2014年邵陽(yáng)市高三第一次聯(lián)語(yǔ)文考試題卷
2014年邵陽(yáng)市高三第一次聯(lián)考試題卷
語(yǔ) 文
本試卷共七道大題，21道小題，考試時(shí)間150分鐘，滿(mǎn)分150分。
（2014.01.11）
一、語(yǔ)言文字運用（12分，每小題3分）
1．下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（ ）
A．綜合癥 嘉言懿行 拱券（quàn） 黑咕隆咚（lōng）
B．侍應生 劍走偏鋒 執著(zhù)（zhuó） 頹垣斷壁（yuán）
C．自助游 聽(tīng)風(fēng)是雨 圭臬（niè） 虎踞龍盤(pán)（páng）
D．暢想曲 白璧微瑕 微創(chuàng )（chuàng） 家給人足（jǐ）
答案：B（A．癥—征 券—xuàn C．盤(pán)—pán D．創(chuàng )—chuāng ）
2．下面語(yǔ)段中畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)，使用不恰當的一項是（ ）
昨天，是一個(gè)白晝和一個(gè)夜晚的簡(jiǎn)單的和；是業(yè)已徹底地失落了的二十四個(gè)小時(shí)；是每一個(gè)人給自己寫(xiě)下的一頁(yè)永遠也改不掉、抹不去、洗不脫的確鑿記錄；是我們的生命在不知不覺(jué)間流逝了的一小部分。是的，只不過(guò)是很小的一部分，微乎其微，然而只要我們想到生命正是這無(wú)數而又到底有限的“微乎其微”的積累和總和，就不應視若等閑，認為區區何足掛齒了。
A．流逝 B．微乎其微
C．到底 D．視若等閑
答案：C “到底”與“畢竟”只有在強調原因時(shí)才互用，這里強調事實(shí)，應用“畢竟”。
到底：①表示經(jīng)過(guò)種種變化以后最后實(shí)現的結果或者達到的目的。問(wèn)題～解決了。（作狀語(yǔ)）
②（副）用在問(wèn)句里；表示深究；有“究竟”的意思。你～來(lái)不來(lái)。（作狀語(yǔ)）
③（副）相當于“畢竟”；強調原因：～是中國人有志氣，什么困難都不怕。（作狀語(yǔ)）
畢竟：①（副）表示“到底”“終究”的意思；表示最后得出的結論。畢竟（到底）是年輕人。
②（副）強調原因，相當于“到底”：～是中國人有志氣，什么困難都不怕。
3．下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（ ）
A．隨著(zhù)韓國經(jīng)濟實(shí)力不斷提升，其在美國戰略棋盤(pán)的位置也巧妙提高，不只是美國治理朝鮮半島的杠桿，也是美國治理中美日三角關(guān)系的棋子。
B．中國探月工程嫦娥三號任務(wù)組 12月15日深夜傳來(lái)捷報。嫦娥三號著(zhù)陸器、巡視器順利完成互拍成像，標志著(zhù)我國探月工程二期取得了圓滿(mǎn)的成功。
C．天開(kāi)始模模糊糊地黑起來(lái)了。城市的四面八方，燈光已經(jīng)閃閃爍爍。風(fēng)溫和地撫摸著(zhù)人的臉頰，隱隱地可以嗅到一種泥土和青草芽的新鮮味道。
D．中國在世界主要經(jīng)濟體系中繼續保持最快的發(fā)展速度，并帶領(lǐng)世界走向經(jīng)濟復蘇，這些功勞首先要歸功于中國千千萬(wàn)萬(wàn)勤勞堅韌的普通工人。
答案：D（語(yǔ)義重復，“歸功”與前面的“功勞”重復。）
4．依次填入下面一段文字畫(huà)橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當的一組是（ ）
可這一切，只是一種語(yǔ)言。你不可以將那金黃的葉子當成黃金， ；你更不要去攀援那七彩的虹橋， 。瞬間，一切都會(huì )不復存在。可是，這一切又都不是空虛的，它們在你的心中留下切切實(shí)實(shí)的圖畫(huà)， ， ，使你不能不相信陽(yáng)光的力量和它真實(shí)的存在。
① 那是陽(yáng)光的話(huà)語(yǔ)展示給你的不可琢磨的意境
② 在你的血管里推涌起浪潮
③ 在你耳邊轟響著(zhù)不息的呼喊
④ 江河之上，那些在粼波里晃動(dòng)的金箔也非真實(shí)
A．①④②③ B．④①②③ C．③②④① D．④①③②
答案：B（④句中的“金箔”扣上文的“金黃”和“黃金”，②句照應“陽(yáng)光的力量”，③句照應“真
實(shí)的存在”。）
二、文言文閱讀（22分。其中選擇題12分，每小題3分；翻譯題10分。）
閱讀下面的文言文，完成5～9題。
六年，趙衰成子、欒貞子、咎季子犯、霍伯皆卒。趙盾代趙衰執政。
七年八月，襄公卒。太子夷皋少，晉人以難故，欲立長(cháng)君。趙盾曰：“立襄公弟雍好善而長(cháng)先君愛(ài)之且近于秦秦故好也立善則固事長(cháng)則順?lè )類(lèi)?ài)則孝結舊好則安。”賈季曰：“不如其弟樂(lè )。辰嬴嬖于二君，立其子，民必安之。”趙盾曰：“辰嬴賤，班在九人下，其子何震之有！且為二君嬖，淫也。為先君子，不能求大而出在小國，僻也。母淫子僻，無(wú)威；陳小而遠，無(wú)援。將何可乎！”使士會(huì )如秦迎公子雍。賈季亦使人召公子樂(lè )于陳。趙盾廢賈季，以其殺陽(yáng)處父。十月，葬襄公。十一月，賈季奔翟。是歲，秦穆公亦卒。
靈公元年四月，秦康公曰：“昔文公之入也無(wú)衛，故有呂、郤之患。”乃多與公子雍衛。太子母繆嬴日夜抱太子以號泣于朝，曰：“先君何罪？其嗣亦何罪？舍適而外求君，將安置此？”出朝，則抱以適趙盾所，頓首曰：“先君奉此子而屬之子，曰‘此子材，吾受其賜；不材，吾怨子’。今君卒，言猶在耳，而棄之，若何？”趙盾與諸大夫皆患繆嬴，且畏誅，乃背所迎而立太子夷皋，是為靈公。發(fā)兵以距秦送公子雍者。趙盾為將，往擊秦，敗之令狐。先蔑、隨會(huì )亡奔秦。秋，齊、宋、衛、鄭、曹、許君皆會(huì )趙盾，盟于扈，以靈公初立故也。
四年，伐秦，取少梁。秦亦取晉之殽。
六年，秦康公伐晉，取羈馬。晉侯怒，使趙盾、趙穿、郤缺擊秦，大戰河曲，趙穿最有功。
七年，晉六卿患隨會(huì )之在秦，常為晉亂，乃詳令魏壽馀反晉降秦。秦使隨會(huì )之魏，因執會(huì )以歸晉。
八年，周頃王崩，公卿爭權，故不赴。晉使趙盾以車(chē)八百乘平周亂而立匡王。是年，楚莊王初即位。十二年，齊人弒其君懿公。
5．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項是（ ）
A．辰嬴嬖于二君 嬖：（bì）寵愛(ài)
B．辰嬴賤，班在九人下 班：次序，位次
C．舍適而外求君，將安置此 置：棄置，放棄
D．乃詳令魏壽馀反晉降秦 詳：通“佯”，假裝
答案：C 置：擺放，安排
6．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是( )
A.其子何震之有 久之，單于使陵至海上
B.將何可乎 君何以知燕王
C.趙盾廢賈季，以其殺陽(yáng)處父 所謂華山洞者，以其乃華山之陽(yáng)名之也
D.乃背所迎而立太子夷皋 事所以不成者，乃欲以生劫之
答案：C(A.賓語(yǔ)前置的標志/音節助詞，舒緩語(yǔ)氣，不譯。 B.怎么，疑問(wèn)代詞/什么，疑問(wèn)代詞。C.都是表原因的介詞，因為。 D. 于是，副詞/原來(lái)是，動(dòng)詞。）
7．下列用“/”給文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項是（ ）
A．立襄公弟/雍好善/而長(cháng)先君/愛(ài)之且近于秦/秦故好也/立善則固/事長(cháng)則順/奉?lèi)?ài)則孝/結舊好則安
B．立襄公弟雍/好善而長(cháng)/先君愛(ài)之/且近于秦/秦故好也/立善則固/事長(cháng)則順/奉?lèi)?ài)則孝/結舊好則安
C．立襄公弟雍/好善而長(cháng)先君/愛(ài)之且近于秦/秦故好也/立善則固事/長(cháng)則順?lè )?則孝結舊/好則安
D．立襄公弟/雍好善而長(cháng)先君/愛(ài)之且近于秦/秦故好也立善/則固事長(cháng)/則順秦愛(ài)/則孝結舊/好則安
答案：B
8．下列對原文有關(guān)內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）
A．晉襄公死后，關(guān)于擁立誰(shuí)做國君一事，大臣們意見(jiàn)不一致，但有一點(diǎn)是相同的，即晉國因為多次遭遇災難的緣故，想立年長(cháng)的人做國君。
B．趙盾認為辰嬴地位低賤，她的兒子樂(lè )沒(méi)有什么威望，同時(shí)公子樂(lè )出居在陳國這樣的小國，距離晉國遠，沒(méi)有后援，就不贊成公子樂(lè )做國君。
C．太子夷皋的母親抱著(zhù)太子日日夜夜在趙盾家里哭泣，趙盾和各位大臣都顧忌繆嬴，也害怕被誅殺，只好擁立太子夷皋做了國君，這就是靈公。
D．為了擁立太子做國君，趙盾親自帶兵抵抗秦國護送公子雍的軍隊，取得了勝利，并和齊、宋、衛、鄭、曹、許等國在扈邑簽訂盟約，穩定晉國。
答案：C（“日日夜夜在趙盾家里哭泣”錯，應是“在朝廷”）
9．翻譯文中劃橫線(xiàn)的句子（10分）
①為先君子，不能求大而出在小國，僻也。（4分）
翻譯 作為先君的兒子，不能投靠大國而出居在小國，這是孤立
②此子材，吾受其賜；不材，吾怨子。（3分）
翻譯 這個(gè)孩子成材，我就是受了你的恩惠；不成材，我就怨恨你。
③秦使隨會(huì )之魏，因執會(huì )以歸晉。（3分）
翻譯 秦國派隨會(huì )到魏壽馀住處去，魏壽馀于是逮住隨會(huì )帶回晉國。
三、古代詩(shī)歌鑒賞和古詩(shī)文默寫(xiě)（13分。其中古詩(shī)文鑒賞8分，古詩(shī)文默寫(xiě)5分。）
10．閱讀下面這首清詞，完成題目（8分）
南鄉子 邢州道上作
陳維崧①
秋色冷并刀，一派酸風(fēng)②卷怒濤。并馬三河年少客，粗豪，皂櫟林中醉射雕。
殘酒憶荊高，燕趙悲歌事未消。憶昨車(chē)聲寒易水，今朝，慷慨還過(guò)豫讓橋③。
【注】①陳維崧（1625～1682），清代詞人，陽(yáng)羨詞派領(lǐng)袖，江南宜興（今江蘇宜興）人。官至榆林院檢討，并參修《明史》。此詞應是康熙七年（1668），作者自北京南游汴、洛途中所作。②酸風(fēng)：吹得人眼睛酸疼的冷風(fēng)。③豫讓橋：春秋時(shí)義士豫讓隱身伏擊趙襄子之地。
（1）下闕運用典故，共寫(xiě)了 、 和豫讓三位悲壯慷慨的英雄義士。（2分）
答案：荊軻、高漸離
（2）首句寫(xiě)景，作者描繪的是什么景色？與詞的內容有何關(guān)系？（3分）
答案：描寫(xiě)的是冷峻的秋色和蕭瑟的秋風(fēng)卷起怒濤的蒼涼勁健的秋景（1分）。既為下文粗豪的三河客醉射雕營(yíng)造了氣氛（1分），也與燕趙悲歌以及三位古代義士的慷慨悲壯之氣渾然一體（1分）。（共3分）
（3）有人說(shuō)“憶昨車(chē)聲寒易水”一句是本篇的詞眼，你認為呢？（3分）
答案：這一句確為詞眼（1分）。這一句讓人想象當年荊軻“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯慷慨，既與第一句描寫(xiě)的眼前之景相應，又照應了上闕中的粗豪客和下闋中的三位義士的豪情（1分）；而且“憶昨”與“今朝”“慷慨還過(guò)”，使歷史與現實(shí)交相輝映，統率了全篇（1分）。
11．古詩(shī)文默寫(xiě)（5分，每空1分）
（1） ， 。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。（曹操《短歌行》）
（2） ，今兩虎共斗。吾所以為此者， 。（司馬遷《廉頗藺相如列傳》）
（3）鳥(niǎo)雀呼晴， 。 （周邦彥《蘇幕遮》）
答案：（1）呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)
（2）其勢不俱生，以先國家之急而后私仇也
（3）侵曉窺檐語(yǔ)
四、現代文（論述類(lèi)、實(shí)用類(lèi)）閱讀（10分。其中填空題4分；選擇題6分，各3分。）
閱讀下面的文字，完成12～14題。
研究發(fā)現向腦中輸入電流可抹去患者痛苦記憶
中新網(wǎng)12月23日電 據華爾街日報中文網(wǎng)報道，近期有研究發(fā)現，向腦中輸入電流可以抹去人們不愉快的記憶。這是科學(xué)家在更好地治療心理創(chuàng )傷、精神疾病和藥物成癮等疾病的研究過(guò)程中邁出的又一步。
在一項試驗中，科學(xué)家首先藉助文字和圖片向患者呈現一則令人煩惱的故事。一周之后，科學(xué)家會(huì )提醒患者回憶這個(gè)故事，然后對患者實(shí)施電休克治療(即人們熟知的電擊療法)，結果是患者完全忘記了這個(gè)痛苦的故事。
荷蘭奈梅亨拉德伯德大學(xué)神經(jīng)科學(xué)家克勒斯說(shuō)：效果非常明顯，我們在所有受試者中都觀(guān)察到了這一效果。克勒斯是這篇研究論文的主筆，論文周日發(fā)表在《自然神經(jīng)科學(xué)》雜志上。
這項試驗讓人想起《美麗心靈的永恒陽(yáng)光》這部電影，影片中一對感情不和的情侶抹除了彼此的記憶。
科學(xué)界多年來(lái)也一直在進(jìn)行相關(guān)研究。在暴露療法中，醫生以一種不具威脅性的方式讓患者頻繁暴露于所恐懼的事物中，幫助他們直面內心的恐懼并逐漸弱化其恐懼反應，這個(gè)過(guò)程被稱(chēng)作“消退法”。一些研究人員還對抗焦慮藥物“心得安”進(jìn)行試驗，希望有朝一日能選擇性地篩除人們不想保留的記憶，或是與吸煙、吸毒或情感創(chuàng )傷聯(lián)系在一起的記憶。
科學(xué)家們曾經(jīng)認為，一段記憶一旦印在腦子里就會(huì )永久保存下去而無(wú)法更改。過(guò)去，治療焦慮癥患者的辦法是讓他們創(chuàng )造新的記憶以克服恐懼。然而舊的記憶保存不動(dòng)，并可能隨時(shí)被重新激發(fā)出來(lái)。
大約在10年前，科學(xué)家有了一個(gè)意外的發(fā)現。當提醒實(shí)驗室中的嚙齒類(lèi)動(dòng)物回憶過(guò)去的恐懼場(chǎng)景時(shí)，腦中的那段回憶會(huì )暫時(shí)呈現出不穩定狀態(tài)。如果不采取措施，那段記憶會(huì )再一次穩定下來(lái)，并深植于腦中，這一過(guò)程被稱(chēng)作“再鞏固”。
但如果將某些可以干擾“再鞏固”過(guò)程的藥物直接注射進(jìn)嚙齒動(dòng)物的腦中，動(dòng)物的恐懼記憶會(huì )被徹底抹除。而且關(guān)鍵在于，其他記憶并沒(méi)有被抹去。
至于能否對人腦的“再鞏固”過(guò)程進(jìn)行干預，則被認為是一個(gè)很難回答的問(wèn)題，因為向人腦中注射藥物風(fēng)險較大。克勒斯和他的同事們找到了一種可以繞開(kāi)這個(gè)問(wèn)題的辦法。
他們的試驗對象是39名因患有嚴重抑郁癥而接受電擊治療的患者。在電擊治療中，醫生給患者使用肌肉松弛劑和麻醉劑，并讓電流通過(guò)患者大腦的部分區域，電流可引發(fā)疾病短時(shí)間突然發(fā)作，有助于治療抑郁癥。人們還不清楚這種療法的原理，一些科學(xué)家猜測是電流改變了血流模式或大腦的新陳代謝，還有人相信是電流促使腦部釋放出某些可以抗擊抑郁癥的化學(xué)物質(zhì)。
接受電療的患者通常都是在試用了各種其他治療方法均不見(jiàn)效(包括最強力的藥物)后轉而接受該治療的。
這項工作還遠沒(méi)有完成。科學(xué)家還不清楚這種記憶抹除是暫時(shí)還是永久性的。而且，盡管這一技術(shù)在抹去簡(jiǎn)單故事的記憶方面可能有效，但科學(xué)家還需要證明它能夠讓人忘記真實(shí)世界中的悲慘經(jīng)歷。
一些研究人員力圖研發(fā)出較電休克療法更好的治療辦法，他們正在對“心得安”進(jìn)行試驗，這種藥物可抑制一種強化鞏固記憶的荷爾蒙的活動(dòng)。加拿大麥吉爾大學(xué)的神經(jīng)科學(xué)家納德?tīng)栂Ｍ诿髂晗奶炷軌蛘埖郊s50名有創(chuàng )傷后應激障礙的病人參與測試這一藥物。
12．多年來(lái)，科學(xué)家一直在進(jìn)行抹去痛苦記憶的相關(guān)研究。根據文意，這些研究經(jīng)歷了_____療法→新記憶克服法→ 療法等幾個(gè)階段，一些研究人員還在研究較電休克更好的療法。（ 4分）
答案：暴露 電擊
13．下列說(shuō)法符合文意的一項是（ ）
A．在暴露療法中，醫生根據患者的心理承受能力，讓患者害怕的事物反復在患者面前出現，幫助他們直面內心的恐懼并逐漸弱化其恐懼反應，從而篩除了他們大腦中不想保留的記憶。
B．一段記憶一旦印在腦子里就會(huì )永久保存下去而無(wú)法更改，只有讓他們創(chuàng )造新的記憶以克服恐懼，才能消除頭腦中不愉快的記憶。
C．科學(xué)家提醒實(shí)驗用的嚙齒類(lèi)動(dòng)物回憶過(guò)去的恐懼場(chǎng)景時(shí)，腦中的那段回憶會(huì )暫時(shí)減弱或消失；但是稍后又會(huì )再一次穩定下來(lái)，并深植于腦中。
D．一些研究人員研發(fā)了比電擊療法更好的療法，他們對一種叫“心得安”的藥物進(jìn)行了試驗，抑制了一種荷爾蒙的活動(dòng)，這種荷爾蒙能強化或鞏固記憶。
答案：C (A.錯在“從而篩除了他們大腦中不想保留的記憶”，原文有“希望”一詞。B.錯在“只有……才能……”的說(shuō)法。D錯在“一些研究人員研發(fā)了……”，原文末段有“力圖”二字，變未然為已然。）
14．根據原文信息，下列推斷正確的一項是（ ）
A．在電擊治療中，醫生給患者使用肌肉松弛劑和麻醉劑，并讓電流通過(guò)患者的大腦，引發(fā)疾病短時(shí)間突然發(fā)作，讓抑郁癥患者的病理特征凸顯，便于醫生診斷，從而徹底康復。
B．在電擊療法中，電流改變了血流模式或大腦的新陳代謝，促使腦部釋放出某些可以抗擊抑郁癥的化學(xué)物質(zhì)，使嚴重的抑郁癥患者從此消除痛苦。
C．藉助文字和圖片向精神患者或心理患者呈現一則令人煩惱的事情。一周之后提醒他回憶這件事，然后對他實(shí)施電擊療法，能讓這些患者的病情在一定時(shí)間內得到適當的控制。
D．科學(xué)家已經(jīng)證明了電擊療法能夠讓人忘記真實(shí)世界中的悲慘經(jīng)歷，雖然科學(xué)家還不清楚這種記憶抹除是暫時(shí)還是永久性的，但其效果非常明顯，是毋庸置疑的。
答案：C(A. “并讓電流通過(guò)患者的大腦”應為“讓電流通過(guò)患者大腦的部分區域”，“徹底康復”
于文無(wú)依據；B.少了“猜測”和“相信”，把推測當作事實(shí))D.錯在“已經(jīng)證明了……”，原文是
“還需要證明……”，把未然當作已然。
五、現代文（文學(xué)類(lèi)）閱讀（21分）
閱讀下面的文章，完成15～18題。
太湖紀游（節選）
成仿吾
①現在在我們面前展開(kāi)著(zhù)的是一片一望茫茫的曠野。我們遠望渾濁的層云，我們近看澄清的流水，我們看遠樹(shù)，看近村，看阡陌上的行人來(lái)往。
②到處只是一樣的樹(shù)木，一樣的人家與一樣的田畝，上海到無(wú)錫的旅程毋寧說(shuō)是單調已極。在這樣的單調之中，多少可以給人一點(diǎn)新的刺激的，只是昆山、天平山與蘇州的城廓。然而以這點(diǎn)新的刺激來(lái)破這極端的單調，未免太微弱了，我們終于在這種單調之中到了無(wú)錫。
③我們在寄暢園與淮軍昭忠祠走了一轉，看了所謂天下第二泉之后，便直取向梅園的路走去。這條路說(shuō)是梅園的主人榮某所修的，路的兩旁差不多盡是一樣高的桑樹(shù)。間有勤勞的農夫在田中一根一根的丁寧處理。我常在路的兩邊行，便有媚人的小枝時(shí)常把我的衣袖牽住。我幻想到采桑的時(shí)節應當是如何明媚的一片風(fēng)景。美妙的年輕的姑娘，艷陽(yáng)的天氣，含煙吐翠的桑園，欲絕還飛的低唱。我想大抵要這樣才是真的江南的情景。
④路旁有一個(gè)私立的小學(xué)，雖然狹小，卻很清潔。水徑從這里右轉。一池碧玉般的靜水首先牽住了我們的視線(xiàn)。接著(zhù)便是左右兩條雪白的小橋，與對岸的一個(gè)兩層的潔白的亭子。稍遠處便是一棟矮而明潔的紅漆的小屋。我們加了速度，看看左面的池水，又左右看看路旁的梅花，高興得什么似的前進(jìn)。有時(shí)梅花的香氣飛來(lái)，我們也不禁為它暫時(shí)停止。橋旁的柳樹(shù)下有三五個(gè)小兒在喧叫。我們輕輕地走上橋來(lái)，似乎把他們嚇了一跳。小屋共三間，還沒(méi)有人住。我們從階下回頭望遠，隱隱有連山在那邊的天際橫臥著(zhù)。亭子建在屋前的假山上，中有長(cháng)椅，可以坐看這自然清艷的小天地。屋右的林中時(shí)有蕭蕭的風(fēng)聲在響。我們大家傾耳而聽(tīng)，大地頓如沉入了靜默的深淵，只聞風(fēng)聲在天空之中消漲，世界在靜默之中推移，我們好像超然物外，獨立著(zhù)的樣子。
⑤理智命令我們離開(kāi)了此處，也不管我們是怎樣依依不舍。回到大路上來(lái)時(shí)，我們還是偷偷地頻頻回首，我們口里不斷地說(shuō)要移來(lái)，雖然心里明明知道世事鮮如人意，明朝的事誰(shuí)也不能斷定在先。
⑥湖水好像在繞著(zhù)幾個(gè)遠島右旋：不多遠的路，便轉到我們的腳底。我們棄車(chē)直下水濱，恰巧有只小船在等著(zhù)。
⑦我們曾從車(chē)上望見(jiàn)有幾片孤帆在遠處的水天之間傾欹，但是湖邊的水卻很平靜。湖中的黿頭渚在招引我們，猶如神怪小說(shuō)中的仙島。當我們離開(kāi)湖邊的時(shí)候，我們覺(jué)得好像是能夠離開(kāi)了這現在的世界，向著(zhù)一個(gè)新的可驚異的世界在走；我們被一種不知從何而來(lái)的希望縈繞著(zhù)，舟子的櫓聲是異常輕快而果敢。
⑧轉瞬之間，我們已經(jīng)發(fā)現了自己完全在一個(gè)水的世界，我們剛才所離開(kāi)的岸與岸上的湖神廟已經(jīng)遠隔著(zhù)浮在那邊，我們是在水天之間徙倚。我環(huán)顧湖山，日本瀨戶(hù)內海的風(fēng)景無(wú)端又顯出在我的前面。那是七八年前的事。在一個(gè)春假中，我與愛(ài)牟曾在這湖一般的內海暢游過(guò)一次。那明媚的風(fēng)光，至今還不時(shí)來(lái)入我的清夢(mèng)。只是鮮明的程度一年不如一年了。我竭力想捕住當年的情景，然而在我眼中顯出的，只是一些模模糊糊的幻象。清風(fēng)徐來(lái)，把我眼中的幻象也吹得像湖水一樣激蕩不寧。
⑨隱憂(yōu)一來(lái)，我眼前的世界忽然杳無(wú)痕跡了。一片茫漠的“虛無(wú)”逼近我來(lái)，我如一只小鳥(niǎo)在昏暗之中升沉，又如一片孤帆在荒海之上漂泊。一種突發(fā)的震動(dòng)把我驚醒時(shí)，多謝舟子們，他們把我由荒海之上救到黿頭渚了。
⑩我遙瞰著(zhù)太湖，徐徐吞吐新鮮的呼吸，覺(jué)得神清氣爽，好像可以振翼飛去。這時(shí)候夕陽(yáng)已將下山，好像一個(gè)將溺的人紅著(zhù)臉獨在云海之中奮斗。東邊的連山映在夕陽(yáng)中，顯出了他們的色彩的變化之豐富。和我同行的一位畫(huà)家，便從衣袋中抽出一個(gè)小簿子來(lái)臨寫(xiě)。我們一齊抬頭仰看太陽(yáng)的車(chē)騎在云海之中動(dòng)搖；金鞭指處，一片燦爛的金光射來(lái)，暫時(shí)輝耀不已。
11渚的高處有亭，亭的那邊尚有一座花神廟。我們匆匆跑過(guò)一遍時(shí)，渚下的舟子已經(jīng)在招我們歸去。我們同夕陽(yáng)一步步往下行來(lái)，我們下得船來(lái)時(shí)，夕陽(yáng)也已經(jīng)沉下去了。
12連山與我們之間，漸漸垂下了一重重的簾幕；山洼島上忽然吐出了一片片的青煙。天空越發(fā)低下來(lái)了。
13我們在沉默之中登了岸，又入岸上的古項王廟看了一回；廟中的人已經(jīng)在吃晚飯，我們便匆匆出來(lái)了。車(chē)夫好像已經(jīng)等得不耐，見(jiàn)我們出來(lái)，便一個(gè)個(gè)活躍起來(lái)了。
14我們在昏冥之中，還從車(chē)上不住回頭遠望。我們自恨沒(méi)有更多的時(shí)間，我們同太湖誠懇地約了再會(huì )。太湖喲，永遠的太湖喲！我們雖是乍見(jiàn)便要分離，我們是永遠不能忘你！
15過(guò)梅園時(shí)，門(mén)前已經(jīng)沒(méi)有人影，我們入園約略跑了一遍，人為的風(fēng)景總覺(jué)引不起我們的興趣來(lái)。一堆堆綽約的梅花空在晚風(fēng)之中把她們的清香徐吐。
16一路犬吠聲把我們送出門(mén)來(lái)，四圍已經(jīng)打成了一片無(wú)縫的黑暗。我在車(chē)上不禁又想起了葛雷《暮畔哀歌》中的“把全盤(pán)的世界剩給我與黃昏”（本文摘自《傳世文典》，團結出版社出版。）
注：成仿吾（1897－1984），湖南新化人，我國杰出的無(wú)產(chǎn)階級教育家、革命家、文學(xué)家。1910年留學(xué)日本，1921年與郭沫若、郁達夫等發(fā)起成立創(chuàng )造社。曾在廣州大學(xué)任教，還曾兼任黃浦軍校教官。建國后，任中國人民大學(xué)校長(cháng)、山東大學(xué)校長(cháng)等職。
15．第③段和⑦段畫(huà)線(xiàn)句中有意蘊，試簡(jiǎn)要分析之。（6分）
（1）我常在路的兩邊行，便有媚人的小枝時(shí)常把我的衣袖牽住。（3分）
答案：““媚人的小枝”指路邊桑樹(shù)柔嫩撩人的枝條。全句用擬人手法（1分），①生動(dòng)形象地描寫(xiě)作者在田間桑樹(shù)道上行走，感覺(jué)到桑枝的細嫩柔媚，并不時(shí)地被它們掛住行走時(shí)揮動(dòng)的衣袖的情形；（1分）②表現了作者對烘托太湖的周?chē)爸碌南矏?ài)之情。（1分）（共3分）
（2）我們覺(jué)得好像是能夠離開(kāi)了這現在的世界，向著(zhù)一個(gè)新的可驚異的世界在走。（3分）
答案：“現在的世界”既指作者此時(shí)此刻身處的太湖之濱，又指作者生活的現實(shí)社會(huì )，“新的可驚異的世界”指作者想象中太湖的浩淼水域。（1分）全句指的是：①作者乘舟離岸，向著(zhù)自己神往的太湖中心進(jìn)發(fā)，浩淼的水域對作者充滿(mǎn)了神奇的誘惑；（1分）②表現了作者對自然山川的無(wú)比向往之情。（1分）（共3分）
16．第⑧段寫(xiě)日本瀨戶(hù)內海的風(fēng)景有什么作用？（4分）
答案：日本瀨戶(hù)內海的風(fēng)景是世界聞名的海上自然景觀(guān)。引出作者聯(lián)想，作者此時(shí)聯(lián)想到它，①是說(shuō)太湖的景觀(guān)和那里的景觀(guān)一樣寥廓和秀麗，意在襯托太湖風(fēng)景之佳；（2分）②表現了作者對太湖風(fēng)景的喜愛(ài)之情。（2分）
17．第⑥-⑿段，作者以白描手法寫(xiě)太湖景觀(guān)，請分析文章這幾段的行蹤以及各寫(xiě)了景致的什么特點(diǎn)。（5分）
答案：這幾段的行蹤如下：直下水濱→立足黿頭渚→下船上岸。（2分）①直下水濱，直赴黿頭渚。作者處在一個(gè)水的世界，如一片孤帆在荒海之上漂泊。②立足黿頭渚，觀(guān)賞夕陽(yáng)、連山。在黿頭渚上遙瞰太湖，覺(jué)得神清氣爽；看夕陽(yáng)下山，紅臉搖動(dòng)，輝耀不已；連山映落日，色彩多變化；渚頂有亭有廟，景致豐富。③下船上岸，關(guān)注連山、小島。夜幕低垂，連山已淡；山洼島上，青煙頻吐。（三點(diǎn)各1分，共3分））
18．我國山水名勝多有一些人文建筑平添游人雅興。請寫(xiě)出本文中出現的各種人文建筑，并選擇其中的兩種，體會(huì )它們的作用。（6分）
答案：文中出現的人文建筑有橋、亭、廟、園林等等。（2分）①橋：我國是橋的故鄉，它橫跨在山水之間，遍布在神州大地，便利了交通，裝點(diǎn)了河山，成為中國古代文明的標志之一，充分顯示了我國古代勞動(dòng)人民的非凡智慧與才能。②亭：亭原是供旅人途中遮蔭避雨、稍事停憩的簡(jiǎn)易建筑，大多坐落在村頭、路旁、渡口和山野之間，供過(guò)往行人歇腳。它更是園林中最典型,也最常見(jiàn)的景點(diǎn)和賞景建筑，是我國古典建筑藝術(shù)中非常迷人而又能典型反映我國文化藝術(shù)成就的一種建筑類(lèi)型。③廟：指祭祀祖宗、先圣先師以及山川神靈的建筑。它既有典雅莊重的廟堂氣氛，又極富自然情趣，且意境深遠，表現了我國歷代人民飲水思源、知恩圖報、緬懷先祖先賢和神靈的傳統美德。④園林：園林建筑是建造在園林和城市綠化地段內供人們游憩或觀(guān)賞用的建筑物，常見(jiàn)的有亭、榭、廊、閣、軒、樓、臺、舫、廳堂等建筑物。它們的主要作用是為園林造景，為游覽者提供觀(guān)景的視點(diǎn)和場(chǎng)所、提供休憩及活動(dòng)的空間。（四個(gè)要點(diǎn)，寫(xiě)出兩點(diǎn)的分析即可，每點(diǎn)2分，共4分）
六、選做題（12分。19、20題任選做一題。）
19．閱讀下面這則材料，完成題目。（12分）
嫦娥三號全景相機將在月球拍攝國旗
中新網(wǎng)北京12月13日電（記者 張子揚）如果一切順利，中國嫦娥三號月球探測器將于14日晚間在月面虹灣區附近軟著(zhù)落。屆時(shí)，裝載在月球車(chē)上的全景相機，將對著(zhù)陸器以及上面的中國國旗進(jìn)行成像。
按照計劃，當嫦娥三號安全著(zhù)陸后，巡視器將從著(zhù)陸器上緩慢走下，兩器將開(kāi)始進(jìn)行各自獨立的探測任務(wù)。安裝在著(zhù)陸器上的地形地貌相機和配備在巡視器上的全景相機，將互拍照片，“嫦娥”與“玉兔”號將實(shí)現“兩兩相望”。
屆時(shí)全景相機能否將拍到的中國國旗傳回地球，以及自身是否能順利展開(kāi)對月球表面形貌的探測，頗為關(guān)鍵。
作為全景相機的主任設計師，楊建峰在受訪(fǎng)時(shí)告訴記者，這次擔負重任的全景相機有三個(gè)創(chuàng )新，應當能保證它全力完成“答卷”。
楊建峰介紹稱(chēng)，嫦娥一號、嫦娥二號以及中國深空探測前期的相機全是黑白的，“此次我們使用的是彩色相機，在同樣分辨率的情況下，彩色(成像)是黑白(成像)數據量的四倍”。
楊建峰感慨道：“國旗的顏色很鮮艷，面對國旗拍照時(shí)，需盡可能呈現出的畫(huà)面逼真，而全景相機的分辨率大概是一個(gè)小米粒那么大，是否拍得清晰，這是非常關(guān)鍵的技術(shù)。”
全景相機的第二個(gè)創(chuàng )新是可以旋轉360度。楊建峰稱(chēng)，相機工作時(shí)，有可能正對著(zhù)太陽(yáng)造成逆光，也有可能是順光、側光等。不同光的條件下，相機里面的曝光量差別非常大。嫦娥一號、嫦娥二號的曝光只有幾檔，而嫦娥三號的曝光檔數增加了不少。
“第三個(gè)創(chuàng )新是溫度環(huán)境。”楊建峰說(shuō)，“與其他載荷在夜間工作有所不同，全景相機主要是在白天工作，要經(jīng)受高溫的考驗。”
據楊建峰透露，之所以全景相機不懼怕高溫，是因科研人員使用了一種特殊的膜貼在相機頭上，相當于給相機戴了個(gè)“安全帽”，可以發(fā)揮良好的散熱功效。
“即便面對150度的高溫，也會(huì )安然無(wú)恙。”楊建峰說(shuō)。
（1）用簡(jiǎn)練的文字概括指出這則材料的主要內容。（不超過(guò)40字）（4分）
答案：（1）中國月球車(chē)上的全景相機有三個(gè)創(chuàng )新，能拍好著(zhù)陸器上的中國國旗，并傳回地球。
（“全景相機”“三個(gè)創(chuàng )新”“能拍好著(zhù)陸器上的中國國旗”“傳回地球”各1分，共4分）。
（2）12月14日21時(shí)11分，嫦娥三號月球探測器成功著(zhù)陸月球并傳回系列照片，取得了巨大的科研成就。請簡(jiǎn)要分析其意義，200字左右。（8分）
答案：嫦娥三號月球探測器成功著(zhù)陸月球并傳回系列照片，取得了巨大的科研成就，在多事多變的當今世界，尤令海內外中華兒女備受鼓舞！（觀(guān)點(diǎn)2分）我國是繼美俄之后第三個(gè)在月球實(shí)施了探測器成功軟著(zhù)陸的國家。嫦娥三號探月航天器包括著(zhù)陸器和攜帶的玉兔號月球車(chē)，在月球表面上實(shí)施了軟著(zhù)陸，獲取了月球物質(zhì)成分并進(jìn)行分析，發(fā)回了數據和圖像，還將攜帶月球樣本返回地球。此次探月成功，開(kāi)啟了我國航天的新篇章，標志著(zhù)中國自動(dòng)化機器人技術(shù)、遠程遙感通訊控制技術(shù)進(jìn)入世界先進(jìn)行列。如果對月球的探測獲得圓滿(mǎn)成功，還將為進(jìn)一步實(shí)現我國載人登月計劃奠定基礎。（分析4分）作為高三學(xué)生，在這種巨大成就的鼓舞和感召下，我們將堅定地樹(shù)立自己的遠大理想，更加勤奮地努力學(xué)習，為民族復興的偉業(yè)貢獻自己的才智！
20．閱讀下面的材料，完成題目。（12分）
①子曰：“學(xué)而時(shí)習之,不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？（《論語(yǔ)·學(xué)而》）
②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《論語(yǔ)·學(xué)而》）
③顏淵、季路侍。子曰：“盍各言爾志？”子路曰：“愿車(chē)馬衣輕裘與朋友共，敝之而無(wú)憾。”顏淵曰：“愿無(wú)伐善，無(wú)施勞。”子路曰：“愿聞子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者懷之。”（《論語(yǔ)·為政》）
④子夏曰：“賢賢,易色；事父母,能竭其力；事君,能致其身；與朋友交,言而有信。雖曰未學(xué),吾必謂之學(xué)矣。”（《論語(yǔ)·學(xué)而》）
⑤孟子曰：“不挾長(cháng)，不挾貴，不挾兄弟而友。友也者，友其德也，不可以有挾也。”（《孟子·萬(wàn)章下》）
（1）結合上述語(yǔ)錄，對孔子、孔門(mén)弟子和孟子等人的交友之道、待友之心作簡(jiǎn)要括概。（4分）
答案：他們的交友之道是：①一定要誠信交友；（如“朋友信之”“與朋友交而不信乎”“與朋友交,言而有信”。）②交友不能只看對方的年齡、地位和人勢，而應重視他的品格操守。（如孟子之言。）（一點(diǎn)1分，共2分）
他們的待友之心是：①朋友陷于困境時(shí)，要在物質(zhì)上幫助他們；（如子路之言。）②朋友來(lái)訪(fǎng)時(shí)，要熱情地接待。（如“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎”）（一點(diǎn)1分，共2分）
（2）結合社會(huì )現實(shí)和我們高中生的學(xué)習生活，談?wù)勀銓挥选⒋训恼J識。（8分）
答案：在朋友問(wèn)題上，必須講究交友之道、處友之德。交友講究，包括三個(gè)方面：一是要謹慎選擇交良友，要交正直、誠信、見(jiàn)多識廣的朋友；二是要重德講信交義友，不能以勢利相親，而應以道義相交；三是要互相促進(jìn)交諍友，對于朋友的缺點(diǎn)和錯誤，要直言相勸，批評指正，不要盲從。對待朋友，也有三個(gè)方面：首先，對待朋友都要真誠，這樣會(huì )得到更多更真誠的回報；第二，主動(dòng)對朋友表示關(guān)懷，這種關(guān)懷體現在各種小事、各種細節上，在朋友真正需要你的時(shí)候你總會(huì )出現，這才是真正的關(guān)懷；第三，要善于傾聽(tīng)，傾聽(tīng)朋友的心聲，從朋友身上學(xué)到更多的東西。只要我們以真誠、真情交友、待友，我們一定會(huì )成為朋友最信賴(lài)的人。
七、寫(xiě)作（60分）
21．閱讀下面的材料，按照要求作文。
12月19日，沈陽(yáng)的一位老人在雪地里被電動(dòng)車(chē)撞倒后，對撞人者說(shuō)：“孩子，我沒(méi)事，我有醫保，你趕緊上班去吧。”
事情發(fā)生后，騎電動(dòng)車(chē)的男子馬上將老人扶起，一邊連忙說(shuō)對不起，一邊詢(xún)問(wèn)老人是否感覺(jué)有什么不適，附近一位在車(chē)站等公交車(chē)的女士也跑了過(guò)來(lái)，對老人表示關(guān)心。當時(shí)老大爺站起來(lái)挺費勁，走路也一瘸一拐的。隨后，騎電動(dòng)車(chē)的男子和等車(chē)女子將老大爺扶到路邊坐了一會(huì )兒。
人們特意去問(wèn)了老大爺，為什么要讓他走，老大爺說(shuō)：“其實(shí)雪天不好剎車(chē)，算了，互相理解一下，感覺(jué)自己沒(méi)啥大事，況且還有醫保，所以不能干訛人的事兒。”說(shuō)完這番話(huà)后，老大爺便離開(kāi)了。
事后媒體證實(shí)，老人并沒(méi)有醫保。
這件事引起了你怎樣的思考或聯(lián)想？請結合你對相關(guān)現象的了解和你的生活體驗，寫(xiě)一篇800字以上的記敘文或議論文，題目自擬。
立意以“弘揚道德”“體諒他人”“善心可貴”“與人為善”等為佳。
附翻譯：
六年，趙衰成子、欒貞子、咎季子犯、霍伯都去世，趙盾代替趙衰執政。
七年八月，襄公去世。太子夷皋年幼，晉國人因為多次罹難的緣故，想立年長(cháng)的為國君。趙盾說(shuō)：“立襄公的弟弟雍。他性好善良而且年長(cháng)，先君又喜愛(ài)他；并且他和秦國親近，秦國原本是友好的鄰邦。立善良的人國家就穩固，服事年長(cháng)的人就和順，侍奉先君喜愛(ài)的人就是孝順，結交舊好就安寧。”賈季說(shuō)：“不如立他的弟弟樂(lè )。辰嬴曾受到兩位國君寵愛(ài)，擁立她的兒子，百姓一定安附。”趙盾說(shuō)：“辰嬴的地位低賤，順序排在九個(gè)人以下，她的兒子有什么威望！況且受兩位國君寵幸，這是淫亂。作為先君的兒子，不能投靠大國而出居在小國，這是孤立。母親荒淫兒子孤立，沒(méi)有威望；陳國小而且距離遠，沒(méi)有后援。怎么可以呢？”派士會(huì )到秦國迎接公子雍。賈季也派人到陳國召回公子樂(lè )。趙盾罷了賈季的官，因為他曾殺死太傅陽(yáng)處父。十月，安葬襄公。十一月，賈季逃奔翟國。這一年，秦繆公也去世。
靈公元年四月，秦康公說(shuō)：“從前文公回國時(shí)沒(méi)有護衛，所以發(fā)生了呂省、郤芮的禍患。”于是給公子雍很多護衛人員。太子的母親繆嬴抱著(zhù)太子夜以繼日地在朝廷哭泣，說(shuō)：“先君有什么罪？他的繼承人有什么罪？舍棄嫡子而另到國外去找君王，將把太子置于何地？”從朝廷出來(lái)，又抱著(zhù)太子到趙盾家里，叩頭說(shuō)：“先君捧著(zhù)這個(gè)孩子托付給你，說(shuō)‘這個(gè)孩子成材，我就是受了你的恩惠；不成材，我就怨恨你’。如今先君去世，他的話(huà)還在耳邊回響，而你拋棄托付，為什么？”趙盾和諸位大臣都顧忌繆嬴，并且害怕被誅殺，于是背棄所迎接的公子雍，擁立太子夷皋，這就是靈公。派兵抵抗秦國護送公子雍的軍隊。趙盾為將，前往阻擊秦軍，在令狐打敗秦軍。先蔑、隨會(huì )逃奔往秦國。秋天，齊國、宋國、衛國、鄭國、曹?chē)⒃S國的國君，都和趙盾相會(huì )，在扈邑簽訂盟約，因為靈公剛剛即位的緣故。
四年，討伐秦國，奪取了少梁。秦國也奪取了晉國的郩邑。
六年，秦康公討伐晉國，奪取了羈馬。晉侯發(fā)怒，派趙盾、趙穿、郤缺攻擊秦軍，在河曲大戰，趙穿的功勞最大。
七年，晉國的六卿擔心隨會(huì )在秦國，經(jīng)常會(huì )給晉國制造亂子，于是假裝讓魏壽馀背叛晉國投降秦國。秦國派隨會(huì )到魏壽馀住處去，魏壽馀于是逮住隨會(huì )帶回晉國。
八年，周頃王去世，公卿爭權，所以不向諸侯報喪。晉國派趙盾率兵車(chē)八百乘平定周室內亂，擁立匡王。這一年，楚莊王剛即位。十二年，齊國人殺死他的國君懿公。
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