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高三數(shù)學教學總結

時間:2024-10-26 03:23:36

有關高三數(shù)學教學總結范文

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  本學期我擔任高三(4)班數(shù)學科教學工作,雖然工作量不大,但由于我第一次帶高三畢業(yè)班,深感責任重大,任務艱巨。結合學生基礎薄弱的實際水平,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,做到所有題有講必做,并且向同仁們隨時請教。對學生嚴格要求,作業(yè)全批全改,及時輔導,盡力做到勤查勤講,爭取使每一個學生每天都有所收獲。為了更好地完成本學年的教學任務,現(xiàn)將本學期的工作總結如下:

  第一,接著上一學期的復習進度繼續(xù)完成第一輪復習。在這一階段,對舊知識產(chǎn)生全新認識和更透徹、更全面的理解,注重知識間的縱向聯(lián)系與橫向聯(lián)系,以章節(jié)為單位,將知識系統(tǒng)化、綜合化,側重點在對基礎知識靈活、準確的貫通運用。這輪復習面向全體學生。

  第二,第二輪復習,這一輪是專題訓練,主要是強化綜合訓練,提高學生的應試能力。第三輪復習,這一輪復習是沖刺模擬復習,基本上是習題課和模擬試卷講評,培養(yǎng)學生的應試能力和應試策略。

  第三,研究高考信息,把握復習方向。認真研讀近幾年的高考題,縱觀每年高考數(shù)學試題,從中認識連續(xù)性和穩(wěn)定性,始終保持穩(wěn)中有變,并且關注新教材的特點,熟悉考綱要求,分析考綱指南。

  第四,及時對學生進行心理輔導。高三學生,尤其是基礎差的學生,在綜合復習階段很容易出現(xiàn)浮躁,急躁,各門功課全面展開復習,感到措手不及,無從下手,甚至放棄。所以,在課程復習時,要注重疏導學生心理障礙,使學生樹立自信,調整心態(tài),一積極向上的態(tài)度面對高考。

  總之,從師生的實際水平出發(fā),先對自己的知識結構完善提高,虛心學習同仁們的先進教學經(jīng)驗,認真、有效地做好自己教學工作的每一個細節(jié)。同時,督促學生認真完成相應的學習任務,共同努力,為高三這一年畫上圓滿句號。

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