拍拍腿招招手教案
拍拍腿招招手教案
活動(dòng)目標(biāo)
1、 體驗(yàn)大家一起做律動(dòng)的快樂。
2、 練習(xí)按音樂節(jié)奏進(jìn)行動(dòng)作。
3、 學(xué)習(xí)隨音樂變化而變化部位擊拍。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 教師熟悉音樂和律動(dòng)，音樂CD或磁帶。
2、 小朋友有按節(jié)奏擺手的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程
1、 教師彈奏曲子《拍拍腿，拍拍手》。
2、 小朋友復(fù)習(xí)律動(dòng)《拍手點(diǎn)頭》。
3、 教師示范表演一次新的律動(dòng)《拍拍腿，招招手》，引起小朋友的學(xué)習(xí)興趣。
教師提問：
（1） 剛剛老師做了一些什么動(dòng)作？
（2） 老師在什么地方拍節(jié)奏的？
（3） 你覺得這個(gè)律動(dòng)有趣嗎？
4、 教師放CD給小朋友聽，感受律動(dòng)的趣味性和節(jié)奏。
5、 小朋友學(xué)習(xí)律動(dòng)，老師進(jìn)行講解與指導(dǎo)。
（1） 小朋友學(xué)習(xí)律動(dòng)，老師進(jìn)行講解和指導(dǎo)。
（2） 教師帶小朋友學(xué)習(xí)基本動(dòng)作；拍手、拍腿、招手。
（3） 不配音樂學(xué)習(xí)動(dòng)作。
（4） 配上音樂練習(xí)律動(dòng)。
6、 教師帶小朋友表演律動(dòng)《拍拍手、招招手》，小結(jié)本活動(dòng)情況。
鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)積極參加活動(dòng)的小朋友，提醒小朋友要跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)行動(dòng)作，能根據(jù)教師的提示而變化動(dòng)作。
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