教師評職稱(chēng)的述職報告范文
教師評職稱(chēng)的述職報告范文
1995年8月，我從非師范學(xué)校畢業(yè)，憑著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)，我毅然選擇了教師行業(yè)，從此與學(xué)生結下了不解之緣。1995年9月，我在柏果鎮清水小學(xué)擔任一年級的語(yǔ)文、思品、藝術(shù)等的教學(xué)及班主任工作。這一年，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績(jì)。1996年9月，由于工作需要，我被調到了珠東鄉中心小學(xué)繼續從事教學(xué)工作，至xx年8月，我先后擔任過(guò)三、四、五、六年級的語(yǔ)文、思品、自然等科目的教學(xué)工作以及班主任工作。由于在工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，成績(jì)突出。深得珠東鄉領(lǐng)導、教師和群眾的信任。1998年9月，我被選為珠東中心小學(xué)的工會(huì )組長(cháng)，兼管少先隊工作。這期間，我協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行了教師優(yōu)化組合工作，調解了教師之間矛盾和糾紛多起，使教師之間能夠和睦相處，全方位地調動(dòng)了教職工的工作積極性。為了豐富學(xué)生生活，曾經(jīng)組織開(kāi)展了多次豐富多彩的文藝活動(dòng)。由于學(xué)校領(lǐng)導管理有方，教師相處融洽，常在一起探討、交流，總結出許多好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)幾年的努力，徹底改變了珠東中心小學(xué)過(guò)去工作懶散，隨意上課的不良風(fēng)氣。使珠東中心小學(xué)以一個(gè)嶄新的面貌展現在群眾的面前。徹底改變了過(guò)去流失的不良現象，學(xué)生人數從原來(lái)的300多增加到700多。
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，知識的更新，為了提高自己的能力，滿(mǎn)足教學(xué)需求，適應教育制度的改革，適應社會(huì )發(fā)展的需要。
xx年參加貴州省師范大學(xué)承辦的高等教育小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）自學(xué)考試，xx年考試通過(guò)所有科目，于xx年獲得了畢業(yè)證書(shū)。
xx年9月，我被調入XX縣城關(guān)四小工作。第一學(xué)期，我被安排任學(xué)全班的數學(xué)、常識、音樂(lè )等科目的教學(xué)，由于工作認真，方法得當，成績(jì)突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導及老師們的認可。第二學(xué)期，學(xué)校安排我接任一年級的數學(xué)、思品、體育等學(xué)科的教學(xué)工作及班主任工作。期末考試評比，我班學(xué)生取得了全鎮第三名的好成績(jì)，從上學(xué)期的第六位上升到了第三位。xx年9月，因教室不夠用，需將一年級三個(gè)班合并成兩個(gè)班。由于不了解情況，成績(jì)差的學(xué)生全部并入我班，學(xué)生高達八十一人之多，學(xué)生多得教室幾乎都容不下，這樣，真不知怎么教學(xué)，怎么管理呢？何況學(xué)期結束還要按成績(jì)進(jìn)行量化考評，這種情況，真是束手無(wú)策，只要管理不當，稍有不慎，成績(jì)就要下滑，別人將會(huì )怎樣評價(jià)呢？思索良久，于是，我下定決心，硬著(zhù)頭皮，背水一戰。但是由于學(xué)生基礎太差，學(xué)期結束時(shí)，我班均分下降了許多。雖然沒(méi)得到數，可與平行班相比，相差太遠。我這時(shí)并沒(méi)有氣妥。“工夫不負有心人”，我國不是有句熟話(huà)笨鳥(niǎo)先飛嗎？我就不相信，這些別人認為是“笨”的孩子，就永遠落在后面。在以后的教學(xué)中，我聯(lián)合我班各科任教師共同教育，密切聯(lián)系各位家長(cháng)，請家長(cháng)多幫助輔導，精心選拔班干，協(xié)助管理，在班上進(jìn)行了一幫一活動(dòng)，常給“差生”開(kāi)綠燈，進(jìn)行個(gè)別輔導，經(jīng)全體師生的共同努力，三年級時(shí)，我班學(xué)生成績(jì)趕上來(lái)了。期末考試時(shí)，又進(jìn)入了前三名。
自調入城關(guān)四小以來(lái)，由于工作認真負責，從沒(méi)排斥過(guò)“差生，”從沒(méi)辱罵過(guò)學(xué)生。對違紀學(xué)生，進(jìn)行耐心細致地說(shuō)服教育。因此，深得人們的好評。有的插班生，還特意要求到我們班就讀。致使我班學(xué)生不但沒(méi)有流失，反而有所增加。
雖然，這幾年來(lái)，我不是先進(jìn)，也不是優(yōu)秀，但我已經(jīng)充分盡到了教師的職責，摸著(zhù)自己的心窩，我敢大聲說(shuō)：我對得起學(xué)生，對得起家長(cháng)，對得起所有的人，我問(wèn)心無(wú)愧。
當然，與優(yōu)秀老師相比，我還存在一定的差距，在今后的工作中，我會(huì )加倍努力，迎頭趕上。
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