授課時(shí)間：2015.9
主備人：劉振華 參與人：耿娜、陳雪蓮、潘越、于成
教法：多種形式認讀與交流
學(xué)法：反復練讀，采用多種方式讀。
教學(xué)目標：
1. 能認真地觀(guān)察畫(huà)面內容，培養學(xué)生的觀(guān)察能力。
2. 聽(tīng)音想象，培養學(xué)生的想象能力。
3. 用普通話(huà)進(jìn)行口語(yǔ)訓練。能用一句或幾句話(huà)說(shuō)出自己最喜歡哪種動(dòng)物和喜歡的原因。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
看圖，理解圖意，用普通話(huà)進(jìn)行口語(yǔ)交流，說(shuō)一種自己最喜歡的小動(dòng)物，練習說(shuō)完整的話(huà)。
教學(xué)準備：
1. 投影儀、相關(guān)投影片，錄音機、相關(guān)磁帶，小動(dòng)物圖片。
2. 學(xué)生認真聽(tīng)相關(guān)的錄音帶2至3遍，做好預習。
3. 畫(huà)一個(gè)自己最喜歡的小動(dòng)物，并想想為什么喜歡它。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
（一）聽(tīng)音激趣：
1. 談話(huà)引入。欣賞配套音樂(lè )歌曲《小毛驢》片段。（學(xué)生可打拍、跟唱、邊歌邊舞，盡情放松）
2. 聽(tīng)相關(guān)配套錄音、猜謎語(yǔ)。（謎底：小白兔、金魚(yú)）
3. 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里養過(guò)哪些小動(dòng)物。教師貼出小動(dòng)物圖片，板書(shū)：可愛(ài)的小動(dòng)物。
（二）看圖說(shuō)話(huà)：
1. 談話(huà)引入。
師：同學(xué)們，老師帶你們去幾位小朋友家里觀(guān)看種幾小動(dòng)物，請同學(xué)們認真觀(guān)察。
2. 投影訓練內容插圖1。
⑴想一想，圖上畫(huà)有誰(shuí)？正在干什么？圖中小動(dòng)物長(cháng)得怎樣？你喜歡嗎？
⑵引導學(xué)生根據圖意說(shuō)話(huà)。
3. 投影訓練內容插圖2。學(xué)法如上。
4. 投影訓練內容插圖3。學(xué)法如上。
5. 同桌之間根據3幅圖的意思進(jìn)行說(shuō)話(huà)。
6. 小結。
（三）聽(tīng)音想象：
1. 播放配套教師用帶3至13（有關(guān)貓、狗、雞、鳥(niǎo)等小動(dòng)物的叫聲）。
2. 你聽(tīng)到了哪些聲音？（可以讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到的聲音，并進(jìn)行模仿）
3. 聽(tīng)到這么多的小動(dòng)物的叫聲，你想起哪些小動(dòng)物在干什么？
4. 分4人小組進(jìn)行說(shuō)話(huà)。
（四）拓展思維，延伸課外：
1. 檢查課前布置學(xué)生“畫(huà)一個(gè)自己最喜歡的小動(dòng)物”的完成情況。
2. 讓學(xué)生拿自己的畫(huà)上講臺前說(shuō)一說(shuō)最喜歡哪種動(dòng)物及喜歡的原因。
3. 好朋友之間互相看畫(huà)、說(shuō)話(huà)。
4. 播放歌曲《小毛驢》。小結：讓學(xué)生進(jìn)一步懂得小動(dòng)物的可愛(ài)，從而更加愛(ài)護小動(dòng)物。
5. 布置課后要求：說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的小動(dòng)物的故事給家人聽(tīng)。
板書(shū)設計：
可愛(ài)的小動(dòng)物
（愛(ài)護）
小白兔(圖)、金魚(yú)(圖)、小貓(圖)、小雞(圖)、小鴨(圖)
教學(xué)反思：
對于剛上一年級的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，說(shuō)話(huà)是他們上課最樂(lè )于接受的一種學(xué)習方式。所以，本節課，學(xué)生們能夠做到盡情地表達自己的所思所想，而且，通過(guò)老師的引導和優(yōu)秀同學(xué)的引領(lǐng)，他們的表達也越來(lái)越完整，越來(lái)越流暢，想象也更加豐富了。
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