大（4）班第一學(xué)期班務(wù)計劃（通用12篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的大（4）班第一學(xué)期班務(wù)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大4班第一學(xué)期班務(wù)計劃 1
一、班級情況分析及幼兒發(fā)展評估
目前，我班幼兒人數 40名，其中男 名，女 名，插班新生 5 名，希望這5名小朋友能盡快地融入新的集體。經(jīng)過(guò)二年的幼兒園集體生活，幼兒已養成健全的體魄和健康的心理，有良好的語(yǔ)言表達能力和認知能力，形成了優(yōu)良的品德和一定的社會(huì )能力，特別是經(jīng)過(guò)中班階段的訓練，大大縮短了個(gè)別差異，整體素質(zhì)良好。下面從四個(gè)方面分析評估：
(一)動(dòng)作發(fā)展和健康
我班幼兒對體育活動(dòng)和早鍛煉興趣濃厚，基本動(dòng)作協(xié)調、準確、會(huì )正確使用各種活動(dòng)器械，使身體動(dòng)作協(xié)調發(fā)展。同時(shí)有良好的衛生習慣和初步的安全自己保護意識，生活自理能力較強，大部分幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì )自己疊被子，但在整理自己的衣物上還有待加強，自己的東西管不好，本學(xué)期將對這些加以督促，指導。
（二）語(yǔ)言和認知能力
本班幼兒能積極參加各類(lèi)語(yǔ)言活動(dòng)，喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)，能積極愉快地參加文學(xué)活動(dòng)，愿意在集體面前大膽講述，通過(guò)一些活動(dòng)，幼兒的創(chuàng )編故事能力很強。多數幼兒經(jīng)過(guò)語(yǔ)言訓練和雙語(yǔ)學(xué)習，已經(jīng)認識許多漢字和英語(yǔ)，并且能大膽地看單詞編故事，但發(fā)展不是很平衡，新的學(xué)期里我們要因勢利導，使每個(gè)幼兒都能積極主動(dòng)地獲得發(fā)展。
（三）品德和社會(huì )能力
本班幼兒能用禮貌用語(yǔ)與他人交往，并且產(chǎn)生了初步的情感能力，能對某些事物表示同情，并以表情、語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)表示內心的情緒。幼兒經(jīng)過(guò)二年的集體生活，交往能力大大提高，能用正確的交往方式與同伴相處，但是也發(fā)現不好的地方，就是出現“小幫派”問(wèn)題，在本學(xué)期內我們決定消除這種現象，讓幼兒與每一個(gè)同伴都能成為好朋友。
二、教育目標：略
三、工作重點(diǎn)：
1、加強安全教育，根據我班實(shí)際，切實(shí)加強
幼兒的自己保護意識，不論是上下樓梯還是戶(hù)外活動(dòng)，都要把安全放在首位，教給孩子安全知識和自己保護的技能。
2、發(fā)揚我園的教育特色，繼續進(jìn)行實(shí)驗繪畫(huà)和雙語(yǔ)教學(xué)的教育探索。
（1）、現代幼兒實(shí)驗繪畫(huà)經(jīng)過(guò)胡雨心教授一年的教學(xué)，本班幼兒對色彩的.感覺(jué)有了明顯的提高，構圖日漸大膽，還積累了豐富的圖形。本學(xué)期我們將繼續開(kāi)展現代幼兒實(shí)驗繪畫(huà)，讓孩子舒展無(wú)暇的天性，創(chuàng )造一個(gè)五彩繽紛的美術(shù)世界。創(chuàng )設“實(shí)驗繪畫(huà)作品展”欄，展示每位幼兒的作品，使幼兒在成功的基礎上互相觀(guān)察學(xué)習，自己提高。同時(shí)有目的在平時(shí)做一些知識和技能的準備工作，使幼兒更好地運用這獨特的表現技巧，發(fā)揮想象，表現感受，不斷地提高感受美和表現美的能力。同時(shí)將實(shí)驗繪畫(huà)的特色教學(xué)方法融入日常美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。
（2）、雙語(yǔ)教學(xué)，我班經(jīng)過(guò)兩年的雙語(yǔ)教學(xué)已取得良好的效果，幼兒對雙語(yǔ)學(xué)習始終興趣濃厚，學(xué)會(huì )了大量的單詞和一些簡(jiǎn)單的句子，并且能在日常生活中得到應用。在此基礎上我們繼續開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)的探索，創(chuàng )設一個(gè)圖文并茂的雙語(yǔ)環(huán)境，進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)習雙語(yǔ)的興趣與愿望，不斷吸取各種雙語(yǔ)教學(xué)的新經(jīng)驗，積極探索雙語(yǔ)教學(xué)的最佳教學(xué)方法，使雙語(yǔ)教育在新起點(diǎn)上有新的突破。
3、為了培養幼兒良好的社會(huì )化行為、自主交往能力及合作能力，我們努力為孩子創(chuàng )設與教育相適應的環(huán)境，利用午睡室、走廊等空間繼續開(kāi)設自主游戲角（區域活動(dòng)），使幼兒通過(guò)區角活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，促進(jìn)能力發(fā)展。
4、切實(shí)抓好德育工作，加強幼兒常規和品德教育，注重幼兒行為習慣的培養，并滲透于幼兒一日生活之中，隨機教育，因勢利導。同時(shí)通過(guò)節日教育（教師節、重陽(yáng)節、國慶節等），培養幼兒熱愛(ài)祖國、尊敬老師、長(cháng)輩、關(guān)愛(ài)同伴。
5、扎實(shí)開(kāi)展家園聯(lián)系，實(shí)施同步教育。家長(cháng)是孩子的第一位老師，在家長(cháng)的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開(kāi)展活動(dòng)，因此我們將利用家長(cháng)接送、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長(cháng)了解孩子在園的生活和學(xué)習情況，積極主動(dòng)地與我園配合，真正起到橋梁的作用。
6、加強幼小銜接，為幼兒入小學(xué)打好基礎。本學(xué)年是幼兒在園的最后一年，為了讓幼兒能順利進(jìn)入小學(xué)，我們將認真做好幼小銜接工作。首先要求幼兒每天按時(shí)入園，自覺(jué)遵守課堂紀律，保持正確的坐姿，能安靜傾聽(tīng)，積極思維，大膽發(fā)言，養成良好的學(xué)習習慣。其次要求幼兒做事有耐心、專(zhuān)一，安靜地把一件事做完。最后要求幼兒有一定的自己服務(wù)能力，如：系鞋帶、自己整理玩具、自己整理學(xué)習用品等。
7、為加快教育現代化的步伐，充分發(fā)揮現代化教育媒體的作用，提高自己的實(shí)際操作能力，大膽探索幼兒電腦教學(xué)的方法，使課堂教學(xué)效率進(jìn)一步提高。
四、具體措施：
隨時(shí)對幼兒進(jìn)行生活常規、行為習慣、學(xué)習常規的教育及安全教育。
九月份：
1、迎接老生、新生入園，加強常規教育，盡快穩定幼兒情緒，進(jìn)入正常教學(xué)活動(dòng)。
2、師幼共同創(chuàng )設良好的教育、活動(dòng)環(huán)境，開(kāi)設評比欄。
3、積極投放材料，布置好區域角。
4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，做好家長(cháng)問(wèn)卷工作。
5、配合保健員，做好幼兒期初三項檢查。
6、結合教師節、中秋節、重陽(yáng)節，讓幼兒了解有關(guān)知識，參加一系列舉辦的活動(dòng)。
十月份：
1、十月一日國慶節，通過(guò)各種形式讓幼兒進(jìn)一步了解節日的含義，對幼兒進(jìn)行愛(ài)國教育。
2、認真學(xué)做團體操。
十一月份：
1、幼兒秋游活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，能講出自己有所收獲的地方。
2、幼兒團體操比賽，培養幼兒的競賽意識和集體榮譽(yù)感。
十二月份：
1、配合保健員，做好幼兒期末三項檢查。
2、大班幼兒行為習慣達標活動(dòng)。
3、向家長(cháng)舉行藝校開(kāi)放及成果展示。
一月份：
1、舉行慶元旦活動(dòng)，迎接新年的到來(lái)。
2、幼兒匯報單的書(shū)寫(xiě)。
大4班第一學(xué)期班務(wù)計劃 2
一、班級概況：
兒童基本信息
這學(xué)期我們大班35個(gè)孩子，男生17個(gè)，女生18個(gè)，外地來(lái)的5個(gè)。由于新教學(xué)樓尚未竣工，我們的活動(dòng)室安排在原兒童施工室。活動(dòng)室的空間雖然比大班擁擠，但我們會(huì )盡最大努力，快速有序地開(kāi)展一系列教學(xué)工作，讓孩子快速適應幼兒園的集體生活。
兩個(gè)月的暑假結束了，升上大班的寶寶們在生理和心理上都發(fā)生了很大的變化。他們不僅長(cháng)高了，而且比以前更懂事了。上學(xué)期我們班重點(diǎn)是改善吃飯慢，臟的壞習慣。但是開(kāi)學(xué)第一天，吃得慢，吃得臟的壞習慣基本上沒(méi)有了，特別是我們班的特殊孩子（莊澤），以前每次吃完飯都會(huì )把飯灑一地。現在他身邊幾乎沒(méi)有掉飯，以前吃的慢，挑食的孩子也有了很大的提高。我們非常高興。
簡(jiǎn)單介紹一下這門(mén)課的優(yōu)缺點(diǎn)：
（一）好的一面
要有禮貌。不管他們是不是認識的老師，大多數孩子都會(huì )主動(dòng)、主動(dòng)地跟他們打招呼。
做好幫助別人的準備。這個(gè)班的孩子愿意為別人服務(wù)，即使不是自己的工作也會(huì )主動(dòng)。比如游戲結束后，有些孩子忘記收拾剛玩過(guò)的玩具，但在老師提醒之前，玩具旁邊的另一個(gè)孩子會(huì )主動(dòng)送回來(lái)。再比如：孩子下午離開(kāi)公園，一般習慣把小椅子堵上，但有些孩子會(huì )匆忙忘記，鄰桌的孩子或者鄰桌的孩子發(fā)現后會(huì )主動(dòng)把椅子堵上。這些都是和諧的校園生活。
安靜地聽(tīng)。能夠集中注意力，靜靜地聽(tīng)老師和同齡人的演講，大多數孩子都能積極思考，踴躍發(fā)言，給予積極的回應。
勇氣提高了。有的孩子以前對很被動(dòng)，不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，比如沈、何心瑩等，要等很久才能回答老師的問(wèn)題。現在他們的膽子越來(lái)越大了，勇敢的看著(zhù)老師的目標，遇到困難就問(wèn)他們，有時(shí)候問(wèn)他們一些事情，都是很大的進(jìn)步。
（二）不足之處
1、大部分孩子的聽(tīng)力習慣很好，但也有一部分孩子（莊澤）的行為習慣很差，會(huì )影響集體聽(tīng)力氛圍。
2、對動(dòng)植物感興趣，但沒(méi)有觀(guān)察記錄的'好習慣。
3、雖然有些孩子計算靈活，但有些孩子計算能力弱。
4、活動(dòng)室小，對于玩游戲有一定的限制，但可以盡量合理安排。
5、孩子走出教室，沒(méi)有足夠的對外交流和勇氣。
6、缺乏自信。他們對自己的工作和回答的問(wèn)題沒(méi)有信心。經(jīng)過(guò)老師的反復提問(wèn)，孩子會(huì )改變原來(lái)的想法。事實(shí)上，他的想法和做得好是正確的。
二、術(shù)語(yǔ)目標
1、能夠大膽清晰的表達自己的想法，傾聽(tīng)同齡人的心聲。
2、注意日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單符號和詞語(yǔ)，盡量用圖片、文字、符號的形式表達你的意思。
3、了解數字在現實(shí)生活中的實(shí)際意義，從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系，獲得一些推理經(jīng)驗。
4、積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試新鮮有趣的活動(dòng)，獲得體育活動(dòng)經(jīng)驗，動(dòng)作協(xié)調靈活。
5、體驗人與人之間互動(dòng)合作的重要性和快樂(lè )，尊重他人的需求。
6、有基本的自理能力，養成良好的生活習慣，能獨立自信的做自己能做的事。
7、知道每個(gè)節日的日期和意義。比如國慶節，中秋節，重陽(yáng)節。
三、教育策略
1、建立師生伙伴關(guān)系，充分尊重孩子的意愿。
2、每天保證一定的語(yǔ)言交流和閱讀時(shí)間，重視小組閱讀的指導。
3、為孩子創(chuàng )設問(wèn)題情境，提供探索性材料，鼓勵孩子通過(guò)各種方式發(fā)現問(wèn)題，尋求答案。
4、運用討論的形式，引導孩子認真傾聽(tīng)，積極思考，充分表達自己的想法。
5、日常活動(dòng)要整合一些關(guān)于數字的活動(dòng)，提高孩子的計算能力。
6、關(guān)注孩子的生活習慣、學(xué)習習慣、文明習慣，讓孩子、家長(cháng)、老師參與評比，起到促進(jìn)作用。注重培養孩子的社會(huì )交往能力，通過(guò)多種形式的活動(dòng)培養孩子的交往能力、責任感、同情心和關(guān)愛(ài)他人的意識。比如在幼兒園表演場(chǎng)景活動(dòng)，巡回演出。
7、給孩子提供一個(gè)展示的舞臺，培養孩子積極大方的表現。結合這學(xué)期的“明日之星”評選活動(dòng)。
8、深入觀(guān)察兒童游戲，及時(shí)干預游戲，幫助兒童提高體驗和溝通能力。
9、結合迎世博活動(dòng)，協(xié)助幼兒園參加第三屆科技節。比如開(kāi)展“活綠想象科幻畫(huà)”活動(dòng)，開(kāi)展親子科技小報活動(dòng)。
10、每天提醒孩子注意自然角落，幫助孩子做觀(guān)察記錄，培養記錄的習慣。
11、保證每天戶(hù)外活動(dòng)，給孩子提供各種運動(dòng)器材和自制玩具，開(kāi)展一些興趣野的活動(dòng)。
12、經(jīng)常與父母溝通，對孩子發(fā)展中的變化和反復現象要有耐心和充滿(mǎn)期待，堅持適當的要求。
13、繼續建立新的“寶藏”
大4班第一學(xué)期班務(wù)計劃 3
班級情況：
我班現有人數44人，26名男生，18名女生。男女比例差距較大，因此對規則意識的培養十分重要。面對一個(gè)全新的班級，我首要的任務(wù)就是了解每一個(gè)學(xué)生。了解他們的習慣和愛(ài)好等，為以后開(kāi)展教育教學(xué)工作奠定基礎。
教學(xué)活動(dòng)：
本學(xué)期我們將開(kāi)展一系列適合孩子發(fā)展水平的主題教育活動(dòng)。如：《生日的秘密》是根據幼兒的經(jīng)驗和身邊的事件進(jìn)行生活化的主題活動(dòng)，幼兒與家長(cháng)一起探討相關(guān)的知識。如：《廣告時(shí)間》《十二生肖》等是根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動(dòng)孩子各種感官參與，強調孩子在現實(shí)中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿(mǎn)足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂(lè )地收獲，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。在開(kāi)展區域活動(dòng)中，我們根據打扮幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放相關(guān)的活動(dòng)材料，根據主題進(jìn)展需要設計了一些與主題有關(guān)的區域活動(dòng)材料。引導幼兒積極認真參與區域活動(dòng)，遵守區域活動(dòng)的規則。本學(xué)期區域活動(dòng)的重點(diǎn)是益智區，大班孩子對科學(xué)和益智游戲比較感興趣，特別是男生，這正符合男生較多的班級。在教學(xué)方面，本學(xué)期還重視加強幼兒閱讀、寫(xiě)數字、念拼音、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。
常規意識：
1、對幼兒進(jìn)行禮貌教育，能與教師、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、罵人，離園時(shí)與教師打招呼。
2、桌面活動(dòng)時(shí)，輕輕地與他人交流、收放積木，愛(ài)護積木。
3、安靜入廁，不推不搶?zhuān)煌嫠⒐澕s用水。
4、能愉快的進(jìn)餐，盡量把飯吃完，飯后清理桌面垃圾、漱口。
5、有良好的入睡習慣，不影響別人，午睡過(guò)后，能自己疊被子、穿鞋襪。
6、區域活動(dòng)時(shí)能自覺(jué)遵守活動(dòng)規則，游戲過(guò)后整理游戲角。
安全教育：
《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”我班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識和初步的自己保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，男生多，自己控制能力較差。為了搞好安全工作，保證孩子安全、健康的成長(cháng)，針對班級實(shí)際情況，結合安全教育圖片，對孩子進(jìn)行生活安全教育，讓孩子對身邊可能存在的危險有初步的了解和認識，從而更好的進(jìn)行安全教育工作。本學(xué)期的安全教育工作大致如下：
1、一日生活中的教育：教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開(kāi)空調，不要亂動(dòng)電源。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩等。
2、認識生活中的標志，如：當心落水、當心坑洞等建筑遺留下來(lái)的`危險。
3、知道一些緊急狀況的處理方法，如：流血不止怎么辦？發(fā)現小偷怎么辦？等。
4、知道110是報警電話(huà)、119是火警電話(huà)、120是急救電話(huà)等常用求助電話(huà)號碼。
5．教育幼兒認識交通安全標志，乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩，坐好。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車(chē)輛，不跟陌生的人走等。
家長(cháng)工作：
認真布置家長(cháng)園地，辦好每月的家園小報，完成一次家長(cháng)會(huì )活動(dòng)。利用家校路路通平臺及時(shí)向家長(cháng)轉達學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)和通知，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和家長(cháng)討論、解決。向幼兒家長(cháng)介紹我們學(xué)校和班級的網(wǎng)站，充分利用網(wǎng)絡(luò )讓家長(cháng)隨時(shí)了解我們的工作和活動(dòng)，支持我們的工作。對待家長(cháng)，我們要有耐心和誠心，一視同仁。
月工作計劃：
9月：
1、對幼兒進(jìn)行禮貌教育，能與教師、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、罵人，離園時(shí)與教師打招呼。
2、安全教育：認識安全教育標志。
3、開(kāi)展《我是大班小朋友》《生日的秘密》主題活動(dòng)。對幼兒進(jìn)行中秋節和國慶節的節日教育。
10月：
1、進(jìn)行農味特色《土玩意》教學(xué)活動(dòng)，做好相關(guān)的資料收集工作。
2、進(jìn)行主題《飛翔在藍天》的主題活動(dòng)。
大4班第一學(xué)期班務(wù)計劃 4
一、班級情況分析：
1、幼兒情況：本班36名幼兒，男生26名，女生10名，新插生8名。大多數幼兒活潑開(kāi)朗，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習生活，幼兒已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng)，積極地與同伴交流，較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數幼兒語(yǔ)言比較完整，流暢，用詞比較準確、喜歡翻閱圖書(shū)，對故事，圖書(shū)的內容感興趣，會(huì )用普通話(huà)與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見(jiàn)事物和現象的變化規律感興趣，并運用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)；能理解10以?xún)葦档膶?shí)數意義及數量關(guān)系；在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現活動(dòng)；能初步感受周?chē)钪忻篮玫娜耍拢锖退囆g(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。
2、家長(cháng)情況：大部分家長(cháng)都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級工作，樂(lè )于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數量的圖書(shū)，玩具，磁帶，CD，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料；有的家長(cháng)經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩，家長(cháng)信任幼兒園，這些都為為我們班級工作的`開(kāi)展創(chuàng )造了有利條件。
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：
1、部分幼兒個(gè)性好強，自己為中心，不懂的相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。
4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求、
5、有部分幼兒比較好動(dòng)，散漫，聽(tīng)信號能力差，時(shí)常需要教師提醒督促。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現挑食，偏食的飲食不良習慣、針對以上情況，我將繼續依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。
7、由于剛入園的新生和暑假班沒(méi)來(lái)讀的幼兒，學(xué)習成績(jì)進(jìn)度跟不上我們大部分幼兒，所以家長(cháng)必須監督好孩子的學(xué)習，輔導他們完成家庭作業(yè)，在這里要表?yè)P劉勇越的家長(cháng)，對孩子的學(xué)習成績(jì)很重視、
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)。
（一）班級管理：
1對班級的各項工作做到有計劃，有目的，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
2、積極配合園部，年段完成上級布置的各項任務(wù)，不無(wú)故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，教研活動(dòng)、相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
3、組織班上教師及時(shí)整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。
4、根據班上老師家長(cháng)的反饋，每月作好班級階段小結、
（二）家長(cháng)工作：
1、通過(guò)家長(cháng)會(huì )，家訪(fǎng)，電訪(fǎng)，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話(huà)等方式與家長(cháng)交流幼兒在家，園的表現情況。了解家長(cháng)的教育觀(guān)，需求，并針對幼兒具體情況向家長(cháng)交換意見(jiàn)和建議，幫助家長(cháng)排憂(yōu)解難，使家園教育步調一致。
2、充分利用家長(cháng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長(cháng)共同參與活動(dòng)，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。
（三）環(huán)境創(chuàng )設。
1、為幼兒創(chuàng )設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中發(fā)展。我們還將根據本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng )設豐富的區角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規則，鼓勵幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
（四）各領(lǐng)域具體
訓練一、健康領(lǐng)域：
1、訓練幼兒走、跑動(dòng)作技能。
2、鍛煉幼兒聽(tīng)覺(jué)能力，培養合作能力。
3、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，并注意保護小手。
三、社會(huì )性領(lǐng)域：
1、樂(lè )意參加集體活動(dòng)，學(xué)習遵守生活常規和游戲規則。
2、會(huì )正確使用"請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系"等禮貌用語(yǔ)。
四、語(yǔ)言領(lǐng)域
1、大聲連貫地講述圖片內容、感受游戲的快樂(lè )。
2、知道9、10是教師節，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)短的祝賀語(yǔ)。
3、初步感受散文語(yǔ)言的美。
4、按口令玩游戲、發(fā)準字音。
5、引導幼兒欣賞詩(shī)歌，幫助幼兒理解作品的畫(huà)面和情感基調，學(xué)習富有感情的朗誦。
6、能大膽、自然地朗誦兒歌。
五、科學(xué)領(lǐng)域
1、關(guān)注和愛(ài)護周?chē)h(huán)境的樹(shù)，感知樹(shù)的功能及其對環(huán)境的保護作用，體會(huì )愛(ài)護樹(shù)的意義。
2、認識教師節、中秋節、國慶節，積極參加節日活動(dòng)。
3、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。
大4班第一學(xué)期班務(wù)計劃 5
新的一年，新的開(kāi)始。在新學(xué)期里，我們將繼續根據新《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路，結合新教材，聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng)，積極為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境。
本學(xué)期我班即將迎來(lái)提升班級實(shí)驗班的挑戰。新學(xué)期里我班也將新課程“蒙氏”主題進(jìn)行研究與探討，以嚴格積極的態(tài)度嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。根據實(shí)際情況了解，我班的幼兒經(jīng)過(guò)大班一學(xué)期的培養，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步。特別在語(yǔ)言講述上，膽量和自信心及表現的欲望增強了，語(yǔ)言表達的連貫性和閱讀習慣上做得較好。但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。在唱歌的聲音基本統一，舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調，表現力有了明顯提高，節奏感增強了，大部分的幼兒都喜歡音樂(lè )活動(dòng)，表現出愉快的情緒。但在活動(dòng)中常規有必要繼續培養，在感受力上還要加強。在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒的自己想自己畫(huà)的能力有了，但畫(huà)面的布局不夠豐富，活動(dòng)的形式還要繼續豐富些。在探索活動(dòng)中幼兒的好奇心大大增強了，喜歡提出問(wèn)題，本學(xué)期將繼續開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)和加強數的加減運算的活動(dòng)，培養幼兒初步的操作的能力。幼兒在體育活動(dòng)中，參與的積極性高了，幼兒的體質(zhì)也得到了增強，但對幼兒自己保護意識上還要繼續加強。在一日生活中的各環(huán)節中仍然存在著(zhù)很多的問(wèn)題：比如等小朋友上課做小動(dòng)作，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋；孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚；還有小朋友睡午覺(jué)的時(shí)候一定要不斷的督促，否則不能安靜的入睡……
因此，本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以培養；還要重點(diǎn)培養幼兒做事的條理性和學(xué)習的主動(dòng)性。針對以上情況，和結合本班實(shí)際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了下學(xué)期的工作計劃如下：
一，教育目標
健康領(lǐng)域
1，學(xué)習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。
2，生活有規律，形成良好的飲食，睡眠，排泄，盥洗，整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛生。
3，幫助幼兒進(jìn)一步認識身體的主要器官及其主要功能和保護方法，會(huì )對自己的身體進(jìn)行適當的保護。
4，認識有關(guān)安全標志，學(xué)習交通規則和用水，用火用電的安全知識，具有初步的安全意識和自己保護能力。
5，喜愛(ài)體育運動(dòng)，逐步養成運動(dòng)的習慣，掌握走，跑，跳，投擲，平衡，攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺知識，動(dòng)作協(xié)調靈活，
6，增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1，能注意傾聽(tīng)，學(xué)習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語(yǔ)言。
2，能用普通話(huà)清楚，大膽地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè )意與人交談，講話(huà)禮貌。
3，喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內容，感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學(xué)習創(chuàng )編和表演文學(xué)作品。
4，繼續進(jìn)行早期閱讀教學(xué)，學(xué)會(huì )看圖書(shū)。并喜歡將從圖書(shū)，電視，廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。
社會(huì )領(lǐng)域：
1，了解不同職業(yè)的成人勞動(dòng)及其勞動(dòng)的社會(huì )意義，尊敬他們，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
2，體驗并認識人與人相互交流，合作，溝通，關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè )，樂(lè )于與人交流。
3，學(xué)習尊重別人的需要，感受，意見(jiàn)，并作出合適的反應，有同情心。在活動(dòng)中學(xué)習評價(jià)自己和同伴。
4，理解并遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。
5，了解家鄉，祖國著(zhù)名的自然景觀(guān)，萌發(fā)愛(ài)家鄉，愛(ài)祖國的情感。
6，初步了解小學(xué)的生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。
科學(xué)領(lǐng)域：
1，對周?chē)挛铿F象感興趣，有好奇心。
2，能運用多種感官觀(guān)察事物，探索周?chē)h(huán)境，樂(lè )于動(dòng)手動(dòng)腦。
3，愿意和同伴共同探索，能用適當的方式表達交流探索過(guò)程和結果。
4，在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對數量，形體，時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習簡(jiǎn)單運用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較，測量，排序，分類(lèi)推理等認知活動(dòng)。
5，樂(lè )意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1，能多方面感受和發(fā)現周?chē)h(huán)境中的美。能大膽的用繪畫(huà)，制作，舞蹈，樂(lè )器，語(yǔ)言等方式表達自己的感受和體驗。
2，能有目的地安排畫(huà)面，表現一定地情節。喜歡想象，創(chuàng )作活動(dòng)，有獨立制作能力。
3，能用自然，好聽(tīng)地聲音較完整地表現歌曲。學(xué)習多種演唱形式，積極創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂(lè )做多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作來(lái)表現音樂(lè )的節奏，速度，力度等。
4，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。
二，具體措施：
繼續認真學(xué)習新〈綱要〉，結合新教材，不斷探索新方法，新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日生活。
1，以新的教育理念為指導，積極參加幼兒園新課程改革研討活動(dòng)。
2，新教材的使用，這是對教師來(lái)說(shuō)又是一次教育能力的考驗我們將積極迎接這次考驗，不斷探索和學(xué)習，教師之間多交流，定時(shí)在段內進(jìn)行新教材研討和備課本，教學(xué)效果交流。
（一）健康：
1，學(xué)習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。
2，生活有規律，形成良好的飲食，睡眠，排泄，換洗，整理物品的習慣。
3，進(jìn)一步認識身體的主要器官的基本的功能和保護方法，會(huì )對自己的'身體進(jìn)行適當的保護。
4，引導幼兒將幼兒園中好的習慣帶回家，學(xué)習整理，打掃自己的房間，是自己的房間保持整潔。
5，提供幼兒感興趣的，開(kāi)放性的，不同情趣的材料和自主選擇活動(dòng)的機會(huì )。引導幼兒學(xué)習嘗試各種運動(dòng)技能，體驗運動(dòng)的樂(lè )趣。
（二）語(yǔ)言：
1，能注意傾聽(tīng)，學(xué)習理解與其生活經(jīng)驗的相關(guān)的語(yǔ)言。
2，能用普通話(huà)大膽，清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
3，喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內容，感受文學(xué)作品的美。
4，學(xué)會(huì )看圖書(shū)，并喜歡將從圖書(shū)，電視等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。
5，通過(guò)談?wù)摵蛣?chuàng )編體驗談話(huà)的樂(lè )趣。
（三）社會(huì )：
1，學(xué)習參與社區的活動(dòng)，體驗并認識人與人相互交流，合作等的重要和快樂(lè )，樂(lè )于與人交流。
2，在活動(dòng)中學(xué)習評價(jià)自己和別人。
3，理解并遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。
4，初步了解小學(xué)活動(dòng)，產(chǎn)生入學(xué)愿望。
5，經(jīng)常性的讓幼兒嘗試有難度的任務(wù)，提高幼兒解決問(wèn)題的能力。
6，通過(guò)制作活動(dòng)，加深幼兒對節日的認識。
（四）科學(xué)：
1，對周?chē)挛铮F象感興趣，有好奇心和求求知欲。
2，能運用多種感官探索周?chē)h(huán)境，樂(lè )于動(dòng)手動(dòng)腦。
3，愿意和同伴共同探索，能用適當的方式表達，交流探索的過(guò)程和結果。
4，樂(lè )意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。
5，組織幼兒討論科學(xué)對我們生活的影響。
6，在生活，游戲，勞動(dòng)中不失時(shí)機地引導幼兒討論所遇到的"合并問(wèn)題"，"拿走問(wèn)題"等，鼓勵幼兒運用"加上和減去"等數學(xué)詞語(yǔ)來(lái)表達事物的變化狀態(tài)。
（五）藝術(shù)：
1，能多方面感受和發(fā)現周?chē)h(huán)境中的美。
2，能有目的地安排畫(huà)面，表現一定的情節。喜歡使用各種材料，工具，方法進(jìn)行制作。
3，喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng)并能有創(chuàng )造性地表現。
4，能用自然，好聽(tīng)的聲音較自然地表現歌曲。
5，懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。
6，提醒幼兒控制音量，注意與集體中其他人的聲音保持一致，感受歌聲的和諧美。
三，家長(cháng)工作：
1，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹班級計劃，本學(xué)期的課程改革的重要意義，以及課程改革的內容，希望家長(cháng)配合，并及時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)的建議和意見(jiàn)。
2，根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
3，本學(xué)期，我們繼續開(kāi)通家校路路通，方便了家校的聯(lián)系使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。
4，建立"家園聯(lián)系欄"，根據本班課程改革教學(xué)需要，讓家長(cháng)及時(shí)配合班級做好各項工作。利用家校路路通，及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，共同教育幼兒。
我將帶領(lǐng)這可愛(ài)的小寶貝們接受實(shí)驗階段的挑戰，爭取做到最好！
大4班第一學(xué)期班務(wù)計劃 6
上學(xué)期，我園以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入了市一級幼兒園的行列，我班級工作也隨之邁上了一個(gè)新臺階。作為班級的教師，我們深深的意識到，只有結合自身特點(diǎn)，不斷的學(xué)習、反思、總結經(jīng)驗，才能更有效的開(kāi)展工作。本學(xué)期，我們將認真領(lǐng)會(huì )，在深入學(xué)習貫徹《新綱要》、《廣東省課程指南》精神的同時(shí)確立新的發(fā)展目標，為向“省一級幼兒園”目標邁進(jìn)而儲備新的力量.實(shí)際工作中做好“對話(huà)”實(shí)驗班的課題研究工作，是我們本學(xué)期的一項重點(diǎn)安排,對于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時(shí)間了，作為老師我們應充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，為上小學(xué)打好基礎，作為家長(cháng)需根據幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習。只有在家園的良好對話(huà)溝通形式下，我們才能有效的展開(kāi)以下探究工作：
一、本班情況分析：
（一）幼兒情況：通過(guò)在幼兒園三年的生活和學(xué)習，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽(yù)感均較強，各方面的進(jìn)步也特別快，三位老師觀(guān)察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現力。傾聽(tīng)的習慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導，自己反省的智能還需鞏固。數學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需培養。本學(xué)期插班新生整體素質(zhì)較好，能帶動(dòng)影響班級其他幼兒學(xué)習。
（二）幼兒人數：全班總人數31人，其中男孩13人，女孩18人，插班人數4人，平均年齡在五歲半左右。
（三）教師情況分析及分工合作：
班主任：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng )班級特色，注重家園對話(huà)的溝通工作，負責協(xié)調班級內外部關(guān)系，注重班級幼兒語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能的開(kāi)發(fā)，負責開(kāi)展教學(xué)內容有：聽(tīng)讀游戲識字、計算邏輯訓練游戲。
副班教師：性格開(kāi)朗，服務(wù)意識強，能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng)，注重幼兒的個(gè)別差異，鼓勵幼兒參與體育活動(dòng)，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運動(dòng)智能的開(kāi)發(fā)。負責開(kāi)展教學(xué)內容有：感覺(jué)統合訓練活動(dòng)、英語(yǔ)游戲。
保育教師：工作耐心、細致，積極鉆研幼教經(jīng)驗，能較好的執行幼兒園各項衛生保健制度，注重培養幼兒建立科學(xué)的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛生工作協(xié)調有序進(jìn)行，并負責針對班級衛生保健情況進(jìn)行觀(guān)察記錄。
二、班級經(jīng)營(yíng)
（一）班級經(jīng)營(yíng)文化：真誠、尊重、關(guān)愛(ài)、合作
（二）班級經(jīng)營(yíng)網(wǎng)：
班主任配班教師后勤配班
園領(lǐng)導每一位家長(cháng)幼兒園的每一個(gè)人
（三）班級經(jīng)營(yíng)目標：
1、培養孩子間的相互學(xué)習、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的`班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
3、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛常識，加強幼兒的自己保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。
4、幫助家長(cháng)具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識觀(guān)，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養，使家長(cháng)認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”。
（四）具體的分工及措施。在整體合作中我們將明確目標，配合默契，每個(gè)人都要具有積極、主動(dòng)的意識。具體措施有：
1、每周五中午進(jìn)行班會(huì )，共同總結一周的工作情況，找出好的方法與不足；
2、每月底與家委會(huì )成員溝通一次（形式不限），商討交流最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況，調整下一步目標；
3、每月班級教師結合對話(huà)實(shí)驗課題內容撰寫(xiě)觀(guān)察記錄、教育筆記；
4、每月班級教師讀一本書(shū)，并撰寫(xiě)讀后感；
5每天下班前坐下來(lái)小結當天情況，計劃第二天的工作。
三、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養
A、培養幼兒的社會(huì )交往能力。通過(guò)交換玩具，分享經(jīng)驗，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。教師應注意引導幼兒能夠自律，并尊重游戲規則，與別人相處時(shí)能表現出有禮貌，會(huì )向長(cháng)輩主動(dòng)問(wèn)好，與小伙伴主動(dòng)交談，懂得輪流和分享等方面的能力。
B、培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，體驗活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養幼兒對于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現這個(gè)目標，我們應采取以下措施：
1、教學(xué)
活動(dòng)設計中，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過(guò)程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅；
2、在體育活動(dòng)中，多設計一些有助于磨練意志、培養勇敢精神的體育游戲活動(dòng)。如：消防救援等體育游戲。
C、培養幼兒的注意力：培養幼兒專(zhuān)心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)具體措施：
1、劃分清楚班級活動(dòng)區，使幼兒注意力不被其它區域活動(dòng)所分散，能使其相對集中地專(zhuān)注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。
2、利用家具分隔各區域，阻止幼兒東張西望，從而能更好的集中與自己的活動(dòng)。
3、準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動(dòng)所干擾。
D、發(fā)展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的能力，發(fā)現他們自己的興趣發(fā)展個(gè)性。具體措施：
1、結合主題游戲的開(kāi)展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區域，并幫助幼兒作出選擇。
2、玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。
3、當活動(dòng)
結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過(guò)的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>
四、教研任務(wù)
A、科學(xué)的開(kāi)展嬰幼兒聽(tīng)讀游戲識字活動(dòng)，提高幼兒的口語(yǔ)表達能力。本學(xué)期我班級的教研任務(wù)之一，就是開(kāi)展好聽(tīng)讀游戲識字活動(dòng)，本套教材是專(zhuān)為嬰幼兒創(chuàng )設的。為了進(jìn)一步提高幼兒對漢字的興趣，促進(jìn)幼兒口語(yǔ)能力的提高，為他們日后語(yǔ)言（包括口語(yǔ)和書(shū)語(yǔ)）能力的全面和諧發(fā)展奠定良好的基礎，我們選擇了此項活動(dòng)，嬰幼兒聽(tīng)讀游戲識字活動(dòng)的意義，不是單純地讓孩子認識多少個(gè)漢字，而是通過(guò)為孩子創(chuàng )設優(yōu)質(zhì)的漢語(yǔ)漢字環(huán)境，更好地全面發(fā)展孩子的語(yǔ)言能力，使孩子入學(xué)前具有口語(yǔ)表達能力和初步的閱讀能力，并通過(guò)閱讀使孩子早日走上自己教育的道路，從而促使孩子各方面能力協(xié)調發(fā)展，我們采取的教學(xué)方式是：聽(tīng)讀。聽(tīng)讀是書(shū)本環(huán)境識字的基礎，即“先讀書(shū)后識字”的基礎，在聽(tīng)讀過(guò)程中，課文中的詩(shī)歌、散文、故事等文學(xué)作品的美（形象、動(dòng)人的情節）吸引著(zhù)幼兒，使幼兒能在愉快輕松的氣氛中，直接吸收書(shū)面語(yǔ)言，接受良好思想感情的熏陶，使他們在不知不覺(jué)中受到教育，得到知識，從而激發(fā)幼兒閱讀的興趣，在聽(tīng)讀過(guò)程中，還能培養幼兒良好學(xué)習習慣，有利于班級常規的建立。具體措施：
1、逢周二、四開(kāi)展。平日每天進(jìn)行聽(tīng)讀識字游戲，時(shí)間約10—15分鐘；
2、聽(tīng)讀游戲識字指導分三步進(jìn)行：從欣賞、跟讀到朗讀等幾環(huán)節。欣賞課文時(shí)的指導要求：頭要正，背要直，腳放平，胸離桌一拳，眼睛離書(shū)一尺，左手扶書(shū)，右手食指指字。跟讀課文時(shí)與欣賞要求大致相同，只要求幼兒讀課文時(shí)要小聲，注意模仿錄音機中的語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)氣，手指指書(shū)時(shí)提醒幼兒劃指認讀。朗讀課文時(shí)注意指導幼兒雙手拿書(shū)，身體坐正，聲音朗讀時(shí)要洪亮并富有感情。朗讀要正確，沒(méi)有添字、漏字、錯字。
B、繼續開(kāi)展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)表現美、創(chuàng )造美的情趣，形成獨特的環(huán)抱美術(shù)教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗，并且注意力有所集中，開(kāi)展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng)，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：
1、家園一同收集廢舊材料制品。
2、結合主題為各區域提供各類(lèi)半成品廢舊材料，便于幼兒取放。
3、主題教育活動(dòng)中，多利用廢舊物品制作教玩具。
五、衛生保健
做好班級衛生保健，生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
2、努力創(chuàng )造條件，利用社區及家長(cháng)資源，采用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲活動(dòng)。如：開(kāi)展滑冰、跳繩、傳統民間游戲等活動(dòng)。
3、開(kāi)展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(cháng)一同商討有效措施。
大4班第一學(xué)期班務(wù)計劃 7
本學(xué)期，我班共有幼兒31名，包括6名新入園幼兒，1名大班再讀生。班內還有一名大年齡的特殊兒童。大多數孩子經(jīng)過(guò)了兩年小中班的學(xué)習生活，其中也有的孩子最少也有了半年的集體生活的經(jīng)歷，現在升入大班的他們在生活方面的能力和習慣有了質(zhì)的飛躍，在自己的事情自己做的基礎上，能去幫助慢的或有困難的同伴。有合理的飲水、排便的習慣，開(kāi)始注意個(gè)人的衛生。如：發(fā)現自己的頭發(fā)油油的，會(huì )怕小伙伴嘲笑。發(fā)現自己的餐巾紙沒(méi)帶，會(huì )主動(dòng)問(wèn)有的小朋友索取等。另外，本學(xué)期孩子們的任務(wù)意識有了一定的提升，對于老師布置帶回家寫(xiě)的數字描紅、作品孩子們都很重視，絕大多數能記住并認真完成，偶爾忘記了，看到其他伙伴交作品時(shí)，會(huì )表現出不好意思，難為情等。在班級里，對于老師布置的任務(wù)，如：中飯前各組小組長(cháng)的分發(fā)盤(pán)子餐具能井然有序的進(jìn)行。進(jìn)入大班的他們對事物，自己感興趣的事的研究意識更強了，喜歡刨根問(wèn)底，喜歡弄清 “為什么是這樣的?”對自己也更自信了，比起上個(gè)學(xué)期，他們更愿意上來(lái)表現自己，表達自己的觀(guān)點(diǎn)。有了初步的合作意識，如：中飯前，小組長(cháng)輪換請組里的一名孩子一起搬桌子。合作意識這方面也是本學(xué)期要重點(diǎn)培養的方面。
但是，班內還存在著(zhù)需要改進(jìn)的多方面。在學(xué)習習慣方面：班內的幾名老生，如軒軒、哲哲等喜歡在集體活動(dòng)中隨便插話(huà)，自由散漫，注意力分散，針對這種行為兩個(gè)老師會(huì )著(zhù)重進(jìn)行督促與糾正。在常規方面：繼續加強對上學(xué)期三個(gè)外地插班生的常規意識的教育與督促。另外在生活活動(dòng)方面，由于天天、楠楠、天樂(lè )、齊樂(lè )一個(gè)暑假在家沒(méi)有午睡的習慣，故一開(kāi)學(xué)午睡時(shí)四個(gè)孩子不適應，不能按時(shí)睡覺(jué)，不斷做小動(dòng)作，抬腿等現象，兩個(gè)老師要進(jìn)行陪伴與督促。在進(jìn)餐方面：新入園的茅伊伊小朋友經(jīng)常有把湯、飯打翻現象，要進(jìn)行合理的示范與指導。針對天天、雅雅、琪琪吃飯速度慢，但有改善的現象，繼續做好監督工作。在特殊兒童教育方面：用愛(ài)去溫暖依依，家園共育盡量使她各方面有所提升。在游戲方面：本學(xué)期要加強對于游戲的觀(guān)察與指導，提倡合作游戲。
本著(zhù)孩子近階段的年齡特點(diǎn)和實(shí)際的水平，兩個(gè)老師會(huì )認真、合理的制度這個(gè)學(xué)期的班務(wù)計劃，切實(shí)以孩子的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，為了孩子的一切，也一切為了孩子。
一、指導思想
繼續依據《綱要》、《指南》精神，全面實(shí)施新課程的要求，遵循以幼兒發(fā)展為本的理念，根據本班幼兒的最近發(fā)展區，結合園本特色和計劃，面向全體、注重個(gè)體，制定切實(shí)可行的計劃。滿(mǎn)足孩子的需求，同時(shí)在保證幼兒安全的情況下，合理有效地安排好一日活動(dòng)，努力把本班幼兒培養成健康樂(lè )群，勇敢自信、熱愛(ài)科學(xué)、活潑好學(xué)的孩子，使幼兒的各方面有較明顯提升。
二、本學(xué)期目標
（一）重點(diǎn)目標：
1、有一定的自己意識，開(kāi)始學(xué)習自己評價(jià)。
2、增強有意性。
3、嘗試與組里的成員，多個(gè)伙伴合作，共同完成任務(wù)，培養初步的合作意識。
4、能簡(jiǎn)單用自己的.方式記錄所發(fā)現的事物與過(guò)程。
5、能對周?chē)氖澜缬兄?zhù)積極的求知探索態(tài)度，體驗得到科學(xué)答案的快感。
6、樂(lè )意并能根據周?chē)挛锏膶傩赃M(jìn)行簡(jiǎn)單概括和分類(lèi)。
7、能根據圖片的內容或生活中發(fā)生的事進(jìn)行合理描述，提升一定的語(yǔ)言概括能力。
8、嘗試較長(cháng)時(shí)間專(zhuān)心的看圖書(shū)，開(kāi)始對圖書(shū)中的文字產(chǎn)生興趣。
9、發(fā)展小肌肉運動(dòng)技能，樂(lè )意探索物體操作的多種可能。
10、 在角色游戲中，開(kāi)始有主要角色與其幾個(gè)社會(huì )角色的關(guān)系的意識。
11、 嘗試用幾種方式表達自己的想法。
12、 有初步自己解決問(wèn)題的能力。
（二）基本目標與措施
生活活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用筷子進(jìn)餐，掌握正確的用餐姿勢，并保持桌面的整潔。
2、認識身體的主要器官及基本功能， 初步積累愛(ài)護身體的基本常識，感受愛(ài)護身體的重要，體驗健康的生活方式。
3、認識有關(guān)安全的標志，學(xué)習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。
4、樂(lè )意參加集體勞動(dòng)，體驗為同伴服務(wù)的樂(lè )趣。
5、養成積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，掌握一些處理情緒的方法。
6、 嘗試與組里的成員，多個(gè)伙伴合作，共同完成任務(wù)，培養初步的合作意識，體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂(lè )，尊重他人需要。
7、形成初步的自己意識、規則意識，學(xué)會(huì )評價(jià)自己與同伴。
措施：
1、在生活區中，用做游戲的方式學(xué)習筷子的正確使用。
2、教師常常介紹健康、保健小常識，通過(guò)看圖片、運動(dòng)、學(xué)習活動(dòng)的滲透，讓幼兒不斷積累健康生活的經(jīng)驗，逐步養成各種良好的習慣。
3、一段時(shí)期輪換小組長(cháng)、值日生、小小推普員，體驗為同伴、集體服務(wù)的樂(lè )趣。
4、在一日生活的各個(gè)環(huán)節中，通過(guò)真實(shí)的情境與虛擬的游戲情境，學(xué)習并掌握一些處理情緒的方法。
學(xué)習活動(dòng)目標：
1、 親近自然，對周?chē)氖澜缬兄?zhù)積極的求知探索態(tài)度，初步把握事物的特征，體驗得到科學(xué)答案的快感。
2、 嘗試用簡(jiǎn)單用自己的方式記錄所發(fā)現的事物與過(guò)程。
3、了解祖國典型的景觀(guān)、建筑物、傳統節日等，萌發(fā)愛(ài)愛(ài)祖國的情感。
4、嘗試用多種方式大膽地表達自己的感受與體驗(用繪畫(huà)、制作、建構、語(yǔ)言、歌唱等方式)
5、能用自然、好聽(tīng)的聲音較完整地表現歌曲，樂(lè )意創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。
6、認識日常生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標志和文字。
7、學(xué)會(huì )關(guān)心、了解自己的身體各部分，提高自己保護、自己服務(wù)的意識。
8、樂(lè )意并能根據周?chē)挛锏膶傩赃M(jìn)行簡(jiǎn)單概括和分類(lèi)。
9、 愿意根據圖片的內容或生活中發(fā)生的事進(jìn)行合理描述，提升一定的 語(yǔ)言概括能力。
10、嘗試較長(cháng)時(shí)間專(zhuān)心的看圖書(shū)，開(kāi)始對圖書(shū)中的文字產(chǎn)生興趣，初步掌握閱讀的基本方法。
措施：
1、開(kāi)展孩子們感興趣的、豐富多彩的主題活動(dòng)，師生參與共同完成主題環(huán)境的布置。
2、鼓勵孩子把看到的，觀(guān)察到的事物或結果、過(guò)程記錄下來(lái)。教師創(chuàng )設環(huán)境：如、植物角中準備幾本小本子、科學(xué)探索區中，準備不同類(lèi)型的表格等。
3、在午睡前的那段時(shí)間，鼓勵孩子們安靜安靜的專(zhuān)心的看圖書(shū)并多展開(kāi)看圖講故事、閱讀比賽，培養孩子閱讀的好習慣。
4、充分給予每位孩子表現與表達的機會(huì )，尊重他們的想法，注意個(gè)別差異。
5、經(jīng)常變化教學(xué)活動(dòng)的組織形式：小組學(xué)習、個(gè)別探索、集體活動(dòng)。
7、每天用琴跟小朋友們打招呼，提升節奏感，并能用最自然、好聽(tīng)的聲音歌唱。
8、鼓勵孩子在探索中、在做中學(xué)。
運動(dòng)活動(dòng)目標：
1、對各類(lèi)運動(dòng)和器械感興趣，樂(lè )意主動(dòng)參與到其中，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
2、發(fā)展小肌肉運動(dòng)技能，樂(lè )意探索器械操作的多種可能。
3、能協(xié)調地攀登、鉆爬、平衡，學(xué)習合理的跳繩方法。
4、喜歡借助各種材料，在大自然中嘗試有野趣的活動(dòng)或新的玩法。
5、對信號能做出合理與連貫的反應。
6、初步感知運動(dòng)中自己與對象的空間位置，并能因此調整自己的動(dòng)作。
措施：
1、保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
2、利用自由活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，來(lái)練習跳繩。
3、創(chuàng )設多種有趣的運動(dòng)環(huán)境，開(kāi)展形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與，讓幼兒體驗運動(dòng)的樂(lè )趣。
4、盡可能多的提供各類(lèi)器材、各種材料，自發(fā)自主在大自然中嘗試有野趣的活動(dòng)或新的玩法。
游戲活動(dòng)目標：
1、在角色游戲中，解決主要角色與其幾個(gè)社會(huì )角色的關(guān)系。
2、培養幼兒發(fā)現問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力和相互之間的交往能力等，在游戲活動(dòng)中體驗分享、商量、合作、溝通。
3、有愛(ài)護玩具，有整理玩具的習慣，知道游戲結束后物歸原處。
4、能探索并發(fā)現材料特性并解決建構中的難題
6、嘗試用結伴、平行、小組合作等多種方式進(jìn)行游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
措施：
1、重視游戲中的觀(guān)察與記錄，當孩子有需要時(shí)，適時(shí)進(jìn)行指導。
2、師生共同商量游戲的內容與材料，孩子可以從家里帶材料放置區域中，根據游戲需要經(jīng)常變換。
3、開(kāi)展多種形式的游戲活動(dòng)：娃娃家、猜謎、智力游戲、小實(shí)驗、自制玩具等。
4、鼓勵合作游戲，展開(kāi)多形式的游戲方式：結伴、平行、小組等。
三、家長(cháng)工作：
1、召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )，傳達家長(cháng)需配合的內容與本學(xué)期開(kāi)展的主要活動(dòng)計劃，聽(tīng)取家長(cháng)對老師的要求，以及孩子假期在家的一些習慣，了解其家長(cháng)在對待孩子教育問(wèn)題上所持的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度。
2、繼續利用早上入園，晚上離園的時(shí)間，定期向家長(cháng)反饋孩子在園的生活、學(xué)習情況，同時(shí)也向家長(cháng)了解孩子最近在家的表現，保持密切溝通，家園雙方在教育孩子的問(wèn)題上達成共識，促進(jìn)孩子更有效地發(fā)展。
3、定期更新“家園聯(lián)系窗”，利用這個(gè)信息平臺向家長(cháng)介紹近期的主題教學(xué)內容，并向家長(cháng)宣傳相關(guān)的科學(xué)小常識、疾病預防以及近期要家長(cháng)配合的事情，爭取家長(cháng)對班級工作和幼兒園的支持與配合。
4、每月召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，對幼兒的在園情況做詳細的總結。鼓勵和肯定班內孩子的長(cháng)處，分析班級孩子所存在的不足，并一起協(xié)商改善的策略，家園同步，讓孩子和諧發(fā)展。
5、進(jìn)行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，請家長(cháng)來(lái)班級觀(guān)看或參加活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)了解教師工作情況，了解最近幼兒的現狀，增進(jìn)老師與家長(cháng)之間的情感聯(lián)系。
6、及時(shí)更新班級網(wǎng)頁(yè)，讓家長(cháng)第一時(shí)間了解本班的各類(lèi)活動(dòng)，及孩子每月的表現等。
四、個(gè)別教育：
1、針對六位新生各方面能力較弱的特點(diǎn)，有針對性的進(jìn)行指導與教育，并請班內幾名能力較強的老生進(jìn)行一對一的幫助。
2、繼續加強對上學(xué)期入園的3名外地插班生進(jìn)行常規教育與督促，形成班級良好常規的風(fēng)氣。
3、加強對季天樂(lè )、趙齊樂(lè )、黃驍天、朱澤軒、宋立楠等喜歡在集體活動(dòng)中隨便插話(huà)，自由散漫行為進(jìn)行督促與糾正，與其家長(cháng)保持密切聯(lián)系，家園配合商量有效的措施，使孩子能夠控制自己的不適行為，注意力集中，讓孩子能更健康和諧地發(fā)展。
4、對黃亦婷、陸俊逸、黃天揚等小朋友膽小、害羞，不愿意在同伴面前表現自己進(jìn)行合理地鼓勵與引導，使孩子愿意去表現真實(shí)的自己。
5、針對新插班生：謝博欽的聽(tīng)太不懂普通話(huà)和崇明話(huà)，進(jìn)行個(gè)別的指導與輔導。
6、繼續做好特殊兒童：張嘉依的不愛(ài)說(shuō)話(huà)，在語(yǔ)言和智力方面都存在著(zhù)障礙的引導與康復工作。
五、行事歷：
九月份：
1、召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )，家園共育在教育孩子方面達成一致。
2、穩定新入園幼兒的情緒，加強常規教育。
3、制定好切實(shí)可行的班務(wù)計劃。
4、進(jìn)行拼音字母的認識與描寫(xiě)。
5、學(xué)習10以?xún)鹊臄底峙c1、2的加法計算。
4、開(kāi)展教師節、中秋節，迎國慶教育活動(dòng)。
5、開(kāi)展主題活動(dòng)“我是中國人”，師生共同進(jìn)行班級的環(huán)境創(chuàng )設。
6、做好班級網(wǎng)頁(yè)的更換工作。
十月份：
1、開(kāi)展“有趣的水”、“有用的植物”的主題活動(dòng)，展開(kāi)一系列的有關(guān)水的科學(xué)探索活動(dòng)。
2、走出幼兒園，去附近進(jìn)行秋游活動(dòng)。
3、增加六個(gè)區域的活動(dòng)材料，豐富區域活動(dòng)內容。
4、學(xué)習10以?xún)鹊臄底峙c3、4的加法計算。
5、九九重陽(yáng)節慰問(wèn)自己的祖輩與認識的老人，進(jìn)行情感教育。
6、學(xué)習并嘗試用自己的方式簡(jiǎn)單記錄所發(fā)現的事物與過(guò)程。
十一月份：
1、繼續加強幼兒常規教育，提高幼兒的自己服務(wù)能力。
3、開(kāi)展跳繩練習活動(dòng)。
4、學(xué)習10以?xún)鹊臄底峙c5、6的加法計算。
5、加強對幼兒進(jìn)行安全教育活動(dòng)。
6、開(kāi)展“有用的植物”、 “我自己”的主題活動(dòng)。并與幼兒一起創(chuàng )設主題墻面。
7、班內開(kāi)展一次看圖講故事比賽。
十二月份：
1、“慶元旦”、“迎新年”活動(dòng)，完成環(huán)境布置。
2、幼兒進(jìn)行跳繩競賽活動(dòng)。
3、學(xué)習10以?xún)鹊臄底峙c7、8的加法計算。
4、加強游戲指導，提高游戲水平。
一月份：
1、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，并召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
2、開(kāi)展“過(guò)新年”的主題活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng )設。
3、學(xué)習10以?xún)鹊臄底峙c9的加法計算。
4、積極開(kāi)展冬季體育鍛煉，增強體質(zhì)。
5、做好學(xué)期結束工作，結算好幼兒各類(lèi)費用，整理、收集各類(lèi)資料。
6、進(jìn)行假期安全教育工作。
大4班第一學(xué)期班務(wù)計劃 8
一、指導思想：
針對本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展狀況，在新《綱要》、《指南》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下，貫徹、落實(shí)“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動(dòng)性，面向全體、注重個(gè)體，發(fā)展個(gè)別化教育。從實(shí)際情況出發(fā)，制定切實(shí)可行的計劃；以安全為首要目標，尊重幼兒的興趣，加強日常觀(guān)察；創(chuàng )設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中獲得發(fā)展。
二、班況分析：
我班共有幼兒35人，其中男生20人，女生15人。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的中班生活，大多數幼兒已建立了比較有序的生活作息；在園能保持愉快的情緒，對周?chē)匀唤缰械氖挛锖同F象都感興趣；能與同伴友好相處，懂得合作分享，樂(lè )意為集體和同伴服務(wù)，初步養成了規則意識。但是，幼兒間仍存在較大的差異：部分幼兒不能主動(dòng)表現自己，個(gè)別幼兒缺乏謙讓意識，挑食現象仍存在，個(gè)別幼兒規則意識不強，各項活動(dòng)我行我素。本學(xué)期，我們將針對這些現象，采取相應措施，注意個(gè)別指導，使幼兒在原有水平上獲得提高。
三、工作思路:
（一）班級文化：
營(yíng)造積極向上、溫馨和睦的班級文化氛圍，讓幼兒產(chǎn)生歸屬感，觸動(dòng)孩子自發(fā)加入創(chuàng )設班級文化的行列，使班級文化創(chuàng )設與幼兒的發(fā)展構成積極的互動(dòng)。《皮皮鼠》故事中小老鼠們的活潑可愛(ài)、機智勇敢是小朋友們努力的方向，班名皮皮鼠由此而來(lái)，它引領(lǐng)幼兒用眼睛觀(guān)察、用耳朵傾聽(tīng)、用嘴角微笑、用小手幫忙、用心靈感悟。
（二）課程特色
1.本學(xué)期擬開(kāi)展《我是大班小朋友》、《自信的中國人》、《豐收的季節》、《我喜歡的動(dòng)物》、《擁抱冬天》等主題活動(dòng)。
2.開(kāi)展班本劇《筷樂(lè )童年》，圍繞筷子開(kāi)展主題活動(dòng)，和幼兒一起討論劇本確定角色、動(dòng)作、對話(huà)等，讓幼兒能根據自己的特點(diǎn)選擇適合自己的角色，提高幼兒的參與性，做到班上每個(gè)幼兒都能參與表演。充分利用幼兒園多功能廳劇場(chǎng)排演班本劇，讓幼兒在演一演、說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中鍛煉膽識、增強自信。
3.開(kāi)展生成性課程《家鄉的大海》，鼓勵幼兒積極探索自然界與周?chē)挛锏年P(guān)系，感受家鄉大海的壯闊與美麗，激發(fā)幼兒對海洋文化和大自然的濃厚興趣，萌發(fā)珍惜自然資源，關(guān)心和保護海洋的意識。
4.開(kāi)展每月的“生日課程活動(dòng)”，在集體生日中感受溫暖。
5.開(kāi)展“我和音樂(lè )一起玩”課程活動(dòng)，精心挑選韻律活動(dòng)，激發(fā)幼兒對音樂(lè )的興趣，增強幼兒感受樂(lè )曲的能力，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。
（三）班級日常管理
1.班級常規常抓不懈。與幼兒共同商討、制定班級公約，并督促幼兒自覺(jué)遵守，形成良好的班級常規，以培養幼兒養成良好的行為習慣。
2.注重幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節的銜接，保證一日活動(dòng)環(huán)節的正常有序地進(jìn)行，減少幼兒的等待時(shí)間。
3.建立“值日生”制度，每天5人輪流當值日生，鼓勵幼兒主動(dòng)完成每天的值日任務(wù)，在生活中培養勞動(dòng)習慣，在為他人和自己服務(wù)中加強幼兒的主人翁意識，發(fā)展動(dòng)手能力。
4.認真觀(guān)察幼兒，用照片、文字等對幼兒的游戲、學(xué)習和生活進(jìn)行記錄，認真完成每日班級日記。
5.全班幼兒參與競選升旗儀式主持人的活動(dòng)，鍛煉孩子們的膽量，培養民主意識。
6.每天正常開(kāi)展閱讀活動(dòng)，積極培養幼兒的閱讀興趣，感受文學(xué)作品的無(wú)限魅力，開(kāi)展親子閱讀表演，培養孩子的閱讀興趣。
7.班級老師及時(shí)交流溝通，反思一日活動(dòng)中存在的問(wèn)題，商討最佳的教育方案，不斷增強班組成員的默契度。
8.注重班級網(wǎng)站的`管理，將收集的幼兒活動(dòng)照片、作品，及時(shí)上傳，并通過(guò)特定欄目向家長(cháng)宣傳家園共育知識，將班級的活動(dòng)情況及時(shí)在班級網(wǎng)站上公布，使家長(cháng)能第一時(shí)間了解班級與幼兒園的各項活動(dòng)，真正做到網(wǎng)絡(luò )信息化。
（四）環(huán)境創(chuàng )設
1.創(chuàng )設安全舒適的環(huán)境，鼓勵幼兒參與班級環(huán)境的創(chuàng )設，并懂得愛(ài)護班級的各項物品。鼓勵幼兒與老師完成主題墻的布置與更新，體現幼兒與環(huán)境的互動(dòng)，讓環(huán)境成為幼兒的第三任老師。
2.優(yōu)化班級教育環(huán)境，根據主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區材料，注重幼兒與環(huán)境的互動(dòng)。在美工區設立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )，培養幼兒的自己表現能力。
3．在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區始終都是班級環(huán)境教育中重要的組成部分之一。因為它不僅具有綠化班級，美化環(huán)境的作用，同時(shí)還蘊涵著(zhù)很大的教育價(jià)值。在當今的都市生活中，孩子們越來(lái)越遠離大自然。在種植區里進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，是他們直觀(guān)感受植物生長(cháng)過(guò)程的良好機會(huì )。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識，掌握簡(jiǎn)單的種植技能，更重要的是能培養孩子的愛(ài)心、耐心、責任心以及觀(guān)察、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開(kāi)展有趣的種植養殖活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用。
4.幼兒園種植園地一直以來(lái)都是幼兒園在創(chuàng )設教育環(huán)境時(shí)不可缺少的一部分。為了讓幼兒在園體驗田園生活，回歸自然，同時(shí)也讓幼兒體驗勞動(dòng)收獲的快樂(lè )，根據新《綱要》的精神要求，我班會(huì )充分利用種植園地作為教育資源對幼兒可持續發(fā)展的作用，認真考察，合理布局，規劃管理種植園地。通過(guò)種植活動(dòng)，不僅讓幼兒學(xué)會(huì )了種植管理、簡(jiǎn)單的田間勞作，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長(cháng)的全過(guò)程，親歷了種植這一感性經(jīng)驗，體驗到了勞動(dòng)的快樂(lè )，在勞動(dòng)中得到了鍛煉，從而更直觀(guān)地感受到了勞動(dòng)的辛苦，種植園地成了孩子們的第二課堂。
（五）游戲活動(dòng)
1.深入開(kāi)展課程游戲化，結合主題活動(dòng)及本班特色，創(chuàng )設適宜的活動(dòng)區，設計適合大班幼兒的一系列區域游戲內容。
2.結合主題活動(dòng)、根據幼兒的水平、能力和需要設置合理的區域游戲活動(dòng)。在游戲中有效地觀(guān)察幼兒，從幼兒行為中反思活動(dòng)中的各項問(wèn)題，并及時(shí)作出調整。
3.根據幼兒的實(shí)際水平提供各種不同的操作材料，注重更新升級，實(shí)現區域游戲常態(tài)化。注重幼兒的“個(gè)別化學(xué)習”、“小組學(xué)習”、“區域學(xué)習”。
（六）家長(cháng)工作
1．本班外地家長(cháng)較多，一些家長(cháng)由于語(yǔ)言的不流利和老師交流較少，我們要利用接送機會(huì )主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，了解幼兒在園外的表現，加強家園聯(lián)系、溝通。
2．及時(shí)更新家長(cháng)園地及班級網(wǎng)站，介紹一些科學(xué)育兒的知識，反映班內一些情況和每周教學(xué)內容。指導家長(cháng)創(chuàng )設教環(huán)境與生活環(huán)境，營(yíng)造幼兒良好的家庭氛圍。向家長(cháng)提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想，爭取家長(cháng)對班級管理的理解，使家長(cháng)能夠自覺(jué)抵制社會(huì )錯誤的教育輿論。
3．利用信息化家園聯(lián)系方式，電話(huà)、家校通、QQ群、幼兒園網(wǎng)站中的大三班網(wǎng)頁(yè)等，鼓勵家長(cháng)積極留言，主動(dòng)與老師聯(lián)系溝通。
4．召開(kāi)家長(cháng)會(huì )聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長(cháng)中的教育資源和社會(huì )資源，使家長(cháng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(cháng)與教師間、家長(cháng)與家長(cháng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習的良好家園互動(dòng)氣氛。
5．充分利用家長(cháng)、社區等資源豐富主題活動(dòng)，鼓勵幼兒與家長(cháng)收集活動(dòng)資料、廢舊物品來(lái)園，充實(shí)教學(xué)、游戲資源，尋找有職業(yè)特色與個(gè)人特長(cháng)的家長(cháng)參與到班級活動(dòng)中來(lái)，逐步構建與實(shí)施適合孩子成長(cháng)的課程模式。
親子活動(dòng)：
1.開(kāi)展“南黃海親子一日游”，感受家鄉大海的壯闊與美麗，體驗與爸爸媽媽一起游玩的快樂(lè )。
2.開(kāi)展班級親子講故事比賽。鼓勵幼兒在家長(cháng)的幫助下熟悉并講述自己最喜愛(ài)的故事，在每天的餐前閱讀活動(dòng)中與老師、小朋友們分享故事內容，結合生成活動(dòng)開(kāi)展“親子繪本劇”展演。
3.鼓勵家長(cháng)參與到幼兒日常活動(dòng)照片、作品的收集，認真觀(guān)察幼兒記錄成長(cháng)故事，制作“親子檔案”。
（七）安全教育：
1.科學(xué)擺放室內物品，創(chuàng )設干凈舒適的生活學(xué)習環(huán)境。堅持對教室早、午檢，發(fā)現不安全因素及時(shí)處理。
2.加強安全教育，采用談話(huà)、討論等形式，增強幼兒的自己保護意識，引導幼兒嘗試記住父母工作單位、家里的電話(huà)號碼。
3.利用家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)園地，開(kāi)展安全、衛生知識教育，增強家長(cháng)的安全防范意識和知識。
4.做好接送安全工作，教育幼兒不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。
5.引導幼兒認識常見(jiàn)的安全標記，主動(dòng)遵守社會(huì )基本規則。
6.帶領(lǐng)幼兒參加戶(hù)外活動(dòng)，保證活動(dòng)量。通過(guò)教育，使幼兒知道在所有的活動(dòng)中不要互相推擠。尤其是玩大型玩具時(shí)做到不推不擠，不從上往下跳。
（八）衛生保健：
1.嚴格執行各項衛生保健工作制度，認真做好各項衛生消毒工作，做到每天早晨來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)，玩具定期消毒，認真徹底地做好班級衛生工作，做到教室無(wú)雜物，廁所無(wú)異味，睡眠室整潔干凈。
2.給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài)，觀(guān)察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現、早治療。
3.加強自主點(diǎn)心和自主午餐的管理，盡可能的減少幼兒的等待時(shí)間，指導幼兒做好值日生工作，充分發(fā)揮幼兒的積極性，培養幼兒為集體服務(wù)的意識和良好的勞動(dòng)習慣，知道愛(ài)護勞動(dòng)成果。
4.加強幼兒的戶(hù)外活動(dòng)的管理，及時(shí)提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒及時(shí)擦汗、換衣、墊汗巾，督促幼兒多喝水，提醒孩子管理好自己的保溫杯，最大限度地預防疾病的侵擾。
四、逐月安排：
九月份：
1.做好開(kāi)學(xué)工作，制定好各類(lèi)計劃。
2.布置溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動(dòng)。
3.學(xué)習新早操。
十月份：
1.培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
2.季節交替期間加強性消毒，保證幼兒出勤率，降低患病率。
3.豐富區域游戲材料，創(chuàng )設植物角區
4.開(kāi)展“美麗的秋天”主題活動(dòng)。聯(lián)系家長(cháng)志愿者，帶領(lǐng)幼兒去公園、小區等地方尋找秋天。
十一月份：
1.在日常生活中滲透穿脫衣物等能力的培養，盡量多的提供幼兒自己服務(wù)的機會(huì )，營(yíng)造充滿(mǎn)歡樂(lè )、和諧的班級氛圍。
2.結合重陽(yáng)節，開(kāi)展尊老愛(ài)幼活動(dòng)。
3.開(kāi)展班級拍球活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)。
4.開(kāi)展主題活動(dòng)“我喜歡的動(dòng)物”，讓孩子們關(guān)注生活與動(dòng)植物的關(guān)系，學(xué)會(huì )關(guān)心、愛(ài)護動(dòng)植物，萌發(fā)熱愛(ài)生命、尊重生命和珍惜生命的可貴情感。
十二月份：
1.創(chuàng )設“迎新年”環(huán)境，豐富班級區域角、自然角及主題墻。
2.鼓勵幼兒不怕寒冷，了解日常生活中常見(jiàn)的健身方式，養成熱愛(ài)運動(dòng)的習慣。
3.開(kāi)展主題活動(dòng)“新年到，喜洋洋”開(kāi)展新年慶祝活動(dòng)，感受過(guò)新年的快樂(lè )。
一月份：
1.開(kāi)展主題活動(dòng)“擁抱冬天”，感知人們在冬天的生活及動(dòng)植的變化，體驗冬日活動(dòng)的樂(lè )趣。
2.知道自己又長(cháng)大一歲了，初步做到正確評價(jià)自己和同伴的進(jìn)步。
3.填寫(xiě)幼兒素質(zhì)報告書(shū)，撰寫(xiě)幼兒評語(yǔ)，完善幼兒成長(cháng)檔案。
4.做好幼兒離園工作，加強假期安全教育。
大4班第一學(xué)期班務(wù)計劃 9
工作計劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時(shí)期的工作預先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計劃。工作計劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi)，它們不僅有時(shí)間長(cháng)短之分，而且有范圍大小之別。
以下是工作計劃頻道為大家整理的幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)計劃范文，供大家參考。更多閱讀請查看本站工作計劃頻道。
在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又迎來(lái)了長(cháng)高了、懂事了的孩子們。看著(zhù)孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿(mǎn)了新的希望。新的一年，新的挑戰，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動(dòng)展示，國際象棋特色園展示月活動(dòng)，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過(guò)的的最后一個(gè)學(xué)期。我們將繼續遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂(lè )、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng )造性的開(kāi)展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號。
一、班級情況分析：
現本班共有幼兒38名，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習與生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數學(xué)、社會(huì )、科學(xué)、音樂(lè )、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著(zhù)一些不足：具體表現在以下幾個(gè)方面：一、情緒浮燥；二、收拾整理能力差；三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著(zhù)一些不良的學(xué)習習慣。現針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計劃：
二、教育教學(xué)工作：
（1）重點(diǎn)工作：
本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手：
（一）全面的入學(xué)準備工作。具體包括：
1：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
2：培養幼兒學(xué)習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習新知識的要求和愿望，能從學(xué)習中得到滿(mǎn)足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性。引導幼兒看圖書(shū)，培養良好的閱讀習慣。
發(fā)展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺(jué)器官觀(guān)察事物的能力；培養幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。
3：培養幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì )作一些科學(xué)小實(shí)驗。
4：培養幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中樂(lè )意合作、輪流、分享；有一定的是非觀(guān)念和評價(jià)同伴行為的能力。
（二）對大班進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)的入學(xué)準備工作。具體包括：
1：培養幼兒向往入小學(xué)學(xué)習的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機和學(xué)習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習和生活、各種行為規則等。
2：注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩定性，培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì )集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務(wù)。
3：不斷提高幼兒的學(xué)習能力，特別重視培養幼兒讀、寫(xiě)、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。繼續將讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4：鍛煉意志，培養自制力，形成良好的學(xué)習習慣。給予幼兒培養自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會(huì )。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專(zhuān)心聽(tīng)講、舉手發(fā)言的'習慣，愛(ài)提問(wèn)、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書(shū)、看書(shū)、寫(xiě)字的習慣；愛(ài)護學(xué)習用品，保持書(shū)籍、作業(yè)整潔的習慣；認真完成學(xué)習任務(wù)的習慣和聽(tīng)信號迅速行動(dòng)、嚴格遵守作息時(shí)間的習慣等。
常規工作：
5：良好的常規是順利開(kāi)展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規的培養.建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。
6:注重結構性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力，豐富幼兒的詞匯。
7:繼續深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì )圍繞幼兒良好學(xué)習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問(wèn)題的能力。
8:完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師根據檔案及時(shí)調整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。
9:培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過(guò)各種活動(dòng)增強幼兒的集體榮譽(yù)感，加強班級的凝聚力。
三、家長(cháng)工作：
1:注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動(dòng)地向家長(cháng)反映幼兒情況。
2:通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(cháng)各種訊息。以電話(huà)、家訪(fǎng)等各種形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
3:主動(dòng)向家長(cháng)匯報幼兒在園的情況與表現，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。
4:鼓勵更多的家長(cháng)參與班上的助教育活動(dòng)，通過(guò)這種方式讓更多的家長(cháng)了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。
四、衛生保健工作：
1:為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自己保護意識，消除安
2:全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進(jìn)餐習慣、用眼 習慣、睡眠習慣、個(gè)人衛生習慣等各方面。
3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
五、班級人員的配合：
1:提高反思能力，在工作中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反思，通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作。
2:提高老師的思想水平，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，加強獨立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開(kāi)展工作。
在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極、主動(dòng)、創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的工作。
大4班第一學(xué)期班務(wù)計劃 10
新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了，想著(zhù)又要和可愛(ài)的孩子一起學(xué)習和生活，真是高興。為了把工作做好特制定本教學(xué)計劃。
一：班級情景分析：
本班幼兒剛從中班升入大班，有一位幼兒是從其他幼兒園轉入到我班的。升入大班，他們明白自己長(cháng)大了，當哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，有關(guān)心他人的意識。但在各方面還存在著(zhù)差異，有一部分幼兒的自覺(jué)性和求知欲及動(dòng)手記錄的本事都相對較好，另一部分幼兒的自信心和表現的欲望及各方面的本事都相對弱些。現分析如下：
1、語(yǔ)言表達的連貫性比較好，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。
2、在音樂(lè )活動(dòng)中，幼兒表現出愉快的情緒，唱歌的聲音基本統一，對音樂(lè )的感受力和節奏感方面較好。但在活動(dòng)中常規有必要繼續培養，在舞蹈動(dòng)作的協(xié)調性還要加強。
3、在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒的自己想自己畫(huà)的本事有了，但畫(huà)面的布局不夠豐富，活動(dòng)的形式還要繼續豐富些。
4、幼兒在體育活動(dòng)中，參與的進(jìn)取性高了，但跳繩等技能的培養須加強，幼兒的體質(zhì)也須增強。
5、在探索活動(dòng)中幼兒的好奇心大大增強了，喜歡提出問(wèn)題。本學(xué)期將繼續開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養幼兒的自信心，加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動(dòng)，培養幼兒初步的操作的本事。對幼兒自己保護意識上還要繼續加強，幼兒的自控本事、活動(dòng)常規、合作意識和整理活動(dòng)材料上多下功夫，培養做事的條理性和學(xué)習的主動(dòng)性。
在教育活動(dòng)中，我們還要繼續學(xué)習有關(guān)教育改革的文章，在思想觀(guān)念上要不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題，做到教師之間真正成為一體，繼續加強教師之間的互動(dòng)。
家長(cháng)工作開(kāi)展較好，家長(cháng)能主動(dòng)幫忙教師收集與主題相關(guān)的資料，進(jìn)取與孩子進(jìn)行探究，并認真填寫(xiě)各類(lèi)調查表。本學(xué)期將繼續發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上與家長(cháng)溝通，共同努力，協(xié)調一致地把有關(guān)的工作完成好。
針對以上情景，和結合本班實(shí)際情景，為了更好地做好幼小銜接的'工作，制訂了本學(xué)期的工作計劃如下：
二：五大領(lǐng)域教育目標：
（一）、健康
1、在群體生活中，堅持愉快情緒。準時(shí)來(lái)園，不隨便缺勤。
2、愉快進(jìn)餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。
3、養成盡快入睡的良好習慣，會(huì )整理自己的衣物和床鋪。
4、構成愛(ài)護公共衛生的意識，做事有條理。活動(dòng)后能迅速收拾、整理物品。
5、幼兒有必須的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的職責感及自己保護的本事。
6、能關(guān)注自己的健康，會(huì )及時(shí)、準確地表述自己的健康狀況，樂(lè )意理解醫生的治療。
7、有關(guān)心他人的意識。
8、學(xué)習適當的社交禮儀。養成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。
9、積極主動(dòng)參加體育鍛煉。
10、自覺(jué)遵守規則、紀律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會(huì )控制情緒。
11、基本動(dòng)作到達靈敏、協(xié)調、姿勢正確。
12、開(kāi)展跳繩等技能的活動(dòng)。
13、能靈巧、靈活地運用各類(lèi)成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動(dòng)。
（二）、語(yǔ)言
1、大方、樂(lè )意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求，同時(shí)能安靜而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)。
2、培養幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見(jiàn)聞，會(huì )用語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自己的行為和世界，有必須的口語(yǔ)表達本事。
3、養成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進(jìn)知識，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見(jiàn)所聞及想法。
4、掌握正確的執筆方法及書(shū)寫(xiě)姿勢。了解字的結構、偏旁等
5、掌握必須的詞匯量及常用句子。
6、能欣賞、體驗文學(xué)作品的意境情感，并用不一樣的形式，有情感、有情節地表演。
7、學(xué)習單韻母和部分聲母，能掌握簡(jiǎn)單的一口呼和雙拼的方法。
（三）、科學(xué)
1、能進(jìn)取、主動(dòng)地參加數學(xué)活動(dòng)，能初步運用在生活中的數學(xué)。
2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類(lèi)，理解零的含義。
3、學(xué)會(huì )6以?xún)葦档姆纸狻⒔M成、加減運算，初步學(xué)會(huì )自編應用題。
4、會(huì )用標準單位進(jìn)行測量和比較。
5、認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。
6、對周?chē)h(huán)境中的事物、事件和現象有強烈的好奇心，喜歡提問(wèn)，愿意用實(shí)驗工具去探索和體驗。
7、學(xué)會(huì )用觀(guān)察、收集、記錄、統計等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法。
8、會(huì )收集、分析、比較資料，并大膽地推論。
9、了解、關(guān)心和熱愛(ài)我們生存的環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識和責認。
（四）、社會(huì )
1、能正確評價(jià)自己和他人，樹(shù)立自信心。
2、能愉快、主動(dòng)地參加各類(lèi)游戲活動(dòng)和社會(huì )活動(dòng)，并關(guān)心社會(huì )重大事件。
3、待人有禮，理解接納他人，認識、尊重社會(huì )人物。
4、有愛(ài)心，關(guān)心、愛(ài)護自己、他人及動(dòng)植物。
5、了解不一樣地域、各族的風(fēng)俗和文化。
6、學(xué)習一些自己的保護方法和增強自己保護意識。
7、養成今日的事今日做的好習慣。
（五）、藝術(shù)
1、能積極參與音樂(lè )活動(dòng)，構成對音樂(lè )的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習與他人默契合作、互相欣賞。
2、能感受不一樣風(fēng)格的音樂(lè )。
3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來(lái)表現不一樣風(fēng)格的音樂(lè )作品。
4、基本掌握34和24拍的指揮方法。
5、準確地按音樂(lè )的節奏做各種基本動(dòng)作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈組合動(dòng)作，隨音樂(lè )變化較迅速地創(chuàng )編動(dòng)作。
6、能用不一樣的樂(lè )器進(jìn)行合奏，學(xué)習嘗試創(chuàng )造新的節奏型，并用樂(lè )器進(jìn)行演奏。
7、對周?chē)h(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng )造性地表現作品，用不一樣的美術(shù)手段和形式表現自己的感受、體驗和經(jīng)驗。作品線(xiàn)條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎。
8、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng )作不一樣形式的美術(shù)作品。
9、能正確評價(jià)自己和他人和作品，并能分享和交流。
10、欣賞不一樣文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現的不一樣風(fēng)格及形式。
三：家長(cháng)工作：
1、根據教育活動(dòng)有計劃地向家長(cháng)進(jìn)行半日活動(dòng)及教育環(huán)境的創(chuàng )設。
2、有針對性地召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，配合幼兒園有關(guān)的家長(cháng)學(xué)校和教育研討會(huì )。
3、及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在幼兒園的情景表現，及時(shí)取得家長(cháng)的密切配合。
4、對生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)和電話(huà)聯(lián)系，必要時(shí)在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。
5、對特殊幼兒教師應當主動(dòng)找家長(cháng)進(jìn)行溝通，共同教育幼兒，使其有所提高。
6、在幼小銜接工作上加強互動(dòng)，對家長(cháng)的提議虛心聽(tīng)取。
四：衛生保健：
1、認真搞好班級衛生，定期消毒、清洗。
2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，堅持衣服、手臉干凈。
3、對生病幼兒及時(shí)處理，個(gè)別對待，必要時(shí)進(jìn)行隔離。
4、配合醫生做好體檢及疾病預防工作，避免傳染病的發(fā)生。
5、給幼兒必須的換牙護齒的常識，和保護視力的意識。
6、加大活動(dòng)量，加強密度和活動(dòng)的形式要多樣化，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養。
7、培養幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和本事。
五：幼小銜接工作：
1、加強幼兒閱讀、認字，書(shū)寫(xiě)漢字。學(xué)習拼音書(shū)寫(xiě)拼音和簡(jiǎn)單的運算本事。
2、培養幼兒能獨立思考的本事。
3、培養幼兒正確的握筆和坐姿。
4、在活動(dòng)中適當地延長(cháng)活動(dòng)時(shí)間。
5、與家長(cháng)共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習慣，做事情有計劃性。布置適量的作業(yè)。
大4班第一學(xué)期班務(wù)計劃 11
暑假過(guò)后，孩子們歡呼雀躍地來(lái)到幼兒園，我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐，新的學(xué)期新的期望，新的學(xué)期新的挑戰。我們將根據《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路，結合教材，聯(lián)系實(shí)際，充分利用各種資源，陪伴幼兒一起度過(guò)有意義的一學(xué)期。
一、班級情景分析
幼兒情景分析：
我班現有幼兒38名，其中男生19名，女生19名。從本事上看，經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的學(xué)習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現為以下幾方面：對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節常規、資料，構成了必須的行為習慣。在語(yǔ)言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫(huà)、手工的技能、唱歌、舞蹈、節奏等方面取得較好發(fā)展，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。
但同時(shí)也發(fā)現許多不足之處，如：游戲的活動(dòng)規則末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規則意識較差；其生活、學(xué)習習慣欠佳；語(yǔ)言活動(dòng)在形式資料上不夠豐富、多樣；數學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。
家長(cháng)情景分析：
在平時(shí)的接觸與家訪(fǎng)中我們了解到，家長(cháng)的文化層次普遍很高，不僅僅在對孩子的教育上舍得投資，并且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的了解減少，并出現教育子女中教育觀(guān)念的偏差。
班內成員分析：
我班三位教師，我作為班主任，工作經(jīng)驗已有10多年，工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調來(lái)自園里、班里、家長(cháng)的各種教育信息和要求，小周教師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒理解和喜歡。保育員大周教師工作熱情很高，耐心、細致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護理有較強的操作本事，是孩子們喜歡和家長(cháng)們放心的好教師，工作中我們三人齊心協(xié)力，共同努力。
二、幼兒發(fā)展目標
（一）、健康領(lǐng)域目標：
1、有節奏有精神地走，能靈活地向變速走。
2、聽(tīng)信號變隊形，做早操。
3、明白換牙的衛生常識。
4、跑步姿勢正確，會(huì )變速跑，躲閃跑和接力跑，會(huì )肩上揮臂投擲近距離目標。
5、養成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。
6、能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。
7、認識常見(jiàn)的安全標識，主動(dòng)遵守社會(huì )基本規則，能主動(dòng)維護公共場(chǎng)所衛生。
8、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。
（二）、社會(huì )領(lǐng)域目標：
1、初步了解團體與個(gè)人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會(huì )給他人和團體產(chǎn)生不良影響。
2、認識解放軍，初步理解戰爭、和平與人類(lèi)生活的關(guān)系。
3、主動(dòng)參加節日活動(dòng)，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。
4、尊敬長(cháng)輩、關(guān)心同伴，主動(dòng)照顧體貼他人。
5、了解社會(huì )中的多種規則，明白團體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。
6、認識社會(huì )生活中常見(jiàn)的標識，符號，具有學(xué)習興趣。
7、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，并勇于承認和改正錯誤。
8、有初步的競爭意識，學(xué)會(huì )正確處理競爭與合作的關(guān)系。
（三）、語(yǔ)言領(lǐng)域目標：
1、認真傾聽(tīng)他人講話(huà)，懂得輪流發(fā)言的規則。
2、運用普通話(huà)與他人進(jìn)行交流，學(xué)習正確使用聲調和語(yǔ)調。
3、能有表情的朗頌詩(shī)歌，辨別聲調和語(yǔ)調的不一樣，體會(huì )其情感的含義。
4、在團體生活中，能積極主動(dòng)回答教師的體問(wèn)，能用描述性語(yǔ)言，連貫，完整，有序地講述圖片的資料或生活中發(fā)生的事情。
5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論，具有初步的語(yǔ)言評價(jià)本事和概括本事。
6、能有表情的講述故事，具有必須的必編、續編、創(chuàng )編的技能。
（四）、科學(xué)領(lǐng)域目標：
1、能以自己為中心辨別左右方向，體會(huì )空間方位的相對性。
2、感知閃電等自然界變化，能做簡(jiǎn)單的天氣記錄。
3、運用多種器官有目的、有順序，較完整地觀(guān)察事物帶本質(zhì)的特征，
4、在成人的指導下，能經(jīng)過(guò)科學(xué)小實(shí)驗或查閱資料來(lái)解答疑問(wèn)。
5、了解浮沉現象，初步認識自然資源與人類(lèi)的關(guān)系，了解保護自然資源組成知識。
6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規律，初步構成類(lèi)的概念并進(jìn)行多維分類(lèi)。
7、了解陽(yáng)光、空氣、水等對人類(lèi)的作用及危害。
8、學(xué)習正確書(shū)寫(xiě)數字。
（五）、藝術(shù)領(lǐng)域目標：
音樂(lè )：
1、學(xué)習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，
2、喜歡模仿創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。
3、喜歡隨著(zhù)音樂(lè )的節奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂(lè )器的身體動(dòng)作來(lái)表達音樂(lè )節奏。
美術(shù)：
1、繪畫(huà)：繼續用各種線(xiàn)條和簡(jiǎn)單形狀表現物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà)。
2、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學(xué)習獨立取放泥工材料、工具。
3、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現。
嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。
三、衛生保健
抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的'飲食起居，繼續鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理本事有所提高。幫忙幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。
1、督促生活教師搞好班級衛生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預防傳染病的發(fā)生；
2、嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。
3、同時(shí)加強幼兒的衛生教育。重點(diǎn)強調個(gè)人衛生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。
4、加強幼兒自理本事的培養，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。
5、在日常生活中異常關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。
6、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現異常急時(shí)處理。
四、環(huán)境創(chuàng )設
《綱要》中明確指出："環(huán)境是重要的教育資源，應經(jīng)過(guò)環(huán)境的創(chuàng )設和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園的空間、設施、活動(dòng)材料和常規要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。"同時(shí)，還強調："充分利用自然環(huán)境和社區教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習的空間。"隨著(zhù)《綱要》的貫徹落實(shí)，以及我園《創(chuàng )設與教育環(huán)境相適應環(huán)境的研究》方案的實(shí)施，我們在活動(dòng)室環(huán)境資源的創(chuàng )設和利用方面進(jìn)行了有益的嘗試。我們認識到環(huán)境不再是"美化"、"綠化"、"兒童化"等外在的裝飾，而是教師為幼兒準備的，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的、精神的環(huán)境，開(kāi)始創(chuàng )設環(huán)境教育幼兒，使幼兒在積極主動(dòng)與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展。
物質(zhì)環(huán)境：
（1）以人為本，注重幼兒全面發(fā)展，師生互動(dòng)、家園互動(dòng)、生生互動(dòng)，繼續進(jìn)取探索適合小班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng )設形式，創(chuàng )設以美術(shù)創(chuàng )新為特色的環(huán)境。
（2）根據主題、教學(xué)資料、季節更換墻飾，創(chuàng )設開(kāi)放性的環(huán)境，如主題日記，涂鴉站，展示角等，使之切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段。
心理環(huán)境：
1、樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長(cháng)的問(wèn)題，發(fā)展中的問(wèn)題。深入了解幼兒的內心世界，構成尊重、信任、友愛(ài)、和諧的氣氛，建立真正平等的師生關(guān)系。
2、教師要學(xué)會(huì )包容，學(xué)會(huì )諒解，客觀(guān)公正地對待每一個(gè)幼兒，以一種適宜的方式，引導幼兒自主、自愿、自覺(jué)地去克服自身的不足，獲得主動(dòng)發(fā)展。
五、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。
1、加強日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、午睡間和戶(hù)外游戲的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線(xiàn)。
2、在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自己保護技能。
3、提高自己的職責心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下歡樂(lè )成長(cháng)。
六、家長(cháng)工作
1、進(jìn)一步開(kāi)展家長(cháng)委員會(huì )，鼓勵更多的家長(cháng)參與到家長(cháng)委員會(huì )，商討戶(hù)外親子活動(dòng)。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調家長(cháng)間、家長(cháng)與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長(cháng)聯(lián)系的橋梁。
2、開(kāi)展一次家長(cháng)會(huì )，重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問(wèn)題。鼓勵家長(cháng)提出合理化意見(jiàn)，主動(dòng)參與到幼兒的教育中來(lái)。舉行戶(hù)外親子活動(dòng)。
3、開(kāi)展半日觀(guān)摩活動(dòng)，使家長(cháng)切身體會(huì )到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情景，增強與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。
4、開(kāi)展家長(cháng)義工活動(dòng)，多鼓勵家長(cháng)熱心參與到我班組織的活動(dòng)中來(lái)，為我班的教學(xué)活動(dòng)添磚加瓦。
5、定期與家長(cháng)溝通。利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒在園情景，相互溝通提出提議等。
6、做好幼兒的成長(cháng)檔案，向家長(cháng)介紹每一階段的教學(xué)資料及需要家長(cháng)的配合。每月書(shū)寫(xiě)幼兒在園的情景，使家長(cháng)了解近階段幼兒在園的表現。
七、班級特色
（1）繼續深入開(kāi)展科學(xué)認讀課題活動(dòng)，舉行"我是認字高手"比賽
（2）開(kāi)展特色活動(dòng)拍球比賽
（3）開(kāi)展幼兒卡拉OK賽
（4）開(kāi)展"拼圖比賽"
（5）開(kāi)展"跳繩比賽"
八、具體工作安排
九月份：
1、布置班級環(huán)境，做好開(kāi)學(xué)準備工作
2、布置新的家園聯(lián)系欄資料
3、商討第一主題的各項計劃和成長(cháng)檔案
4、商討年級組特色活動(dòng)及各班特色活動(dòng)
5、學(xué)習新操節
十月份：
1、商討家長(cháng)會(huì )資料，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
2、年級組一課三研（美術(shù)）
3、根據主題創(chuàng )設班級環(huán)境
4、鼓勵家長(cháng)帶孩子外出找一找美麗的秋天
5、商討成長(cháng)檔案資料
6、準備家長(cháng)半日活動(dòng)
十一月份：
1、更換家園聯(lián)系欄，推出"我是小記者"欄目
2、介紹秋季防病的文章、做法
3、特色活動(dòng)"拼圖比賽"的宣傳與開(kāi)展
4、開(kāi)展家長(cháng)半日活動(dòng)
5、開(kāi)展親子運動(dòng)會(huì )
6、特色活動(dòng)"拍球比賽"的宣傳與開(kāi)展
十二月份：
3、開(kāi)展"天冷我不怕"的活動(dòng)，和家長(cháng)一起鼓勵幼兒按時(shí)入園，堅持鍛煉
4、做好"迎新年"環(huán)境布置準備
3、特色活動(dòng)"跳繩比賽"的宣傳與開(kāi)展
一月份：
1、召開(kāi)慶"迎新年"聯(lián)歡會(huì )，鼓勵家長(cháng)踴躍參加
2、更換家園聯(lián)系欄資料，推出"寶貝在成長(cháng)"欄目
3、特色活動(dòng)"我是認字小高手"的宣傳與開(kāi)展
4、請家長(cháng)為孩子安排豐富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全
5、幼兒期末發(fā)展情景反饋
在班級管理上我們將經(jīng)過(guò)不斷地完善，充分利用這一學(xué)期的時(shí)間，讓我們的孩子學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人！
大4班第一學(xué)期班務(wù)計劃 12
孩子們由中班升上了大班，他們可高興了，因為他們知道了自己已經(jīng)成為幼兒園里最大的哥哥姐姐了;同時(shí)，我們也很高興，因為他們懂事了。在大班的第一學(xué)期里，我們將嚴格要求自己，用愛(ài)心、耐心、細心對待每一位幼兒，把班務(wù)的工作做得更到點(diǎn)、到位。新的學(xué)期開(kāi)始了，為了更好地開(kāi)展本學(xué)期的工作，現將我班工作計劃制定如下：
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班幼兒人數為38人，男孩18名，女孩20名。其中30名幼兒是原中三班幼兒，7名是原中4班幼兒。由于新接手這個(gè)班級，在開(kāi)學(xué)前我們詢(xún)問(wèn)了中班的班主任，了解到孩子們經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，已經(jīng)熟悉園內的作息時(shí)間，并建立了初步的常規意識，禮貌及衛生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。但有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己，老是和別人說(shuō)話(huà)，影響大家，每次上課都要老師提醒許多次，有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。語(yǔ)言方面部分孩子傾聽(tīng)習慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，不能認真傾聽(tīng)，要不就是時(shí)間不長(cháng)。部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自己保護能力有待加強。
二、重點(diǎn)工作與具體措施：
(一)班級管理：加強班級文化建設，建立良好的學(xué)習風(fēng)氣，不斷學(xué)習，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。
1、繼續認真學(xué)習新的指導《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，統一教育思想，并轉化成教育行為。善于發(fā)現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機，積極引導。
2、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集廢舊材料，投入到活動(dòng)區中，豐富幼兒操作材料，節約開(kāi)支。
3、教師要時(shí)刻注意自己的言行舉止，為幼兒樹(shù)立榜樣;
4、及時(shí)整理班上材料，保管好班級財產(chǎn)，節約水電。
(二)、教育教學(xué)方面：
1、積極為幼兒創(chuàng )設與教育內容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè )的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機會(huì )，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習。
2、營(yíng)造愉快的學(xué)習氣氛，教師要具備樂(lè )觀(guān)的'性格、飽滿(mǎn)的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話(huà)、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。
3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
4、發(fā)展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的能力，發(fā)現他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性。具體措施是：結合主題的開(kāi)展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區域，并幫助幼兒作出選擇。
5、在文明禮貌教育方面：培養幼兒會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ)：請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系等，并會(huì )向客人、長(cháng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓?zhuān)⒛苈?tīng)從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。
6、在搞好平時(shí)教學(xué)工作的基礎上，為5名幼兒建立成長(cháng)檔案，勤于反思，及時(shí)記錄，力求通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒各方面的能力、素質(zhì)得到更大程度的發(fā)展。
(三)衛生保健及安全教育工作：衛生工作是我班的一項重要工作，我們兩位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛生工作，根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。
除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，提幼兒自己保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養幼兒良好進(jìn)餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個(gè)人衛生習慣等。并根據大班的特點(diǎn)，培養幼兒自理能力，學(xué)會(huì )收拾、整理、保管自己的物品;學(xué)會(huì )在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預防各種傳染病工作，加強消毒工作，盡力保障孩子的健康情況。
(四)家長(cháng)工作：
1、通過(guò)家長(cháng)會(huì )，家訪(fǎng)，電訪(fǎng)，發(fā)放家園聯(lián)系手冊及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話(huà)等方式，與家長(cháng)交流幼兒在家、在園的表現情況。了解家長(cháng)的教育觀(guān)及需求，并針對幼兒具體情況，向家長(cháng)交換意見(jiàn)和建議，幫助家長(cháng)排憂(yōu)解難，使家園教育步調一致。
2、每周更換“家園櫥窗”的內容，開(kāi)展“親子活動(dòng)”“家長(cháng)開(kāi)放日”等活動(dòng)，讓家長(cháng)對幼兒園工作有一定的認識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養水平。
3、開(kāi)展家園開(kāi)放活動(dòng)。
(五)環(huán)保工作：
我們將抓住幼兒一日生活和周?chē)h(huán)境中的有益事件，引導他們從自身和他人的經(jīng)歷與體驗中，了解關(guān)愛(ài)環(huán)境、珍惜資源的真正意義，使他們不僅置身其中充分體驗、感受和發(fā)現大自然的美、人與自然的依存關(guān)系，而且，在他們力所能及的范圍內，親身實(shí)踐善待生靈、保護環(huán)境的行動(dòng)。如：教育幼兒不亂扔紙屑，把廢紙放在紙簍里;教育幼兒保護室內環(huán)境的整潔，不亂涂亂畫(huà);組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料，認識環(huán)保的重要性、必要性;組織幼兒積極參與社區的環(huán)保教育活動(dòng);開(kāi)展“從我做起，愛(ài)護幼兒園環(huán)境、愛(ài)護班級環(huán)境，愛(ài)護周?chē)h(huán)境”一系列活動(dòng)。從身邊事做起，讓幼兒懂得保護環(huán)境的重要性。
新的一年，新的希望，相信通過(guò)幼兒園、教師、家長(cháng)的有益互動(dòng)，能夠達到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會(huì )和孩子們一起愉快、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。
【大4班第一學(xué)期班務(wù)計劃】相關(guān)文章：
大班第一學(xué)期的工作計劃計劃03-13
小班上學(xué)期班務(wù)的工作計劃（精選15篇）06-08
大班第一學(xué)期的工作計劃03-19
中班上學(xué)期班務(wù)工作計劃（精選11篇）05-24
下學(xué)期學(xué)前班班務(wù)工作計劃范文03-28
小學(xué)少先隊工作計劃第一學(xué)期范文07-31
中班第一學(xué)期班級工作計劃范文03-28