最新版鄂教版小學(xué)二年級語(yǔ)文下學(xué)期期中測試卷及答案
時(shí)間:60分鐘 總分:100分 得分:
一、字詞樂(lè )園。(40分)
1.下面讀音正確的一組是( )。 (2分)
A.涼爽(suǎng) 渾濁(zhuó)
B.橙(chéng)色 載(zài)歌載舞
C.扁擔(dān) 飲(yǐn)酒
D.睡著(zhù)(zhuó) 蚯蚓(yǐn)
2.辨字組詞。(12分)
3.詞語(yǔ)巧搭配。(16分)
(1)填上合適的量詞。
一( )彩虹 一( )愿望
一( )糧食 一( )樹(shù)葉
(2)填上合適的動(dòng)詞。
( )波浪 ( )臺燈
( )地毯 ( )風(fēng)景
(3)填上合適的修飾詞。
( )的生活 ( )的星星
( )的白塔 ( )的麥浪
( )地聽(tīng) ( )地說(shuō)
( )地問(wèn) ( )地稱(chēng)贊
4.我會(huì )寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
(1)補充詞語(yǔ)。(6分)
五( )( )紛 興( )( )烈
一望( )( ) ( )( )萬(wàn)機
南( )北( ) 翻( )越( )
(2)用橫線(xiàn)畫(huà)出(1)中描寫(xiě)心情的詞語(yǔ),你也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)這樣的詞語(yǔ)吧。(2分)
(3)選一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。(2分)
二、句子樂(lè )園。(18分)
1.仿寫(xiě)句子。(8分)
(1)水中魚(yú)兒望著(zhù)我們,悄悄地聽(tīng)我們愉快歌唱。(擬人句)
(2)冬天真有趣,我愿永遠是冬天!
(3)天邊的晚霞像漲紅臉的少女。
(4)一位詩(shī)人一邊飲酒,一邊觀(guān)賞風(fēng)景。
2.按要求寫(xiě)句子。(6分)
(1)有什么比總理的祝福更可貴呢? (改成陳述句)
(2)我興奮地把這個(gè)夢(mèng)告訴了我的朋友。(改成“被”字句)
(3)魔法師的門(mén)被小老鼠敲得咚咚直響。(改成“把”字句)
3.看到下面的情景,你想說(shuō)點(diǎn)兒什么?(4分)
三、課文回顧。(5分)
1.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的作者是 朝詩(shī)人 ,這首詩(shī)表達了
。
2.“做老鼠是不太好。不過(guò)我至少知道該怎么做。變成別的東西,說(shuō)不定更糟呢!”這句話(huà)告訴我們 。
3.學(xué)習了《聽(tīng)魚(yú)說(shuō)話(huà)》一課,我明白了: 。
四、閱讀短文,回答問(wèn)題。(22分)
(一)課內閱讀。(9分)
瑞金城外有個(gè)村子叫沙洲壩。毛主席在江西領(lǐng)導革命的時(shí)候,在那兒住過(guò)。
一天傍晚,毛主席看見(jiàn)一個(gè)老鄉挑著(zhù)渾濁的水往家里走,便問(wèn):“這水挑來(lái)做什么用?”老鄉回答說(shuō):“吃呀!”毛主席疑惑地問(wèn):“這么臟的水,能吃嗎?”老鄉苦笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)法子,再臟的水也得吃呀!”毛主席又問(wèn):“是從哪里挑的?”老鄉回答:“塘里挑的。”毛主席要老鄉帶他去看看。走了一陣,只見(jiàn)一口不大的池塘,雜草叢生,池水很臟。
第二天,毛主席就找來(lái)村里人一起商量挖水井的事。井位確定后,毛主席立刻拿起工具,帶頭挖了起來(lái)。大伙一起,挖的挖,鏟的鏟,干得熱火朝天。沒(méi)過(guò)幾天,一口水井就挖好了,涓涓的泉水噴涌而出。一位老大娘手捧清泉,激動(dòng)地說(shuō):“毛主席真是我們的大恩人哪!”
解放后,沙州壩人民把這口井稱(chēng)作“紅井”,并在井旁立了一塊石碑,上面刻著(zhù):“ , !”
1.這段文字選自課文《 》。(2分)
2.這口井位于 城外的 ,是 帶領(lǐng)戰士和鄉親們挖的,解決了 的問(wèn)題。(4分)
3.按原文將最后一段補充完整,并說(shuō)說(shuō)你對這句話(huà)的理解。(3分)
(二)課外閱讀。(13分)
為人民服務(wù)
張海迪從五歲起患有嚴重的疾病,脊椎板被摘取了六塊,全身胸部以下的肢體都已失去知覺(jué)。她站不起來(lái),不能走路,連生活都不能自理,更談不上上學(xué)了。
長(cháng)大以后,她想為社會(huì )做點(diǎn)工作,可是因為她的身體有殘疾,有些單位不敢接收她。于是,她一方面主動(dòng)配合醫生治療,另一方面在艱難的條件下堅持自學(xué)。她以驚人的毅力學(xué)完了小學(xué)和初中的課程,學(xué)習了醫學(xué)知識,掌握了針灸技術(shù),無(wú)私地為數千人治病。
有一次,張海迪給一個(gè)病人治病。她一只手支撐身體,一只手給病人扎針。時(shí)間一長(cháng),她的面頰上滲出了豆大的汗珠,兩眼直冒火花,頓時(shí)暈倒在病人身邊。一個(gè)殘疾人為什么能在困難面前,堅持為人民服務(wù)呢?還是用張海迪自己的話(huà)來(lái)回答吧,她說(shuō):“是社會(huì )主義給了我溫暖,是人民給了我厚愛(ài),而我卻為社會(huì ),為人民做得太少,因此我要把一切奉獻給人民。”
1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,涂上自己喜歡的顏色。(2分)
2.反義詞,對對碰。(2分)
困難→( ) 無(wú)私→( )
3.填上合適的詞語(yǔ)。(6分)
( )的汗珠 ( )的條件
( )的疾病
4.讀完張海迪的故事,你有什么感想?把你的想法寫(xiě)下來(lái)。(3分)
五、看圖寫(xiě)話(huà)。(15分)
仔細看圖,這是什么季節?圖中都有誰(shuí)?他們在什么地方?這幾個(gè)小朋友在干什么?把你看到的、想到的告訴大家。
期中提升練習答案
一、1.B 2.鐵鉤 釣魚(yú) 電線(xiàn)桿 竹竿 烏龜
顏色 雜草 花朵 用處 甩干 竹子 藥材 3.(1)道 個(gè) 擔 片 (2)推開(kāi) 擰開(kāi) 鋪上 欣賞 (3)幸福 明亮 美麗
金色 認真 激動(dòng) 驚奇 不住
4.(1)彩 繽 高 采 無(wú) 際 日理 來(lái) 往 山 嶺 (2)興高采烈 興致勃勃 歡天喜地
眉開(kāi)眼笑 (3)示例:藍天下,一望無(wú)際的稻田泛起金色的波浪。
二、1.(1)小草探出頭好奇地四處張望。(2)春天真美,我愿永遠是春天! (3)枝頭的柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠。 (4)我坐在沙發(fā)上一邊看電視,一邊吃西瓜。 2.(1)沒(méi)有什么比總理的祝福更可貴。 (2)這個(gè)夢(mèng)被我興奮地告訴了我的朋友。 (3)小老鼠把魔法師的門(mén)敲得咚咚直響。
3.提示:圍繞“愛(ài)護小鳥(niǎo)”來(lái)寫(xiě)。
三、1.唐 李白 詩(shī)人與朋友之間的依依惜別之情 2.每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),要學(xué)會(huì )欣賞自己,做真實(shí)的自己才是最輕松快樂(lè )的 3.我們要熱愛(ài)大自然,保護小動(dòng)物
四、(一)1.吃水不忘挖井人 2.瑞金 沙洲壩
毛主席 吃水難 3.吃水不忘挖井人 時(shí)刻想念毛主席 我們要飲水思源。
(二)1.dǎo jué 2.容易 自私 3.豆大
艱難 嚴重 4.示例:我也要向張海迪大姐姐學(xué)習,做一個(gè)對社會(huì )、對人民有用的人。
五、提示:春天來(lái)了,小朋友們在放風(fēng)箏。
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