初中七年級上冊語(yǔ)文期末考試題試卷

時(shí)間：2024-09-06 04:16:13

七年級上冊語(yǔ)文期末考試

初中七年級上冊語(yǔ)文期末考試題試卷

第一部分（1-6題，25分）

1.請根據拼音在橫線(xiàn)上工整地寫(xiě)出漢字并在括號內給加點(diǎn)的字注音。（4分）

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你，風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著(zhù)青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里yùnniàng。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風(fēng)流水應和著(zhù)。

①yùn_______niàng______ ②嫩（）葉 ③應和（）

2.用課文原句填空。（每空1分，共5分）

①________________________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

②________________________，把酒話(huà)桑麻。（孟浩然《過(guò)故人莊》）

③問(wèn)渠那得清如許？________________________。（朱熹《觀(guān)書(shū)有感》）

④無(wú)可奈何花落去，________________________。（晏殊《浣溪沙》）

⑤______________________，潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》）

3.根據要求在下列橫線(xiàn)上寫(xiě)出相應的內容。（每空1分，共6分）

①在《<論語(yǔ)>十則》里,孔子提出了儒家所倡導的待人接物的處世之道,這就是：

_____________________________，______________________________。

②杜牧《泊秦淮》中抨擊統治者沉湎酒色，不理朝政，表現詩(shī)人憂(yōu)患意識的詩(shī)句是：

“______________________________，______________________________。”

③中國“嫦娥一號”衛星成功發(fā)射，實(shí)現了中國人奔月的夢(mèng)想。請寫(xiě)出兩句含“月”的詩(shī)句：_______________，______________。

4.閱讀下面一段話(huà)，完成后面的贈言。（3分）

四川綿竹地震災區一位受傷學(xué)生轉院來(lái)南京治療，你和小麗打算前去探望。小麗準備送他一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，并在書(shū)的扉頁(yè)寫(xiě)下了一段贈言：

奧斯特洛夫斯基塑造的保爾勇敢堅強，雖然歷經(jīng)戰場(chǎng)上的搏殺、生活中的苦難、傷病的折磨，但他從不屈服。愿你像保爾一樣選擇堅強，戰勝困難。

你準備贈送一本《繁星·春水》，也在扉頁(yè)寫(xiě)上一段贈言：

_______________________________________________________________________

5.下列句子都有語(yǔ)病，在原句上改正過(guò)來(lái)。（2分）

①能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長(cháng)的條件之一。

_________________________________________________________________________

②這次會(huì )議規定每位發(fā)言者的發(fā)言時(shí)間最多不超過(guò)30分鐘。

_________________________________________________________________________

6.下面是一份分別對400名小學(xué)生、初中生和高中生課堂回答問(wèn)題的情況調查表。請根據這個(gè)情況調查表,回答后面的問(wèn)題。(5分)

小學(xué)生、初中生和高中生課堂回答問(wèn)題的情況調查表

類(lèi)別	主動(dòng)回答		被動(dòng)回答
類(lèi)別	人數	百分比	人數	百分比
小學(xué)生	354	88.5%	26	6.5%
初中生	306	76.5%	72	18%
高中生	228	57%	118	29.5%

①從上表中可以看出什么問(wèn)題?(3分)

_________________________________________________________________________

②針對這一問(wèn)題請你提出一條建議。(2分)

_________________________________________________________________________

第二部分（7-21題，45分）

一、閱讀下面的文字，完成7-9題。（13分）

〔甲〕陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。

（選自課文《陳太丘與友期》）

〔乙〕郭亻及始至行部^①，到西河美稷^②，有童兒數百，各騎竹馬，道次迎拜。亻及問(wèn)：“兒曹何自遠來(lái)？”對曰：“聞使君到，喜，故來(lái)奉迎。”亻及辭謝之。及事訖，諸兒復送至郭外，問(wèn)“使君何日當還”。亻及謂別駕從事^③，計日告之。行部既還，先期一日，亻及為違信于諸兒，遂止于野亭^④，須期乃入。其為人若此。

（選自《后漢書(shū)·郭亻及傳》，略有改動(dòng)）

【注釋】①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋剛擔任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②〔西河美稷（jì）〕地名。③〔別駕從事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。

7.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項是（）（2分）

A.太丘舍去（舍棄、丟下） B.則是無(wú)信（不講信用） C.及事訖（完畢） D.先期一日（約定的日期）

8.用現代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）

①客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”

________________________________________________________________________

②非人哉！與人期行，相委而去。

________________________________________________________________________

9.文段理解。（7分）

（1）甲、乙兩文告訴了我們一個(gè)同樣的道理：____________________。但從選材角度看，甲文選取的是友人“無(wú)信”“無(wú)禮”的反面例子，乙文選取的是__________________的正面例子；從表達方式看，甲文側重____________________，乙文側重敘述。（4分）

（2）從甲、乙兩文的故事中，你還得到了哪些新的啟示？（就一個(gè)或兩個(gè)故事來(lái)談均可，至少兩條）（3分）

________________________________________________________________________

二、閱讀下面的文字，完成10-15題。（16分）

（甲）小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著(zhù)，躺著(zhù)，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著(zhù)甜味兒；……花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

（乙）春在田疇，松軟的泥土散發(fā)著(zhù)清新濕潤的氣息，冬憩后醒來(lái)的麥苗兒精神煥發(fā)，展現出一派蓬勃盎然的生機；渠水歡唱，如母愛(ài)的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清蕩，魚(yú)蝦暢游，蛙鼓抑揚弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽(yáng)光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語(yǔ)呢喃，蝴蝶翩躚，風(fēng)箏高飛，濃濃春意彌漫潔白的云朵間，甜甜笑聲穿梭浩淼九天。春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹(shù)飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……

10.甲文描繪了春草圖和春花圖兩幅春天的畫(huà)面，乙文描繪了四幅春天的畫(huà)面，分別是________、________、________、________。（4分）

11.甲文第一段寫(xiě)了小草的情態(tài)以及它的質(zhì)地________、________、________；乙文未寫(xiě)草，但寫(xiě)了春天植物的綠，如________、________。（4分）

12.甲文第二段與乙文寫(xiě)得色、聲、味俱全，甲文表現“聲”的詞語(yǔ)是“嗡嗡”；乙文表現“聲”的詞語(yǔ)是“________”“________”等。（2分）

13.甲文第二段和乙文都用了虛實(shí)相結合的方法，請默寫(xiě)出甲文虛寫(xiě)的句子。（2分）

14.甲文與乙文都抒發(fā)了作者怎樣的感情？（2分）

15.想想看，春天還是什么？發(fā)揮你的想像力，仿句再寫(xiě)出一個(gè)形式相同的句子。（2分）

春天是一縷輕輕吟唱的暖風(fēng)，和著(zhù)聲聲婉轉的鳥(niǎo)語(yǔ)；春天是一捧溫暖明亮的陽(yáng)光，吻著(zhù)馥郁醉人的花香；春天是_______________，______________。

三、閱讀下面的文字，完成16-21題。（16分）

棉花糖

周波

那年，老家的炊煙像云朵一樣悠悠地飄著(zhù)。

晌午，父親拖著(zhù)一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。這日頭！父親心里一陣嘀咕。

“回來(lái)了？”母親把毛巾遞給父親。

“嗯，先喝口水。”父親走到水缸邊，用勺滿(mǎn)滿(mǎn)地盛了一碗涼水，咕嚕一聲灌進(jìn)肚里。

我那時(shí)年齡小，每天屋里屋外跑。父親背著(zhù)一大摞農具進(jìn)院門(mén)時(shí)，我每次比母親跑得快。

“丫頭，又看我喝水？”父親滴著(zhù)汗珠朝我笑。

“甜嗎？爹。”我兩手搭著(zhù)缸沿咯咯地笑彎著(zhù)頭。

“甜，很甜，像吃棉花糖。”爹又笑。

于是那天起我記住了棉花糖的滋味，做夢(mèng)也想吃棉花糖。后來(lái)我上學(xué)了，看到學(xué)校的門(mén)口有流動(dòng)的商販賣(mài)好看的棉花團一樣的東西。同學(xué)們說(shuō)那是棉花糖。棉花糖？我禁不住誘惑，用零碎的硬幣買(mǎi)了一小團吃。真的很甜，還帶著(zhù)香味。

回家的路上，我一直想著(zhù)父親陶醉的樣子。父親說(shuō)缸里的水是棉花糖味，這是真的嗎？難道是棉花糖化了變的？

我急切地穿過(guò)窄窄的田埂，我沒(méi)見(jiàn)到父親行走的身影，卻看見(jiàn)母親提著(zhù)竹桿沿著(zhù)河塘在追趕鴨群。

我打開(kāi)家門(mén)，扔下書(shū)包就躥到院里的水缸邊。我個(gè)子矮，踮著(zhù)腳看不到水的影子。我端來(lái)一把椅子站上去，才終于看見(jiàn)那一汪被父親快喝光了的棉花糖水。

“你不要命了？”母親不知啥時(shí)候進(jìn)來(lái)的，見(jiàn)我的頭隱沒(méi)在缸里，大叫起來(lái)。

我后來(lái)對母親說(shuō)：“沒(méi)有您一聲叫，我也許就掉不進(jìn)缸里去，也不會(huì )明白缸里的水根本不是棉花糖的味。”

父親驚慌地把我濕漉漉從缸里拎了出來(lái)，嘴里咕嚕嚕地想說(shuō)什么。然后我看見(jiàn)父親舀了一瓢水喝，父親那會(huì )兒喝水的樣子一點(diǎn)也不好看。當然我不敢問(wèn)缸里的水甜不甜，因為我已經(jīng)知道水不是棉花糖味的。

驚魂未定的母親給我換干衣服后去了堂屋，我根本沒(méi)想到她會(huì )去找那根趕鴨的竹桿來(lái)打我。

“你這是作啥？放下！”父親扔了水瓢吼道。

“今天不打她一下，明天還會(huì )掉進(jìn)缸去。”母親氣著(zhù)說(shuō)。

我受了太大的驚嚇，在兩個(gè)水缸縫隙里躲藏。

“出來(lái)！”父親朝我喊。我從缸縫里看見(jiàn)父親的臉鐵青，筋脈一根根在顫抖。

“不出來(lái)我要砸缸了！”父親嗓門(mén)特別大。

我只好出來(lái)，我想父親一定不會(huì )打我，因為他從來(lái)沒(méi)打過(guò)我，剛才還阻止了我母親的竹桿。但我很快感到不妙了，父親的眼睛轉來(lái)轉去顯然是在尋找打我的家伙。

果然父親在堆滿(mǎn)農具的墻角一頓亂翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我嚇得半死。第二次他換成扁擔又走到我跟前，我哭著(zhù)求饒。第三次他拿起一頂草帽，我破涕為笑。然而父親還是沒(méi)打下來(lái)。而這時(shí)讓我驚奇的是父親蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草作啥？我呆呆地看著(zhù)父親。

“站好了！”父親站起身命令我。

我很聽(tīng)話(huà)，畢恭畢敬地站著(zhù)。

隨著(zhù)一陣風(fēng)吹過(guò)頸部，父親說(shuō)懲罰結束。原來(lái)父親用那根草在我臉上打了一下。我用手摸了摸自己的臉。有點(diǎn)癢。

晚上，父親來(lái)到我床頭邊，問(wèn)：“丫頭，疼嗎？”

我大哭起來(lái)，緊緊地抱住了父親。

“小孩子不能喝生水，要得病的。”父親微笑著(zhù)對我說(shuō)。

“今天我買(mǎi)了棉花糖吃，爹不是說(shuō)缸里的水和棉花糖一個(gè)味嗎？”我傷心地說(shuō)。

“爹騙你的。”父親愣愣地看著(zhù)我。

父親走的那年我正讀大學(xué)。有一天，我接到加急電報，告知父親病危的消息，我連夜乘火車(chē)趕回老家。

父親一直等著(zhù)我，在病床上他老淚縱橫地捏緊著(zhù)我的手。可父親的手冰冷。

“爹……這輩子……只打過(guò)你……一次。”父親喘著(zhù)氣說(shuō)。

“您……一次……也沒(méi)打過(guò)。”我感動(dòng)得泣不成聲。

母親在一邊默默地流著(zhù)淚。

“爹，還記得這個(gè)嗎？我把它帶回來(lái)了。”我從書(shū)包里取出一個(gè)小布包，一層層地打開(kāi)。

“一根草？”周?chē)娜巳@訝萬(wàn)分。

我把那根草輕輕地放到父親的手心上，然后我把自己的手放上去，再把父親的五指合起來(lái)……

　（選自《微型小說(shuō)選刊》2008年第6期）

16.本文描寫(xiě)了一位慈愛(ài)的父親，主要通過(guò)哪些事情來(lái)表現的？請簡(jiǎn)略概述。（3分）

_________________________________________________________________________

17.水缸里的涼水明明不甜，父親為什么要說(shuō)“甜，很甜，像吃棉花糖。”？（3分）

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18.“父親的臉鐵青，筋脈一根根在顫抖”表現了父親當時(shí)怎樣的心情？（2分）

______________________________________________________________

19.在父親尋找打“我”的家伙的過(guò)程中，“我”的神情隨之發(fā)生了哪些變化？（用文中的詞語(yǔ)回答）（3分）

__________──______________──___________──呆呆地看著(zhù)

20.請說(shuō)說(shuō)文中“一根草”的特殊含義。（2分）

____________________________________________________。

21.你是否贊賞文中這種父親？請你聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

______________________________________________________

第三部分（22題，50分）

22.讀下面的文字，按照要求作文。

請以“感謝”為題，寫(xiě)一篇記敘文。

提示：我們的家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì )生活中，有許許多多令人感動(dòng)的事和值得感謝的人。如汶川大地震中的“敬禮男孩”郎錚，在廢墟中被救出時(shí)，年僅三歲的他沒(méi)有哭泣，而是艱難的舉起右手，向救他的叔叔阿姨敬了個(gè)少先隊隊禮，表達了樸實(shí)的感謝之情。又如“最美麗的奧運火炬手”金晶，在巴黎街頭，勇敢地與“藏獨”分子作斗爭，用她瘦弱的身軀緊緊護住奧運火炬，捍衛了中國的尊嚴，捍衛了世界的尊嚴，感動(dòng)了全世界愛(ài)好和平的人們。

要求：①橫線(xiàn)上可填“老師”或“爸爸媽媽”“抗震救災英雄”等詞匯，將題目補充完整。②選材典型，中心明確，記敘中要有一定的描寫(xiě)、議論、抒情等。③書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。

七年級語(yǔ)文參考答案

第一部分：1.①醞釀，②nèn，③hè。

2.①海日生殘夜。②開(kāi)軒面場(chǎng)圃。③為有源頭活水來(lái)。④似曾相識燕歸來(lái)。⑤山光悅鳥(niǎo)性。

3.①己所不欲，勿施于人。②商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。③示例：我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

4.答案示例：這本書(shū)會(huì )讓你看到冰心奶奶所營(yíng)造的愛(ài)的海洋。真愛(ài)的偉大、童真的圣潔、自然的美好，會(huì )讓你微笑著(zhù)面對未來(lái)，快樂(lè )生活。

5.①刪掉“能否”。②刪掉“最多”或“不超過(guò)”。

6.①參考答案：學(xué)生隨著(zhù)年級的增高主動(dòng)回答問(wèn)題的人數（或比例）越來(lái)越少,被動(dòng)回答問(wèn)題的人數(或比例)越來(lái)越多。[或：小學(xué)生課堂上主動(dòng)回答問(wèn)題的人數(或比例)大大高于初中生和高中生,而高中生被動(dòng)回答的人數(或比例)大大高于初中生和小學(xué)生。或：小學(xué)生課堂上主動(dòng)回答問(wèn)題的人數(或比例)大大高于初中生和高中生,被動(dòng)回答問(wèn)題的人數(或比例)大大低于初中生和高中生](語(yǔ)意相近即可)。②這是一道開(kāi)放性題目,學(xué)生回答只要能扣住題干要求,所提建議是針對結論而提且語(yǔ)言表達通暢即可。

第二部分：一、7.A。

8.①那人便問(wèn)元方：“你爸爸在嗎?”元方答道：“等您好久都不來(lái),他已經(jīng)走了。”②真不是東西！跟別人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自個(gè)兒走了。

9.（1）做人要講信用。（答出“講信用”之意即可）郭伋守信。（或：郭伋不違信于兒童）描寫(xiě)。（或：對話(huà)描寫(xiě)；語(yǔ)言描寫(xiě)）（2）答案示例：①要有禮貌；②要勇于改正錯誤；③要允許別人改正錯誤；④成人要為兒童作出好的表率；⑤對兒童也要說(shuō)話(huà)算數；⑥做人要言行一致。

二、10.田疇春圖、河畔春圖、天空春圖、果園春圖。（意近即可）

11.顏色、長(cháng)勢，麥苗兒精神煥發(fā)、柳絲婆娑。（意近即可）

12.呢喃、喧嚷。

13.閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。

14.對春的熱愛(ài)、贊美之情。（意近即可）

15.略。

16.（1）當我好奇地問(wèn)父親喝涼水的味道時(shí)，父親笑著(zhù)哄我說(shuō)是甜的。（2）當我掉進(jìn)水缸后，父親對我的懲罰僅僅是用一根草在我的臉上拂過(guò)，而且過(guò)后還怕我疼。（3）當父親病危里，他還叨念著(zhù)“打”我的那件事。

17.口渴時(shí)喝涼水也甜、逗女兒開(kāi)心、女兒的親熱舉止和可愛(ài)神情讓父親從心底感到甜蜜。

18.又氣又急。

19.嚇得半死、哭著(zhù)求饒、破涕為笑。

20.蘊含著(zhù)濃濃的父愛(ài)。

21.開(kāi)放題，贊賞與否均可，要談?wù)勛约旱目捶ā?/p>