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《爸爸的大鞋子》教學設計

時間:2024-10-11 13:27:19

《爸爸的大鞋子》教學設計

《爸爸的大鞋子》教學設計

《爸爸的大鞋子》教學設計

  活動目標:

  1、能穿著大鞋子協(xié)調地行走,發(fā)展平衡能力。

  2、體驗穿大鞋子模仿爸爸的趣味。

  活動重點(或難點):

  1、能穿著大鞋子協(xié)調地進行走路。

  物質準備:

  1、紙盒制成的大鞋子或幼兒從家里帶來的成人鞋(最好是男式的)。2、自備一段輕松的音樂。

  活動過程:

  一、活動身體,進入教學。

  1、小朋友們我們一起走走、跳跳、蹲蹲,動動我們的身體!

 。ㄓ變涸趫龅厣献杂尚凶,邊走邊活動關節(jié)。)

  2、教師引導幼兒向前走、向后退著走、向上跳跳、向下蹲蹲。

  二、我們來穿爸爸的大鞋子。

  1、教師出示大鞋子,小朋友這是誰的鞋子呀?

  2、穿著你的大鞋子走一走,你有什么感覺?

  (幼兒初步體驗穿著大鞋子走路的獨特感覺。)

  3、你穿著爸爸的大鞋子走路怎么樣?要注意什么?

  4、穿著大鞋子,比賽走路。幼兒分組站在場地的一頭,聽教師的指令開始比賽,教師引導幼兒盡量平衡自己的身體。

  5、幼兒游戲行3——4次,提醒幼兒注意平衡,適當休息。

  三、學學爸爸的經(jīng)典動作、經(jīng)典語言。

  1、小朋友,你的爸爸最喜歡說的話、最喜歡做的動作是什么?(最有趣的動作和語言。)

  2、幼兒自由表現(xiàn)爸爸的動作和表情,如刮胡子、打電話、看報紙等,并和同伴交流爸爸的經(jīng)典話語。

  3、你穿著爸爸的大鞋子走路怎么樣?要注意什么?

  4、穿著大鞋子,比賽走路。幼兒分組站在場地的一頭,聽教師的指令開始比賽,教師引導幼兒盡量平衡自己的身體...

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