曹文軒《孤獨之旅》
曹文軒《孤獨之旅》1
說(shuō)實(shí)話(huà)，很長(cháng)時(shí)刻都沒(méi)有和爸爸媽媽讀過(guò)書(shū)了。有一天，我拿著(zhù)姐姐初中的語(yǔ)文書(shū)去和爸爸讀親子共讀。
翻閱著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，感覺(jué)好枯燥。對爸爸說(shuō)：“真是的，初中語(yǔ)文書(shū)，怎樣這么無(wú)聊，連一張彩色圖片也沒(méi)有，而且文字還這么多，可想而知，初中生生活這么乏味。”正當我要關(guān)上書(shū)的時(shí)候，一個(gè)題目吸引了我，這個(gè)題目的名字就是《孤獨之旅》。
一個(gè)疑問(wèn)充斥在我的心中。“為什么旅途是孤獨的，是什么樣的人經(jīng)歷了這樣的旅途？”正當我在想的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“是要讓你接觸這種文章，看看主人公有怎樣一段不一樣尋常的經(jīng)歷，這樣才能更懂事。”伴隨著(zhù)柔和的燈光，我仔細地閱讀著(zhù)，我的情感也時(shí)起時(shí)伏，雖然有些字不認識，問(wèn)了媽媽以后繼續讀。
講述了一個(gè)這樣的故事：“文中主人公杜小康以趕鴨子維生，歷經(jīng)了生死磨難。這位少年在生活的'艱難和精神的孤獨中錘煉了自己的身心，他被自己的長(cháng)大了，堅強了而感動(dòng)。”
經(jīng)過(guò)我和爸爸媽媽討論一番后，得出了一份這樣的結論：“此刻的我比起杜小康很幸福、很快樂(lè )，我比他擁有了更多的甜蜜，更多的朋友，更多的親人，我不會(huì )像他那樣孤獨，但我承認，我沒(méi)有像他那樣遇到困難的時(shí)的堅強，這一點(diǎn)我要向他學(xué)習他那份樂(lè )觀(guān)堅強的心態(tài)，他的旅途是孤獨的，我的旅途是開(kāi)心的，因此我更就應好好把握，好好學(xué)習。”
每個(gè)人在成長(cháng)的道路上，或多或少都曾被自己所感動(dòng)，因此平常遇到困難，更就應以堅強的心態(tài)去應對它，得到那一份堅強被自己的行為所感動(dòng)，那樣我堅信，不管遇到什么困難，我都會(huì )愈挫愈勇。
曹文軒《孤獨之旅》2
接受成長(cháng)道路上“暴風(fēng)雨”的洗禮吧
《孤獨之旅》這篇文章的主人公是杜小康，他們家曾是是油麻地家境最厚實(shí)的一家，卻在一天早上，一落千丈。杜小康也因此失學(xué)，只好離開(kāi)母親和小伙伴們，去跟父親一起去放鴨。路途中，他哀求過(guò)，哭過(guò)，茫然過(guò)，也恐懼過(guò)，但他最大的敵人卻是孤獨。——《孤獨之旅》是我暑假最?lèi)?ài)的書(shū)。
經(jīng)歷變故，生活坎坷，但杜小康的內心從來(lái)沒(méi)有放棄生活。在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中，杜小康變得堅強了，勇敢了，也意味著(zhù)他長(cháng)大了。
從主人公的遭遇中，我們可以明白：逆境不是末日，在逆境中可以磨練出最堅定的品格。與杜小康相比，我們現在的學(xué)習條件都很好，不像杜小康，甚至會(huì )因家庭貧困，被迫失學(xué)。但主人公杜小康仍能在沉重的打擊下，繼續生活下去，這正是因為他明白了：在人生的漫漫旅途中，每個(gè)人都要長(cháng)大，都要學(xué)會(huì )面對困難，挫折，無(wú)論什么時(shí)候，在什么地方，都不能放棄，要笑著(zhù)面對一切的一切。
在這場(chǎng)暴風(fēng)雨中，所有的鴨子都跑了，杜小康憑著(zhù)這樣的信念，不屈服，不放棄，僅靠著(zhù)一人之力，把所有的鴨子都找著(zhù)了。我想其中的艱辛，是言語(yǔ)所不能表達的。但是，“陽(yáng)光與風(fēng)雨同在”。想想殘疾的霍金爺爺要經(jīng)過(guò)多少那所謂的“暴風(fēng)雨”才能在那黑洞理論上有所建立呢？再想想貝多芬，姚明……古今中外，各行各業(yè)的佼佼者，哪個(gè)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)“暴風(fēng)雨”的'沖刷呢？他們不也是在經(jīng)過(guò)“暴風(fēng)雨”后，才“天晴”的嗎？
能在成長(cháng)的道路上接受“暴風(fēng)雨”的洗禮，也算是一種幸運。聽(tīng)一個(gè)哲人說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你對它笑，它就會(huì )對你笑；你對它哭，它就會(huì )對你哭。”所以讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧，只有在暴風(fēng)雨后，才能看到絢麗的彩虹；也只有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生，才有更美好的未來(lái)！
曹文軒《孤獨之旅》3
曹文軒在《孤獨之旅》中寫(xiě)道：少年杜小康，因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨壓迫著(zhù)他，同時(shí)也錘煉著(zhù)他的身心。在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，他覺(jué)得自己“突然地長(cháng)大了，堅強了”。
與杜小康相比，我們的學(xué)習條件、家庭條件都比他好，起碼，我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。房地產(chǎn)廣告詞
在人生的旅途上，每個(gè)人都要長(cháng)大，我們也不例外，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要笑著(zhù)應對一切。
鮮花與荊棘相伴，陽(yáng)光與風(fēng)雨同在，期望與失望并存，我們不能否認。但我們能只看到“鮮花、陽(yáng)光、期望”，而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失望”呢？能，我們必須能——只要我們有杜小康那樣堅忍不拔的意念。
遇到失敗與挫折，勇敢地去面地應對吧。你會(huì )發(fā)現陽(yáng)光就在風(fēng)雨后。不被困苦所嚇倒，以堅忍不拔的'心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，你必將——像杜小康一樣到達成功的彼岸。
堅忍不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”，能讓你在困境中看到期望，在失敗中瞥見(jiàn)成功，在風(fēng)雨中看到彩虹。持之以恒的名言
堅忍不拔態(tài)度最好的體現就是笑對生活。一位哲人以前說(shuō)過(guò)，失敗是一面鏡子，你對它笑它就笑，你對它哭它就哭。我們何不笑對生活呢？
笑對生活，煩惱如過(guò)眼煙云。
笑對生活，困難一擊即破。
笑對生活，成功就在腳下。
朋友，請以堅忍不拔的心態(tài)去應對生活吧！做一個(gè)堅強的“杜小康”吧，揚起你的笑臉來(lái)，我堅信，生活也會(huì )對你微笑，幸福就在不遠處向你招手！
曹文軒《孤獨之旅》4
《孤獨之旅》講述的是少年杜小康在艱難困苦的磨礪中長(cháng)大的一個(gè)過(guò)程，長(cháng)大了是一個(gè)過(guò)程，一種逐見(jiàn)成熟了的心態(tài)。
是突發(fā)的逆境造成了杜小康長(cháng)大了，他家庭發(fā)生了變故而失學(xué)，迫不得以而跟著(zhù)父親去放鴨。但是突發(fā)的困難有些讓他理解不了，他居然對著(zhù)父親說(shuō)：“我不去放鴨了，我要上岸回家”……他站在船上，向后眺望，除了朦朦朧朧的樹(shù)煙，就什么也沒(méi)有了。“這一段寫(xiě)出了他的失落和無(wú)奈，還有少許的不愿意理解事實(shí)的悲涼情感。但杜小康向后看卻除了煙變什么也沒(méi)有了，說(shuō)暗示了他沒(méi)有后路，曾屬于他的那一部分已煙消云散了。
杜小康注定了要在那里理解磨難。而磨難他的，正是這些由他和父親精心照料而長(cháng)得如此肥碩的鴨子，讓很多人同情。鴨子元知，只知無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的吃啊，游啊，卻帶給了少年杜小康無(wú)盡的憂(yōu)愁，而鴨子也本身也面臨著(zhù)威脅，被殺的威脅。而杜小康一方面期盼著(zhù)，被這些肥碩的鴨子折磨著(zhù)，而另一方面卻又期盼著(zhù)這些鴨子能帶給他一些財物。這句話(huà)即寫(xiě)出了鴨子們處境的矛盾又寫(xiě)出了杜小康情緒矛盾。
鴨子被雷電驚嚇了，鴨欄又恰好被風(fēng)吹干了，鴨子們都跑了出去，杜小康追去，鴨子又失而復得，但他和鴨子迷路了，他哭了起來(lái)，但并不是悲哀，他說(shuō)不明白自己為什么想哭。雨過(guò)天晴，杜小康想起了母親，但他并沒(méi)有哭，他覺(jué)得自己突然長(cháng)大了，堅強了。這一哭，一不哭充分的'說(shuō)明了杜小康心里變化的經(jīng)歷，他卻卻實(shí)實(shí)長(cháng)大了。
文章的最后一句，雖然樸實(shí)，但卻點(diǎn)明了期望，以上就是杜小康點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心靈的變化。
文章花了超多的篇幅寫(xiě)了鴨子。
鴨們十分乖巧。這句話(huà)寫(xiě)出了鴨子的小時(shí)候的乖巧。
鴨子在那里長(cháng)得飛快，很快就有了成年鴨子的樣貌，當它們全部浮在水面上時(shí)，居然已經(jīng)是一大片了，鴨子快長(cháng)大，也暗示著(zhù)杜小康快長(cháng)大了。
鴨子們也長(cháng)大了，長(cháng)成了真正的鴨子，說(shuō)明了杜小康的功夫沒(méi)有白費。
最終，鴨子下了蛋，故事完滿(mǎn)的收了局。。
曹文軒《孤獨之旅》5
每一天，當你睜開(kāi)眼，除了風(fēng)聲，周?chē)黄澎o；除了藍天和一望無(wú)際的蘆葦蕩，就只剩下鴨群的陪伴；除了父親排徊的身影，就只剩下自己孤身一人。那是多么的孤獨啊！然而這篇文章的`小主人公就是在這孤獨的環(huán)境中成長(cháng)，學(xué)會(huì )了堅強。
小主人公杜小康，正因家庭變故，不僅僅失學(xué)，還要離開(kāi)母親和小伙伴去放鴨。在這孤獨的旅程中，他哀求過(guò)。哭過(guò)。甚至連做夢(mèng)都想回家。漸漸的，他明白回家是不可能的事情，他開(kāi)始沒(méi)有那么恐懼了。但是厄運卻在一次降臨——一場(chǎng)暴風(fēng)雨，使他的鴨群走散和父親走失，但是他并沒(méi)有哭，他變了，他變得堅強起來(lái)了。
小主人公經(jīng)歷了許多跌蕩起伏，但是他沒(méi)有放下生活，最終在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì )了堅強。從主人公的遭遇，我們能夠明白，逆境不是末日，在逆境中磨練出來(lái)的是一把“寶劍”。
與杜小康相比，我們的學(xué)習條件、家庭條件都比他好，最少，我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。
在人生的旅途上，每個(gè)人都要長(cháng)大，我們也不例外，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要笑著(zhù)應對一切。
與荊棘相伴，陽(yáng)光與風(fēng)雨同在，希看與失看并存，我們不能否認。但我們能只看到“、陽(yáng)光、希看”，而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失看”呢？能，我們必須能――只要我們有杜小康那樣堅韌不拔的意念。
碰到失敗與挫折，勇敢地往面地應對吧。你會(huì )發(fā)現陽(yáng)光就在風(fēng)雨后。不被困苦所嚇倒，以堅忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，你必將――像杜小康一樣到達成功的彼岸。
堅韌不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”，能讓你在困境中看到希看，在失敗中瞥見(jiàn)成功，在風(fēng)雨中看到彩虹。
堅韌不拔態(tài)度最好的體現就是笑對生活。一位哲人以前說(shuō)過(guò)，失敗是一面鏡子，你對它笑它就笑，你對它哭它就哭。我們何不笑對生活呢？
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