《百變團花》的教學反思
《百變團花》的教學反思
《百變團花》一課是人民美術出版社二年級的教學內(nèi)容，本課屬于“設計、應用”領域。團花是折紙和剪紙相結合的民間藝術形式，它簡單易學，裝飾性和藝術性都很強。這一課的教學目標是引導學生初步接觸我國民間剪紙藝術，嘗試用折剪的方法探究團花設計和制作，激發(fā)學生們的創(chuàng)作熱情，引發(fā)學生對美術學習的興趣。
為激發(fā)學生對美術課、對剪紙的興趣，體會到團花的神奇，積極主動地參與到學習活動中來，在導入部分，我便借助多媒體，利用課件引導學生欣賞幾組民間團花作品，從而了解到團花的寓意和它在生活中的用途，進而激發(fā)學生要親手設計的熱情，本課的教學重難點是團花的制作方法，在此環(huán)節(jié)我先引導學生自主探究團花的制作方法（對邊四折法），再以一個循序漸進的過程告知學生在折、剪中應了解的知識點和注意的事項。在觀看微課視頻后，我發(fā)現(xiàn)孩子們的表現(xiàn)也都是積極踴躍的，可能我的示范有點難，無形中給學生帶來了難點，在孩子創(chuàng)作的過程中，他們也給自己帶來了難度，總想著和我一樣做一個復雜的團花。這點我思考的還是有所欠缺，最后，在展示評價和拓展的環(huán)節(jié)中，由于很多孩子還沉浸在自己制作團花的世界里，很多孩子并不能全部融入到我所預設的情境中，造成班級些許吵鬧，這些問題都告訴我，我需不斷的去學習，積累經(jīng)驗，多多聽課，實踐，在以后的教學中爭取有更大的進步！
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