認識序數的教案

時(shí)間：2024-08-04 03:01:52

認識序數的教案

認識序數的教案

認識序數的教案

　　教案方針：

　　1.認識1-10的序數，進(jìn)修確定物體在序列中的位置

　　2.把握序數詞，會(huì )用第幾精確的暗示物體在序列中的位置

　　3.造就幼兒的調查力，影象力

　　教案籌備：玩具小熊一個(gè)，郵包一個(gè)內裝8封信，配景圖屋子一間，10扇門(mén)，門(mén)上各有一小動(dòng)物，幼兒人手一份操縱紙，人手一套1-10的實(shí)物卡，每桌一份江湖

　　教案重點(diǎn)：讓幼兒認識1-10的序數，知道物體在序列中的位置

　　教案難點(diǎn)：在幼兒把握序數的基本上，會(huì )用第幾精確的暗示物體在序列中的位置

　　教案進(jìn)程：

　　1.出示小熊，引起幼兒樂(lè )趣，進(jìn)修1-10的序數

　　師：你們看誰(shuí)來(lái)了？（小熊）小熊是叢林里的郵遞員，最近叢林里造了一批新屋子，小動(dòng)物們都搬進(jìn)了新家，郵遞員小熊不知道小動(dòng)物們的新家地點(diǎn)了，你們愿意輔佐小熊嗎？我們來(lái)看看這座新屋子一共有幾間房？每間房里有一只小動(dòng)物讓我們來(lái)匯報小熊：

　　小兔住在第幾間房？

　　小羊住在第幾間房？

　　小豬，小狗，小馬，小刺猬，小青蛙，小貓，小雞，小老鼠

　　2（1）.師：?jiǎn)眩⌒鼙救瞻锏男胚€沒(méi)送呢，你們愿意幫它來(lái)送嗎？

　　（出示信，請個(gè)體幼兒上前來(lái)送信，要求邊送邊說(shuō)：“**的信送到第幾扇門(mén)里”）

　　（2）.“好了，小熊口袋里的信全都送完了，讓我們來(lái)看看第幾扇門(mén)里的小動(dòng)物充公到信？”

　　（3）.“好，讓我來(lái)考考小伴侶，適才你們在送信路上發(fā)明石子路是通向第幾扇門(mén)的？”

　　3.幼兒操縱

　　師：小熊本日還給小動(dòng)物們帶來(lái)了很多新鮮的水果和蔬菜，可

　　是粗心的小熊漏發(fā)了，有些小動(dòng)物沒(méi)有收到，我想小伴侶找一找第幾間房里的小動(dòng)物沒(méi)有收到，然后請你從籮筐里找出來(lái)涂上膠水，給它們送去，好嗎？

　　4.評價(jià)

　　讓小熊來(lái)看看，小伴侶有沒(méi)有幫它把水果和蔬菜送到了小動(dòng)物的家