控輟保學(xué)總結
控輟保學(xué)總結
一、 關(guān)于控輟工作的討論與思考
學(xué)生輟學(xué)原因是多種多樣的，主要有如下幾種：
（1）學(xué)習困難厭學(xué)的。
（2）家庭困難的，此原因的最多。
（3）父母離異，學(xué)生無(wú)人管或親戚代管的，這類(lèi)學(xué)生工作最難作，這是一種社會(huì )現象了，較多。
（4）家長(cháng)怕花錢(qián)、不讓孩子讀書(shū)的。
（5）個(gè)別學(xué)生外出打工，圖眼前利益的。
（6）師生關(guān)系緊張的。
從以上六種原因中可見(jiàn)，我們做為教育工作者，一定要有崇高的師德，要有豐富的學(xué)識、科學(xué)的教法，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，把學(xué)生當成自己的孩子去教，就能取得較大的成績(jì)。
二、 從幾年來(lái)的控輟工作實(shí)踐看：
（1）學(xué)校教師做此工作力度是不夠的，收效是微不足道的。
（2）要想真正做到100％鞏固率，必須是政府行為，如果都象抓計劃生育工作那樣抓，效果肯定是很好的。
（3）這也是一個(gè)社會(huì )問(wèn)題，如果社會(huì )各界都來(lái)真正關(guān)心教育，支持教育。教育工作會(huì )更加發(fā)展，會(huì )越辦越好。
（4）學(xué)校和教師自身來(lái)看，學(xué)校只有辦得好才能留住學(xué)生，爭得社會(huì )認可，取得學(xué)生、家長(cháng)的認可、信任，才能有利于控輟工作。做為教師就必須具有高尚的師魂，春蠶的奉獻精神，學(xué)富五車(chē)的學(xué)問(wèn)，是學(xué)生的良師益友，只有這樣才有益于控輟工作。
三、加大宣傳力度。
利用廣播電視、標語(yǔ)、會(huì )議等有效形式進(jìn)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規的宣傳，提高學(xué)生家長(cháng)的法律意識，使其自愿將子女送回學(xué)校讀書(shū)。 學(xué)校領(lǐng)導高度重視，全力以赴做好控輟保學(xué)工作。控輟保學(xué)工作是近年來(lái)學(xué)校每學(xué)期初、末領(lǐng)導班子會(huì )議和教職工大會(huì )的重要內容，學(xué)校領(lǐng)導集思廣益，廣大教師出謀劃策，共同制定了長(cháng)期工作計劃和一系列助學(xué)優(yōu)惠政策，采取減、免、緩、幫等措施，對部分貧困學(xué)生只收取書(shū)費，對特別貧困的學(xué)生免收全部費用，并對此項工作中有突出成績(jì)的教職工給予獎勵。
四、加強教師隊伍建設，創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意學(xué)校，增強學(xué)校的凝聚力和吸引力。
創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意學(xué)校，教師隊伍建設是關(guān)鍵。我校按照教育行政部門(mén)關(guān)于創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意學(xué)校的有關(guān)文件精神，結合學(xué)校的實(shí)際情況，不斷加強教師隊伍建設，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)，增強學(xué)校的凝聚力和吸引力。首先通過(guò)廣泛的宣傳和學(xué)習，提高廣大教師的思想認識和覺(jué)悟，使廣大教師不斷增強對控輟保學(xué)工作重要性和緊迫性的自覺(jué)意識。其次學(xué)校以“四課達標”活動(dòng)為中心，以選拔教學(xué)能手、基本功大賽選手為動(dòng)力，以教科研、創(chuàng )新教學(xué)為突破口，全面培養和提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。目前，已基本形成年齡結構合理，政治合格，業(yè)務(wù)過(guò)硬，整體素質(zhì)較高的教師隊伍，并在學(xué)校的控輟保學(xué)工作中發(fā)揮著(zhù)決定性作用。
五、實(shí)行優(yōu)惠促學(xué)政策。
對父母雙亡戶(hù)、單親戶(hù)、雙女結扎貧困戶(hù)、獨生子女困難戶(hù)、困災貧困戶(hù)等子女，采取“減、免、緩”的辦法讓其入學(xué)，同時(shí)，還開(kāi)展了“節省一點(diǎn)點(diǎn)、改變她一生”的倡議募捐活動(dòng)，積極為困難學(xué)生排憂(yōu)解難。
六、實(shí)行工作匯報制。
為確保學(xué)校學(xué)生的在校率，有關(guān)人員及時(shí)將學(xué)生輟學(xué)的原因、問(wèn)題匯總上報，在此基礎上，針對學(xué)生輟學(xué)的問(wèn)題、原因，進(jìn)行摸底核實(shí)，對因家庭困難而被輟學(xué)的學(xué)生，在動(dòng)員其返校的基礎上，還視情給予一定的補助；對因被父母或監護人強迫停學(xué)的，包村干部與其定點(diǎn)掛鉤宣講法律知識，使其知曉法律，自覺(jué)讓子女讀書(shū)。
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