語(yǔ)文版小學(xué)二年級語(yǔ)文上學(xué)期第七單元測試卷及答案
第七單元提升練習
一、連一連。
窗 遙 耀 贊 布
遠 戶(hù) 置 美 眼
二、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
三、 在下列加點(diǎn)字的正確讀音上畫(huà)“ ”。
1.在數(shǔ shù)學(xué)課上,老師讓我把這些蘋(píng)果數(shǔ shù)一數。
2.那個(gè)模(mó mú)樣俊俏的男生說(shuō)他有點(diǎn)近視,看東西模(mó mú)模糊糊的。
四、在括號里填上合適的詞語(yǔ)。
一層 白茫茫的
五、按要求寫(xiě)句子。
1.太陽(yáng)像一個(gè)火球,慢慢地升起來(lái)。(補充句子)
天上的月亮像 。
2.太陽(yáng)出來(lái)了, 的陽(yáng)光照在 的田野上,孩子們 的臉上滿(mǎn)是笑容,他們奔跑著(zhù),玩耍著(zhù)。(用ABB式的詞語(yǔ)補全句子)
3. 王京 公認 的 班里 小畫(huà)家 是(連詞成句)
六、根據課文內容填空。
1.《夜雪》的作者是 ,詩(shī)中描寫(xiě)雪的詩(shī)句是“ ”。
2.柿子樹(shù)上掛著(zhù)許多大柿子,像 。這句話(huà)把 比作 ,寫(xiě)出了柿子的 、 和 。
3.你的好朋友經(jīng)常愁眉苦臉,你可以用俗語(yǔ)“ , ”來(lái)勸他。
七、課內閱讀。
新年快到了,同學(xué)們都行動(dòng)起來(lái),想把教室布置得漂漂亮亮的。王京想畫(huà)一幅畫(huà),把它貼在教室的墻上。可是她發(fā)現已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)在畫(huà)畫(huà)了。那做什么好呢?王京把心事告訴了李良,沒(méi)想到李良也在煩惱。原來(lái)李良扎了一個(gè)漂亮的紙燈籠,正在發(fā)愁白白的燈罩缺點(diǎn)兒色彩呢。李良想了想,忽然有了主意。他對王京說(shuō) 咱倆合作吧 你在我扎的燈籠上畫(huà)畫(huà) 好不好 王京聽(tīng)了很高興,使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
1.在文中的空白處填上合適的標點(diǎn)。
2.照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。
漂亮 漂漂亮亮
( )
( )
3.用“ ”在文中畫(huà)出李良的煩惱。
4.李良有了個(gè)什么主意?
5.王京同意嗎?從哪句話(huà)可以看出來(lái)?
八、課外閱讀。
誰(shuí) 和 誰(shuí) 好
誰(shuí)和誰(shuí)好?藤和瓜好,它們手拉手,不吵也不鬧。
誰(shuí)和誰(shuí)好?蜜蜂和花好,蜜蜂來(lái)采蜜,花兒仰臉笑。
誰(shuí)和誰(shuí)好?白云和風(fēng)好,風(fēng)往哪里刮,云往哪里跑。
誰(shuí)和誰(shuí)好?我和同學(xué)好,大家唱著(zhù)歌,一起上學(xué)校。
1.根據短文內容連一連。
藤 蜜蜂 白云 我
花 瓜 同學(xué) 風(fēng)
2.想一想你還知道誰(shuí)和誰(shuí)好。請你至少寫(xiě)出兩組。
3.讀了這首詩(shī)歌,你明白了什么?
九、寫(xiě)話(huà)。
小朋友,你一定與別人合作做成過(guò)一件事吧。請你用幾句話(huà)說(shuō)一說(shuō),再寫(xiě)下來(lái)。
參考答案
一、窗戶(hù) 遙遠 耀眼 贊美 布置
二、1.窗戶(hù) 掛滿(mǎn) 綠色 陰暗 2.獨自 學(xué)校 教室 生怕
三、1.shù shǔ 2.mú mó
四、示例:雪 樓 霧 大地 田野 雪地
五、1.示例:一個(gè)大圓盤(pán),高高地掛在天空中 2.示例:金燦燦 綠油油 紅撲撲
3.王京是班里公認的小畫(huà)家。
六、1.白居易 夜深知雪重,時(shí)聞?wù)壑衤?/p>
2. 一個(gè)一個(gè)的紅燈籠 柿子 紅燈籠 數量 顏色 形狀
3.一日三笑 不用吃藥
七、1.:“ ! , ?” 2.示例:認真 認認真真 仔細 仔仔細細 3. 原來(lái)李良扎了一個(gè)漂亮的紙燈籠,正在發(fā)愁白白的燈罩缺點(diǎn)兒色彩呢。 4.和王京合作。 5.同意。從“王京聽(tīng)了很高興,使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭”可以看出來(lái)。
八、1.藤—瓜 蜜蜂—花 白云—風(fēng) 我—同學(xué)
2.示例:鳥(niǎo)和樹(shù)好,雨露和禾苗好。
3.事物之間有離不開(kāi)的關(guān)系。
九、示例:星期天下午,我在廣場(chǎng)上玩遙控車(chē),一不小心,遙控車(chē)撞到了一棵大樹(shù)上,撞壞了。我哇哇地大哭起來(lái)。爸爸說(shuō):“我們來(lái)修車(chē)吧。”我不哭了,說(shuō):“行!”爸爸修車(chē)體,我幫爸爸拿工具。沒(méi)用幾分鐘,我們就把車(chē)修好了。
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