學(xué)校下期工作總結
學(xué)校下期工作總結
在即將過(guò)去的一學(xué)期里，由我主要擔任的工作有幼兒二班的班主任工作、幼兒一至三班的音樂(lè )、唱游課、幼兒一、二班的手工課和幼兒二班的綜合訓練活動(dòng)課。下面就完成這些工作的情況做個(gè)簡(jiǎn)要的小結。
一、 安全工作
無(wú)論是從學(xué)校領(lǐng)導的工作要求中，還是從發(fā)生在我們身邊的事實(shí)中，我都能深切的感受到做好安全工作的必要性和重要性。我的直接工作對象是幼兒，他們是學(xué)生中最脆弱、最需要有效保護的一個(gè)特殊群體，可以說(shuō)，幼兒教師的安全工作是不容有失的，本期我班之所以無(wú)安全事故，我認為是堅持做好了這樣一些安全工作：
首先，我做到了天天講安全。每天晨檢結束后就是我對幼兒進(jìn)行談話(huà)教育的時(shí)間，我會(huì )對幼兒作這樣一些安全要求，1、不玩危險物品，如小刀、鐵釘、火柴、飛標等，請小朋友隨時(shí)幫老師留意，發(fā)現了就告訴老師，我就來(lái)扣他的物品和以前在老師這兒獲得的禮物；2、不到危險的地方去玩，如懸崖邊上、燃放煙花爆竹的地方等；3、不做危險的事，如爬欄桿、爬車(chē)、亂穿公路、翻院墻、從高處往下跳、私自下河塘洗澡、使勁推拉同伴、與同伴打架等；4、有保護自己的意識，如不吃、要陌生人的東西，不跟陌生人走，在路上最好結伴而行，不在路上逗留，要知道父母的姓名、家中的電話(huà)，會(huì )撥打電話(huà)等；
其次，我用發(fā)生在幼兒身邊了事例教育幼兒。比如，課間有小朋友打架了，我就會(huì )馬上與幼兒探討打架的危害性——同伴和老師都不喜歡他，不能評上三好幼兒。記得幼兒園有個(gè)叫曹怡的小朋友，她放學(xué)后在家門(mén)前玩的時(shí)候被車(chē)撞了，我就給班上幼兒詳細講述了當時(shí)的情景，以此教育幼兒不要在公路邊玩耍。
再次，我將安全教育恰當地貫穿在教學(xué)活動(dòng)中。在選擇教材時(shí)，我安排了很多可以增強
幼兒安全常識的內容，通過(guò)這些內容的學(xué)習收到了很好的效果。
最后，調動(dòng)家長(cháng)共同做好幼兒安全工作。保護好幼兒的身心健康是老師和家長(cháng)的共同責任，我主要利用家長(cháng)會(huì )和個(gè)別談話(huà)的時(shí)間與家長(cháng)交換意見(jiàn)共同落實(shí)、做好幼兒的安全工作。
二、 幼兒行為習慣的訓練從不松懈
良好行為習慣的養成對人的一生都是至關(guān)重要的，幼兒期是良好行為習慣形成的重要時(shí)期，本期我通過(guò)常規管理、榜樣示范、教育教學(xué)等多方努力，幫助幼兒形成了一些良好的行為習慣，如：能在老師的提示下，初步知道玩具大家玩的道理，與同伴友好的分享玩具；能尊敬父母和老師，聽(tīng)從教導。養成了自己能做的事情學(xué)著(zhù)自己做，不依賴(lài)別人的習慣；做到了不隨地吐痰，不隨地大小便；做到了做事認真負責，愛(ài)護集體財物等。
三、 具體工作的完成情況
1、環(huán)境布置。本期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，幼兒園分管領(lǐng)導彭園長(cháng)就布置我們各班要在教室布置一個(gè)“紅花欄”，我積極響應，率先在教室的墻壁上布置了幼兒光榮榜，取名叫“比一比”。上面有班上所有小朋友的照片，評獎方法是能干的幼兒照片旁邊會(huì )出現不同的禮物，幼兒和家長(cháng)對它都特別關(guān)注，是它隨時(shí)鼓勵著(zhù)幼兒爭先恐后，不斷進(jìn)步，就連最后評“三好幼兒”也是以它為依據的。另外，我還按照自己在開(kāi)學(xué)初制定的計劃，在教室里建起了三個(gè)活動(dòng)角，分別是“我們的玩具”、“寶貝商店”和“小巧手”。“我們的玩具”角里收集了班上幼兒從家里自愿帶來(lái)的各種玩具。“寶貝商店”里是我同幼兒一起收集的各種包裝盒。“小巧手”處擺放了我和孩子們的手工作品和各種質(zhì)地的可供幼兒操作的材料，如紙、布、橡皮泥、泡膜等。它們都成了孩子日常活動(dòng)、游戲的樂(lè )園，同時(shí)也是孩子結交朋友的一個(gè)基地。
2、帶領(lǐng)幼兒參加“幼兒冬季運動(dòng)會(huì )”，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。本期我園最大的全園
活動(dòng)要數“幼兒冬季運動(dòng)會(huì )”，運動(dòng)會(huì )的項目很多，項目剛確定時(shí)，我班有的項目一個(gè)隊員也選不上，比如跳繩，后來(lái)通過(guò)我的耐心示范和講解以及孩子們的刻苦訓練，最終出了一大批隊員。加緊全面訓練一段時(shí)間后，我們班在個(gè)人比賽項目中獲得了很好的成績(jì)，集體項目也獲得了一個(gè)第一和一個(gè)第三的名次，同時(shí)還榮獲了“精神文明隊”的稱(chēng)號。
四、 教育教學(xué)工作情況
在這個(gè)學(xué)期中，我不斷地探索前進(jìn)，失敗了不怕，不斷總結，激勵自己。全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。 在日常教育活動(dòng)中，我根據幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法。在教學(xué)上我嚴格根據幼兒認知水平進(jìn)行組織教學(xué)，收到了比教滿(mǎn)意的效果。音樂(lè )課幼兒學(xué)會(huì )了十多首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，幾個(gè)優(yōu)美了律動(dòng)，豐富了音樂(lè )知識，唱游課教會(huì )了幼兒幾個(gè)愛(ài)玩的游戲，幾個(gè)優(yōu)美的舞蹈。手工課上幼兒掌握了很多捏泥和折紙的技巧。
五、 政治業(yè)務(wù)學(xué)習情況
平時(shí)我喜歡看新聞，了解國家大事，熟悉我國的方針、政策，提高自己的政治素養，利用在幼兒園坐班的時(shí)間我就翻閱一些幼兒讀物和幼教雜志，看到實(shí)用的內容就動(dòng)筆記下來(lái)。不經(jīng)意間我就完成了一本超過(guò)20xx0字的政治業(yè)務(wù)學(xué)習筆記。
六、繼續努力的決心
來(lái)年我會(huì )不斷進(jìn)步，爭取把工作完成得更好！
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