溫州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文模擬試卷試題
溫州市2008年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文模擬試卷
親愛(ài)的同學(xué)：
歡迎你參加考試!做題時(shí)要認真審題，積極思考，細心答題，發(fā)揮你的最佳水平。答卷時(shí)，請注意以下幾點(diǎn)：
1．全卷滿(mǎn)分150分(含書(shū)寫(xiě)分5分)。考試時(shí)間120分鐘。
2．請用鋼筆或圓珠筆在答題卷的密封區填上學(xué)校、姓名、試場(chǎng)號、準考證號。請勿遺漏。
3．全卷由試題卷和答題卷兩部分組成。答題時(shí)，請用黑色或藍色的鋼筆或圓珠筆將答案寫(xiě)在答題卷相應的位置上，寫(xiě)在試題卷上無(wú)效。
祝你成功!
一、語(yǔ)文知識積累與運用(28分)
1．讀下面這段文字，給加點(diǎn)漢字注音或根據拼音寫(xiě)出相應的漢字。(4分)
當你身臨暖風(fēng)fú（ ）面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，良田萬(wàn)頃（ ）的春景時(shí)，一定會(huì )陶醉其中；當你面對如金似銀，碩（ ）果累累的金秋季節時(shí)，一定會(huì )欣喜不已。你可曾想過(guò)，那 àng ( )然的春色卻是歷經(jīng)嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。
2．根據下面語(yǔ)境，為空格處選擇合適的詞語(yǔ)，將其序號填在橫線(xiàn)上。(4分)
生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不必裝模作樣！這是直率，不是______，因為哭一場(chǎng)并不影響趕路，反而能增添一份_____。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不必故作矜持！這是直率，不是_____，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份_____。
A．驕傲 B．細心 C． 信心 D．軟弱
3．古詩(shī)文名句默寫(xiě)。(8分)
(1) 海內存知己 ，_______________ 。(唐·王勃《送杜少府之任蜀州》)
(2) __________________ ！大庇天下寒士俱歡顏。(唐·杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
(3) 山重水復疑無(wú)路 ，__________________ 。(宋·陸游《游山西村》)
(4) 無(wú)絲竹之亂耳，__________________。(唐·劉禹錫《陋室銘》)
(5) 最是一年春好處，__________________。(唐·韓愈《早春呈水部張十八員外》)
(6) 辛棄疾《破陣子.醉里挑燈看劍》中，抒發(fā)作者恢復中原、建功立業(yè)壯志豪情的句子是：“ ， 。”
(7) 古往今來(lái)，詠月的詩(shī)句真是多得數不勝數，你能寫(xiě)出一句詠月的名句嗎？試試看。
______________________ , ______________________ 。
4．根據你的閱讀體驗，回答問(wèn)題。(4分)
①《魯濱遜漂流記》是一部成功的_________小說(shuō)，小說(shuō)主人公魯濱遜也因此成為歐洲文學(xué)史上的一個(gè)著(zhù)名的文學(xué)形象。 魯濱遜在荒島上生活了__________年，高度濃縮地體現著(zhù)人的本質(zhì)和人類(lèi)進(jìn)步的歷程，他成了一位獨自創(chuàng )造文明的英雄。
② 英國著(zhù)名作家笛福代表作品《魯濱孫飄流記》是英國著(zhù)名作家笛福代表作品。請你用簡(jiǎn)要概括這部小說(shuō)的主要內容（30字左右）。
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5.綜合性學(xué)習。(8分)
(1)對聯(lián)（或仿寫(xiě)、或熟語(yǔ)、或謎語(yǔ)）。(4分)
鄰居王阿姨家的對聯(lián)貼反了：“爆竹兩三聲人間是歲”被貼在了左邊，“梅花四五點(diǎn)天下皆春”被貼在了右邊。請你依據對聯(lián)的有關(guān)知識，用得體的語(yǔ)言向她說(shuō)明。把要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在下面。
〔有關(guān)知識：上聯(lián)，末字是仄聲韻（一般是第三聲、第四聲），貼在右邊；下聯(lián)，末字是平聲韻（一般是第一聲、第二聲），貼在左邊。〕
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(2) 暢想奧運，放飛希望(4分)
同學(xué)們，第29屆奧運會(huì )即將在我國首都北京舉行，我們的奧運會(huì )徽“中國印·舞動(dòng)的北京”有深刻的意韻，它城市加年份的標準字體設計別出心裁、獨樹(shù)一幟。“中國印，舞動(dòng)的北京”字體部分采用了漢代竹簡(jiǎn)文字的風(fēng)格，這一字體的筆劃和韻味有機地融入到“Beijing2008”字體之中，自然、簡(jiǎn)潔、流暢，與會(huì )徽圖形和奧運五環(huán)渾然一體。你能說(shuō)出另外一點(diǎn)嗎？
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二、現代文閱讀(31分)
(一)(13分)科技類(lèi)作品閱讀(《全球變暖》)
人類(lèi)正面臨著(zhù)全球變暖的挑戰。聯(lián)合國的一份報告向我們描述了氣候變化產(chǎn)生的災難性后果；森林消失和沙漠擴大，將使非洲成為受影響最廣的地區；熱帶流行的瘧疾和寄生蟲(chóng)病將向北蔓延，使歐洲流行病，地中海地區由于嚴重缺水會(huì )半沙漠化，滑雪運動(dòng)在歐洲將蕩然無(wú)存；在英國，肆虐的冬季風(fēng)暴將變得司空見(jiàn)慣，東部的某些地方可能變得過(guò)于干旱而無(wú)法種植各類(lèi)作物。另外，一些河流水量將大大減少甚至干潿，飲用水源遭到破壞；昔日繞道非而行的臺風(fēng)將頻頻襲擊日本，致使短時(shí)間內大最降水，洪水泛濫，城市淹沒(méi)，山體滑坡，交通中斷。而最為嚴重的影響，將是地球上數以百萬(wàn)計的人由于海岸線(xiàn)受侵蝕，海岸被淹沒(méi)和農業(yè)生產(chǎn)遭破壞而被迫離開(kāi)家園。
最新一項研究表明，到本世紀末，地球平均氣溫將比現在升高3℃。這一預測是以近年來(lái)地球氣溫升高的現象和溫室效應為依據的。溫室效應，在物理學(xué)上是指透射陽(yáng)光的密閉空間由于與外界缺乏對流等熱交換而產(chǎn)生的保溫效應。大氣層中的二氧化碳是主要的溫室氣體，它可以減少地表熱量向空間散失，使大氣層保持一定的熱能。二氧化碳在大氣層中的含量直接影響著(zhù)地表氣溫，當大氣層中的二氧化碳增加時(shí)，地表氣溫就相應升高。科學(xué)家認為，大氣中的二氧化碳在地球環(huán)境的演化中起了極其重要的作用，如果沒(méi)有大氣層的保溫作用，全球氣溫將為－40℃，而現在全球平均氣溫為16℃。科學(xué)家們預言，人類(lèi)如不是采取果斷和必要的措施，到2030年，大氣中二氧化碳的含量將比1850年工業(yè)革命時(shí)增加一倍。
導致大氣層中二氧化碳含量上升的原因是顯而易見(jiàn)的。工業(yè)革命開(kāi)始以后，化石燃料（煤炭、石油、天然氣）的燃燒量越來(lái)越大，使大氣中二氧化碳的濃度不斷增加。同時(shí)，雷擊、蟲(chóng)害、砍伐造成的森林火災，草地衰退和森林破壞也使能夠吸收二氧化碳的綠色植物遭到破壞。所以，要控制全球變暖，必須改變能源結構，大力植樹(shù)造林。有科學(xué)家指出只有以核燃料代替化石燃料，才能從根本上防止溫室效應的加刷。
氣候是人類(lèi)賴(lài)以生存的條件，全球氣候變暖是人類(lèi)自身活動(dòng)所造成的災難。我們必須樹(shù)立全球共同性的大氣環(huán)境觀(guān)念，為自身生存和發(fā)展，愛(ài)護頭頂這片藍天
6．下列對“溫室效應”這一概念的理解，準確的一項是(3分) （ ）
A．指由于與外界缺乏對流等熱交換，能夠接受陽(yáng)光的一定密閉空間中所產(chǎn)生的一種保溫效應。
B．指二氧化碳等溫室氣體劇增加以后，又與外界缺乏對流等熱交換，從而使地表氣溫相應升高的效應。
C．指在接受陽(yáng)光的密閉空間中能夠影響地表氣溫的二氧化碳含量增加，合地表氣溫相應升高的效應。
D．指大氣層中主要的溫室氣體，通過(guò)減少地表熱量向空間散失，在特定密閉空間中產(chǎn)生的保溫效應。
7．你如何理解“全球氣候變暖是人類(lèi)自身活動(dòng)所造成的災害”這句話(huà)？(4分)
8．文中劃線(xiàn)句有什么作用？簡(jiǎn)要分析。(3分)
9．讀了這篇文章，你對我們的地球有什么新的了解？相信你一定會(huì )有新的作為。談?wù)勀愕南敕ā?3分)
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(二)(18分)文學(xué)作品閱讀（《老房記事》）
①在這鋼筋水泥筑成的城市中，當我面對鄰居冷漠的面孔，當我發(fā)現我也成為“足不出戶(hù)”當中的一員時(shí)，我有些感傷地懷念我曾住過(guò)愛(ài)過(guò)的老房子。
②當鴿子開(kāi)始在房頂上盤(pán)旋俯瞰這座城市的時(shí)候，老房子就開(kāi)始熱鬧了。
③我拿著(zhù)水杯牙刷還有毛巾從木制樓梯上蹬蹬地跑下來(lái)，木制樓梯會(huì )因為振動(dòng)而微微搖晃，發(fā)出“咿呀”的聲音。廚房和廁所那里已經(jīng)站滿(mǎn)了人。我對每個(gè)人笑一下，他們或者是回敬一笑，或者是隨意地說(shuō)一句“園園，起來(lái)了啊，蠻早列！”無(wú)論怎樣都是親切而溫暖的。
④當太陽(yáng)完全升起的時(shí)候，閣樓里的人就開(kāi)始忙起來(lái)。老人們或是洗衣服，或是搬個(gè)凳子坐在房子前摘菜，三個(gè)一群兩個(gè)一伙，有說(shuō)有笑，再或是拿個(gè)扇子坐在房子前的一棵大樹(shù)下聊天喝茶。總之一切安詳至極，依然是透著(zhù)一股濃濃的溫暖與親切。
⑤一吃完早飯我就和鄰居的孩子瘋玩起來(lái)。老房子周?chē)L(cháng)了許多雜草，那天然的資源成為我們最?lèi)?ài)的玩物。我們常常拿根棍子在草里撥來(lái)?yè)苋ィ疫\的時(shí)候可以抓到一只螞蚱或者別的什么。抓到了自然很高興，用手捏著(zhù)螞蚱的雙腿興沖沖地跑上樓，裝進(jìn)屬于自己的小玻璃瓶里。我當時(shí)在這方面特別拿手，所以我的瓶子總是滿(mǎn)滿(mǎn)的，每次看到別的孩子羨慕地望著(zhù)我的瓶子時(shí)，我就會(huì )得意地對他們眨眨眼睛說(shuō)：“這不算什么！”其實(shí)心里別提有多高興了。有時(shí)候，我們也會(huì )爬到房子前的樹(shù)上去摘些小果子當彈子來(lái)砸人。大人們也是不管的，頂多說(shuō)一句“別摔著(zhù)了！”那時(shí)候，宜昌的碼頭那邊常常來(lái)許多雜耍班子。路上經(jīng)常看到戲猴的，或者是丟圈圈套東西的，我們一聽(tīng)到風(fēng)聲就會(huì )跑過(guò)去，一看就是一整天，那是最幸福的時(shí)刻。
⑥其實(shí)孩子的就這么容易滿(mǎn)足，一個(gè)小小的螞蚱或者是一個(gè)圓圓的小野果就能讓我們異常高興。而現在，面對我面前的電腦，心中充滿(mǎn)了莫名的感傷。我意識到什么東西正在悄悄地失去著(zhù)。
⑦當看到老房子的煙囪開(kāi)始冒煙的時(shí)候，孩子們就知道是該回家的時(shí)候了。那時(shí)候的廚房是公用的，所以一到中午和晚上就特別熱鬧，鍋碗瓢盆的聲音交匯在一起雖然不怎么好聽(tīng)，但是特別有生活的氣息。鄰居們都是善良的，自家差點(diǎn)什么缺點(diǎn)什么總能得到很熱情的幫助。記得那個(gè)姓王的阿姨常常會(huì )做許多好吃的然后發(fā)給我們這些孩子。當時(shí)我還小，只顧著(zhù)吃。奶奶就會(huì )說(shuō)快謝謝王阿姨啊，然后我就邊吃邊小聲說(shuō)謝謝，每到那時(shí)王阿姨就會(huì )笑得很明朗，露出她兩個(gè)可愛(ài)的酒窩，說(shuō)孩子喜歡就好，下次王阿姨再給你們做。
⑧住在老房子的時(shí)候我是最喜歡晚上的。夏天熱，家里沒(méi)有空調。大家就搬個(gè)椅子拿把扇子坐出來(lái)，然后開(kāi)始聊天，或者下棋什么的。有時(shí)候，所有人一起吃個(gè)大西瓜，其樂(lè )融融的樣子。晚上知了也開(kāi)始休息了，老房子的影子投下來(lái)，我們孩子就在房子前玩跳房子。玩累了我就會(huì )趴在爺爺的腿上睡覺(jué)，夢(mèng)里能看見(jiàn)很好看的夜空。晚了，大家各自回房睡覺(jué)，爺爺就抱著(zhù)我上樓，那時(shí)是睡得最香的時(shí)候。
⑨不久前，從老房子那邊過(guò)，發(fā)現那里已經(jīng)蓋起了一座座幕墻的高層建筑。那高樓是很美麗的，但是在我心里，再美麗的東西也比不上老房子，可是我卻再也看不到了。忽然想起一位作家說(shuō)的話(huà)，一個(gè)沒(méi)有歷史的人是一個(gè)膚淺的人，一座沒(méi)有歷史的城市是一座蒼白的城市。
⑩再過(guò)很久，也許宜昌還會(huì )繼續增加更多，也許也會(huì )失去更多。
10．第⑥段，作者認為“正在悄悄的失去的東西”是什么？說(shuō)說(shuō)你的理解。(3分)
11．第⑩段，作者用了兩個(gè)“更多”，有什么含義？你是怎么認為的，聯(lián)系全文回答。(4分)
12．文中出現很多作者小時(shí)侯身邊的人，選一人做簡(jiǎn)要分析。(3分)
13．本文運用了哪種敘述方法，對表現中心有什么作用？(4分)
14．你是不是也像作者一樣對某些事特別留戀？為什么呢？，談?wù)勀愕母形颉?4分)
三、古詩(shī)文閱讀(26分)
(一)古詩(shī)賞析(4分)
南浦別 白居易
南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。
一看腸一斷，好去莫回頭。
15．前人認為，“看”字看似平常，實(shí)際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？(2分)
16．詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？(2分)
(二)課內文言文（《桃花源記》）(12分)
林盡水源，便得一山 ，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數百步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè )。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”
17．解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)
(1) 便要還家： (2) 阡陌交通：
(3) 具答之： (4) 黃發(fā)垂髫：
18．下列與例句中加點(diǎn)字用法相同的一項是 (2分) （ ）
例：具答之
A．輟耕之壟上B．曾不能損魁父之丘 C．親戚畔之 D．宋何罪之有
19．用現代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。(3分)
翻譯：
20．“桃花源”是作者虛構的理想世界，既然是不存在的，作者為什么還要寫(xiě)它呢？(3分)
(三)課外文言文閱讀(10分)
司馬溫公幼時(shí)，患記問(wèn)不若人，群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨（直到）能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書(shū)不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義所得多矣。”
21．解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)
（1） 患記問(wèn)不若人 （2）眾兄弟既成誦
（3） 倍誦乃止 （4）溫公嘗言
22．翻譯文中劃線(xiàn)句(3分)
翻譯：_____________________________________________________________________
23．文中“獨下帷絕編”意思是只有司馬光獨自苦讀。我們學(xué)過(guò)一個(gè)類(lèi)似的成語(yǔ)也是形容讀書(shū)勤奮，這個(gè)成語(yǔ)是 。本文中概括主旨的句子是： (3分)
四、寫(xiě)作(60分)
24．根據要求作文。(60分)
英國有個(gè)人人皆知的故事：古蘇格蘭國王羅伯特·布魯斯，六次被入侵之敵打敗，失去了信心。在一個(gè)雨天，他躺在茅屋里，看見(jiàn)一只蜘蛛在織網(wǎng)。蜘蛛想把一根絲纏到對面墻上去，六次都沒(méi)有成功，但經(jīng)過(guò)第七次努力，終于達到目的。羅伯特興奮地跳了起來(lái)，叫道：“我也要來(lái)第七次！”他組織部隊，反擊入侵者，終于把敵人趕出了蘇格蘭。
看完這個(gè)故事，你有什么新的感悟？請以《轉折》為題寫(xiě)作。要求：①文體自選；②不少于600字(寫(xiě)成詩(shī)歌不少于20行)；③文中不得出現真實(shí)的地名、校名、人名。
答案：
1、拂、qǐng、shuò、盎
2、D、B、A、C
3、天涯若比鄰、安得廣廈千萬(wàn)間、柳暗花明又一村、無(wú)案牘之勞形、絕勝煙柳滿(mǎn)皇都、了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名、略
4、探險、26、略
5、略，“中國印·舞動(dòng)的北京”以印章作為主體表現形式，將中國傳統的印章和書(shū)法等藝術(shù)形式與運動(dòng)特征結合起來(lái)，經(jīng)過(guò)藝術(shù)手法夸張變形，巧妙地幻化成一個(gè)向前奔跑、舞動(dòng)著(zhù)迎接勝利的運動(dòng)人形。
6、A
7、因雷擊和蟲(chóng)害而造成的森林火災，草地衰退，導致能夠吸收二氧化碳的植被日益減少。而人類(lèi)對些卻束手無(wú)策。
8、使用列數字的方法說(shuō)明二氧化碳在大氣層中的含量直接影響著(zhù)地表氣溫。
9、略
10、鄰里間濃濃的溫暖與親切的感情以及孩子們容易滿(mǎn)足的快樂(lè )時(shí)光。
11、前一個(gè)更多指宜昌發(fā)展建立的高樓大廈等，后一個(gè)更多指像老房子一樣的美麗的歷史回憶。
12、略。
13、運用倒敘的方式引出對老房子的回憶，更是對過(guò)去那種普通生活里人們之間溫暖與親切的感情的懷念。同時(shí)與現實(shí)形成鮮明的對比，更能表達作者對美好回憶的無(wú)比懷念。
14、略。
15、”。“看”，本是很平常的動(dòng)作，但此時(shí)此地，這一“看”卻顯得多么不尋常：離人心中用言語(yǔ)難以表達的千種離愁、萬(wàn)般情思，都從這默默一“看”中表露出來(lái)，真是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”啊！從這個(gè)“看”字，我們仿佛看到那離人踽踽的身影，愁苦的面容和睫毛間閃動(dòng)的淚花。他的每“一看”，自然引起送行人“腸一斷”，涌起陣陣酸楚。
16、這首小詩(shī)短短二十個(gè)字，詩(shī)人精心刻畫(huà)了送別過(guò)程中最傳情的細節，其中的描寫(xiě)又似乎“人人心中所有”，如離人惜別的眼神，送別者親切而又悲涼的話(huà)語(yǔ)，一般人都會(huì )有親身體驗，因而能牽動(dòng)讀者的心弦，產(chǎn)生強烈的共鳴和豐富的聯(lián)想，給人以深刻難忘的印象。
17、通“邀”，邀請；交錯相通；詳細；指小孩。
18、C
19、帶領(lǐng)妻子兒女和同鄉人來(lái)到這寫(xiě)出人世隔絕的地方，沒(méi)有再從這里出去過(guò)，于是和桃花源以外的世人隔絕了。
20、為了寄托自己的政治理想，反映廣大人民的意愿。或：為了寄托美好理想，追求自由生活。
21、（1） 擔心 （2）已經(jīng) （3） 通（背），背誦 （4）曾經(jīng)
22、（由于）讀書(shū)時(shí)下的力氣多，收獲就長(cháng)遠，他所精讀和背誦過(guò)的書(shū)，就能終身不忘。
23、韋編三絕，書(shū)不可不成誦。
附譯文：陽(yáng)朱到宋國去，住在旅店里。旅店主人有兩個(gè)妾，其中一個(gè)漂亮，一個(gè)丑陋，可是長(cháng)得丑陋的受到寵愛(ài)而長(cháng)得漂亮的卻受到冷淡。陽(yáng)朱問(wèn)他的緣故，年青的店主回答：“那個(gè)長(cháng)得漂亮的自以為漂亮，但是我卻不覺(jué)得她漂亮；那個(gè)長(cháng)得丑陋的自以為丑陋，但是我卻不覺(jué)得他丑陋。”陽(yáng)子轉對弟子說(shuō)：“弟子們記住！品行賢良但卻不自以為具有了賢良的品行，去到哪里不會(huì )受到敬重和愛(ài)戴啊！”
24、略
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