2019學(xué)年初中英語(yǔ)教學(xué)工作計劃
2019學(xué)年初中英語(yǔ)教學(xué)工作計劃
一、工作思路
本學(xué)期教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是:確立以人為本的理念,把課程改革作為中心工作,以新課程理念指導教研工作,緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問(wèn)題,深入而全面、扎實(shí)而有效地展開(kāi)教學(xué)研究。總結課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗,深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現的新問(wèn)題、新情況,與教師針對課程改革過(guò)程中出現的問(wèn)題共同探討、共同尋找解決問(wèn)題的方法,提升各自的研究水平和能力,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。深入開(kāi)展以課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革,進(jìn)一步加強教學(xué)常規建設,大力開(kāi)發(fā)課程資源,努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍,同時(shí),大力引導校本教研,提高學(xué)校教研質(zhì)量,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),進(jìn)一步提升我縣的英語(yǔ)教學(xué)理念、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
(一)加強理論學(xué)習,全面實(shí)施基礎教育課程改革
1、認真學(xué)習《全國基礎教育課程改革綱要》和《基礎教育階段英語(yǔ)學(xué)科課程標準》;
2、學(xué)習有關(guān)學(xué)習策略和教學(xué)評價(jià)(本學(xué)期主要是課堂教學(xué)評價(jià))的理論和經(jīng)驗;
3、有關(guān)研究性學(xué)習、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗;
4、繼續組織全體七年級教師認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,熟悉新教材的體例結構、編寫(xiě)意圖、具體內容及與之配套的教參、練習冊?xún)热莺褪褂梅椒ā?/p>
(二)改進(jìn)教研方式,提高教研質(zhì)量
1、抓教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習方式的轉變。以新課程改革與實(shí)施的要求為指導,結合本學(xué)科的實(shí)際與特點(diǎn),推動(dòng)教學(xué)方式與學(xué)習方式的轉變。大力推廣語(yǔ)言的“情景化”教學(xué),提倡任務(wù)型、活動(dòng)型教學(xué)模式,使教學(xué)過(guò)程真正成為師生富有個(gè)性化的創(chuàng )造過(guò)程,成為師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。
2、征集教學(xué)設計典型案例,積極發(fā)現、總結、推廣教學(xué)第一線(xiàn)教師的教學(xué)改革成果;
3、加強對校本教研和校本培訓的指導,提高校本教研和校本培訓的針對性和實(shí)效性。創(chuàng )造多種專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的方式,不斷提高專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的水平。加強開(kāi)展校本教研活動(dòng)的研究和探討,并借區域性課改活動(dòng)研討之機促進(jìn)校際之間的觀(guān)摩、考察、學(xué)習、交流活動(dòng),將校本教研活動(dòng)推廣到全縣各校;
4、改革集體備課的內容和方式,大力提倡同伴互助,并通過(guò)以案例分析、教學(xué)研究課為主要形式,提高教師的實(shí)際教學(xué)水平;加強教師自我反思的意識,掌握自我反思的途徑和方法,在實(shí)踐中提高自我反思的能力;
5、加強頁(yè)建設,將建立公安縣教研室網(wǎng)頁(yè),給教師提供相互交流的平臺,共享教學(xué)資源,更好地適應課程改革的需要。本學(xué)科論文、試題等稿件的投稿可以發(fā)至學(xué)科教研員電子郵箱。
(三)認真開(kāi)展課題研究,不斷深化教育教學(xué)改革
1、進(jìn)一步緊密聯(lián)系學(xué)科課程改革專(zhuān)家組成員,發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用,并以青年教師為主體,以課題研究為切入口,以提高課堂效益為主線(xiàn),加大對青年教師的培養力度;
2、抓好青年教師的課題研究,協(xié)助青年教師開(kāi)展課題研究工作;
3、進(jìn)一步加強對《任務(wù)型課堂教學(xué)模式的探討》課題的研究;
4、繼續組織新課程標準的區域性研討活動(dòng),結合課程改革和中考改革,引導教師改進(jìn)教學(xué)方式,提高教學(xué)效益;
5、參與學(xué)校課題組的活動(dòng),做好協(xié)調、指導、管理工作。
(四)認真抓好畢業(yè)班工作,確保英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
召開(kāi)初三教學(xué)研討會(huì ),對20xx年中考試題進(jìn)行全面的研討和反思;
三、教學(xué)進(jìn)度
七年級:期中考試前,授完新目標英語(yǔ)七年級上冊1~6單元;期中考試后,授完7~12單元的內容。
八年級:期中考試前,授完新目標英語(yǔ)八年級上冊1~6單元的內容;期中考試后,授完7~12單元的內容。
九年級:期中考試前,授完湘教版九年級上冊Units 1-2;期中考試后,授完Units 3-4。
四、教研專(zhuān)題
1.對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的評價(jià)研究;
2.變革學(xué)習方式,培養學(xué)生的綜合素質(zhì);
3.教學(xué)案例研究;
4.英語(yǔ)情景式課堂教學(xué)模式研究;
5.構建“任務(wù)型”的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式;
6、如何有效地防止學(xué)生產(chǎn)生兩極分化的研究
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