小學(xué)口算競賽總結(jié)范文
小學(xué)口算競賽總結(jié)范文
培養(yǎng)學(xué)生口算能力，首先要重視基本訓(xùn)練。堅持經(jīng)常練習(xí)，才能逐步達到熟練。口算能力是一種綜合能力，它對學(xué)生的注意、記憶、邏輯思維都提出了一定的要求。訓(xùn)練學(xué)生的口算能力，有助于提高學(xué)生深刻地理解概念，熟練地掌握各種口算法則，有助于提高學(xué)生的記憶能力，有助于提高學(xué)生全面科學(xué)的觀察、分析問題的能力，可以合理地分配注意力，有助于提高學(xué)生的邏輯推理、合理口算的能力，有利于提高口算的準(zhǔn)確性。
本學(xué)期根據(jù)數(shù)學(xué)組計劃舉行口算競賽。通過比賽可以看出學(xué)生在口算的速度上和準(zhǔn)確性上有了很大的提高，學(xué)生基本上掌握了口算的技巧，能夠運用所學(xué)的知識和技能進行多種運算的口算，也看出了孩子們對這次比賽的重視程度，顯示了平時口算訓(xùn)練的結(jié)果。
一、存在些問題
1、為了單純追求書寫的速度，同學(xué)們的數(shù)字或者符號寫得潦草，導(dǎo)致下一步算錯看錯;也有很多因為書寫數(shù)字或者符號的速度實在是太慢，導(dǎo)致口算速度慢。
2、沒有扎實的知識和技能作為基礎(chǔ)是沒有辦法學(xué)好數(shù)學(xué)的。口算能力的訓(xùn)練與提高也是同樣的道理。學(xué)生乘法口訣、小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律都掌握得不扎實，也就無法口算整數(shù)、小數(shù)和分數(shù)乘法。
3、簡便方法的運用，有的學(xué)生在口算中如果不能靈活地運用一些簡便方法，必然是會影響口算速度的。
二、改進措施
本次口算競賽暴露出了教學(xué)中的一些不足之處，經(jīng)過思考認為可以從以下幾方面著手加強口算的訓(xùn)練。
1、講清算理，培養(yǎng)學(xué)生的口算能力。
口算方法都是從實際運算中總結(jié)出來的，要想達到口算正確與迅速，不僅要掌握口算方法，還必須懂得算理和思路。
2、抓好專項訓(xùn)練，提高學(xué)生口算能力。
授新課之前，可堅持用5分鐘時間進行口算基本訓(xùn)練。這種課堂口算訓(xùn)練形
式，要求學(xué)生合理選擇算法，在短時間內(nèi)正確地口算出結(jié)果。這種訓(xùn)練要有的放矢，有計劃、有安排，要與最近學(xué)習(xí)的內(nèi)容有關(guān)，或者與新授課有關(guān)。
3、采用多種形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
運用口算卡視算，指名口算，可以按座位順序算、齊算、小組算、橫排算、豎排算等，像開火車似的一個接一個很快說出得數(shù)。聽算練習(xí)，老師口頭念題，讓學(xué)生在練習(xí)本上寫得數(shù)。老師念完題，找學(xué)生報得數(shù)。也可以連續(xù)找?guī)讉�學(xué)生報得數(shù)。這種練習(xí)形式難度大些，需要學(xué)生認真聽，積極地思考，迅速地口算，耳、腦、手、口并用。
4、特別要注意簡算方法的指導(dǎo)和練習(xí)，努力提高學(xué)生口算能力。
相信在我們老師和學(xué)生的共同努力之下，我們的口算成績一定會有較大的提高。
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