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長歌行教案

時間:2024-09-14 01:28:51

長歌行教案

長歌行教案

長歌行教案

  教學目標:

  1、學習生字新詞。

  2、借助注釋,理解詩意,體會詩人的思想感情。

  3、朗讀詩歌,讀出感情。

  教學重點:

  1、借助注釋理解詩意,體會思想感情。

  2、朗讀、背誦課文。

  教學過程:

  一、揭示課題,明確學習任務。

  今天我們學習漢代樂府民歌—《長歌行》(板書課題),“行”是古代詩歌的一種形式,現在我們來學習這首漢代民歌。

  二、朗讀古詩。

  1、借助注音,朗讀詩歌。

  2、集體讀,小組讀,個別讀。

  教師要提示朗讀時應注意詩句的停頓和、重音和節(jié)奏。

  三、小組討論、嘗試理解。

  1、在預習的基礎上,根據書上的注釋或查字典理解詞意。

  2、大家把自己解釋的詩句意思拿出來在小組里交流,然后小組里互相評價。

  3、從中選出較好的在班上交流。

  四、班上交流,師生評價。

  1、由小組推薦較好的同學在班上交流,每一詩句二至三位同學發(fā)言。

  2、發(fā)言后同學互相評價,指出優(yōu)缺點。

  3、教師相機進行評價,要切中要點。

  五、師出示整理后詩句的解釋。(略)

  六、體會詩人的思想感情,歸納.總結。

  1、這首詩最重要的是哪一句詩句?

 。ㄉ荷賶巡慌,老大徒傷悲。)

  2、這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?

  (1)先指名幾位學生說一說。

 。2)師歸納.總結:

  這首詩通過露珠易逝,花草枯萎和百川歸海,說明了美好時光一去不復返,告訴我們應該珍惜時光,及早努力,不要等到老了再悲傷嘆息!

  七、布置作業(yè):

  1、背誦這首詩。

  2、預習后兩首古詩。

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