量的計量教學(xué)反思
量的計量教學(xué)反思
1、教學(xué)思想、方法體現(xiàn)了新觀念
《教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動必須建立在學(xué)生認知發(fā)展水平和已有知識經(jīng)驗之上。”本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容學(xué)生在前面幾冊教材中已經(jīng)零星地學(xué)過，再加內(nèi)容本身與學(xué)生日常生活聯(lián)系緊密。所以，本節(jié)課在教學(xué)活動安排上充分考慮了這一點，從學(xué)生生活實際和現(xiàn)有的基礎(chǔ)出發(fā)，把新知識點學(xué)習(xí)安排為自學(xué)和合作交流的方式，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。
2、重視數(shù)學(xué)教學(xué)與生活的聯(lián)系
數(shù)學(xué)教學(xué)要讓學(xué)生學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué)和必需的數(shù)學(xué)，就必須聯(lián)系學(xué)生生活，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)與生活密不可分，數(shù)學(xué)是生動的、有趣的，而不是單調(diào)的、枯燥的。本節(jié)課從開始導(dǎo)入“鯨的介紹”到新課中間“用數(shù)學(xué)語言描述用途”和練習(xí)“測量身邊的事物”，都把數(shù)學(xué)和日常生活聯(lián)系在一起。對激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的積極性和學(xué)好、用好數(shù)學(xué)的自信心都起到了推波助瀾的作用。
3、注重學(xué)生的自主探究活動
本節(jié)課在學(xué)習(xí)“長度和面積單位”時，教師通過安排學(xué)生自主合作、探究的學(xué)習(xí)過程，向?qū)W生提供了充分從事數(shù)學(xué)活動的機會，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。不僅使學(xué)生真正理解和掌握了數(shù)學(xué)知識和技能，數(shù)學(xué)思想和方法，而且使學(xué)生獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，營造了民主、平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氣氛。
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