，教案《《面具》教案》。
�。�1）用課件播放藏戲或儺戲錄像，提問：他們頭上戴了什么樣的道具表演？它叫什么？看到它你有什么感受？
�。�2）導入新課，板書課題：《面具》。
2.感受體驗。
（1）討論：面具有什么共同特點？播放面具課件。課件演示不同地域的面具，重點指出夸張、特點突出的部分。
�。�2）引導學生欣賞書中范例。四人小組內(nèi)交流：在這些面具中，你最喜歡哪一個？為什么？
3.自主探究。
�。�1）出示教師范作，請學生看一看并說一說：假如讓你做一個面具，你會考慮哪些問題？
�。�2）借助圖示了解制作步驟，小組交流：如何找準面具上眼睛的位置？
�。�3）欣賞書中的學生作品，拓展制作方法。
4.設計制作。
�。�1）提出作業(yè)要求：小組或兩位同學合作，做有特色的紙面具。
（2）學生設計制作，教師巡回輔導。
�。�3）提示：做好后想想用什么辦法把面具戴在頭上？建議參考教師范作的制作方法。
5.展示表演。 戴著自己做的面具與好朋友一起玩，說說自己喜歡的同學作品。
6.課后拓展。 用課件展示其他表現(xiàn)形式的面具作品，鼓勵學生課后可以試一試、畫一畫。
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