復(fù)習(xí)中的教學(xué)反思
復(fù)習(xí)中的教學(xué)反思
時間過得真快，期中考試的腳步已經(jīng)悄然而至。我們各個年級組的復(fù)習(xí)迎考工作也在緊鑼密鼓地進行著。我更是不敢怠慢，合理利用每一分每一秒，制定好了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膹?fù)習(xí)計劃，單元復(fù)習(xí)、專項復(fù)習(xí)等，還想出了好多了鼓勵性措施和不同的復(fù)習(xí)花樣以應(yīng)對學(xué)生產(chǎn)生的疲倦和麻木的做題心理。以下我將從幾個方面談一下我在這一階段復(fù)習(xí)教學(xué)中的一些經(jīng)驗。
在進行整體復(fù)習(xí)之前，我先做好單元的復(fù)習(xí)，把學(xué)生已經(jīng)淡忘的基礎(chǔ)知識重新梳理，反復(fù)練習(xí)，強化記憶。因為這些基礎(chǔ)知識學(xué)好了，才能為靈活變幻的題型做好充分的應(yīng)對準(zhǔn)備。
緊貼課本，在進行單元復(fù)習(xí)的同時，我不忘以課本為根本，將書上的題目讓學(xué)生做到百分之百的會做，只有將課本知識掌握了，我相信萬變不離其宗，總不會考低分的。
加強對課本外知識的練習(xí)。數(shù)學(xué)不同于語文這個學(xué)科，不是讀讀背背就能取得高分的，它要靠反復(fù)練習(xí)，用筆去計算，并且不斷見識新題型。試卷上有好多題型包含的知識點是學(xué)生的易錯點，也是單元的重點和難點，這些題目課本上是沒有的，只能通過試卷讓學(xué)生了解這些題型，不會做不可怕，只有嘗試去做了，通過自己的努力思考和老師的詳細點撥和講解，學(xué)生基本上是能掌握的。
做好記錄。每張考卷測試過后，我都會做好詳細的記錄，出錯的是誰，進步的是誰，退步的是誰，哪個知識點是共性的出錯，哪個是個性的出錯。針對不同的情況，我都采取不同的措施以達到提高整體成績的教學(xué)目的。我想，辛苦自己一人并不可怕，為了孩子，我值得！
以上就是我近階段復(fù)習(xí)的經(jīng)驗，雖淺陋卻真實有用，我會繼續(xù)努力，爭當(dāng)先進，不讓自己落后，更不讓班集體和年級組落后！
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