升旗儀式總結
升旗儀式總結
篇一：主持升旗儀式的總結與體會(huì )
今天是周一，學(xué)校照常舉行升國旗儀式。從運動(dòng)員進(jìn)行曲響起那刻起，不少班級是拖拖拉拉地進(jìn)場(chǎng)，可能是由于天氣連續下雨的原因，出操集會(huì )的速度明顯慢了好多。
這是我第二次在負責主持升國旗儀式。先前都是學(xué)生主持的，然而由于領(lǐng)導反映學(xué)生主持“太嫩”了一點(diǎn)，場(chǎng)面控制不住，希望找一些能“鎮住場(chǎng)面”老練一點(diǎn)孩子來(lái)主持。也沒(méi)錯，升國旗儀式畢竟是一件莊重的事，由于學(xué)生主持人我還沒(méi)有來(lái)得及挑選出來(lái)，所以只有我頂著(zhù)先上。
剛開(kāi)始，各班學(xué)生說(shuō)話(huà)聲音就沒(méi)有斷過(guò)。雖經(jīng)我提高嗓門(mén)主持，但現場(chǎng)升國旗那認真、嚴肅的態(tài)度卻很少被發(fā)現。不少班級學(xué)生交頭接耳，嬉皮笑臉，甚有一個(gè)班級的老師將班級愛(ài)講話(huà)的兩位小朋友“請”到了班級前面。老師們，自然也少不了講話(huà)的。看到這一幕，我并沒(méi)有在整個(gè)儀式主持流程中插播話(huà)語(yǔ)“提示”，因為我覺(jué)得這個(gè)流程至少是嚴肅的，不可以因為人為的干涉而變得支離破碎，不完整了。
等到升國旗儀式結束后，在開(kāi)始第二項活動(dòng)為學(xué)生頒獎前，我在學(xué)生面對掏出了我的心里話(huà)。我很不想說(shuō)，我知道這樣說(shuō)不好。但在我的腦海里時(shí)常閃現出一幅幅說(shuō)真話(huà)的情景，我終于控制不住自己的情感說(shuō)出了一番真話(huà)，而且都是直指孩子和老師們做得不好的地方。
事后，我認真地思考。我說(shuō)得確實(shí)都是真話(huà)，但這些真話(huà)還真的不應該這樣說(shuō)。下課后，也聽(tīng)到不少老師說(shuō)“比校長(cháng)還校長(cháng)”、“得罪了某些老師”等。
當直視面對一些問(wèn)題時(shí)，我們到底是該不該直接把真話(huà)掏出來(lái)？我知道，一旦觸及某些人的核心利益時(shí)，說(shuō)真話(huà)是會(huì )得罪人的。但是我說(shuō)了，我覺(jué)得作為一個(gè)教育者，有時(shí)的我是不是“書(shū)呆子”。我是一個(gè)對教育充滿(mǎn)著(zhù)憧憬和夢(mèng)想的人。就是因為這樣，我在教育的旅途上很少會(huì )去埋怨外在的環(huán)境，總會(huì )站在自己的立場(chǎng)上去思考問(wèn)題，把主觀(guān)原因歸結到教育者身上來(lái)。
如果今天的孩子表現是被我批評了，那是冤枉的。聰明的教育者應該深刻認識到為什么學(xué)生會(huì )這樣？孩子呀孩子，畢竟是孩子，我們老師做得怎么樣了，為什么孩子會(huì )有這樣的表現？還不是與我們日常的思想意識教育有關(guān)？寫(xiě)在紙上閉門(mén)思過(guò)總是那么輕松，把紙上的東西念出來(lái)放大起來(lái)，總會(huì )聽(tīng)到各種質(zhì)疑和諷刺，這就是大家對問(wèn)題的認識和態(tài)度問(wèn)題。
如果總是往別人身上找原因，不會(huì )往自己身上分析原因，我們怎么進(jìn)步，怎么去適應教育對我們的要求呢？我是理想化教育的追隨者，雖然路途歷經(jīng)坎坷和磨難，我堅信彩虹出現的那一刻。
忽然間，我對新一屆中央領(lǐng)導集體又多了一份敬畏，對學(xué)校管理者又多了一份理解。泱泱大國，當改革進(jìn)入深水區，觸及那么多人利益和關(guān)系，執政施政是多么難的一件事呀？教育求真，我不懂得也不喜歡那么復雜的管理，還是老老實(shí)實(shí)做事，一門(mén)心思搞自己的理想主義教育吧！
篇二：升旗儀式總結
愛(ài)國主義教育是學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，我校堅持通過(guò)每周一的升旗儀式，激發(fā)幼兒的愛(ài)國熱情。對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義教育。并對幼兒進(jìn)行行為規范教育，這學(xué)期的升旗總結如下：
一、升旗過(guò)程
為了進(jìn)一步加強和改進(jìn)幼兒思想政治教育，加強我校幼兒的愛(ài)國主義教育，增強幼兒愛(ài)國愛(ài)校意識， 本學(xué)期升旗主題積極圍繞著(zhù)我校的德育工作，進(jìn)行開(kāi)展的，我校積極把握住升旗這塊教育陣地，對幼兒的行為、思想進(jìn)行教育， 引導幼兒向健康方面發(fā)展。每周一升旗后，馬上進(jìn)行通知下周升旗班級，準備國旗下講話(huà)的稿件，升旗手副旗手和護旗手的事跡，并選出升旗人員，星期二到星期五每天中午放學(xué)和晚上放學(xué)都要對他們進(jìn)行訓練，從出旗升旗到退旗，都要一遍一遍的練習到位。
二、存在的不足
1、 升旗儀式很老套。沒(méi)有創(chuàng )新點(diǎn)。
2、 指導老師訓練不到位，動(dòng)作不夠熟練。
3、 各班主任老師配合不夠積極。
4、 低段幼兒太小擔任這項工作還有些難度。
三、改進(jìn)的措施
1、 積極改進(jìn)創(chuàng )新升旗儀式的形式。
2、 多抽出時(shí)間對幼兒進(jìn)行訓練。
3、 積極和班主任溝通，也請領(lǐng)導進(jìn)行強調。
4、 多花費一些時(shí)間對低段幼兒進(jìn)行訓練。
篇三：升國旗總結
根據學(xué)校的安排，2014年2月17日新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，在科右前旗第二中學(xué)的操場(chǎng)上舉行了莊嚴隆重的升國旗儀式。校長(cháng)、團支書(shū)記、各班班主任及全體同學(xué)參加了此次升旗儀式。
我校高度重視此次升國旗活動(dòng)，認為在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際舉行升旗儀式，是加強我校學(xué)生整體德育、素質(zhì)教育的大好時(shí)機。并對此次升旗活動(dòng)進(jìn)行了周密部署，認真組織，詳細的策劃及嚴格的落實(shí)，保障儀式的合理有序進(jìn)行。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程莊重嚴肅，主題教育活動(dòng)深入有序，同學(xué)們了解了我校學(xué)生工作開(kāi)展情況，提高了思想認識水平，活動(dòng)達到了預期效果，收到了較好成效。現將本次升國旗活動(dòng)總結如下：
上午9點(diǎn)半，我校學(xué)生著(zhù)裝整齊、精神飽滿(mǎn)，在操場(chǎng)立正站好，等待升旗儀式的開(kāi)始。隨著(zhù)《義勇軍進(jìn)行曲》的響起五星紅旗在全校師生的注目中冉冉升起，升國旗完畢。由我校張景峰校長(cháng)做國旗下講話(huà)，此次講話(huà)對上學(xué)期進(jìn)行了總結并表示肯定，同時(shí)也指出了其中的不足，要求大家再接再勵，同時(shí)介紹了我校新學(xué)期的發(fā)展思路，并強調學(xué)生的職責，應不斷加強學(xué)習，強化自主學(xué)習、合作探究的意識，發(fā)揮學(xué)生團隊作用，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習，養成良好的學(xué)習生活習慣，不斷提高自身綜合素質(zhì)，“為幸福人生奠基”。
升旗儀式結束后，我校以班級單位，按照入場(chǎng)順序，有序帶回.整個(gè)活動(dòng)過(guò)程莊重嚴肅，井然有序。活動(dòng)結束后，我校認真進(jìn)行了活動(dòng)的總結工作，為我校學(xué)生活動(dòng)順利開(kāi)展提供了有力保障。
通過(guò)本次升旗儀式，同學(xué)們對我校的學(xué)生工作有了更全面的了解，對自身應盡職責有了更深入的認識。在今后的日子里，我校將再接再厲，加強學(xué)生思想政治教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，認真做好學(xué)生工作，為前期二中絢爛的明天增光添彩！
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