班主任經(jīng)驗交流總結范文
班主任經(jīng)驗交流總結范文
雖說(shuō)是寒冬臘月，但會(huì )議室里，暖暖春意孕育著(zhù)生機，孕育著(zhù)民族的希望。以我校為主的班主任們，邀請相關(guān)領(lǐng)導、各學(xué)校領(lǐng)導、以及同仁代表們召開(kāi)了班主任經(jīng)驗交流研討會(huì )。
優(yōu)秀班主任們熱情洋溢地講述了自己帶班的感受，經(jīng)驗娓娓道來(lái)，慷慨奉獻，毫不保留。這就是人梯，甘愿要別人踩著(zhù)自己的肩膀，攀登向上；這就是老師，甘愿自己做鋪路石，造福于人類(lèi)。
他們說(shuō)出了教育家的哲理：教是為了不教；管是為了不管。
事跡感人，列舉的教學(xué)案例平實(shí)，吸引人
培養班干部的良策或經(jīng)驗：通過(guò)班干部的即興演講能力進(jìn)行選拔，并多給他們戴高帽子，但不是放縱班干部，對他們嚴要求，但促使他們發(fā)揮自己的“空間”作用，確實(shí)起到模范帶頭作用，確實(shí)是班主任的左膀右臂，也確實(shí)是班主任的得力助手。
班級的管理：通過(guò)小組討論，擬定班規，再通過(guò)匯總，去刪除、篩選小組們的良好歸納，最后制定出一份合理可行的班規。班規是得到大家共同認可的，所以若有違規者，按班規的制度執行。在班級管理中，應特別重視的是，學(xué)生的安全問(wèn)題，班主任應該有高度的責任感，杜絕事故發(fā)生隱患，安全問(wèn)題警鐘長(cháng)鳴！…
管理學(xué)生方法：多用情，少用氣，循循善誘教導學(xué)生，教師要有博大胸懷。比如，什么樣的打扮不適合中學(xué)生，先要學(xué)生去感受教師的話(huà)，然后采取軟強制的做法，杜絕他們不合理的打扮。多數學(xué)生崇拜明星，但不提倡他們穿著(zhù)效仿其形象，要他們明白那些明星的成功是經(jīng)過(guò)了艱辛的付出，所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”就是這個(gè)道理。因此作為學(xué)生的少年，要用知識武裝頭腦，知識的獲取過(guò)程也是通過(guò)99%的勤奮與汗水，方可取得成就。
學(xué)困生的教育：耐心教育法，用心去真正關(guān)懷他們，堅持與他們心理溝通、傾心交談，多去換位思考，多去理解他們，多去關(guān)注他們的情緒變化，打造出一雙真正發(fā)現學(xué)生心理變化的慧眼。金誠所制，金石為開(kāi)，愛(ài)心無(wú)限，智慧就會(huì )無(wú)限。可以選則優(yōu)秀家長(cháng)教育孩子的經(jīng)驗去感染其它家長(cháng)，要抓住機會(huì )。不能等待機會(huì )，用心血去澆灌這些希望之花，讓他們開(kāi)遍每個(gè)角落。
學(xué)習上，要學(xué)生制定近期目標、遠期目標，高效率學(xué)習，倡導和諧課堂，
對班主任的要求：班主任必須有較高的修養、較淵博的知識，并具有崇高的威信。班主任要改變心態(tài)、放下架子，用自己的心、自己的情去關(guān)心班級，捧一顆愛(ài)心，不帶半根“雜草”。教師要經(jīng)常進(jìn)行批評與自我批評，處理好與學(xué)生、家長(cháng)、科任老師的關(guān)系，心底無(wú)私天地寬。教育學(xué)生的方法要講究教育藝術(shù)，這樣才可取得學(xué)生對你的完全信任。比如，一位班主任講到，“我的一位學(xué)生曾坦誠告知我他戀愛(ài)了，要我幫他從困惑與矛盾中走出。”這就說(shuō)明這位班主任在她學(xué)生心目中的崇高位置！可見(jiàn)她的學(xué)生是把她確實(shí)作為知心朋友了。我們也看出洋溢在她臉上的教育成功喜悅，很值得我們大家去學(xué)習。其實(shí)教師就好像是大船的舵手，掌握著(zhù)航行方向，承載的是學(xué)生的未來(lái)，托起的是祖國明天的太陽(yáng)。
教育人的工作是一項艱巨的工程，不是一朝一夕所能完成的。再比如一位教師談到，她班一位同學(xué)，經(jīng)常毫無(wú)理由請假，為此這位教師經(jīng)常去家訪(fǎng)，可每每看見(jiàn)老師踏進(jìn)她家門(mén)時(shí)，她臉上總是毫無(wú)表情，并且無(wú)動(dòng)于衷，為此這位老師很幽默地對她說(shuō)：“劉備三顧茅廬來(lái)請諸葛亮軍師，我呢，雖天氣寒冷，但老師的心里暖暖的，班集體這個(gè)溫暖的大家庭也正在等著(zhù)你呢，因為你是我們班的板報主力對員，這也說(shuō)明請你的重要性啊！”一席語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，這孩子終于感動(dòng)了：“老師，我們回學(xué)校去！我以后再也不無(wú)故請假了。”學(xué)校確實(shí)是一片清貧凈土，但它資源豐富，成長(cháng)著(zhù)祖國的各方人才。既然我們選擇了這個(gè)職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔、始終堅守這片凈土，一直走下去。
回想剛帶班的滋味種種，好像快樂(lè )少，心酸多。但年輕人在帶班的過(guò)程中，經(jīng)受著(zhù)鍛煉，經(jīng)受著(zhù)考驗，與學(xué)生同步成長(cháng)著(zhù)，同步成熟著(zhù)，感受了許多艱辛汗水，其實(shí)更積累了許多教育經(jīng)驗，升華著(zhù)教育思想。
有人說(shuō)，班主任工作象老酒，時(shí)間越久，味道越濃越香……但愿這壇陳酒散發(fā)出醇酒的芳香，也愿這芳香傳遍祖國的教育事業(yè)。
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