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部編版小學(xué)二年級上學(xué)期語(yǔ)文第一單元測試題

時(shí)間:2024-05-12 20:07:32

部編版小學(xué)二年級上學(xué)期語(yǔ)文第一單元測試題

小學(xué)語(yǔ)文二年級上冊第一單元測試題

部編版小學(xué)二年級上學(xué)期語(yǔ)文第一單元測試題

姓名 班級

一、 小蒼耳的識字樂(lè )園

1.按要求填空。

“兩”字共有( )筆,第三筆是( )。

“海”字共有( )筆,第六筆是( )。

“極”字共有( )筆。第五筆是( )。

“為”字共有( )筆。“為”有兩個(gè)讀音,讀 “wéi”可以組詞( ),讀“ wèi” 可以組詞( )。

  1. 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
  2. 要想得(de děi)到好成績(jì),就得(de děi)好好學(xué)習。
  3. 洪水淹沒(méi)(mò méi)了村莊,我們沒(méi)(mò méi)有了家。
  4. 因為(wéi wèi)娃娃已經(jīng)長(cháng)大,所以要四海為(wéi wèi)家。
  5. 寫(xiě)詞語(yǔ)
  6. Bàng( )晚,鄰居家的小nán hái( )光著(zhù)jiǎo( )丫,tiào( )起了dù pí( )舞,tā( )gěi( )大家dài( )來(lái)了歡樂(lè ),大家開(kāi)心jí( )了。
  7. 希望你們多讀書(shū),jiu( )是想把你們引入zhī shi( )的hǎi yáng( )。
  8. Tóu dǐng biàn chéng gōng zuò bàn fǎ rǔ guǒ gèng jiā

( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )

4、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“√”標出來(lái)。

灰色(huī hūi)捕食(bú pú)小腿(tuǐ tiú)尾巴(bā ba)旅行(lǚ lǔ)

傍晚(pǎng bàng) 淹沒(méi)(mò méi) 沖毀(huǐ hǔi) 知識(shi shi)

就得(de děi) 四海為家(wéi wèi) 衣裳(shang shàng) 莊稼(jiā jia)

  1. 小草葉的詞語(yǔ)世界。
  1. 照樣子,寫(xiě)一寫(xiě)吧。

甩甩頭

搖搖頭

打下來(lái)

飄下來(lái)

穿衣裳

披紅袍

迎上去

追上去

2、比一比,再組詞。

那( )晴( )皮( )旁( )作( )織( )

哪( )情( )披( )傍( )昨( )識( )

3、找朋友,選字填空。

荷葉上( )著(zhù)一只大青蛙,( )著(zhù)碧綠的衣裳,( )著(zhù)雪白的肚

皮,( )著(zhù)一對大眼睛。

他們后退一( ),向前一( ),( )到了荷葉上。

風(fēng)

動(dòng)物皮毛

太陽(yáng)

鳥(niǎo)鳥(niǎo)

蒲公英媽媽是靠( )傳播種子的。蒼耳媽媽是靠( )傳播種子的,豌豆媽媽是靠( )傳播種子的,椰子媽媽是靠( )傳播種子的,葡萄媽媽是靠( )傳播種子的。

4、連一連。

沖毀 莊稼 捉 尾巴

淹沒(méi) 房屋 甩 害蟲(chóng)

發(fā)動(dòng) 田地 想 衣裳

灌溉 機器 穿 辦法

  1. 紅蘋(píng)果的句子廣場(chǎng)。

1、默寫(xiě)古詩(shī)。 梅花

墻 ,凌寒獨 。

搖 , 暗香來(lái)。

  1. 照樣子,寫(xiě)句子,用上加點(diǎn)的詞。
  2. 孩子如果已經(jīng)長(cháng)大,就得告別媽媽?zhuān)暮榧摇?/li>

已經(jīng):

  1. 到了冬天,我就變成小雪花飄下來(lái),人們管我叫“雪”。

飄:

  1. 我的脾氣可怪了,有時(shí)候我很溫和,有時(shí)候我很暴躁。

有時(shí)候……有時(shí)候……

  1. 青蛙鼓著(zhù)大大的眼睛。

鼓:

  1. 句子排序。

( )又過(guò)了幾天,他們長(cháng)出了兩條前退。

( )過(guò)了幾天,他們長(cháng)出了兩條后退。

( )池塘里有一群小蝌蚪,大大的腦袋,黑灰色的身子,甩著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴。

( )沒(méi)過(guò)多久,他們的尾巴不見(jiàn)了,變成了一只小青蛙。

  1. 小蝌蚪的閱讀天地。
  2. 讀下面的短文,完成后面的練習

有時(shí)候我很溫和,有時(shí)候我很暴躁。我做過(guò)許多好事,灌溉田地,發(fā)動(dòng)機器,幫助人們工作。我也做過(guò)許多壞事,淹沒(méi)莊稼,沖毀房屋,給人們帶來(lái)災害。人們想出種種辦法管住我,讓我光做好事,不做壞事。

  1. 短文共有( )句話(huà)。
  2. 文中的“我”指的是 ,在文中用“ ”畫(huà)出“我”做的好事,用“~~~~”畫(huà)出“我”做的壞事。
  3. 你有什么好辦法讓水只做好事,不做壞事?

  1. 讀下面的短文,完成后面的練習

池塘里有一群小蝌蚪,大大的腦袋,黑灰色的身子,甩著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴,快活地游來(lái)游去。

  1. 這一自然段有( )句話(huà)。
  2. 用“ ”畫(huà)出寫(xiě)小蝌蚪樣子的句子。
  3. 讀下面的短文,完成后面的練習

不知什么時(shí)候,小青蛙的尾巴不見(jiàn)了。他們跟著(zhù)媽媽?zhuān)焯烊プ胶οx(chóng)。

(1)短文共有( )句話(huà)。

(2)青蛙是有益的動(dòng)物,從文中 的這句話(huà)中能看出來(lái)。

六、看圖寫(xiě)話(huà)。根據下面的提示,寫(xiě)出幾個(gè)句子吧。

小紅起得真早!太陽(yáng) 。小紅來(lái)到 ,她看見(jiàn)小狗 ,還看見(jiàn)小鳥(niǎo) 。

七、看圖寫(xiě)句子,不會(huì )寫(xiě)的字可以寫(xiě)拼音。

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