初一學(xué)期成長(cháng)總結模板（通用31篇）
我們的總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。總結一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的初一學(xué)期成長(cháng)總結模板（通用31篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一學(xué)期成長(cháng)總結 1
這個(gè)學(xué)期結束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jì)。
總結這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的`問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習方法。為了改進(jìn)學(xué)習方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃：
(1)做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了的和不會(huì )做的，讓家長(cháng)講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復習復習。
(4)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。第三，課外學(xué)習不放松。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學(xué)習作文、奧數、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門(mén)功課都取得了好的成績(jì)。參加少兒書(shū)法大賽，還獲得了特金獎。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，這學(xué)期的各門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jì)。
自己被評為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱(chēng)號。雖然取得了比較好的成績(jì)，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jì)。
初一學(xué)期成長(cháng)總結 2
初一上半學(xué)期就這樣匆匆結束了，又迎來(lái)一個(gè)盼望已久的寒假。 時(shí)光如水。轉眼，成為初一（10）班的成員已經(jīng)有半年多了。回首這過(guò)去學(xué)習生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,風(fēng)風(fēng)雨雨，心中的感觸油然而生：我已不再是那個(gè)成天嘻嘻哈哈的小學(xué)生了，而是轉變成了一個(gè)堂堂正正的初中生。當然，初中的學(xué)習負擔遠遠重于小學(xué)，但我的思想道德卻又上了一個(gè)臺階。或許是因為時(shí)間的匆匆，那些純真的童年回憶已在我腦中轉瞬即逝，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的.磨練變?yōu)槌墒臁＿@應該就是成為一個(gè)初中生所要付出的代價(jià)吧！
在這半個(gè)學(xué)期里，我成功適應了初中學(xué)習生活，也得到了老師與同學(xué)們的無(wú)私關(guān)愛(ài)。在這段學(xué)習中，語(yǔ)文，我懂得的不再是那些近、反義詞以及如何造句，而是閱讀文章的感受和文言文的魅力；數學(xué)，我理解的不再是那些簡(jiǎn)單的加減乘除運算，而是去未知數的世界探索、與較難應用題斗爭；英語(yǔ)，我學(xué)到的句型、語(yǔ)法各具風(fēng)韻。更重要的是，我還一一認識了生物、地理、思品、歷史的趣味性。 通過(guò)半個(gè)學(xué)期的鍛煉，我能夠很好地支配時(shí)間，不再拖泥帶水、慢慢吞吞，這讓我漸漸感受到，一天的時(shí)間太長(cháng)、太長(cháng)了。我還有了主見(jiàn)、有了解決問(wèn)題的方法，不像小時(shí)候，為了買(mǎi)一本書(shū)思來(lái)想去。一系列的改變，讓我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。
我計劃過(guò)，看了許多，也做了許多。買(mǎi)雜志增強自己的知識面，讀許多文學(xué)集，觀(guān)看文娛節目，努力讓自己變得完美，以便讓自己在上半學(xué)期的學(xué)習生活更加充實(shí)。但我至今還覺(jué)得心中很空虛。偶爾有一次老師告訴我們：雖然是讀書(shū)了，可對一些問(wèn)題不加思索、沒(méi)有自己的感觸，就算讀再多書(shū)也沒(méi)有用。而且自由地生活不會(huì )使自己有壓抑感，不要固定讓自己干什么，生活才會(huì )充實(shí)。這個(gè)道理是我半學(xué)期中感悟至深的。進(jìn)入初中校園，我學(xué)會(huì )了總結生活。
面對下半學(xué)期的學(xué)習生活，我作出了總結：在憧憬中懂得來(lái)之不易的珍惜，在思索中了解深奧無(wú)邊的真理，在收獲中明白汗水換來(lái)的喜悅。初中生活雖緊張，但也要笑著(zhù)展望未來(lái)！
初一學(xué)期成長(cháng)總結 3
上學(xué)期期末總結 時(shí)間就像那無(wú)情的流水，一天一天的過(guò)去了，期末考試終于都結束了，我們也從無(wú)知中掙脫出來(lái)，增添了一份成熟與穩重。回憶起上學(xué)期的學(xué)習生活，真是有點(diǎn)舍不得，因為到了下學(xué)期后，我們的學(xué)習生活將會(huì )更緊張，而同學(xué)們的競爭會(huì )更激烈。為了使自己一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)進(jìn)步，為了使自己隨著(zhù)集體的步伐不被落下，我會(huì )自己以上學(xué)期的學(xué)習紀律等各個(gè)方面作一下總結。
總的'來(lái)說(shuō)，我對自己的表現還比較滿(mǎn)意。我是一個(gè)文靜的女孩。喜歡幫助他人。在紀律方面，我比小學(xué)更加收斂自己，時(shí)刻注意自己的言行，知道自己是一個(gè)中學(xué)生。在學(xué)習方面，我的學(xué)習已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)，學(xué)習態(tài)度在一點(diǎn)點(diǎn)地被擺正。由于科目增多，老師講課十分快，再加上家長(cháng)的大量課外作業(yè)，使我不能好好的度過(guò)過(guò)渡期。常常寫(xiě)著(zhù)這項作業(yè)，想著(zhù)那項作業(yè)。作業(yè)完成不好，學(xué)習成績(jì)自我感覺(jué)下滑。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應和努力，擺正了我的學(xué)習目標，制定了合理的學(xué)習計劃，學(xué)習漸漸進(jìn)入正軌，成績(jì)逐漸平穩。
我小小的腦袋里充滿(mǎn)了對初中的好奇，自習時(shí)，如多周?chē)新曇粑冶銜?huì )轉過(guò)頭查看。就這樣，寶貴的自習時(shí)間沒(méi)有被充分的利用，白白的浪費了，如泉水般在我眼前流過(guò)，既惋惜，又無(wú)奈。在學(xué)習方面，雖然自己擺正了學(xué)習態(tài)度，但是對于初中的生活還沒(méi)有完全適應，學(xué)習方法運用得不到位。雖然，這學(xué)期我的作業(yè)完成的一般，但是我在下學(xué)期一定會(huì )嚴格要求自己，把作業(yè)完成的最好。
通過(guò)自我反省，我找到了改正的方法：
1、要不斷地克制自己，不湊熱鬧；
2、寒假適當預習下學(xué)期的課程鞏固上學(xué)期的學(xué)習，總結學(xué)習方法，制定一個(gè)學(xué)習計劃；
3、在下學(xué)期，做到課前認真預習，課上抓緊時(shí)間，課后認真復習。
希望家長(cháng)、老師和同學(xué)們能夠相信我，我也一定努力的！
初一學(xué)期成長(cháng)總結 4
要掌握科學(xué)的學(xué)習方法：
1、預習
預習最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴(lài)，增強獨立性；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習的被動(dòng)局面。要在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內容已經(jīng)了解，哪些內容有疑問(wèn)或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標出并記下來(lái)。同時(shí)適當地一些課前的習題練習，逐步了解知識點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動(dòng)起我的學(xué)習熱情和高度集中的注意力。
2、聽(tīng)課
聽(tīng)老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理；是老師長(cháng)期學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽(tīng)課方法包括以下幾點(diǎn)：
A）做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。
B）集中注意力。思想開(kāi)小差會(huì )分心等一切都要靠理智強制自己專(zhuān)心聽(tīng)講，靠意志來(lái)排除干擾。
C）認真觀(guān)察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習的參與者，要充分調動(dòng)自己的'積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由自己的觀(guān)察分析和推理而得，會(huì )比先聽(tīng)現成結論的學(xué)習效果好。
D）在聽(tīng)取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習思路。
E）抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開(kāi)頭和結尾，開(kāi)頭，往往寥寥數語(yǔ)．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課，下面的內容才會(huì )眉目清楚。結尾的話(huà)雖也不多，但卻是對一節課精要的提煉和復習提示。同時(shí)還要注意老師反復強調的部分。
F）做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳。
初一學(xué)期成長(cháng)總結 5
剛開(kāi)學(xué)時(shí)的喜悅漸漸消失，而更多的是無(wú)窮的煩惱與忙碌。但是學(xué)習不是一個(gè)苦惱的過(guò)程，而是苦樂(lè )交織的。之所以是“苦樂(lè )交織”的，因為一般都是先品嘗到學(xué)習的苦，然后再散發(fā)出學(xué)習的樂(lè )的清香。
現在，我心里感到一種前所未有的迷茫。整個(gè)一學(xué)期，整個(gè)初中生活的六分之一就這么匆匆過(guò)去了。而我的收獲又是怎樣的？剛開(kāi)學(xué)時(shí)的喜悅漸漸消失，而更多的是無(wú)窮的煩惱與忙碌。但是學(xué)習不是一個(gè)苦惱的過(guò)程，而是苦樂(lè )交織的。之所以是“苦樂(lè )交織”的，因為一般都是先品嘗到學(xué)習的苦，然后再散發(fā)出學(xué)習的樂(lè )的清香。總體上來(lái)說(shuō)，我對這一學(xué)期不是很滿(mǎn)意。下面來(lái)分別總結一下上、下兩半學(xué)期里的事情。
上半學(xué)期：首先剛開(kāi)學(xué)時(shí)好像還沒(méi)有完全“進(jìn)入狀態(tài)”。好像仍沉浸在暑假的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活當中，因此在學(xué)習上也沒(méi)有下功夫，成績(jì)也因此不是很理想。直到期中考試的復習階段我才剛開(kāi)始下點(diǎn)工夫，看看書(shū)，做做題，但那時(shí)候晚矣，數學(xué)里的各類(lèi)題型還沒(méi)搞明白，語(yǔ)文需要背誦的東西還沒(méi)有背熟，所以期中考試也把我這一階段的學(xué)習情況盡情地表現出來(lái)了。
下半學(xué)期：雖然期中考試考得是非常不理想，但是我還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.，天天玩電腦，上網(wǎng)，看電視，語(yǔ)文該背的沒(méi)背，該看的數學(xué)題沒(méi)看，造成知識沒(méi)有落實(shí)到位，最后在老師的督促下我才“進(jìn)入狀態(tài)”，開(kāi)始為期末考試復習，在期末復習中我才開(kāi)始努力學(xué)習，語(yǔ)文比以前多背了些，數學(xué)的卷子我都自己認真地做了，并且掌握了要掌握的內容，不知期末考試能考怎樣，但肯定能比期中考試高出許多，不過(guò)有一些拿不準的題，但是還是祝福自己能取得好成績(jì)。
這一學(xué)期不僅學(xué)習出現了問(wèn)題，紀律方面也出現了些問(wèn)題，比如有過(guò)上自習課說(shuō)話(huà)等等一系列問(wèn)題，不過(guò)我會(huì )盡我最大努力改正這些不良習慣的，我也堅信我會(huì )化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，不再出現任何紀律問(wèn)題。
關(guān)于各學(xué)科，我有以下幾點(diǎn)要說(shuō)：
1、關(guān)于語(yǔ)文：
上課認真聽(tīng)講，下課認真復習，并認真完成作業(yè)，將需要背誦的東西背熟。另外，我要找時(shí)間多讀書(shū)，古人有言：“開(kāi)卷有益”。書(shū)是拐棍，能攙扶人走向成功的殿堂，我堅信這一點(diǎn)。我現在也在讀《最新中考滿(mǎn)分作文》，并認真學(xué)習其中的詞匯，語(yǔ)言，寫(xiě)法等等，并詳細地作閱讀筆記，希望我將來(lái)也能寫(xiě)出“滿(mǎn)分作文”！
2、關(guān)于數學(xué)：
上課認真聽(tīng)講，下課認真做題，并把題目搞懂搞“徹”，要做到舉一反三，下次再遇到類(lèi)似的題也照樣會(huì )做。我還要多做題，一擴大視野，以便熟悉更多的題型，在考試當中做到從容不迫，認真審題。還有一點(diǎn)就是要提高答題速度，這讓我在許多考試中吃了不少虧，答題速度慢，以致后面的題答不完或來(lái)不及檢查等。以后還要在學(xué)會(huì )課內知識的基礎上，抽出時(shí)間來(lái)學(xué)些難題。
3、關(guān)于英語(yǔ)：
其實(shí)就把練習冊上的題掌握了問(wèn)題就不大了，有時(shí)間可以多看一些課外書(shū)，可以既增長(cháng)我們的知識有可以提高英語(yǔ)能力，可謂一舉兩得。還可以用老師教我們的快速背單詞法背單詞，提高詞匯量。
4、關(guān)于副科：
上課認真聽(tīng)講，課后的練習題認真做，并及時(shí)背誦需要特殊掌握的內容，考試時(shí)認真審題。如果有時(shí)間及興趣，還可以查閱相關(guān)資料，以更加了解事物。
初一學(xué)期成長(cháng)總結 6
初中階段的我，不僅努力學(xué)習了課內的文化知識，還留心總結了一些學(xué)習方法。漸漸地，我形成了一套有我的特色的學(xué)習方法，但如果你真正了解了我的學(xué)習方法的內涵與真諦的話(huà)，你會(huì )發(fā)現這一方法不僅僅是用于我，還適用于很多同樣的同學(xué)。由于我接觸的中上等的同學(xué)比較多，此方法更適用于學(xué)習上不錯，但總也不能十分拔尖的同學(xué)。
其實(shí)學(xué)習方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學(xué)習方法。我寫(xiě)這篇文章也只是想把我的制定學(xué)習方法的方法告訴大家。這樣才能真正使那些讀過(guò)此文的.人受益。學(xué)習別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見(jiàn)，通過(guò)實(shí)踐總結出適合自己的學(xué)習方法，這樣才能有收獲。
還要在這里強調一點(diǎn)：學(xué)習不是苦差事，做好學(xué)習中的每一件事，你就會(huì )發(fā)現“學(xué)習，是一塊饃，你能嚼出它的香味來(lái)。”
這一切都是我個(gè)人的一些想法、經(jīng)驗。我的思想也許比較獨特。合理的可以自己試試，偏激的干脆掠過(guò)不讀。我會(huì )從以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。
一、學(xué)習未動(dòng)，興趣先行
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。”這句話(huà)是非常有道理的，它深刻地闡釋了學(xué)習興趣對于學(xué)習的作用。
之所以把興趣放在首位，也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調整到學(xué)習上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。
經(jīng)常向一個(gè)學(xué)習很好的人學(xué)習，3年來(lái)，最大的發(fā)現也莫過(guò)于：她對任何一個(gè)科目都充滿(mǎn)了興趣。這種興趣，使它比別人多了一份求知欲。這種求知欲，使他不會(huì )放過(guò)每一個(gè)從她身邊劃過(guò)的知識。這也使她有了別人都難以做到的對于學(xué)習的一種艮勁，所以她能過(guò)做出許多別人做不出的難題，也使她可以把自己的基本功培養得十分強大。這足以體現興趣的力量之大了。
培養興趣也并非一件難事。在這里我只介紹兩種方法。
可以利用人的條件反射，如果一個(gè)人總是疲勞時(shí)候讀書(shū)學(xué)習，他一學(xué)習就想睡覺(jué)，長(cháng)此以往，學(xué)習和睡覺(jué)建立了條件反射，學(xué)習的時(shí)候就總是無(wú)精打采的。這就是有些人上課總愛(ài)睡覺(jué)的緣故了。你可以在學(xué)習前做一些使自己身心愉悅的事情，學(xué)習的時(shí)候保持這種愉悅的心情。以后，愉快與學(xué)習就形成了條件反射，一學(xué)習就高興，一高興就學(xué)習。這樣就做到了培養學(xué)習的興趣。不過(guò)學(xué)習，其他方面也可以這樣做。
興趣需要別人的贊揚和鼓勵。當你需要針對某一方面的興趣時(shí)，你先硬著(zhù)頭皮做這種并不愿意做的事情，并投以很大的熱情，爭取做得好一點(diǎn)。得到別人的夸獎和鼓勵，自然就更愿意做了，這樣也可以培養興趣。我初三的下半學(xué)期，有一個(gè)階段政治很差，又沒(méi)有什么興趣。但我覺(jué)得必須提高政治的成績(jì)了。于是我每天回家先寫(xiě)最難辦的政治作業(yè)，經(jīng)常主動(dòng)地找政治老師探討問(wèn)題。就這兩條措施，十天之內使我的成績(jì)大有長(cháng)進(jìn)。
可以說(shuō)：興趣是學(xué)習中最活躍的因素，是影響學(xué)習成績(jì)的主導因素，決定著(zhù)學(xué)習中的一切其他方面。必須重視興趣。
二、務(wù)學(xué)與求道
還是要引用孔子的一段話(huà)：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。”這句話(huà)可不是隨便說(shuō)說(shuō)，是有著(zhù)深刻內涵的。它揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。
務(wù)學(xué)就是學(xué)知識學(xué)本領(lǐng)，掌握技能；而求道是通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步思考得來(lái)的有關(guān)事物一般規律的普遍真理（在這里可以認為是那些有實(shí)踐意義的理論）。務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論和實(shí)踐之間的關(guān)系。
務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調發(fā)展，保證二者同步實(shí)施，同步發(fā)展。
務(wù)學(xué)和求道結合的好處很多，如果你感興趣，可以找出蘇軾的《日喻》來(lái)讀讀，那里已經(jīng)敘述得很清楚了。
初一學(xué)期成長(cháng)總結 7
對于學(xué)習，我們應該去適應它，而不是讓它來(lái)適應我們。那我們應該怎樣去
適應學(xué)習呢 我覺(jué)得我們應該做到以下三點(diǎn)：
一、學(xué)得平衡
學(xué)習，首先要做到的就是平衡。不能說(shuō)你喜歡這一學(xué)科，就一味地學(xué)習這一學(xué)科，而放棄其它學(xué)科。但也不能因為你這一學(xué)科較弱而總學(xué)習這一學(xué)科，自己較強的學(xué)科卻不去學(xué)習。這些都是不平衡的現象，到最后只會(huì )是兩手空空。我們應該做到科科必學(xué)，科科平衡。當然，如果自己的弱勢學(xué)科實(shí)在是補不上，我們可以采取"揚長(cháng)避短"的學(xué)習方法，讓自己的優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好，以彌補自己的不足。
二、學(xué)得透徹
學(xué)習，就是要有敢問(wèn)敢鉆研的精神。我是一個(gè)提倡"不懂就問(wèn)"的學(xué)習方法的人。
要想學(xué)得透徹，不光上課要認真聽(tīng)，課后還要找出不懂的地方問(wèn)老師，與同學(xué)探討，力求把每一個(gè)不懂的地方都弄懂，每一個(gè)知識點(diǎn)都學(xué)懂。不能將不懂的知識都藏起來(lái)，要記住把不懂的知識變成為自己的知識，是一件有利于自己的事 。
三、學(xué)得有趣
當你把所有的.知識都學(xué)懂之后，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)那一道道如攔路虎般的練習題。
都變成了笑臉在向你招手。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎上更進(jìn)一步。把做練習題變得像做游戲一樣有趣，那你的學(xué)習之旅就會(huì )變得既輕松又愉快了。
以上所說(shuō)的是學(xué)習方法，接下來(lái)該說(shuō)說(shuō)學(xué)習態(tài)度了。學(xué)習態(tài)度對于學(xué)習也是非常重要的。我的學(xué)習態(tài)度就是：考得好，不能驕傲，心中要牢記"驕兵必敗"這句話(huà)。考得差。不要氣餒，振作精神，鼓足力氣，努力沖刺。
學(xué)習是一件困難而又輕松的事，只要你掌握一定的學(xué)習方法與態(tài)度，就能化難為易，輕松學(xué)習。
初一學(xué)期成長(cháng)總結 8
盯著(zhù)桌子上的新書(shū)，我好象看到了幾個(gè)月前的自己，背著(zhù)大大的書(shū)包，緊張興奮忐忑不安地聽(tīng)著(zhù)老師講話(huà)，撫摸著(zhù)新課本。時(shí)光飛逝，這一轉眼一學(xué)期就過(guò)去了啊！
回首凝思，這一學(xué)期我都是怎么過(guò)的呢？每一天好象都似曾相識，日復一日的起床、上學(xué)、上課、放學(xué)、寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)，但是一點(diǎn)也不覺(jué)得單調，因為每一分每一秒都是獨特的，都有不一樣的事情發(fā)生，讓這一學(xué)期開(kāi)了個(gè)好頭，給我帶來(lái)無(wú)數的憧憬與希望。2011年已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期將要來(lái)臨，愿新的學(xué)期充滿(mǎn)書(shū)香美景、歡聲笑語(yǔ)！我很快又要長(cháng)大一歲了！
懷念過(guò)去，小學(xué)六年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活還歷歷在目，我卻和時(shí)間、童年一起悄悄跑過(guò)了初一的大把光陰。十二十三，也算是步入了那無(wú)數詩(shī)歌贊頌的青春時(shí)期了，回望過(guò)去，展望今朝，啞然失笑，長(cháng)大了呢，這就長(cháng)大了呢，真好！
這一學(xué)期，說(shuō)來(lái)真不輕松：頭兩個(gè)星期，總是探頭探腦地溜進(jìn)教室，生怕走錯了；總是不厭其煩地翻著(zhù)文科的課本；總是羞澀地和同學(xué)相互敬禮。接下來(lái)的一個(gè)半月，交到了新朋友，翻爛了語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始對學(xué)校了如指掌，并迎來(lái)了期中考試。由于外出游玩，我錯過(guò)了一次月考，心下失望，總想一展身手，期中成績(jì)卻差強人意，讓我意識到學(xué)海行舟，不進(jìn)則退！再一個(gè)半月，便奮發(fā)圖強，拼搏向上，總算在二次月考中小有提高，雖然這樣還是挨了一頓臭罵，不過(guò)還好總有進(jìn)步的空間么，期末考試我也著(zhù)實(shí)準備了一番，料想不會(huì )太好也不會(huì )差到哪去，嗨，我實(shí)在是個(gè)容易滿(mǎn)足的人兒啊！
這一學(xué)期，進(jìn)步是有的，例如學(xué)校的'冬季長(cháng)跑我從一圈半死不活提高到了跑四圈才喘些粗氣！老師們的諄諄教誨讓我的知識相對鞏固了一些，我還交到了不少的好朋友。
這一學(xué)期，暴露的問(wèn)題和不足也有不少：體育始終是塊心病，遲到這事也讓我頭痛不已！學(xué)習上我發(fā)現自己心浮氣躁，始終不能靜下心來(lái)，后半學(xué)期雖有好轉但是還相差甚遠，至于弟子規這類(lèi)良藥始終沒(méi)有完全體會(huì )，一定讓老師很失望。生活一安定下來(lái)，就失去了激情變得有點(diǎn)懶惰了。針對自己的不足，我也列過(guò)一些計劃制定過(guò)一些措施，下決心下學(xué)期便實(shí)施，力爭改掉這些壞習慣！
說(shuō)得多不如做的多，謹以此文見(jiàn)證我初一第一學(xué)期的美好時(shí)光，也以此文見(jiàn)證我今后的改變，所謂立字為證罷了！
初一學(xué)期成長(cháng)總結 9
光陰似箭，日月如梭，轉眼間一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，現將我上一學(xué)年的總結如下：
一、在學(xué)習
學(xué)習是一個(gè)學(xué)生的基本，我知道一個(gè)初中生最起碼的就是要學(xué)習好，所以，我始終都把學(xué)習擺在第一位，努力扎實(shí)自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。在課余時(shí)間，我卻沒(méi)有充分利用自己身邊有限的資源，鞏固自己新學(xué)的知識，回家后沒(méi)有做到及時(shí)預習復習。但在老師的'輔導和幫助下，我的學(xué)習有很大的提高。
二、在紀律
在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；基本能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明等。紀律是學(xué)習的保證。沒(méi)有紀律，何談學(xué)習，下學(xué)期，我會(huì )再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問(wèn)題，如：有時(shí)上課會(huì )開(kāi)小差，不認真聽(tīng)講，大課間時(shí)會(huì )與同學(xué)交頭接耳等缺點(diǎn)，但我會(huì )牢記班級與學(xué)校的紀律，時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)班級與學(xué)校的紀律，努力改正這些缺點(diǎn)。
三、在衛生
我做到了認真干值日，不亂扔垃圾，作為一個(gè)值日組長(cháng)，我認真領(lǐng)導組員干好每一次值日。
四、在集體榮譽(yù)方面
我做得并不太好，所以我會(huì )努力改正，積極參加班級活動(dòng)，為班級做貢獻。
展望新學(xué)期，我會(huì )揚長(cháng)避短，認真總結經(jīng)驗，虛心向老師請教，爭取有更大的進(jìn)步。
初一學(xué)期成長(cháng)總結 10
眨眼間，初中的六分之一已經(jīng)過(guò)去。回顧上個(gè)學(xué)期，可以說(shuō)是有喜有憂(yōu)吧，既有值得贊揚的地方，也有需要改正的地方。
回顧這個(gè)學(xué)期，我總結了以下的點(diǎn)滴：
以前的我，是溫室里的花朵，從小嬌生慣養，幾乎都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母身邊。進(jìn)入初中后，開(kāi)始了住宿生活。對于第一次離開(kāi)父母的我來(lái)說(shuō)，住宿生活的確是一種挑戰。一開(kāi)始住宿時(shí)，我整夜翻來(lái)覆去地睡不著(zhù)。到現在，經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的住宿，我已經(jīng)能在生活區很好的生活。我已經(jīng)不是那個(gè)嬌生慣養的女孩，我已經(jīng)獨立了。
步入初中，對新的一切不是那么熟悉，總是有困惑的地方。從一個(gè)小學(xué)生一下子轉變成一個(gè)中學(xué)生，的確是有點(diǎn)不習慣。學(xué)科的增多，壓力的增多，初中的一切都讓我十分不安。學(xué)習時(shí)間總是覺(jué)得不夠，晚上總是有因為時(shí)間不夠而完不成的作業(yè)。過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我已經(jīng)能很好的掌握時(shí)間，已經(jīng)能按時(shí)的完成作業(yè)。這也是我小學(xué)時(shí)做事拖拉的壞習慣的改變，也是我上了初中以后的巨大改變。
我的心智也在這個(gè)學(xué)期中得到了提升，由依賴(lài)走向成熟，由驕傲走向謙虛。從小學(xué)的`那種不成熟的心智變?yōu)槌踔猩撚械某墒煨闹恰Ｒ郧暗奈铱偸呛⒆託猓挥龅嚼щy就放棄，現在我懂得了要自己想辦法，要理智面對問(wèn)題。同時(shí)，在家要經(jīng)常幫助父母長(cháng)輩，要幫他們做事、做家務(wù)。
小學(xué)的惡習，盡管到了初中，心智逐漸走向成熟，但我還是時(shí)不時(shí)觸犯。一開(kāi)始上課還是挺專(zhuān)心的，但是到了后半學(xué)期，便有點(diǎn)散漫，上課也沒(méi)有那么認真了。唐老師提醒了我很多次，但我還是屢教不改，最后因為多話(huà)被老師調位。調位以后，我便十分后悔，我的計劃是在初中這個(gè)新起點(diǎn)上有新的突破，但我現在卻依舊改不了小學(xué)上課不認真的惡習。
同時(shí)，我也是一個(gè)膽小、嘴上說(shuō)著(zhù)卻不敢做的人。剛開(kāi)學(xué)不久的時(shí)候，初中要征收學(xué)生會(huì )成員，我那時(shí)也是躊躇滿(mǎn)志，心里想著(zhù)如何在學(xué)生會(huì )中發(fā)揮自己的才能。但最后，要填入會(huì )表格的時(shí)候，我卻猶豫了，沒(méi)能勇敢地舉起手來(lái)。最后眼睜睜的看著(zhù)別的同學(xué)進(jìn)入學(xué)生會(huì )，心里暗暗地羨慕，一個(gè)勁地后悔自己的膽怯。但是后悔有什么用呢？
被撤了課代表，這是我這個(gè)學(xué)期最大的污點(diǎn)。一開(kāi)始當上課代表的時(shí)候，我十分興奮，心想一定要好好干。不過(guò)堅持了幾個(gè)月，就因為自己的原因被撤了，這也是我人生中的一個(gè)污點(diǎn)，我會(huì )永遠記住，以此來(lái)警示自己。
這個(gè)學(xué)期，喜憂(yōu)參半，我會(huì )提升自己的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，努力在這個(gè)學(xué)期交出一份令自己滿(mǎn)意的答卷。
初一學(xué)期成長(cháng)總結 11
轉眼間，升入初中已經(jīng)一學(xué)期了，在這一學(xué)期的時(shí)間里，我養成了一些好習慣，也掌握了一些學(xué)習方法，具體如下：
1.上初中后，每堂課的課容量較大，初中每堂課知識點(diǎn)比較多，老師講的都是重點(diǎn)，因此上課都要認真聽(tīng)講，充分利用好上課的每一分鐘，爭取一分鐘也不走神。
2.上初中后，不能僅限于老師布置的基本作業(yè)，還要復習當天老師所講過(guò)的內容，認真翻看一遍筆記，并為第二天學(xué)習做好準備，提前預習第二天的學(xué)習內容，這樣才能更透徹的理解老師講授的`知識。
3.按照老師上課的要求認真做好筆記，老師板書(shū)的內容大多是重中之重。其他老師沒(méi)寫(xiě)的卻反復強調的也應在筆記本上記下來(lái)，其次記筆記也需注意速度，不能因為一個(gè)重點(diǎn)而耽誤下面一個(gè)重點(diǎn)，我們可以用自己能看懂的方式，用簡(jiǎn)要的方式記下來(lái)，下課再補充，還是以聽(tīng)講為重。
初一學(xué)期成長(cháng)總結 12
時(shí)間就像那無(wú)情的流水，一天一天的過(guò)去了，期末考試終于都結束了，我們也從幼稚無(wú)知中掙脫出來(lái)，增添了一份成熟與穩重。回憶起上學(xué)期的學(xué)習生活，真是有點(diǎn)舍不得，因為到了下學(xué)期后，我們的學(xué)習生活將會(huì )更緊張，而同學(xué)們的競爭會(huì )更激烈。
為了使自己一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)進(jìn)步，為了使自己隨著(zhù)集體的步伐不被落下，我會(huì )自己吃以上學(xué)期的學(xué)習紀律等各個(gè)方面作一下總結。 總的來(lái)說(shuō)，我對自己的表現還比較滿(mǎn)意。我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、大方、熱情的女孩。喜歡幫助他人，十分熱心助人。在紀律方面，我比小學(xué)更加收斂自己，時(shí)刻注意自己的言行，知道自己是一個(gè)學(xué)生。雖然有時(shí)還是管不住自己，但我覺(jué)得自己在進(jìn)步。在學(xué)習方面，我的學(xué)習已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)，學(xué)習態(tài)度在一點(diǎn)點(diǎn)地被擺正。開(kāi)學(xué)時(shí)，我很努力地想從小學(xué)的輕松中掙脫出來(lái)，一頭扎進(jìn)初中緊張的'學(xué)習氛圍中。可總是不得其法，很難達到自己的理想軌跡。科目增多，老師講課十分快，再加上家長(cháng)有些知識點(diǎn)不能有效的輔導我。常常寫(xiě)著(zhù)這項作業(yè)，想著(zhù)那項作業(yè)。作業(yè)完成不好，學(xué)習成績(jì)自我感覺(jué)下滑較大。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應和努力，擺正了我的學(xué)習目標，制定了合理的學(xué)習計劃，學(xué)習漸漸進(jìn)入正軌，成績(jì)逐漸上升。
雖然我時(shí)常克制自己，但金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我仍有很多地方不足。我活潑、好動(dòng)、好玩，自然有時(shí)管不住自己。在紀律方面雖然自己不斷地收斂自己，但，每當周?chē)霈F聲音時(shí)，好奇心又讓我不經(jīng)意間回頭一望，就這樣，寶貴的自習時(shí)間沒(méi)有被充分的利用，白白的浪費了，如泉水般在我眼前流過(guò)，既惋惜，又無(wú)奈。在學(xué)習方面，雖然自己擺正了學(xué)習態(tài)度，但對于初中的生活還沒(méi)有完全適應，學(xué)習方法運用得不到位。并且，雖然我寫(xiě)作業(yè)時(shí)時(shí)效較強，質(zhì)量不錯，也會(huì )很快地進(jìn)入狀態(tài)，但前奏曲太長(cháng)，浪費了很多時(shí)間。通過(guò)我與他人的交流及對自我的反省，我找到了改正的方法：
1、要不斷地克制自己，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂秩序；
2、寒假盡管放松，但是也得適當的學(xué)習，預習下一學(xué)期的任務(wù)，總結學(xué)習方法，制定一個(gè)學(xué)習計劃；
3、做到課前認真預習，課間抓緊時(shí)間，課后三次復習。希望大家能夠支持我，我也一定會(huì )登上一層樓！
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我們現在是初一的學(xué)生，探究課的老師也換了，所以我們原先分配好的小組也被打亂了。總之，新的學(xué)期，新的開(kāi)始。我參加了顧愷蕓帶領(lǐng)的那一個(gè)小組，負責的.任務(wù)是資料保管。我們發(fā)現，在十三——十六歲這個(gè)年齡階段的人脾氣暴躁、愛(ài)生氣，于是，我們決定以“青少年的心理健康”作為探究主題，展開(kāi)調查。我們上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，發(fā)現許多關(guān)于青春期的資料，有生理的，也有心理上的。我們閱覽了內容，知道了我們正處在發(fā)育期，生理和心理上都有許多巨大的改變。我們的老師、父母都有義務(wù)幫我們度過(guò)這一段青春期，是我們的心理得到健康的保護，不受不良風(fēng)氣的影響。我們又制作了調查問(wèn)卷，調查了青春期的學(xué)生們，了解到了更多我們從來(lái)沒(méi)有接觸到的東西。我們小組也有不足的地方，就是我們只把大量的資料下載下來(lái)，簡(jiǎn)單的整理了一下，并沒(méi)有很好的概括，也沒(méi)有加入每個(gè)人的想法，這樣的話(huà)就沒(méi)有起到很好的作用，只是給大家看資料，其實(shí)大家到網(wǎng)上也可以看，這就是我們的一大缺憾。我們一定會(huì )在下學(xué)期的探究中彌補自己的不足之處，努力在下學(xué)期中做得更好，培養自己的能力。
初一學(xué)期成長(cháng)總結 14
日月如梭，時(shí)間一天一天的過(guò)去了，期末考試終于都結束了。 在這一個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉變，適應了中學(xué)這個(gè)新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無(wú)私的關(guān)懷。
在初一的學(xué)習生活中，我學(xué)到了不少新的知識，例如：三角形、英語(yǔ)句式、新的散文與詩(shī)歌&&真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì )了學(xué)習英語(yǔ)的方法，課堂上要做筆記。可是我并不會(huì )泄氣，雖然我的英語(yǔ)成績(jì)已經(jīng)很差了，但是，我會(huì )繼續努力，直到最滿(mǎn)意為止！當然，對于中學(xué)生活還有一些不適應的'地方。老師從手把手教我們轉變?yōu)檠驖u進(jìn)的引導我們的自學(xué)能力。我正在逐步適應這種過(guò)程，因為我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。有些課程，我還有許多沒(méi)有搞懂的地方，我會(huì )在暑假中自學(xué)掌握。因為曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：越搞不懂的地方就要越靠近它。所以，我會(huì )繼續努力，為求做的更好！我要在初二來(lái)臨前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初二的來(lái)臨。
剛進(jìn)入初一，增加了許多新的學(xué)科，像數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣的基礎課也大幅的提高了難度。我們會(huì )感到有些手忙腳亂，即使是上課認真聽(tīng)講，但因為沒(méi)有及時(shí)的進(jìn)行鞏固練習，也覺(jué)得在學(xué)習上有些吃力。有些課的基礎沒(méi)有打好，就會(huì )導致在初二、初三的學(xué)習中出現大漏洞，彌補起來(lái)就比較困難了。所以在初一的時(shí)候一定要打好根基，每一個(gè)細小的知識點(diǎn)都要做到明白無(wú)誤的掌握。有了好良好的基礎，才能在未來(lái)兩年的學(xué)習中取得更快的進(jìn)步。
初一學(xué)期成長(cháng)總結 15
光陰似箭，日月如梭，轉眼到了期末，我為什么不為自己在這個(gè)學(xué)期里的表現做一個(gè)期末總結呢？
本學(xué)期我整體表現還不錯，成績(jì)達到優(yōu)，遵規守紀等方面還算穩定，但卻沒(méi)有被評為三好學(xué)生，這說(shuō)明我還有一些方面有著(zhù)明顯的不足之處，到底是哪些呢？噢，我想起來(lái)了，主要是紀律和愛(ài)惜時(shí)間方面，有時(shí)自制力也不好，我決定堅決改正，就從暑假開(kāi)始！但我還有許多優(yōu)點(diǎn)，我為班集體奪過(guò)許多朗誦獎項，如：宣武區藝術(shù)節朗誦比賽一等獎、北京市朗誦大賽三等獎。同時(shí)我熱愛(ài)我的學(xué)校，熱愛(ài)我們的班集體，熱愛(ài)我的老師、同學(xué)，而且我還樂(lè )于助人，這些優(yōu)點(diǎn)我都會(huì )堅持下去的.。
雖然我這個(gè)學(xué)期沒(méi)有被評為三好學(xué)生，但我一定要努力學(xué)習，克服不足，爭取下一次被評為三好學(xué)生，努力做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生！
初一學(xué)期成長(cháng)總結 16
初一的第二個(gè)學(xué)期就這樣結束了。迎來(lái)了盼望已久的暑假。
時(shí)光飛逝，斗轉星移。轉眼成為初一學(xué)生已經(jīng)一年了。回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去一年的內，通過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)。
在日常生活上，以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，而通過(guò)一年的生活和這一年老師和同學(xué)們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習上，我深知學(xué)習的重要性。面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量。
首先，合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。但我在這一年中沒(méi)有養成這個(gè)習慣。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。
另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍，擴大自己的.知識面；經(jīng)常提問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請教。這點(diǎn)我做的不好，因為我們不經(jīng)常問(wèn)老師英語(yǔ)老師還發(fā)了一頓火；
在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，我仍需繼續努力，抓緊自己的學(xué)習。我還有很多的知識需要學(xué)習。
初一學(xué)期成長(cháng)總結 17
光陰似箭，日月如梭，轉眼間一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，現將我上一學(xué)年的總結如下：
一、在學(xué)習，學(xué)習是一個(gè)學(xué)生的基本，我知道一個(gè)初中生最起碼的就是要學(xué)習好，我始終都把學(xué)習擺在第一位，努力扎實(shí)自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。我卻沒(méi)有充分利用自己身邊有限的資源，鞏固自己新學(xué)的知識。
二、在紀律方面，我將會(huì )尊重教師，與同學(xué)們真誠相待；我會(huì )嚴格遵守學(xué)校的.各項紀律，恪守公共秩序和社會(huì )公德；我決不遲到、早退或曠課；我會(huì )穿好校服，保持優(yōu)雅的舉止。我深知紀律是學(xué)習的基石，沒(méi)有良好的紀律就無(wú)法進(jìn)行有效的學(xué)習。下學(xué)期，我將繼續努力，爭取在紀律方面做得更出色。
但是我還有一些問(wèn)題需要改進(jìn)，例如在上課時(shí)有時(shí)會(huì )不夠專(zhuān)注，沒(méi)有認真聽(tīng)講；在大課間時(shí)常常跟同學(xué)交頭接耳等行為。然而，我深刻理解班級和學(xué)校的紀律，時(shí)刻牢記它們，并且努力改正這些缺點(diǎn)。
三、在衛生方面，我非常重視責任值日工作。作為值日組長(cháng)，我始終保持認真的態(tài)度，不僅自己不亂扔垃圾，還帶領(lǐng)組員一起高質(zhì)量完成每次值日任務(wù)。
四、在集體榮譽(yù)方面，我意識到自己的表現并不理想，因此我決心積極改進(jìn)。為了彌補過(guò)去的不足，我會(huì )主動(dòng)參與班級活動(dòng)，并積極為班級做出貢獻。我相信通過(guò)努力和付出，我能夠逐漸改變自己，為班級爭取更多的榮譽(yù)。
展望新學(xué)期，我會(huì )揚長(cháng)避短，認真總結經(jīng)驗，虛心向老師請教，爭取有更大的進(jìn)步。
初一學(xué)期成長(cháng)總結 18
初中是一個(gè)人心理成熟的時(shí)期，是學(xué)習和生活的開(kāi)始，是人生重要的轉折點(diǎn)。xx年的初中生活，讓學(xué)生初步了解了初中生活的特點(diǎn)和學(xué)習的要求，初步掌握了學(xué)習知識的方法和技能，初步樹(shù)立了正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)，為他們終身學(xué)習奠定了良好的基礎。在學(xué)習方面，本班學(xué)生的.各科學(xué)習水平有一定程度的提高，學(xué)生在思想上，學(xué)習上也有較大的進(jìn)步，但還是有個(gè)別學(xué)分較少，學(xué)習態(tài)度不良，學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，不能及時(shí)反思學(xué)習和生活，這也是本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)的方向：
在教學(xué)中，要求學(xué)生養成課前做好預習，課后及時(shí)復習的良好學(xué)習習慣，培養學(xué)生自主學(xué)習能力，教導學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法。
在課堂上教會(huì )學(xué)生學(xué)習，使學(xué)生在理解的基礎上，指導學(xué)生學(xué)會(huì )預習。要求學(xué)生養成留心預習的習慣，教導他們合理安排預習時(shí)間。通過(guò)課前預習，把新課的內容、要求和知識點(diǎn)，逐步擴展到課本以外的知識，從而加深對新知識的理解。要求學(xué)生學(xué)會(huì )自學(xué)。在教導學(xué)生預習的基礎上，根據新課標中要求，適度的設置作業(yè)，并加強學(xué)生自學(xué)能力的培養，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
在學(xué)習中要求他們養成先預習再聽(tīng)課的好習慣，通過(guò)課前預習，把新課的內容、要求，逐一消化掉。要求學(xué)生課前預習的主要原則是：先把教師要講的和課本中重要的習題認真地聽(tīng)一遍，弄清楚這節課要講的內容和疑點(diǎn)，了解和掌握要求掌握的知識，預習時(shí)做好充分的準備。
在做作業(yè)時(shí)，教導學(xué)生做到先預習，提高預習質(zhì)量。教導學(xué)生，預習是學(xué)生自學(xué)能力的一項重要途徑，教導學(xué)生把自己的學(xué)習心得和體會(huì )寫(xiě)在預習的本子上，以便于教導學(xué)生把這些心得和體會(huì )寫(xiě)成預習的本子，作為以后的預習作業(yè)。
在學(xué)習上，教導學(xué)生要有持之以恒的好習慣。要求學(xué)生養成自覺(jué)的作業(yè)習慣：一要完成;二要完成;三要合理利用自己的桌椅;四要合理地安排作息時(shí)間;五要合理安排課余時(shí)間。
初一學(xué)期成長(cháng)總結 19
光陰荏苒，轉眼間，我已度過(guò)了初中xx年了。這幾年，我在各位老師的教育幫助下，在學(xué)校的關(guān)心、支持下，以“學(xué)習、努力、進(jìn)步”為目標，不斷提高個(gè)人的思想素質(zhì)，以“爭先創(chuàng )優(yōu)”為動(dòng)力，以“爭創(chuàng )先進(jìn)班、爭當優(yōu)秀班主任”為主線(xiàn)，努力學(xué)習，積極實(shí)踐，不斷總結，認真學(xué)習，積極進(jìn)取，認真做好學(xué)生管理工作，努力做好學(xué)校交給我們的工作，為了使我們班能成為一所學(xué)風(fēng)優(yōu)良、特長(cháng)突出、特長(cháng)鮮明的“文明班”而努力，現將我的一些做法總結如下。
一、班級建設
我班現有44名學(xué)生，女生23名，男生28名。其中有一名同學(xué)學(xué)習成績(jì)差，學(xué)習自覺(jué)性差，不愛(ài)完成作業(yè)。有部分同學(xué)學(xué)習態(tài)度差，缺乏學(xué)習動(dòng)力。
我們的學(xué)習成績(jì)是兩個(gè)多月來(lái)的，學(xué)生學(xué)習的積極性也不高，但我還是認為，只有學(xué)生在學(xué)習的'過(guò)程中自己才能體會(huì )到成就感，學(xué)生才能學(xué)得更好。
因此，我采取多種方法，來(lái)激發(fā)和引導學(xué)生的學(xué)習興趣，從各方面關(guān)心他們。每天課間、中午、晚自習我堅持巡班，了解學(xué)生的學(xué)習情況，并及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)溝通，共同督促學(xué)生的學(xué)習。在我的不懈努力下，我們班的語(yǔ)文成績(jì)也在慢慢上升。
二、班級管理
我們班的班在班級中起很重要的作用，他們不是班主任的左右手，而是班級各項工作的組織者和管理者。這就要求我在班級管理別重視班的選拔和培養，我的做法是：首先幫助班樹(shù)立威信;其次以鼓勵為主，讓班有發(fā)言的機會(huì )。當然，在培養班過(guò)程中，我還是遇到了一些難題。
比如：某天，學(xué)生寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，有個(gè)女生沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，我就把她叫到教室的黑板上，教他怎么修改。我覺(jué)得很委屈，當時(shí)他沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，我就給他補作業(yè);還有一次上課，一個(gè)男生寫(xiě)作業(yè)忘了把筆記背下，我又把他叫到黑板上來(lái)。我覺(jué)得有這樣的事情發(fā)生就很難教育，于是就叫他來(lái)寫(xiě)作業(yè)。
我一有時(shí)間就找他談話(huà)，并且在他寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，不厭其煩地教他如何改正錯誤。在學(xué)生寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我只看他寫(xiě)作業(yè)的結果，并且及時(shí)告訴他，如果不改正，老師相信他是不會(huì )對自己有所幫助的。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后，我們班的班工作主動(dòng)，也更積極了，也更有動(dòng)力了。我們班還取得了各種的榮譽(yù)：
初一學(xué)期成長(cháng)總結 20
日月如梭，時(shí)光飛逝,初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結束了.迎來(lái)了盼望已久的寒假. 當我還徜徉在圣誕節浪漫的氛圍中，當我的耳邊還留有美妙旋律的余音時(shí)，20xx年已乘著(zhù)極地特快列車(chē)呼嘯而去，20xx年也伴隨著(zhù)新年鐘聲飄然而至。細細回想20xx年，對我來(lái)說(shuō)真是飛躍的一年。轉眼成為一年三班的一員已半年多了。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去半年的內，通過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。在這半個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉變，適應了中學(xué)--這個(gè)新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無(wú)私的關(guān)懷。在初一上半學(xué)期的學(xué)習生活中，我學(xué)到了不少新的知識，例如：代數與方程、英語(yǔ)句式、新的散文與詩(shī)歌……真是非常豐富。
(一) 學(xué)習
在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習灑下了辛勤的汗水。總結這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習態(tài)度比較小學(xué)更加端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律;對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成;對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師虛心請教。
(二)紀律
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的.衛生習慣，不亂扔廢棄物。
老師說(shuō)過(guò)，紀律是學(xué)習的保證。沒(méi)有紀律，何談學(xué)習?在下學(xué)期，我會(huì )再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
著(zhù)名作家張潔在散文《我的四季》中說(shuō)道：
找到了水源，才發(fā)現沒(méi)有帶盛水的容器。
在生活中，我們也常常沒(méi)有充分的準備便急急上路。經(jīng)歷了艱辛卻遭遇失敗，這樣的經(jīng)驗讓我們痛心，并要付出加倍的代價(jià)來(lái)記取。
讓我們以今天的榮譽(yù)為起點(diǎn)，以今天的不足為，揚起理想的風(fēng)帆，在20xx年這片遼闊無(wú)垠的大海中向成功的港灣遠航!
初一學(xué)期成長(cháng)總結 21
初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結束了，迎來(lái)了盼望已久的寒假。時(shí)光飛逝，斗轉星移。轉眼成為初一四班一員已半年多了。這個(gè)學(xué)期，我的學(xué)習成績(jì)不錯，主科和副科都挺好；身體素質(zhì)很好，這個(gè)學(xué)期沒(méi)有遲到，也沒(méi)有缺勤。準時(shí)到校，按時(shí)交作業(yè)，認真上課。
第一，學(xué)習態(tài)度一直都很認真。上課時(shí)我會(huì )專(zhuān)心聽(tīng)講，不會(huì )和同學(xué)私語(yǔ)或玩弄小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律；老師布置的作業(yè)我都能在課堂上及時(shí)完成；對于不懂的問(wèn)題，我會(huì )主動(dòng)與同學(xué)商討，或者向老師請教。
第二，為了提升學(xué)習效果，我決定改進(jìn)自己的'學(xué)習方法。我設立了以下學(xué)習計劃：
（1）在上課前充分預習課程內容。
（2）積極參與課堂討論，勇敢提問(wèn)自己不理解的問(wèn)題。
（3）每天完成家庭作業(yè)后，先由家長(cháng)檢查一遍。對于做錯或不會(huì )的題目，讓家長(cháng)幫助解答，并經(jīng)常復習以前錯過(guò)的題目。
（4）增加閱讀課外書(shū)籍的時(shí)間。每天中午用半個(gè)小時(shí)閱讀課外書(shū)籍，晚上完成作業(yè)后，如果有空閑時(shí)間，再讀幾篇優(yōu)秀作文。
雖然我取得了不錯的成績(jì)，但我絕不會(huì )自滿(mǎn)，而是要持續努力，追求更高的目標。下一個(gè)學(xué)期，我將致力于取得更出色的成績(jì)，超越現有的成就，不斷進(jìn)步。
初一學(xué)期成長(cháng)總結 22
一、學(xué)院下半年度重點(diǎn)工作
學(xué)生會(huì )招收新生，分總院運動(dòng)會(huì )和校慶歌詠比賽。開(kāi)幕式團體操，以及第六屆宿舍文化活動(dòng)節，冬季陽(yáng)關(guān)籃球賽和輝煌的新年晚會(huì )。一系列工作在預期時(shí)間內順利完成。
二、加強組織和自身建設
學(xué)生干部的素質(zhì)如何，直接關(guān)系到學(xué)生會(huì )各項工作的落實(shí)，直接關(guān)系我院學(xué)生干部在同學(xué)中的凝聚力和影響力。對于廣大學(xué)生干部來(lái)說(shuō)，學(xué)生干部，既是學(xué)習鍛煉的崗位，同時(shí)也是服務(wù)同學(xué)的崗位。我們以三個(gè)“始終”為宗旨來(lái)開(kāi)展我們的工作，那就是：始終堅持熱愛(ài)團委、學(xué)生會(huì )事業(yè)，勤奮工作，自覺(jué)奉獻；始終堅持竭誠為同學(xué)服務(wù)，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)；始終堅持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，銳意創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取，改進(jìn)工作方式，提高工作水平。
三、文化建設
為了豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，充分發(fā)揮他們的特長(cháng)，我們舉辦了許多豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)和各種素質(zhì)講座，如有趣的體育比賽。歌唱比賽。走進(jìn)八一旗幟的紀念筒，每月兩次進(jìn)行各學(xué)科的精品講座。
縱觀(guān)本學(xué)期我院的'學(xué)生會(huì )工作，可以看出我院的學(xué)生會(huì )工作已經(jīng)趨于成熟，但仍需加強和改進(jìn)。只要我們學(xué)院的同學(xué)團結一心，我有信心也有能力在以后的工作中更上一層樓。
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光陰似箭，日月如梭，轉眼間一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，現將我上一學(xué)年的總結如下：
一、在學(xué)習，學(xué)習是一個(gè)學(xué)生的基本
我知道一個(gè)初中生最起碼的就是要學(xué)習好，所以，我始終都把學(xué)習擺在第一位，努力扎實(shí)自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。在課余時(shí)間，我卻沒(méi)有充分利用自己身邊有限的資源，鞏固自己新學(xué)的知識，回家后沒(méi)有做到及時(shí)預習復習。但在老師的輔導和幫助下，我的'學(xué)習有很大的提高。
二、在紀律，在紀律方面，我可以做到：
尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；基本能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明等。紀律是學(xué)習的保證。沒(méi)有紀律，何談學(xué)習，下學(xué)期，我會(huì )再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問(wèn)題，如：有時(shí)上課會(huì )開(kāi)小差，不認真聽(tīng)講，大課間時(shí)會(huì )與同學(xué)交頭接耳等缺點(diǎn)，但我會(huì )牢記班級與學(xué)校的紀律，時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)班級與學(xué)校的紀律，努力改正這些缺點(diǎn)。
三、在衛生，我做到了：
認真干值日，不亂扔垃圾，作為一個(gè)值日組長(cháng)，我認真領(lǐng)導組員干好每一次值日。
四、在集體榮譽(yù)方面：
我做得并不太好，所以我會(huì )努力改正，積極參加班級活動(dòng)，為班級做貢獻。
展望新學(xué)期，我會(huì )揚長(cháng)避短，認真總結經(jīng)驗，虛心向老師請教，爭取有更大的進(jìn)步。
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經(jīng)過(guò)一周的緊張復習，我們迎來(lái)了期中考試。雖然整體成績(jì)不錯，但是通過(guò)這次期中考試發(fā)現了一些錯誤和不足，也提出了一些以后要落實(shí)和注意的地方，這樣上一段樓梯就能保證最后的成績(jì)。
首先，我發(fā)現我的弱點(diǎn)在于兩個(gè)方面：課外閱讀和單詞理解。這次考試主要是課外閱讀失分。
1、我回答了作文中的問(wèn)題：語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)潔，無(wú)法抓住中心，組織語(yǔ)言。所以在以后的學(xué)習中，要加強語(yǔ)言組織能力，多讀一些名人寫(xiě)的好書(shū)，少讀一些輕松愉快的閑書(shū)，爭取期末考試缺席。
2、我單詞理解能力弱，關(guān)于單詞理解的兩個(gè)問(wèn)題我都錯了。所以，如果以后做作業(yè)或者讀書(shū)的時(shí)候聽(tīng)不懂或者聽(tīng)不懂單詞，我也不會(huì )馬馬虎虎的放過(guò)。我會(huì )強迫自己認真查字典，沒(méi)有任何麻煩，保證下次遇到這個(gè)詞的`時(shí)候不知道是什么意思。
然后，我覺(jué)得我沒(méi)有做好找錯字的所有正確的事情。經(jīng)過(guò)分析，我發(fā)現我的日志里還有很多其他的詞，沒(méi)有查出來(lái)。所以我以后一定要養成勤記日記的習慣，力爭期末不再在這類(lèi)問(wèn)題上丟分犯錯。
對于數學(xué)，我覺(jué)得滿(mǎn)分是細心的結果，沒(méi)有問(wèn)題。但是，我不能驕傲。我要努力打贏(yíng)每一場(chǎng)戰役，到期末依然保持現在的分數。而且我覺(jué)得我在平時(shí)的單元測試中也應該在期中表現出這種氣勢，記住細心是考試不可或缺的一部分。
通過(guò)分析，我發(fā)現了自己的很多弱點(diǎn)。期末上一段樓梯，我會(huì )繼續努力，爭取！
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不知不覺(jué)，寒假已經(jīng)從我身邊悄悄的溜走了。總結這個(gè)寒假，怎么說(shuō)呢？很不開(kāi)心。
這個(gè)寒假并不冷，是個(gè)暖冬。所謂寒假應該是給學(xué)生一個(gè)瘋玩的機會(huì )，而老師們并不以為然。所以就理所應當的留了一些附加作業(yè)，積少成多，聚沙成塔，幾科的作業(yè)加起來(lái)就不是用十根小手指可以數得完的了……
寫(xiě)作業(yè)真的是一件很頭痛的事情啊。我不說(shuō)自己是好學(xué)生，因為我很懶得去動(dòng)作業(yè)。但又沒(méi)辦法啊，不寫(xiě)怎么辦，畢竟總還得上交的呀。往往是在剛放假時(shí)計劃在短時(shí)間內把所有作業(yè)全都搞定，但是總是剛把作業(yè)開(kāi)個(gè)頭，就不知道又去干什么了。我給自己的評語(yǔ)是：對學(xué)習缺少毅力、定理、耐力……在新的學(xué)期里，一定要把那些好的學(xué)習方法運用到現實(shí)的學(xué)習生活中，不能再紙上談兵了！
在放假期間，我和同學(xué)一起出去玩過(guò)好多次，玩的內容也很多，像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等……我們還去了樂(lè )園，由于去時(shí)已經(jīng)放假很長(cháng)時(shí)間了，所以沒(méi)什么人，我們很順利得玩了許多熱門(mén)設施，還玩了許多以前不敢玩的東西。也許是在同學(xué)面前放不開(kāi)面子，所以再怎么受不了的設施，下來(lái)都是一句話(huà)“我還以為多刺激呢，其實(shí)一點(diǎn)也不……”
在生活上，我經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力，終于克服了一些缺點(diǎn)，比如，吃飯時(shí)看電視，打電腦打的太長(cháng)，不愛(ài)到外面玩，不愛(ài)做家務(wù)，晚睡晚起等等的壞習慣。這些習慣不是說(shuō)改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。有時(shí)我會(huì )擦地，盡管不是自愿的`；有時(shí)疊疊被子，盡管沒(méi)有軍訓時(shí)疊得那樣好；家里來(lái)客人了，我會(huì )給他端茶送水，盡管我知道他不會(huì )喝多少……就像大人們經(jīng)常對我們說(shuō)的那樣：過(guò)了一年長(cháng)大了一歲，應該比以前更懂事了……
一個(gè)寒假又快過(guò)去了。訂了學(xué)習計劃，但那張可憐的紙，好似被人遺棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來(lái)應該好好利用的假期又懶惰而浪費了。現在再為此而自責已是無(wú)濟于事的了。新學(xué)期好好學(xué)習才是正經(jīng)，在新的學(xué)期里我一定我克服我在學(xué)習上的懶惰，是成績(jì)有一個(gè)飛躍性的進(jìn)步，盡管這些不大可能被實(shí)現，但我要講這作為我的努力目標不斷的向其發(fā)展！
我要在僅剩的幾天內調整好心學(xué)期的心態(tài)，畢竟好的開(kāi)始是成功的一半嘛！
不知道同學(xué)們的寒假過(guò)的怎么樣，是不是一樣也覺(jué)得不開(kāi)心呢？
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個(gè)人認為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來(lái)，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。誠實(shí)、性格堅毅是我的優(yōu)點(diǎn)。以言出必行來(lái)要求自己的，答應別人的事一定按時(shí)完成，即使有急事也從不失約。通過(guò)知識不斷的學(xué)習積累的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應周到全面，以追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來(lái)，我一直都是在跟自己作戰，準確地說(shuō)，是和自己的意志戰斗。現在回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅毅了許多，但我不會(huì )松懈下來(lái)的`。
我個(gè)人認為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì )，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如果我一段時(shí)期內專(zhuān)注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門(mén)知識。自從我發(fā)現自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常警戒自己，步入社會(huì )后也不能一心兩用。通過(guò)三年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。
這個(gè)學(xué)期結束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jì)。
第一，學(xué)習態(tài)度比較端正。
能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習方法。
為了改進(jìn)學(xué)習方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃：
（1）做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內容。
（2）上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了的和不會(huì )做的，讓家長(cháng)講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復習復習。
（4）要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習不放松。
能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學(xué)習作文、奧數、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門(mén)功課都取得了好的成績(jì)。參加少兒書(shū)法大賽，還獲得了特金獎。
經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，這學(xué)期的各門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jì)。自己被評為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
雖然取得了比較好的成績(jì)，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jì)。
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引言
在當今的教育環(huán)境中，初一教育作為學(xué)生生涯中的重要階段，其重要性不言而喻。本文旨在回顧過(guò)去一年的初一教育經(jīng)歷，深入思考初一教育的意義和價(jià)值，并通過(guò)實(shí)際教學(xué)案例總結教學(xué)經(jīng)驗和教訓，為今后的教育工作提供借鑒和啟示。
主題闡述
初一教育是學(xué)生生涯中的關(guān)鍵階段，其核心目標是培養學(xué)生的基礎知識和技能，為日后的學(xué)習和生活打下堅實(shí)的基礎。初一教育的主要內容包括語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、歷史、地理、生物等多個(gè)學(xué)科，旨在培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )造力。初一教育的重要性和特點(diǎn)在于：一方面，初一教育是學(xué)生生涯中承上啟下的關(guān)鍵階段；另一方面，初一教育注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和創(chuàng )造力，為學(xué)生日后的學(xué)習和生活打下堅實(shí)的基礎。
案例分析
以一名初一語(yǔ)文教師的教學(xué)經(jīng)歷為例，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，該教師深刻地體會(huì )到了初一教育的挑戰和收獲。在教學(xué)實(shí)踐中，該教師發(fā)現初一學(xué)生普遍存在學(xué)習適應性問(wèn)題，主要表現為學(xué)習方法和學(xué)習習慣的不適應。為了解決這一問(wèn)題，該教師采用了一系列的教學(xué)方法和策略，如：制定個(gè)性化的學(xué)習計劃、加強課堂互動(dòng)、開(kāi)展課外閱讀指導等。通過(guò)這些教學(xué)策略的實(shí)施，學(xué)生的語(yǔ)文素養和綜合能力得到了顯著(zhù)提高。
反思總結
初一教育作為學(xué)生生涯中的重要階段，其核心目標是培養學(xué)生的基礎知識和技能，為日后的學(xué)習和生活打下堅實(shí)的基礎。初一教育注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和創(chuàng )造力，為學(xué)生日后的'學(xué)習和生活打下堅實(shí)的基礎。在教學(xué)實(shí)踐中，初一教育存在學(xué)習適應性問(wèn)題，主要表現為學(xué)習方法和學(xué)習習慣的不適應。為了解決這一問(wèn)題，教師采用了一系列的教學(xué)方法和策略，如：制定個(gè)性化的學(xué)習計劃、加強課堂互動(dòng)、開(kāi)展課外閱讀指導等。通過(guò)這些教學(xué)策略的實(shí)施，學(xué)生的語(yǔ)文素養和綜合能力得到了顯著(zhù)提高。
在初一教育實(shí)踐中，教師需要根據學(xué)生的特點(diǎn)和需求，采用多元化的教學(xué)策略和方法，激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和創(chuàng )造力。同時(shí)，教師也需要不斷反思和總結，總結教學(xué)經(jīng)驗和教訓，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和策略，為今后的教育工作提供借鑒和啟示。
展望未來(lái)
在今后的工作中，我將繼續探索和實(shí)踐初一教育的教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)能力和水平。同時(shí)，我也將關(guān)注學(xué)生的需求和特點(diǎn)，采用多元化的教學(xué)策略和方法，激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和創(chuàng )造力。我相信，在今后的工作中，我將為初一教育的發(fā)展貢獻自己的力量。
初一學(xué)期成長(cháng)總結 28
快樂(lè )的暑假生活即將結束，回顧孩子這兩個(gè)月的假期，他給我們這個(gè)家庭帶來(lái)了很多驚喜、歡樂(lè )和希望。為了使孩子暑期生活過(guò)得快樂(lè )而有意義，我們在與孩子商量下，制定了暑期學(xué)習與活動(dòng)計劃。首先，每天必須完成老師布置的假期作業(yè)，適當針對學(xué)習不好的科目進(jìn)行補習，對不懂的作業(yè)記錄下來(lái)以后去請教兩個(gè)正在上大學(xué)的姐姐；其次，可以根據自己的興趣愛(ài)好選讀1-2本課外讀物增長(cháng)知識開(kāi)拓視野；第三，在完成每天的作業(yè)以后，每天做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；第四，在完成作業(yè)的前提下，可以由孩子自己安排剩余時(shí)間。
暑假開(kāi)始以后，孩子由每天在家長(cháng)的監督下按時(shí)完成作業(yè)過(guò)度到能每天自己獨立完成作業(yè)，做作業(yè)的質(zhì)量也有所提高，做作業(yè)時(shí)，有時(shí)候有一點(diǎn)投機取巧的毛病，但是在家長(cháng)的教育下，在孩子的努力下，基本克服了這個(gè)毛病。針對自己不足的科目，孩子能夠積極主動(dòng)地參加補習，基本能夠做到不懂的問(wèn)題就思考解決，實(shí)在沒(méi)有辦法才去請教兩個(gè)姐姐直到弄懂。在這個(gè)假期孩子選讀了幾本雜志——《意林》，其中的幾個(gè)小故事，孩子可以根據自己理解的.意思和感覺(jué)，與我們分享，有時(shí)候會(huì )覺(jué)得孩子幼稚，但回過(guò)頭里一想，畢竟孩子長(cháng)大了，擁有了自己的思想，我們家長(cháng)也為這種“幼稚”的思想感到高興。想一想我們當年也是這樣長(cháng)大的。現在每天孩子都能做一點(diǎn)家務(wù)活，雖然簡(jiǎn)單，但是已經(jīng)養成習慣。暑期最快樂(lè )的事情莫過(guò)于自己自由安排娛樂(lè )時(shí)間，在每天上午完成作業(yè)的情況下，下午玩的內容都是安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的：不是和同學(xué)打籃球，就是和弟弟玩滑板車(chē)；不是去打羽毛球，就是去游泳；就這樣既鍛煉了身體，又增加了同學(xué)間的友誼，過(guò)完了一個(gè)愉快的假期。
初一學(xué)期成長(cháng)總結 29
剛上中學(xué)的時(shí)候成績(jì)不錯，十班都是精英，而我摸底考總分全班第一。 經(jīng)過(guò)一個(gè)月的環(huán)境熟悉與學(xué)習適應，月考正式拉開(kāi)序幕，結果，我被甩到了第三名。 接下來(lái)的日子開(kāi)始對自己放松了，學(xué)習還是那樣，認不認真都不會(huì )被甩下前五，所以，無(wú)所謂地玩，而此刻，班上其他人也有一大半開(kāi)始視學(xué)習為無(wú)物。 到第二學(xué)期，本來(lái)制定好的學(xué)習計劃我也不能堅持執行，后來(lái)干脆把它甩到一邊不予理睬，依舊按脾氣瘋玩。成績(jì)一落千丈，沒(méi)少被數學(xué)老師批評，上課時(shí)經(jīng)常會(huì )發(fā)呆，各科老師都點(diǎn)過(guò)我的名，我卻一笑置之、我行我素。 期中考，不理想。但是在這個(gè)曾經(jīng)一直年級的一，現在卻排到年級第4的班級里，已經(jīng)沒(méi)有多少人認真學(xué)。言情小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)、漫畫(huà)手機……不知道被老師收了多少，但是收了還會(huì )有人買(mǎi)、有人帶來(lái)。我也自甘墮落、隨波逐流。 期末考，像對待平時(shí)測驗一樣草草寫(xiě)完，也懶得檢查了。環(huán)顧四周，一批又一批的考生趴在桌子上睡覺(jué)，于是我也成了其中一員。
結果可想而知，一百分的試卷，比起實(shí)驗中學(xué)130分的難度已經(jīng)小了很多，但是我英語(yǔ)88，語(yǔ)文86，數學(xué)才77.垃圾！自己都這么感覺(jué)。可是這樣的垃圾成績(jì)卻在班級排第三。我汗顏、裝作無(wú)所謂的`壓工資穿梭于大街小巷之間。逃一樣的躲避我已經(jīng)是壞孩子的事實(shí)，可是逃不掉的卻是爸爸媽媽的長(cháng)吁短嘆。 暑假來(lái)臨，媽媽說(shuō)這次考試考得很差，就惡補下吧！復習初一和小學(xué)學(xué)過(guò)的知識，爭取下學(xué)期能夠學(xué)的好點(diǎn)。 心不在焉地看書(shū)，想著(zhù)別的人別的事。那些開(kāi)心的傷心的總在我眼前浮現，情不自禁，發(fā)呆入迷。 混過(guò)了一天又一天，才發(fā)現，原來(lái)所有的一切都是自欺欺人。既然已經(jīng)丟失了過(guò)去了就找不回來(lái)。自己這么多天的悲傷只是在浪費時(shí)間。 眼一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去，新學(xué)期又將來(lái)臨，卻還是不能自已，依舊故我地看著(zhù)小說(shuō)、垃圾故事，毫無(wú)自制力。想不出怎么讓自己乖一點(diǎn)。 學(xué)業(yè)，太失敗。我不甘心。想追回原本屬于我的優(yōu)異。該怎么辦？這一年已經(jīng)荒廢，而我還有幾個(gè)一年可以奢侈地隨手丟棄 看了這篇作文的人，記得提醒我，要乖乖的，好好學(xué)習，認真面對每一天。
初一學(xué)期成長(cháng)總結 30
這一次期末考試的結束，表示著(zhù)初一生活接近尾聲。為使初二的學(xué)習有目標和動(dòng)力，我對后半學(xué)年做一個(gè)總結并提出今后的努力方向和目標。
先總結語(yǔ)文。我認為后半學(xué)年我的語(yǔ)文學(xué)得還不錯，每次上課我都能認真聽(tīng)講，老師講的重點(diǎn)都能記住并把它們抄在本上，這對語(yǔ)文復習有很大幫助。我的作文也有了很大進(jìn)步，虛實(shí)文能寫(xiě)得比較好，現在正努力寫(xiě)一些議論文或小說(shuō)，希望能是作文水平上升一個(gè)臺階。我打算在暑假完成這個(gè)愿望。
在做語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，我有時(shí)會(huì )有一些煩躁的心理，一看到那些作業(yè)就打不起精神，放棄了很多練習機會(huì )。從放暑假開(kāi)始，我要盡量使自己平靜，認真完成每一道題，盡量寫(xiě)對。學(xué)語(yǔ)文是一個(gè)慢功，課文的分析和理解，詞句的應用都需要長(cháng)期的積累和練習。為此，我對自己提出要求：每星期記五個(gè)成語(yǔ)；每星期讀一篇好作文；每星期學(xué)會(huì )一個(gè)閱讀技巧。此外，我還要多讀課外書(shū)，豐富自己的頭腦。
在數學(xué)方面，我擔心的比較少。我的數學(xué)成績(jì)總令我滿(mǎn)意，在大考時(shí)數學(xué)總會(huì )取得不錯的成績(jì)。解題是用數學(xué)思想來(lái)解的。“擁有數學(xué)思想是學(xué)好數學(xué)的必備條件。”的確，學(xué)數學(xué)不能把寫(xiě)看得太重視，重點(diǎn)應該是想。
學(xué)完一課后，誰(shuí)都會(huì )做這一課的基本練習和作業(yè)，但是把易題變難題，一題變十題就不是人人都能做到了。我認為難題是由基本的數學(xué)思想結合而成，看清本質(zhì)，解題就不難了。我雖然會(huì )解難題，但那是憑著(zhù)“題海戰術(shù)”和活腦子練出來(lái)的。而數學(xué)并不需要用“題海戰術(shù)”來(lái)獲得做題經(jīng)驗。所以，對于很難的題，我就束手無(wú)策了。看來(lái)，我的數學(xué)要真正入門(mén)還需要努力。此外，我心態(tài)的`好壞也決定成績(jì)的高低，因為自己心態(tài)不定，使我的數學(xué)成績(jì)高低起伏。但我認為小考只是一種練習，雖然各種練習都要重視，但重視程度不同，大型考試我是盡力去做，而小型考試我可以不用使出全部精力，而是從空閑時(shí)間中去學(xué)習其它課程，這反而有利于我綜合素質(zhì)的提高。因為初二數學(xué)是分化點(diǎn)，領(lǐng)會(huì )者上，未領(lǐng)會(huì )者下。
英語(yǔ)，我擔心得最多，它是我所有科目中最“小氣”的，每次都只“給”我那么一點(diǎn)兒分。看著(zhù)別人從英語(yǔ)上大把撈分時(shí)，我又羨慕又妒忌。但又能有什么用？經(jīng)過(guò)長(cháng)期思考，我發(fā)現我的課堂知識的掌握和背誦很好，還有一些不足：1。詞匯量小。所以做“完型填空”和“閱讀理解”時(shí)我感覺(jué)吃力。有些生詞不認識就別想看懂文章大意，我連意思都看不懂，更別提把題作對了。大把丟分！說(shuō)到原因，只有倆字：缺練！
初一學(xué)期成長(cháng)總結 31
初中的第一學(xué)期我做了很多不該做的事情，騙家長(cháng)，騙老師，多問(wèn)家長(cháng)要錢(qián)，逃課。
這些問(wèn)題不知道別人有沒(méi)有，但是我確實(shí)很多，一件件，一樁樁，反映了我個(gè)人道德品質(zhì)嚴重敗壞。
家長(cháng)們掙錢(qián)都很辛苦，不是誰(shuí)家的錢(qián)就是刮風(fēng)逮來(lái)的，都不容易也很辛苦，早出晚歸給我們掙錢(qián)，在外邊報了一些輔導班，目的就是為了讓我們更好的掌握所學(xué)的知識而我卻沒(méi)上，你說(shuō)氣不氣人，我要是家長(cháng)，我也很氣人，何況我的爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔敚棠棠?學(xué)生們準備期末考試，學(xué)校在原來(lái)下午4節課的基礎上加了一節晚自習，上晚自習也不能給你白上，天上不會(huì )有白吃的.飯，學(xué)校要收50元錢(qián)，我卻問(wèn)家長(cháng)要了80元錢(qián)，那30元錢(qián)請同學(xué)們吃了飯，同學(xué)也已經(jīng)請了集資吃了飯，自己還沒(méi)請別人吃了飯，再加上同學(xué)們也每天說(shuō)，該請客了吧，自己臉上也過(guò)不去，自己的那點(diǎn)零花錢(qián)，根本不夠不夠用。于是就多要了30元錢(qián)。
跟同學(xué)們逃課，騙家長(cháng)，騙老師，這都是我犯的錯，現在想想那時(shí)候真是愚蠢的不得了，真是千不改，萬(wàn)不改，學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，沒(méi)有壓力，啥也不用操心，為什么不好好學(xué)習，反而還變本加厲，還犯這么多錯誤!初一的第一學(xué)期有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花但果實(shí)不是很多，期中考試和期末考試都不太理想，但我要把我的不足彌補彌補，就像破爛的衣服補洞一樣，一眼，一線(xiàn)都不能有錯，不能不當回事。
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