師范生工作實(shí)習心得
師范生工作實(shí)習心得
20xx年2月25日, 星期一，是我正式成為XX一中信息中心一員的日子，早上來(lái)到了辦公室，先生們早已到達，內心有些羞愧，先生們觀(guān)待工作的態(tài)度令人敬重，而我也必要重新籌劃作息光陰了。
賈英朝先生是信息中心的主任，主持召開(kāi)了本周信息中心的會(huì )議，同時(shí)迎接我的到來(lái)，賈先生以風(fēng)趣詼諧的表達方法讓辦公室的氛圍變得輕松起來(lái)，我也沒(méi)有那么拘謹，漸漸適應與先生們的溝通方法。信息中心的掌管范圍包括信息技巧課教授教化、申報廳、閱覽廳、學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )、監控等等，這也就要求我進(jìn)行各方面的學(xué)習，真正意義上晉升本身的專(zhuān)業(yè)才能。信息技巧先生不合于其他學(xué)科先生，當其他先生在辦公室里備課的時(shí)候，我會(huì )在學(xué)校的各個(gè)角落“游蕩”——熬煉實(shí)踐技能，這也讓我在XX一中實(shí)習的日子加倍充足，倍感榮幸和幸福。
大頭娃娃——知識的流傳者
XX一中的微機課堂實(shí)用的照樣大頭機，用的是XP系統，這實(shí)際上對付高中信息技巧的講課來(lái)說(shuō)不是很方便，但作為先生來(lái)說(shuō)便是要面對新鮮的挑戰，迎難而喪才是勇者。初為人師，還有很多不夠，本周二，我進(jìn)行了高一(8)班和高一(3)班兩個(gè)班級的講課，感觸頗多。在講課之前我就進(jìn)行了課程的梳理，對付學(xué)生來(lái)說(shuō)，信息技巧課是人人放松的場(chǎng)所，但放松不即是放蕩，規范的講堂記錄是必弗成少的，第一節課，馬先生就要給人人“下馬威“了，盡管想要與學(xué)生們做朋友，然則我們是要為人師表的，在學(xué)生面前我便是先生。
第一堂課，我有些許的重要，畢竟我僅僅比學(xué)生大三四歲而已。信息中心的高先生對我進(jìn)行了知道，并說(shuō)到：“你就大點(diǎn)聲音講吧，別重要，我會(huì )后續進(jìn)行彌補”，這下就更糟糕了，有先生在場(chǎng)我更重要了，好在我照樣順利的完成了本堂課的教授教化任務(wù)，高先生建議說(shuō)：如果聲音再大一點(diǎn)就更好了。先生的建議彷佛起到了加油打氣的作用，在兩節課空余的光陰里，我仔細總結了在講課歷程中遇到的問(wèn)題，我應具備哪些辦理步伐，學(xué)生在學(xué)習歷程中會(huì )遇到哪些問(wèn)題等等。第二節課的講課，我加倍的自在、淡定，聲音也大了許多，我愈發(fā)的感到我很喜歡這門(mén)課，希望用手中的鍵盤(pán)和鼠標為學(xué)生設計出優(yōu)秀的教授教化講堂。
愛(ài)眨的眼睛——杰出瞬間的記錄者
樹(shù)影婆娑，水清沙白，以及飛騰的工作激情;即影即有，保存下來(lái)的風(fēng)景釀成貴重回憶。
攝影攝像是信息技巧先生的必備技能，學(xué)校組織的大小型運動(dòng)都必要記錄，而我也恰恰很榮幸，可以追隨先生們去學(xué)習攝影，在這一周里，我參加了XX一中高三年級百日誓師大會(huì )的攝影工作、高二年級家長(cháng)會(huì )的攝影工作、XX一中院東春季養生講座的攝影學(xué)習工作，在這期間賈先生向我講述了會(huì )議攝影的要點(diǎn)，要記錄好每一個(gè)流程，每一個(gè)杰出瞬間。手中的相機就像是本身的眼睛，隨時(shí)抓拍杰出瞬間是好的攝影師必備的素質(zhì)。
拍攝完成后，我將先生拍攝的和本身拍攝的進(jìn)行分類(lèi)整理、挑選，學(xué)習先生的拍攝角度、景別、構圖等內容，只有在賡續的學(xué)習與實(shí)踐的歷程中才會(huì )有真正意義上的勞績(jì)。
水晶頭——世界的銜接者
談起水晶頭，可能人人是陌生的，可是在這個(gè)時(shí)代里，離開(kāi)了水晶頭，我們應該會(huì )傷心至極。在XX一中，學(xué)校所有的網(wǎng)絡(luò )都是由信息中心治理的，而我也就有了可以向先生們學(xué)習的機會(huì )，我會(huì )跟著(zhù)信息中心的先生們去進(jìn)行接網(wǎng)線(xiàn)的學(xué)習，小小的水晶頭也有其規則地點(diǎn)：“橙藍綠棕、三五互換、白色在前”，這是制作水晶頭的口訣，每根線(xiàn)都有固定的地位，是必要嚴謹的態(tài)度和實(shí)踐歷程來(lái)支持的。
作為先生來(lái)說(shuō)，不管是教授教化任務(wù)照樣設備治理，都必要一絲不茍的敬業(yè)態(tài)度和勤勤懇懇的實(shí)踐演習，從小事做起，漸漸的讓本身的羽翼變得豐滿(mǎn)，總有一天可以展翅飛翔。
信息技巧課不合于其他學(xué)科，信息是通向世界的窗口，作為信息技巧先生，教授學(xué)生的不僅僅是學(xué)考所需的題庫，還應多角度，多方面讓學(xué)生了解大千信息世界，感想感染信息的魅力，打開(kāi)智慧的窗口，讓信息技巧與多學(xué)科進(jìn)行交融，以信息手段實(shí)現普通講堂不能完成的后果，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習興趣，匆匆進(jìn)高效講堂的開(kāi)展，這也是XX一中陳樹(shù)立校長(cháng)對我的希冀。我定當不負重托，以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作歷程中!
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